企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬教案本

湖南都市職業(yè)學院HunanUrbanprofessionalCollege教案系（部）：經(jīng)濟信息管理系 課程名稱： 企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營 教學學期：2016—2017學年第一學期教學時數(shù)：__64 授課班級：14級金融與證券1、2班 主講教師： 黎曉 教案編寫規(guī)范教案是教師在鉆研教材、了解學生、設計教學方法等前期工作的基礎上，為實現(xiàn)教學大綱而精心設計的授課框架，是教師為實現(xiàn)一定階段預期的教學目標，運用系統(tǒng)觀點和方法，遵循教學基本規(guī)律，對教學活動進行規(guī)劃和安排，為傳授每一知識點（群）的而制定的以課時為單位的教學實施方案。一、教案編寫的基本原則（一）根據(jù)《教學計劃》要求，緊扣教學大綱，切合教材、專業(yè)和學生實際。（二）理論聯(lián)系實際，教學與實際職業(yè)工作過程相對接。（三）以培養(yǎng)學生職業(yè)能力、創(chuàng)新精神為本位，以工作項目為導向。（四）教學目明確，教學內(nèi)容充實，重點、難點突出。（五）教學方法科學，教學過程合理、緊湊。二、教案構成教案由封面、課程授課計劃及進度安排、各教學單元（或?qū)ｎ}）教案、教學后記等四部分構成。三、教案格式及填寫說明（一）教案封面系（部）：該課程教學任務所屬的系（部。）課程名稱：教學計劃中該課程的名稱。教學學期:20XX-20XX學年第X學期。教學時數(shù)：教學計劃中該課程的教學時數(shù)。授課班級：擔任該課程教學任務的專業(yè)及班級。主講教師：教師本人姓名。（二）課程授課計劃及課程授課進度安排教師制定并經(jīng)該課程教學任務所屬的系（部）批準的學期授課計劃。分為課程授課計劃與課程授課進度安排兩部分：1、課程授課計劃：課程名稱，教學學期，授課班級，課程教學總時數(shù)、理論教學時數(shù)、實踐教學時數(shù)，課程教學所對接的職業(yè)工作與其職業(yè)能力要求，教學目標，教學重點、難點及其突破方法。教學支撐環(huán)境與教學資源主，要教學方法與手段學，生學習成績考核與評價辦法等。2、課程授課進度安排:分教學單元的教學進度安排。頁腳內(nèi)容2（三）教學單元（或?qū)ｎ}）教案教學內(nèi)容：本教學單元授課的章節(jié)、內(nèi)容。授課班級：授課的年級、專業(yè)、班級。如同一內(nèi)容在多個班級授課，應分別填寫。教學時間：原則上以二課時為一教學單元。教學內(nèi)容所對接的職業(yè)工作與其職業(yè)能力要求：本單元教學內(nèi)容所對接的職業(yè)工作，從事該職業(yè)工作應必備的職業(yè)能力。教學目標：包括知識目標、能力目標和態(tài)度目標。教學重點與難點：本教學單元的重點、難點及其突破方法。教學支撐環(huán)境與教學資源：本教學單元的教學場地、儀器設備、網(wǎng)絡要求，教具、圖表、光盤、軟件要求，教學參考資料。主要教學方法與手段：講授、演示、實驗、討論、案例分析、上機操作、仿真或現(xiàn)場實訓、教學輔助手段、師生互動等。教學過程：本教學單元教學步驟安排，各教學步驟的時間分配、教學內(nèi)容及方法。學生課外學習任務：學生課外學習任務、作業(yè)及要求。教學小結;本單元教學任務完成情況，學生上課、完成學習任務、能力提高情況。（四）教學后記該課程一學期的教學任務結束后授，課教師對本人本課程的教學情況進行總包結括，：教學任務完成情況，學生學習情況、職業(yè)能力掌握情況，教學內(nèi)容重構及教學方法改進的意見，教案的改進和調(diào)整等。四、編寫教案的要求1、每位教師（含兼職教師、外聘教師）所擔任教學任務的每一門課程，都必須編寫教案。2、教師不同學期所授的同一門課程的教案，必須更新，積極吸收本專業(yè)最新科研成果，充分體現(xiàn)教學改革思想，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，不斷充實完善教學內(nèi)容。3、分教學單元（或?qū)ｎ}）撰寫教學教案。4、開學前，教師應完成二個星期以上的教案；任一單元的教學單元教案，必須在上課的二個星期前完成。4、每教學單元的教案不得少3于頁（任教時間不滿二年的教師不得少5于頁）。5、提倡教師用電腦編寫及打印教案。6、學期結束，教師的教案交該門課程教學任務所屬系（部）歸檔，存入教師個人教學檔案。課程授課計劃課程名稱企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營教學學期2016—2017學年第1學期授課班級14級金融與證券1、2班教學課時64課時課程教學總學時64教學場地要求理論課課時教室實踐課課時64課程教學內(nèi)容所對接的職業(yè)工作與其職業(yè)能力要求1、深刻體會ERP核心理念；2、全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌；3、了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；課程教知識目標通過學生參與一＞沙盤載體-＞模擬經(jīng)營-＞對抗演練一＞講師評析一＞學生感悟等系列的實驗環(huán)節(jié)，其融和理論與實踐體、集角色扮演與崗位體驗于一身的設計思想，使受訓者在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規(guī)律，同時也對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗。

學目標能力目標在沒有實訓室和實訓器材的條件下，結合教材內(nèi)容使學生了解企業(yè)的整個經(jīng)營流程，通過案例的學習和分析，使承擔不同經(jīng)營角色的學生了解每個角色在企業(yè)經(jīng)營過程中承擔的工作職責。然后通過模擬經(jīng)營進行業(yè)務處理，手工填制財務報表，盡量使學生對企業(yè)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)的工作任務有所認識和了解。態(tài)度目標端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣教學重點與難點教學難點在于沒有教學硬件設施，缺乏關鍵教學資源，理論與實踐結合較困難。只能以書本的實戰(zhàn)案例為指導，通過教師派發(fā)訂貨訂單，學生按照理論指導進行原材料采購、廣告投入、產(chǎn)品生產(chǎn)、市場開拓和商品銷售等業(yè)務處理，想象沙盤模擬實驗，手工填制財務報表。整個實戰(zhàn)演練過程沒有沙盤和財務處理軟件的輔助，難以達到使學生對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗的目的。教學支撐環(huán)境與教學資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段以多種多樣小型案例使學生加深對基本原理和方法的理解與運用，培養(yǎng)分析問題的能力；不定期進行作業(yè)練習，使學生課上所學得到鞏固，也以檢驗學生對當次課講授內(nèi)容的理解和掌握程度，同時也作為考核學生平時情況的依據(jù)；通過布置課外閱讀材料以及課堂中課外知識的補充，使學生自學與教師講授相結合，并擴大學生視野；以鼓勵學生上課上交手機、積極回答問題可以增加學習平時成績?yōu)榧畲胧?，督促學生認真、積極參與課堂，提高教學質(zhì)量。課程授課進度安排周次課次課時授課方式授課章節(jié)與內(nèi)容作業(yè)備注理論實訓其它188說在前面的話288試驗流程及規(guī)則

第1_教學單元（專題）教案教學內(nèi)容第一章說在前面的話授課班級14級金融與證券1、2班教學課時8課時教學內(nèi)容對接的職業(yè)工作與職業(yè)能力要求1、深刻體會ERP核心理念；2、全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌；3、了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；教學目標1、影響企業(yè)利潤的因素有哪些；2、不同種類貸款的特性和應用方法；3、當前經(jīng)營過程中的幾個關注點；教學重點與難點1、如何制定企業(yè)發(fā)展計劃？（分別和小組成員討論）2、定單的獲?。海ǚ治瞿壳笆袌?、產(chǎn)品狀況及召開訂貨會教學支撐環(huán)境與教學資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營》教材、自編教案以及備課本

主要教學方法與手段案例教學法、理論教學法學生課外學習任務閱讀課外書籍教學小結1、通過實訓，使學生掌握企業(yè)經(jīng)營模擬的流程，在此基礎之上，著重掌握ERP的內(nèi)涵與精髓，企業(yè)經(jīng)營過程中如何控制成本，提高利潤，降低庫存，形成供應鏈一體化的經(jīng)營模式。2、模擬公司運營，通過團隊合作、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、預算、ERP流程管理等一系列活動，使企業(yè)在競爭的市場中獲得成功。在經(jīng)營企業(yè)的活動中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的經(jīng)驗。1、分組訓練沙盤模擬每次6組，每組6-7個學生，為一個模擬公司，學生要擔任不同企業(yè)角色，每個學生至少要擔任一個角色。在運營企業(yè)前，每個團隊要制訂出企業(yè)運營規(guī)劃，運行結束后要提交模擬訓練總結，與前期的規(guī)劃對比。2、作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄一一記錄，小組每個成員按角色記錄運作步驟結果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結報告一一模擬活動結束后提交，主要總結模擬的感受和問題。東論文每小組對企業(yè)經(jīng)營結果做出自己的分析，以及與競爭對手的優(yōu)勢和劣勢分析，整改措施等。實訓過程：第一年：感性認識1、企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)教2、透視經(jīng)營的利器實訓過程注意事項:1、如何制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃中注意問題有哪些?今年是企業(yè)發(fā)展第一年，每組只有初始資金60犯，企業(yè)一切發(fā)展完全依賴于企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，所以，制定企業(yè)發(fā)展長期規(guī)劃非常重要。在制定規(guī)劃時，注意問題：首先，企業(yè)貸款規(guī)模，按照規(guī)則最大貸款額度為權益的3倍，在第一年學們最大貸款額度為1804，同時要考慮貸款年限的問題。其次，企業(yè)發(fā)展要研發(fā)的產(chǎn)品，共有4中產(chǎn)品p，p2，p3,P4。按照規(guī)則大家注意研發(fā)產(chǎn)品的周期以及資金的安排，同時要關注產(chǎn)品的后續(xù)開發(fā)，到后幾年產(chǎn)品p3、p4的利潤高于前兩種產(chǎn)品。第三，企業(yè)生產(chǎn)線的建設，手工線、半自動線、全自動線、柔性線價格不同，生產(chǎn)周期不同，注意生產(chǎn)線的更新?lián)Q代，避免生產(chǎn)線轉產(chǎn)等費用支出。

第四，市場的研發(fā)，本地、區(qū)域、國內(nèi)、亞洲、國際共5個市場。市場開發(fā)周期不同】市場越早開發(fā)越有利于搶占先機，成為市場老大。2、當前經(jīng)營關注的主要問題：首先，企業(yè)第年經(jīng)營是沒有訂單的，所以第年屬于企業(yè)發(fā)展建設期，企業(yè)在第一年發(fā)展對于整個經(jīng)營期來說至關重要，大家要根據(jù)自己發(fā)展規(guī)劃，確定貸款規(guī)模，建設生產(chǎn)線，產(chǎn)品的研發(fā)，只要產(chǎn)品研發(fā)好，生產(chǎn)線建設好就可以先上線生產(chǎn)。其次，避免無序經(jīng)營，同學們要會做生產(chǎn)計劃和采購計劃，盡量降低原材料的采購，降低庫存成本。最后，本輪屬于競賽，由于規(guī)則有細微的變化，同學們要注意規(guī)則變化，杜絕出現(xiàn)不按規(guī)則經(jīng)營，這樣直接影響該組的最后得分。

第2教學單元（專題）教案教學內(nèi)容第二章實驗流程及規(guī)則授課班級14級金融與證券1、2班教學課時8課時教學內(nèi)容對接的職業(yè)工作與職業(yè)能力要求1、深刻體會ERP核心理念；2、全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌；3、了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；教學目標1、生產(chǎn)設備的高效利用？（何時投資生產(chǎn)線最合理？）2、目前經(jīng)營中的銷售及成本分析？3、銷售接單和生產(chǎn)之間的關系？教學重點與難點1、如何制定企業(yè)發(fā)展計劃？（分別和小組成員討論）2、定單的獲?。海ǚ治瞿壳笆袌?、產(chǎn)品狀況及召開訂貨會教學支撐環(huán)境與教學資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段案例教學法、理論教學法學生課外學習任務閱讀課外書籍

教學小結1、通過實訓，使學生掌握企業(yè)經(jīng)營模擬的流程，在此基礎之上，著重掌握ERP的內(nèi)涵與精髓，企業(yè)經(jīng)營過程中如何控制成本，提高利潤，降低庫存，形成供應鏈一體化的經(jīng)營模式。2、模擬公司運營，通過團隊合作、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、預算、ERP流程管理等一系列活動，使企業(yè)在競爭的市場中獲得成功。在經(jīng)營企業(yè)的活動中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的經(jīng)驗。1、分組訓練沙盤模擬每次6組，每組6-7個學生，為一個模擬公司，學生要擔任不同企業(yè)角色，每個學生至少要擔任一個角色。在運營企業(yè)前，每個團隊要制訂出企業(yè)運營規(guī)劃，運行結束后要提交模擬訓練總結，與前期的規(guī)劃對比。2、作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄一一記錄，小組每個成員按角色記錄運作步驟結果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結報告一一模擬活動結束后提交，主要總結模擬的感受和問題。1、企業(yè)在哪些市場上打廣告，廣告方案如何確定，從而提高企業(yè)廣告產(chǎn)出比?2、企業(yè)在確定廣告方案之前，要考察企業(yè)產(chǎn)能、企業(yè)資金、市場銷售預測等三個方面3、企業(yè)是否需要進行ISO認證?4、企業(yè)的融資策略是什么?只當企業(yè)選擇訂單之后，并沒有得到大訂單，如何調(diào)整自身的生產(chǎn)計劃從而降低產(chǎn)成品庫存?經(jīng)營決策一產(chǎn)品贏利性分析一、銷售分析銷售分析中提供了以下分析內(nèi)容:1、市場占有率分析市場占有率分析包括某年度市場占有率、各市場累計占有率和累計占有率分析。（1）某年度市場占有率是指某年度各公司在所有當年所有市場中的各種產(chǎn)品銷售額占總銷售額的比重。（2）某市場累計占有率是指經(jīng)營若干年之后，對一個市場進行的占有率分析，這個分析重點告訴經(jīng)營者，那個企業(yè)在這個市場中做得比較好。（3）累計市場占有率（4）某產(chǎn)品、某年度的市場占有率從產(chǎn)品的角度反映各公司的市場占有率，說明各公司對產(chǎn)品的銷售能力。2.廣告產(chǎn)出比分析廣告投入產(chǎn)出分析，是評價廣告投入收益率的指標，其計算公式為：廣告投入產(chǎn)出比=訂單銷售總額廣告投入廣告投入產(chǎn)出分析用來比較各企業(yè)在廣告投入上的差異。這個指標告訴經(jīng)營者：本公司與競爭對手之間在廣告投入策略上的差距，以警示營銷總監(jiān)深入分析市場和競爭對手，尋求節(jié)約成本，策略取勝的突破口。根據(jù)市場和時間的不同，系統(tǒng)提供了兩項統(tǒng)計指標，一是某一年的廣告投入產(chǎn)出比，二、成本分析成本分析從以下兩個方面著手，通過計算各項費用占銷售的比例揭示成本與收入的關系；通過成本變化趨勢發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營過程中的問題。企業(yè)成本由多項費用要素構成，了解各費用要素在總體成本中所占的比例，分析成本結構，從比例較高的那些費用支出項入手，分析發(fā)生的原因，提出控制費用的有效方法。費用比例的計算公式為：費用比例費用/銷售收入如果將各費用比例相加，再與1相比，則可以看出總費用占銷售比例的多少，如果超過1，則說明支出大于收入，企業(yè)虧損，并可以直觀地看出虧損的程度。1、費用比例分析費用比例分析包括經(jīng)常性費用比例分析和全成本比例分析，分別在兩個頁面用柱狀圖展示。在主界面點擊“成本分析”按鈕，即可進入經(jīng)常性費用比例分析的頁面，經(jīng)常性費僅包括直接成本、廣告、經(jīng)營費、管理費、折舊和利息，這些費用項目是經(jīng)營過程中每個時期必不可少的費用支出項目。這里展示的經(jīng)營費用是根據(jù)下式計算出來的。經(jīng)營費==設備維修費+場地租金+轉產(chǎn)費+其他費用2、全成本比例分析3、成本比例變化分析企業(yè)經(jīng)營是持續(xù)性的活動，由于資源的消耗和補充是緩慢進行的，所以單從某一時間點上很難評價一個企業(yè)經(jīng)營的好壞。比如，廣告費用占銷售的比例，單以一個時點來評價，無法評價好壞。但在一個時點上，可以將這個指標同其他同類企業(yè)橫向來比，評價該企業(yè)在同類企業(yè)中的優(yōu)劣。在企業(yè)經(jīng)營過程中，很可能由于在某一時點出現(xiàn)了問題，而直接或間接地影響了企業(yè)未來的經(jīng)營

活動，所以不能輕視經(jīng)營活動中的每一個時點的指標狀況。那么如何通過每一時點的指標數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)經(jīng)營活動中的問題，引起我們的警惕呢？在這里，給出一個警示信號，這就是比例變化信號。

第3_教學單元（專題）教案教學內(nèi)容第三章實戰(zhàn)案例授課班級14級金融與證券1、2班教學課時8課時教學內(nèi)容對接的職業(yè)工作與職業(yè)能力要求1、深刻體會ERP核心理念；2、全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌；3、了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；教學目標1、資本、資產(chǎn)、損益的關系？（認識企業(yè)資產(chǎn)與負債和權益的結構）2、利潤和成本的關系？影響企業(yè)利潤的因素有那些？（財務報表中各項目之間的關系？）3、增加企業(yè)利潤的關鍵因素是什么？（如何有效控制成本？如何增加企業(yè)的利潤？）4、如何正確使用融資手段？（不同種類貸款的特性以及應用方法？）教學重點與難點1、增加企業(yè)利潤的關鍵因素是什么？2、制約企業(yè)利潤上升的主要因素都有哪些？如何解決？教學支撐環(huán)境與教學資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段案例教學法、理論教學法

學生課外學習任務閱讀課外書籍教學小結1、通過實訓，使學生掌握企業(yè)經(jīng)營模擬的流程，在此基礎之上，著重掌握ERP的內(nèi)涵與精髓，企業(yè)經(jīng)營過程中如何控制成本，提高利潤，降低庫存，形成供應鏈一體化的經(jīng)營模式。2、模擬公司運營，通過團隊合作、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、預算、ERP流程管理等一系列活動，使企業(yè)在競爭的市場中獲得成功。在經(jīng)營企業(yè)的活動中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的經(jīng)驗。1、分組訓練沙盤模擬每次6組，每組6-7個學生，為一個模擬公司，學生要擔任不同企業(yè)角色，每個學生至少要擔任一個角色。在運營企業(yè)前，每個團隊要制訂出企業(yè)運營規(guī)劃，運行結束后要提交模擬訓練總結，與前期的規(guī)劃對比。2、作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄一一記錄，小組每個成員按角色記錄運作步驟結果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結報告一一模擬活動結束后提交，主要總結模擬的感受和問題。實訓過程：1、生產(chǎn)與運營管理2、市場分析與定位教企業(yè)經(jīng)營到第三年，是至關重要的一年，因為企業(yè)在這一年要面臨償還長學貸的壓力，所以對于每一組來說就是多拿訂單，提高銷售額。另一方面，到了過第三年每一組基本都有3個市場，本地、區(qū)域、國內(nèi)。市場的擴大對于企業(yè)來程說，有利于其訂單數(shù)的增加，銷售額的增長。因此，企業(yè)在這一年就是要認真研究市場預測、自身的產(chǎn)能和資金來打好廣告，爭取銷售額突破8。犯。但是，對于大多數(shù)企業(yè)來說，產(chǎn)能是影響拿訂單的非常關鍵的一個因素。大家發(fā)現(xiàn)在第市場訂單量非常多，但是確生產(chǎn)不出來，這就是產(chǎn)能的問題，如何在這一年提高產(chǎn)能是影響今后銷售額增長的關鍵因素之一。所以，同學們在這一年除了交單之外，另一個需要重點考慮的問題就是生產(chǎn)線的產(chǎn)能，爭取多上全自動手工線，極大提高產(chǎn)能，對于企業(yè)未來的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。實訓效果：今年是企業(yè)經(jīng)營的第三年，通過前兩年的經(jīng)營模擬，各個小組對ERP企業(yè)經(jīng)營模擬已經(jīng)基本掌握，熟悉了整個操作過程。第三年是至關重要一年，面臨著資金吃緊的狀況，因為要在第三年末去償還長貸，因此要保障利潤的前提下，來提高企業(yè)的權益，擴大企業(yè)貸款的能力。第三年經(jīng)營結束后，各個小組負責編制利

潤表、資產(chǎn)負債表，在此過程中，有2個小組出現(xiàn)了資產(chǎn)負債表后期做不平的現(xiàn)象，以次可以看出，學生對于財務帳務處理掌握的還不是很扎實，在實際運營過程中，沒有嚴格按照規(guī)則運營，應在第三年運營開始之前，嚴格做出現(xiàn)金預算，同時在實際運營過程中嚴格按照現(xiàn)金預算去執(zhí)行，控制企業(yè)的成本與風險，擴大企業(yè)的收益。

第4教學單元（專題）教案教學內(nèi)容第四章ERP企業(yè)模擬實戰(zhàn)實驗授課班級14級金融與證券1、2班教學課時8課時教學內(nèi)容對接的職業(yè)工作與職業(yè)能力要求1、深刻體會ERP核心理念；2、全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌；東了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；教學目標1、資本、資產(chǎn)、損益的關系？（認識企業(yè)資產(chǎn)與負債和權益的結構）2、利潤和成本的關系？影響企業(yè)利潤的因素有那些？（財務報表中各項目之間的關系？）3、增加企業(yè)利潤的關鍵因素是什么？（如何有效控制成本？如何增加企業(yè)的利潤？）4、如何正確使用融資手段？（不同種類貸款的特性以及應用方法？）教學重點與難點1、增加企業(yè)利潤的關鍵因素是什么？2、制約企業(yè)利潤上升的主要因素都有哪些？如何解決？教學支撐環(huán)境與教學資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段案例教學法、理論教學法

學生課外學習任務閱讀課外書籍教學小結1、通過實訓，使學生掌握企業(yè)經(jīng)營模擬的流程，在此基礎之上，著重掌握ERP的內(nèi)涵與精髓，企業(yè)經(jīng)營過程中如何控制成本，提高利潤，降低庫存，形成供應鏈一體化的經(jīng)營模式。2、模擬公司運營，通過團隊合作、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、預算、ERP流程管理等一系列活動，使企業(yè)在競爭的市場中獲得成功。在經(jīng)營企業(yè)的活動中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的經(jīng)驗。1、分組訓練沙盤模擬每次6組，每組6-7個學生，為一個模擬公司，學生要擔任不同企業(yè)角色，每個學生至少要擔任一個角色。在運營企業(yè)前，每個團隊要制訂出企業(yè)運營規(guī)劃，運行結束后要提交模擬訓練總結，與前期的規(guī)劃對比。2、作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄一一記錄，小組每個成員按角色記錄運作步驟結果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結報告一一模擬活動結束后提交，主要總結模擬的感受和問題。實訓過程：1、全面預算管理企業(yè)經(jīng)營到第四年會面臨幾個問題:1、現(xiàn)金驟減。由于從第三年開始，每個企業(yè)都會面臨償還長期貸款，每年教最少20也。到了第四年，現(xiàn)金流不多，而同時又沒有權益讓企業(yè)再接著貸款。所學以到了第四年，如何籌款是每個企業(yè)面臨的一個重要問題。有以下途徑：首先，過可以選擇變賣大廠房，產(chǎn)生40M四期的應收賬款；其次，就要依靠當年點的銷程售額了。2、廣告的投放。到了第四年，本地、區(qū)域、亞洲市場會對ISO9000.ISO14000有更高的要求，這就意味著每個企業(yè)在打廣告的時候要根據(jù)每個產(chǎn)品針對市場給ISO9000打廣告。3、利潤提高。企業(yè)一般經(jīng)營到第四年，應該扭虧為盈。但是有一些企業(yè)到了第四年仍然虧損，需要一些企業(yè)去總結、反省虧損的原因。主要原因就是產(chǎn)能不足，那么如何提高企業(yè)產(chǎn)能呢？在資金有限的情況下，改善產(chǎn)能是每個企業(yè)都面臨的一個主要問題。實訓效果：今年是企業(yè)經(jīng)營的第四年，通過前三年的經(jīng)營模擬，各個小組對ERP企業(yè)經(jīng)營模擬已經(jīng)基本掌握，熟悉了整個操作過程。第四年重在對企業(yè)實行全面的預算管理，也就是讓學生體會到現(xiàn)金流對企業(yè)的重要性，一個企業(yè)很可能因為現(xiàn)金流

斷了而導致破產(chǎn)關門。所以在第四年學生對生產(chǎn)經(jīng)營的每個環(huán)節(jié)都要做到全面預算管理。只有預算合適了，并且經(jīng)營過程中嚴格按照預算執(zhí)行，才不會出現(xiàn)意外的情況。第四年經(jīng)營結束后，各個小組負責編制利潤表、資產(chǎn)負債表，在此過程中，有2個小組出現(xiàn)了資產(chǎn)負債表后期做不平的現(xiàn)象，以次可以看出，學生對于財務帳務處理掌握的還不是很扎實，在實際運營過程中，沒有嚴格按照規(guī)則運營，應在第三年運營開始之前，嚴格做出現(xiàn)金預算，同時在實際運營過程中嚴格按照現(xiàn)金預算去執(zhí)行，控制企業(yè)的成本與風險，擴大企業(yè)的收益。

第5教學單元（專題）教案教學內(nèi)容第五章成功管理者的修煉授課班級14級金融與證券1、2班 教學課時 8課時教學內(nèi)容對接的職業(yè)工作與職業(yè)能力要求1、深刻體會ERP核心理念；2、全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌；東了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；教學目標1、如何制定企業(yè)發(fā)展計劃？2、生產(chǎn)設備的高效利用？（何時投資生產(chǎn)線最合理？）3、目前經(jīng)營中的銷售及成本分析？4、如何正確使用融資手段？（不同種類貸款的特性以及應用方法？）教學重點與難點1、當前經(jīng)營過程中的幾個關注點；2、分析市場，如何投放廣告取得理想的訂單；教學支撐環(huán)境與教學資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段案例教學法、理論教學法

學生課外學習任務閱讀課外書籍教學小結1、通過實訓，使學生掌握企業(yè)經(jīng)營模擬的流程，在此基礎之上，著重掌握ERP的內(nèi)涵與精髓，企業(yè)經(jīng)