尤溪五中高二年段尖子生培養(yǎng)計劃

尤溪五中二年段尖子培養(yǎng)計劃一、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)的重要性和緊迫性尖子生關(guān)系學(xué)校的生存與發(fā)展，沒有尖子生就很難取得社會、上級的認(rèn)可；尖子生培養(yǎng)的成敗關(guān)系到五中生源的鞏固；高二尖子生是有很大潛力的，是有時間和能力完成附加學(xué)習(xí)任務(wù)的；高二尖子生存在著目標(biāo)模糊、基礎(chǔ)不實、努力不夠、精力旁顧等問題，不重視、不解決難以有更大的發(fā)展；本學(xué)年多數(shù)課程將進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，使尖子生的強(qiáng)化培養(yǎng)成為可能和必須；尖子生的培養(yǎng)也是鍛煉教師隊伍的必然要求。二、尖子生的確定1文科初步確定為5人理科初步確定為10人目前以高一年段總體成績和高二第一次月考成績?yōu)闇?zhǔn)；2、尖子生人員將保持基本穩(wěn)定，以后各次考試后按成績評定情況經(jīng)各科任認(rèn)可進(jìn)行調(diào)整；3、本次人員見附錄。三、尖子生培養(yǎng)的基本原則1、思想、心理輔導(dǎo)與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合的原則；2、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)科綜合并重的原則；3、輔導(dǎo)講解、考試訓(xùn)練相結(jié)合的原則；4、當(dāng)前學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)前學(xué)相結(jié)合的原則；5、從學(xué)科實際出發(fā)的原則。四、尖子生培養(yǎng)的具體措施1、資料配備：每科教師都要給尖子生配備相應(yīng)的資料，此項工作應(yīng)于10月20日前完成，并報年段長登記。2、考試強(qiáng)化：每科教師均應(yīng)安排尖子生進(jìn)行考試訓(xùn)練，每月不少于次，地點：三、四層年段辦公室，每次考試試題均要報年段備份存檔；3、教師輔導(dǎo)：每科教師均應(yīng)對尖子生進(jìn)行集體或單獨輔導(dǎo)，每月不少于次地點三四層年段辦公室輔導(dǎo)教師要有詳細(xì)記錄錄尖子生的成長歷程，

輔導(dǎo)記錄學(xué)期結(jié)束后交年段存檔。4、各科基本作法：語文：文科數(shù)學(xué)：理科數(shù)學(xué)：英語：政治：歷史：地理：配備區(qū)域地理資料，強(qiáng)化區(qū)域地理復(fù)習(xí)，并帶動必修物理：化學(xué)：生物：五、尖子生培養(yǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)1、由施堯雄、肖自權(quán)具體負(fù)責(zé)，組織協(xié)調(diào)、登記檢查；2、兩特招班任課教師負(fù)責(zé)自己所教班級尖子生的全部工作；六、尖子生培養(yǎng)的保證措施1、年段每月檢查一次相關(guān)資料：學(xué)生資料、試題，教師尖子生輔導(dǎo)記錄，匯總上報；隨時溝通各科事宜；定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題；合相關(guān)教師要隨時匯報出現(xiàn)的問題、好的建議；2、本規(guī)劃自10月21日開始組織實施，各相關(guān)人員要以高度的責(zé)任感、使命感克服各種內(nèi)外困難心工作全力做好高二尖子生的個別輔導(dǎo)培養(yǎng)工作，為2014年高考勝利奠定基礎(chǔ)。附錄一：高二尖子生人員名單文科：王慶青陳華倩理科：王雅麗吳麗梅張高堆附錄二：輔導(dǎo)教師名單語文：肖淑斌

游芳斌數(shù)學(xué)：林

宏

陳