六年級 專題 近義詞教案

適用學科語文 適用年級 六年級適用區(qū)域通用 課時時長（分鐘）60分鐘知識點近義詞的基本概念的理解近義詞色彩風格上的差異的理解近義詞的運用及其相關知識的理解教學目標1.知識和技能：了解近義詞、近義詞之間的異同。2.方法：通過從具體的語言現象入手，在討論中逐步將近義詞剝離出來。3情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度與價值觀了解近義詞在語言表達中的作用。教學重點近義詞的作用；辨析近義詞和恰當使用近義詞。教學難點 在練習中正確掌握近義詞的辨析方法教學過程一、課堂導入豐富的近義詞是語言發(fā)達的一種表現，但太多的近義詞對學習者來說又是一個沉重的負擔，不要說老外，就是我們學了那么多年漢語，天天講中國話的人遇到一些近義詞的辨析也會暈頭轉向找不到北。那么什么是近義詞？近義詞是如何產生的？近義詞之間又有怎樣的斧異呢？就讓我們帶著這些問題一起來辯一辯近義詞的兄弟姐妹。二、復習預習復習：回顧之前所了解的有近義詞的相關知識,析并且試著運用區(qū)分。嘗試分析這些詞語的特點。預習：結合之前所學的知識對句子中的近義詞進行分知識講解知識點1基本概念凡是語音形式不同而意義相近的詞就叫做近義詞。近義詞的意義基本上是近似的，但在詞義、用法和感情色彩上又不完全相同。女口： “大致”和“大體”、“創(chuàng)造”和“發(fā)明”、“功勞”和“功績”、“成績”和“成就”等等，每組詞都是近義詞。近義詞辨析及運用詞義方面1、詞義范圍大小的不同如\"戰(zhàn)爭\"與\"戰(zhàn)斗\",前者范圍大，后者范圍小。2、詞義輕重的不同如\"破壞\"與\"摧毀\",前者程度淺，后者程度深。用法方面1、適用對象不同如“嚴厲”與“嚴格”，“嚴厲”常與制裁、批評、處分、懲罰“等詞語搭配，”嚴格“常與”遵守、執(zhí)行、要求、監(jiān)督”等詞語搭配2、詞類和功能不同如“發(fā)現”與“發(fā)覺”，發(fā)現既可以作動詞，也可以作名詞，而“發(fā)覺”往往只做動詞3、搭配關系不同如\"沉重\"與\"繁重\",都有分量重的意思，但\"沉重\"指精神或思想負擔重，而\"繁重\"則指工作、任務的數量重。（三）色彩風格有斧異1、感情色彩不同如\"頑強\"與\"頑固\",前者表示贊許，后者則表示憎恨。2、語體風格不同如\"討飯\"與\"乞丐\",分別是口頭語與書面語。近義詞的積累、運用表示向四周看（環(huán)視）（環(huán)顧）表示粗略的看（瀏覽）表示向遠處看（遠（遠表示回過頭看（回眸）表示向下看（俯視）（鳥表示恭敬地看（瞻表示看不起地看（輕視）（蔑視）表示向上看（仰望）表示仔細地看（打量）（端詳）表示生氣地看（怒視）表示注意力集中地看（注視）（凝視）（凝望）四、例題精析【例題1】【題干】寫出和下列成語意思相近的成語。掩耳盜鈴（ 茅塞頓開（ ） 不謀而合（）【答案】自欺欺人恍然大悟不約而同變化多端垂涎欲滴【解析】本題答案不唯一，意思對即可。主要考察學生對近義詞的理解和運用能力?！纠}2】【題干】依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）胡主席雖然60多歲了，但看上去，人們還是覺得他很，很瀟灑，很有風度。（水滸傳）里的李逵真是個大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太，還樂呵呵的。寫作文的時候，我們不能詞語，一定要精心地推敲、琢磨，篩選出最恰當的寫入作文，使文章在詞語方面就能吸引老師的眼球。A、年輕經心亂用B、年青經心濫用C、年輕精心濫用D、年青精心亂用【答案】A【解析】年輕：所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕，這個詞可作定語，也可作謂語；年青；指年齡局限在年青人這個階段，只能作定語。（此處當然選“年輕”合適）經心：指留心，當心，在意，常作謂語，一般不作狀語和定語；精心；注重用心用力，常作狀語、定語，一般不作謂語,不受程度副詞的修飾。（“經心”一詞為首選）亂用；指無條理、無秩序地胡亂地用，該用這而用那；濫用；指無限制地用，不必用也用，不該用也用。（選“亂用”更切合句義）?！纠}3】【題干】寫出句中畫線詞的近義詞。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，不只是在鯉地描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢，他們還于千百年的歲月流轉之中，不斷地嘗試實現自己的美好愿望。（）（之中，不斷地嘗試實現自己的美好愿望。（）（【答案】超常；容易【解析】本題答案不唯一，意思對即可。要求學生能夠根據句意填寫適合的近義詞。五、課堂運用【基礎】在下列句子中填入1、上海大廈（“站立”的同義詞。）在黃浦江畔。【鞏固】用一個詞替換下面各句中加粗詞語，使句子意思不變。1、我張皇（）地回過頭來，看到了父親怒目圓睜的臉?！景胃摺?、依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，將有文藝界、體育界和教育界的曲藝演員、歌星、奧運冠軍和青年明星教師等獻藝,打造桌盛況空前的“年夜飯”。呆在那個無電、無路而又十分閉塞的，到處是牛糞、豬糞、狗糞、雞糞的小山村里十，多天，要把人憋死了。當年日本侵略者瘋狂地二我們的家園，激起了全中國人民強烈的仇恨和反抗。A、聯(lián)合簡直蹂蹣 B、聯(lián)合幾乎踐踏C、聯(lián)袂簡直踐踏D.聯(lián)袂幾乎蹂蹣【答案】C【解析】聯(lián)合；側重表示“結合與共同”，多指社會生活中群體或個人之間的合作；聯(lián)袂：“袂”原指衣袖，引申為攜手同往，一起配合行動，多用于文藝演出、體育比賽方面。（所以選“聯(lián)袂'好）幾乎C表示相差很微小，語氣較輕；簡直：也表示相差很小或非常接近，語氣比“幾乎”強，并帶有夸張性。（從夸張角度看，選“簡直”恰當）踐踏：側重于暴力的、單純的欺壓；蹂蹣：側重于使人受侮辱、折磨的意思。（故選'踐踏”妥當）2、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）老式的造紙廠排出的廢水，使周圍的水變得又黑又臭，許多水生動植物大量減產， 于絕產。在現代化的生活里，有人每一天都一在一系列數字里，BP機號碼、手機號碼、電腦密碼、信用卡密碼””真是多虧了他想方設法地一地把我遭受的不幸反映到了中央紀委，才使得我免遭進一步的苦難。A、以至固定委屈B、以致鎖定委曲C、以致固定委曲D、以至鎖定委屈【答案】B【解析】以致：多表達一個不好的結果；以至；表示由上半句引出的結果，多用于中性或好的結果方面。（據意思選“以致”準確）鎖定；有階段性地靈活地選定在一個范圍內；固定；一成不變地固定在一個范圍內。（用“鎖定”好）委曲：多指方法上委婉曲折；委屈；指受到冤屈。（故選“委曲”為準）課程小結學語中的近義詞，如同滿園的鮮花，五彩紛呈，香氣各異，只要精心選用，恰當布局，就能充分表達思想感情，使文章生輝。精心選用近義詞，可以用同樣的概念表達不同的感情色彩。例如，恩格斯在悼念馬克思時說：“3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現他在安樂椅上安靜地睡著了一但已經是永遠地睡著了?！比~圣陶的《春聯(lián)兒》這樣寫：“老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰舍婦人家的話，沒讓老俞知道請醫(yī)生給開了刀，不上有一天就死了。”唐弓金悼念高爾基又是這樣寫：“1936年6月18H,世界大文豪，新社會的創(chuàng)造和擁護者，出身于勞動階級的作家馬克辛高爾基，在莫斯科逝世了?！鄙厦娓骼瑯颖磉_生命的終止，用詞各