初中英語教案模板表格下載（共7篇）

第19頁共19頁初中英語教案模板表格下載〔共7篇〕初中英語教研組工作方案范文(一)一、指導思想本學期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運用英語進展簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下根底。二、學生情況我校五年級的學生已學習了三年的英語，有一定的根底。他們思維活潑，模擬才能和記憶力較強，所以應針對不同的學生進展分層次教學，會到達預期的效果;四年級學生根本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語根底，因此對他們而言，英語根底知識需要繼續(xù)深化的浸透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家理解的知識領域，充分開展學生在生活中使用英語的才能和習慣。三、教學目的、任務1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容;3、可以進展簡單的日常用語的交流;4、可以用簡單的句子進展寫作;5、純熟掌握所學歌曲、chant等6、理解西方文化，初步知道課文的文化背景。7、強調(diào)語言運用。本教材表達交際教學思想，注重學生語言應用才能的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反響法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。8、注重才能培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的才能。如Let’sfindout/Let’scheck/Pairwork/Tasktime。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。9、突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等10、重視雙向交流和中西文化的介紹。四、教學重點難點1、重點：(1)進步課堂效率。(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。2、難點：使英語根底差的學生進步聽、說、讀、寫的才能，全面進步英語成績。五、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進展課堂的有效教學，進步課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氣氛中學習英語。3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語根底不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。5、注重教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語根底不好的學生，提升英語根底好的學生。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進展交流的時機。7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語根底，重點進步差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試才能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關。8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，根本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地理論，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地根底，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。初中英語教研組20-20學年工作方案范文(二)一、指導思想本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，在學校及縣教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氣氛，積極進展校本教研，組織老師參加課改理論學習和培訓，并組織老師進展聽課學習，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的進步，從而促進老師專業(yè)成長，進一步提升我組老師的英語教學理念、教學程度和教學質(zhì)量，以進步我們初中英語教學的整體程度。在學校的領導下，團結奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關系。認真學習新課標和教學大綱，結合理論科學開展觀，穩(wěn)固開展我組的進取精神。在去年英語中考獲得成績的根底上，為把我組的教學教研程度進步到一個新的臺階而努力奮斗。二、工作重點(一)教研組本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞標準和深化學科教學常規(guī)，通過組織老師進展課程和課改理論學習、安排公開課、建立資庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的進步。(二)各年級1、初一要抓好小學與初中的銜接教學。初一學生在小學階段學了小學英語教材，根本上到達了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取實在有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個根底上進一步培養(yǎng)興趣，強化根底，抓好起始年級的英語學習習慣。2、初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。課任老師對本班的后進生，要理解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3、初三教學要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本根底知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和才能培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息搜集和試題研究，進步畢業(yè)班教學效率。三、工作措施1、加強教育理論學習本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個根本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。2、做好"教學常規(guī)"的學習和施行工作。在開學初的教研組活動中全組老師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準那么，對照檢查，嚴格執(zhí)行。3、建立初中英語教育教學資庫。本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、試題、個人總結、年級匯總和網(wǎng)上搜集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資庫。以后還要不斷地向資庫添入新的內(nèi)容，使資庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。4、加快信息技術學習進程。教研組全體老師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能純熟運用根本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后老師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下根底。5、撰寫教育教學論文。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)絡實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資庫備案。6、努力鞭策青年老師的成長。青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜經(jīng)歷豐富的老老師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷進步。7、搞好教研組建立。(1)本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人(2)每周四進展集體備課。(3)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。(4)聽完公開課后要在教研組會上認真進展評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進展記錄，形成書面材料備案。(5)組內(nèi)老師要多聽課，同一年級、不同年級的老師之間通過聽課可以互相借鑒、揚長避短，從而到達共同進步的目的。(6)按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。(7)將各種教研活動上形成的老師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資庫。燃氣平安工作方案(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣平安消費管理，加快建立燃氣平安隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的平安消費程度，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣平安事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國平安消費法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設備平安監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關于進一步加強燃氣平安監(jiān)管工作的施行意見》結合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣平安監(jiān)管工作施行方案。一、指導思想以“科學開展觀”為指導，以國家有關平安消費法律、法規(guī)為根據(jù)，樹立平安開展理念，堅持“平安第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和標準燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行平安監(jiān)管職能，消除平安隱患，確保村居供氣、用氣平安。二、目的任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣平安監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、標準化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位平安隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進展隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未獲得燃氣經(jīng)營答應證的單位和個人提供經(jīng)營性氣的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供給網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供給網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)標準賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用平安管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合平安標準的瓶庫使用行為;查處不標準瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關各辦、效勞區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、道路規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未獲得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;標準“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的平安管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建立辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)視管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設備設施平安運行;加強應急救援管理，進步應對突發(fā)事件的才能。安監(jiān)中隊：依法行使平安消費監(jiān)視管理職權，指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)視、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的平安消費工作，并將燃氣平安納入全鎮(zhèn)平安消費監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未獲得燃氣經(jīng)營答應證或不按照燃氣經(jīng)營答應證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防平安的監(jiān)視檢查，對不符合消防平安技術標準、存在消防平安隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共平安的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關依法撤消經(jīng)營答應證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負責依法查處未獲得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法撤消、撤銷燃氣經(jīng)營答應證或者燃氣經(jīng)營答應證有效期屆滿的。各辦、效勞區(qū)：將燃氣平安作為平安消費工作的重要內(nèi)容，負責本效勞區(qū)的燃氣平安監(jiān)管工作，裝備專兼職燃氣平安管理員;開展燃氣平安隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣平安隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供給站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)進步認識，加強領導。機關各辦、效勞區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析^p燃氣平安消費形勢和存在的問題，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和平安監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，結實樹立責任意識。為加強對燃氣平安監(jiān)管工作的領導，鎮(zhèn)政府成立燃氣平安監(jiān)管工作領導小組(組成人員詳見附件)，各辦、效勞區(qū)、鎮(zhèn)屬有關單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構，實在加強對平安監(jiān)管工作的領導。初中英語教研組20-20學年工作方案范文(四)一、指導思想按照本學期英語教研方案和學校教科處工作方案，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學開展觀為指導，結合英語學科特點，制定本學期教研工作方案，旨在樹立科學的質(zhì)量觀,加強有效教學研究，進步課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的進步;以根底教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深化，組織老師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改良我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的施行，深化研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生安康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)老師的交流，努力探究和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氣氛，鼓勵廣闊老師在教學中研究，在研究中教學，進步專業(yè)程度和教學才能。二、工作目的和思路1、工作目的：進步課堂教學效益，促進老師專業(yè)化開展。2、工作思路：以“三段式”課堂教學形式為中心，開展教研教改，進步學生學習才能。三、工作重點1、推進“三段式”課堂教學形式。2、開展集體備課和專題研究。3、上好研討課，形成教學反思。四、詳細工作措施和要求要求1、以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，進步效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。2、積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)修改等方面的檢查工作。3、結合新教材，樹立新課程的根本理念和現(xiàn)代教育思想，進步老師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中進步廣闊老師的教科研才能。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。4、做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改理論，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，進步教學質(zhì)量。5、抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班老師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。6、組織老師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。7、倡導讀書活動,促進老師專業(yè)內(nèi)涵開展。全體老師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氣氛。8、每位老師必須開放課堂，領導、老師隨時推門聽課。每位老師每期聽課不少于20節(jié)。詳細措施：1、集體備課：一方面，先由執(zhí)教老師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內(nèi)容進展適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成實在可行的解決方案。2、研討課：執(zhí)教老師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學形式，在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氣氛。課后結合自己所上的課進展反思，總結課堂教學中存在的優(yōu)點和缺乏，以便在今后的工作中得到進一步改良和進步。同時，本組的老師要針對所聽的課進展評析，討論，完善聽課者反思。3、專業(yè)化培訓：為了進步老師的專業(yè)程度和業(yè)務素質(zhì)，必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資的使用、課堂教學形式研究、小專題研究等等。每次培訓，每位老師必須作好記錄。4、專題研究：本期本組仍然進展“三段式”的課堂教學形式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。第7篇：初中英語教案初中英語人教版unit10Canyouplaytheguitar?Section教材分析^p以學生熟悉的日常娛樂和生活活動為話題，學習掌握本單元詞匯和情態(tài)動詞can的用法這個話題與學校課程有關，貼近學生實際生活，而且問和答的句子都不長，容易上口。本單元教材特點是話題集中，句型不多，但生詞量大。學情分析^p新課程標準強調(diào)課程應從學生的學習興趣，生活經(jīng)歷和認知程度出發(fā)，倡導體驗，理論，參與，合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，開展學生的綜合語言運用的才能，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽理論、進步跨文化意識和自主學習才能的過程。我們可以清楚地看出，新課程標準要求以“學生為主體”的課堂教學形式，老師的角色應該從“演員”轉變?yōu)椤肮?jié)目主持人”，把舞臺還給學生，由學生當演員，唱主角，充分表達學生的主體地位，讓學生充分發(fā)揮主體作用，進步課堂效率。學生對情態(tài)動詞后接行為動詞原形的認識要正確。教學目的1.知識目的：掌握本課的大綱詞匯和情態(tài)動詞can的用法。2.才能目的：1〕能聽懂課文有關話題的有關的簡單會話。2〕能用can或can‘t表述會不會那些活動。3.學習策略：培養(yǎng)學生在大信息量〔許許多多的活動中〕的語言活動中搜索處理語言信息，發(fā)現(xiàn)，歸納學習重點，從而掌握本單元重點學習內(nèi)容。教學重點和難點用情態(tài)動詞can表示會不會那些日?；顒拥木渥咏虒W過程教學第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情景，導入新1.將有關話題的圖片連接起來，向?qū)W生們展播，從而引出本課詞匯。2.要求學生以brainstorm的方式說出whatabilitytheyknow3.把學生和未知的有關話題的圖片和單詞卡片給學生〔4人一組〕把詞與圖聯(lián)絡起來。4.學習新單詞5.檢查單詞1〕個人或集體朗讀單詞。2〕做游戲〔根據(jù)老師所給的圖片一人比劃另一人猜出這個單詞或一人用英語說出圖片的意思另一人猜出這個單詞?！?組練習〕第二個環(huán)節(jié)：師生互動，學習探究1.看海報，答復下列問題2.聽錄音完成1b練習〔穩(wěn)固所學單詞〕3.讓學生朗讀課文的句子。學生通過觀察，討論，總結，歸納can的用法。第三個環(huán)節(jié)：合作交流，穩(wěn)固進步1．看圖說話〔Ican/can’t?Hecan/can’t?They?We?2．做鏈接游戲4人一組。3.采訪同學看誰能做：要求用句型Canyoudo?提問，用Ican?4.讓學生用Whatcanyoudo?及本節(jié)課所學的句型編一個對話，內(nèi)容是學生會