普氏原羚三期項(xiàng)目策劃書

?？萍疾块T通過實(shí)施青海湖鯉人工繁殖生物學(xué)與放流技術(shù)研究青海湖鯉資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)青海湖面積最大的內(nèi)陸咸水湖泊也是世界拔最高的湖泊之一它以巨大的水體保護(hù)的重要場(chǎng)所，１９９２年被列入國(guó)際重要濕地。一期項(xiàng)目運(yùn)行情，懷揣著這樣的誓言，堅(jiān)持著這樣的理念，肩負(fù)著如此的責(zé)任與使命，2004年的蘭州大學(xué)綠隊(duì)組建了普氏原羚長(zhǎng)期項(xiàng)目組并進(jìn)行了第一期的，希望通過自己的關(guān)注、宣傳社會(huì)上的人來關(guān)注普氏原羚，共同保護(hù)普氏原羚，保護(hù)我們殘存的家園。，1．一期方生物生態(tài)方面：初步了解了普羚棲息地的生態(tài)情況，實(shí)地了解了普氏原羚的歷史分布、習(xí)性生境種群狀況及現(xiàn)在的生存問題近距離拍攝到了大量的普羚資料；的狀況，并與保護(hù)區(qū)建立了長(zhǎng)期的友好聯(lián)系，盡量掌握普氏原羚的資料；向草原站了解原羚的生境造成的影響；了解了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的狀況及當(dāng)?shù)貙?duì)青海湖畔的開況，分析；人文訪談方面通過對(duì)當(dāng)?shù)氐脑L談了解了普氏原羚以前及現(xiàn)今的境況及一些實(shí)際的分布情況，將以前及現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比分析。部分了解了普氏原羚的減少情況了藏傳；《集的制作；項(xiàng)目組的青海湖流域普氏原羚的生境分析及瀕危原因初探《生態(tài)保護(hù)的另一條路——試論藏傳在青藏高原生態(tài)保護(hù)中的地位及作用》分別獲得省杯《3由于普氏原羚在冬季交配季節(jié)形成50只以上的大群體，所以一期的項(xiàng)目放在冬天二期項(xiàng)目運(yùn)行情并以實(shí)地拍攝的形式記錄羚羊的較為完整的資料。實(shí)地、訪談、向當(dāng)?shù)鼐用窳私怅P(guān)于普氏原羚的保護(hù)站建立后的等問題，向當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，了解當(dāng)?shù)氐纳铒L(fēng)俗，通過對(duì)當(dāng)?shù)氐脑L談了解普氏原羚今iii、了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況，當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)及當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)收入組的有<<不同生境下普氏原羚活動(dòng)行為的影響因素及保護(hù)對(duì)策初探>>，<<從結(jié)構(gòu)功能II．項(xiàng)目相關(guān)內(nèi)項(xiàng)目主旨項(xiàng)目目的項(xiàng)目?jī)?nèi)內(nèi)目的剛老師所說的我不想讓去青海，因?yàn)榭赡芩麄兊倪€沒有寫完，普氏10人）都會(huì)投入到保護(hù)湟魚的工作中，保護(hù)普氏原羚的工作就會(huì)放在一邊，作為蘭州大學(xué)綠隊(duì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目本項(xiàng)目第一期和第二期的宣傳已經(jīng)在青海取得了爭(zhēng)在范圍開展更加有效的宣傳。生態(tài)項(xiàng)目組此行很大的一個(gè)目的就是拍攝關(guān)于普氏原羚的片從而填補(bǔ)國(guó)內(nèi)普羚影像資料非常少的空白，站過程中我們得到了剛察縣森林派出所的幫助,得知在當(dāng)?shù)赜袃衫ㄋ麄儗?duì)社區(qū)共管或者移居的想法與態(tài)度,給當(dāng)?shù)卦敿?xì)的表,希望能對(duì)的工作帶在路線選定兩處能反映普原羚生境地點(diǎn)進(jìn)行普氏羚生境的，內(nèi)容包括生內(nèi)的植狀況，化狀況其他物與氏原羚的群間生競(jìng)爭(zhēng)的況普氏原羚水的每處點(diǎn)天對(duì)甘普氏原羚群進(jìn)行饋性在研究過程中采取取樣方等方法,重點(diǎn)對(duì)草場(chǎng)的植型及其覆蓋率做分析,得出科學(xué)結(jié)論。采用劃樣的方法,對(duì)位面積的被情況做,分析目前氏原羚的養(yǎng)狀況及其生境。對(duì)青海湖流域草場(chǎng)情況做最基本的，以及草場(chǎng)給普氏原羚活動(dòng)帶來的影響。選擇兩處點(diǎn),對(duì)草場(chǎng)載畜量及過度放牧情況了解。。布情況及當(dāng)?shù)貙?duì)于草場(chǎng)圍欄的具體政策做以圍欄對(duì)普羚種群分割的影響，及圍欄對(duì)普羚種群間交流的影響圍欄對(duì)普羚的特別是對(duì)幼羚的嚴(yán)重程度。。,通 ,普氏原羚的當(dāng)森林的進(jìn)訪談,獲得居民對(duì)保護(hù)湟的態(tài)度,以最近捕殺湟魚的情況.通過森林派出所了解湟魚在當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀,由于森林派出所的人數(shù)有限,項(xiàng)目,.保護(hù)動(dòng)物，當(dāng)?shù)鼐用窳私舛嗌?，是否做了宣傳：?dāng)?shù)睾途用駥?duì)制定專門的保護(hù)普氏原羚的看法；時(shí)間：2006/3/13~2006/4/31每周周六周日營(yíng)員：綠隊(duì)隊(duì)員16—20第一天 第一天AM7：40 第一天AM7：50 第一天AM9：20 到達(dá)目的地整裝第一天AM9：40 第一天AM11：30午飯休息時(shí)間第一天PM12：20登山第一天 第一天PM2：50 第一天PM6：00 第一天PM11：00休第二天AM7：30 第二天AM8：30 第二天AM9：20 第二天AM10：30上山第二天AM11：50午飯第二天 下第二天PM2：50 第二天PM4：00 第二天PM5：20 每人上交30其中2耗費(fèi)上交綠隊(duì)，其余用于車費(fèi)，團(tuán)購(gòu)食物，多退少補(bǔ)第三天PM7：00~PM7：30將團(tuán)隊(duì)裝備及個(gè)人感受上交綠隊(duì)（明遠(yuǎn)樓308）45L負(fù)良好的背包、帽子、厚外套、運(yùn)動(dòng)褲、保暖衣褲、中厚底運(yùn)動(dòng)鞋、兩至三雙襪子、手套、毛團(tuán)隊(duì)裝備席(W13,W14)、防潮墊(C1~C5,C6,C7,W1~W4)、2把斧頭、2口鍋，膠帶，煤油，簡(jiǎn)單藥品個(gè)人準(zhǔn)備食物1.5~2L水、 餅（男生7個(gè)，五個(gè)、咸菜（根據(jù)干糧定、火腿腸（個(gè)人燒烤用）面條12雞蛋5縮餅干18火腿腸8、面醬一袋、老干媽兩瓶、鹽、味精、蓮花菜兩個(gè)、團(tuán)隊(duì)宣傳內(nèi)

（一）引起的注意，使對(duì)普氏原羚有一定認(rèn)識(shí)，為后期宣傳打好基礎(chǔ)引起關(guān)注2006．4—,,

文、。 在綠隊(duì)開辟專欄，并在環(huán)保尋求開辟網(wǎng)頁，做一些對(duì)普氏原羚的介紹，前為獲取支持，將以前所作的DV及相關(guān)資料寄至、蘭州，請(qǐng)求予以，并獲得專業(yè)技術(shù)支持，請(qǐng)其參與DV的制作和后期剪輯。（二）一 時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐男『⒆霏h(huán)保課堂，以保護(hù)動(dòng)物為，讓孩子們從小就樹立一種很好的觀念，以獲取資料、信息，尋求交通、住宿方面的幫助和的配合。題歌曲，通過＆現(xiàn)場(chǎng)的介紹，展現(xiàn)我們大學(xué)生的風(fēng)采（三）項(xiàng)目后期隊(duì)員整理項(xiàng)目的，作報(bào)告、個(gè)人總結(jié)（總結(jié)報(bào)告包括心得體會(huì)、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)組織編寫錄制DV，可做介紹普氏原羚的片和我們的經(jīng)歷兩大部分2006．11—2006．12與報(bào)告會(huì)同步進(jìn)行，每次報(bào)告會(huì)前三天左右開始展覽，以提高對(duì)展板分為“引言“高原舞者“綠色“風(fēng)土人情“結(jié)束語”五部分，如下：的內(nèi)容結(jié)果及收獲、有趣的經(jīng)歷、的等。育及情況。普羚介紹——計(jì)劃左右?，F(xiàn)有用幻燈片，結(jié)合幾幅經(jīng)典的和文字資料，介紹普氏原羚的有關(guān)情況，通過拍攝的DV中有關(guān)普氏原羚的片，展示它們的生活習(xí)性、介紹、活動(dòng)經(jīng)歷、過程、活動(dòng)花絮等。也不宜拖后，否則期末時(shí)間緊張。①與地方聯(lián)系，請(qǐng)求將DV予以修改剪輯潤(rùn)色并加以）著名1998經(jīng)寫道：“在中亞，人們知之甚少的羚羊是普氏原量稀少，但不是一種“”動(dòng)物，對(duì)于大多數(shù)來說，普氏原羚是一個(gè)十分陌生的字眼。不用說了一種偶蹄類動(dòng)物。自20世紀(jì)以來，由于生存環(huán)境的不斷遭到跑壞并被大量獵殺，普氏原羚的分布地區(qū)不斷萎縮，現(xiàn)僅分布于青海湖流域，其種群數(shù)量也急劇下降。鑒于普氏原羚的瀕?，F(xiàn)狀，它已經(jīng)被（世有說“普氏原羚還能夠生存多久尚難定論，該物種很可能在我們了解其生態(tài)、進(jìn)化和遺傳特征之前即22活動(dòng)時(shí)間：2006521522日活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂東側(cè)路口及一前活動(dòng)內(nèi)容：1關(guān)于普氏原羚及生物多樣性的的4夢(mèng)想.青春.再出發(fā).(普氏原羚項(xiàng)目組暑期社會(huì)實(shí)踐出發(fā)海報(bào))項(xiàng)目：，郝強(qiáng)，李鑫2在上附文字的辦法將作為幻燈片背景在合適地方輸入文字，發(fā)現(xiàn)問題：1掛應(yīng)盡早選地方3放首選宣傳4買東西要，最好提前問清5月22日是國(guó)際生物多樣性日，今年的宣傳是“保護(hù)干旱地區(qū)的生物多樣性團(tuán)，我們蘭州大學(xué)綠隊(duì)義不容辭地要宣傳普氏原羚，保護(hù)普氏原羚。2003至2005行還需要我們的關(guān)注… 國(guó)際生物多樣性日宣傳問您知道522國(guó)際生物多樣性日”嗎早就知道B.最近才知道C了解一些B. 而已C.從未聽A.200B.500C.1000D.2000健全B.加 E其 日活動(dòng)內(nèi)容和總結(jié)活動(dòng)時(shí)間：２００６年２、關(guān)于普氏原羚的宣項(xiàng)目：，王琳.2、宣的數(shù)量提前確定 一、宣傳目的及意義為了使此次普氏原羚保護(hù)項(xiàng)目能取得良好效果，特別是在我們地普氏原羚分布區(qū)的剛 宣傳地點(diǎn)、時(shí)間、及設(shè)備時(shí)間：到兩縣的第一天 宣傳和標(biāo)語的條幅（兩到三條、普氏原羚的宣傳、關(guān)于政策及的宣傳（每縣各1000份）三 再次向他們散發(fā)及政策的宣傳，并積極主動(dòng)地上前宣講，使他們進(jìn)一步四 經(jīng) 共計(jì)：400五、宣傳可行性及效果評(píng)估會(huì)增強(qiáng)我們活動(dòng)的及宣傳效果。通過期間的居響和的評(píng)價(jià)來評(píng)估我們的宣傳效果。更重要的是這將為我們接下來的問卷及訪談作好必要的宣傳準(zhǔn)備 為了使此普氏原保護(hù)項(xiàng)能取得續(xù)效果人的泛關(guān)注別是讓海當(dāng)?shù)暮献魇蛊帐显绫Ｗo(hù)工作由單純的自上而下的宣傳變成民眾積極參與的良性互動(dòng)。在其中到橋梁帶的作。 宣傳地點(diǎn)、時(shí)間、及設(shè)備 時(shí)間：項(xiàng)目完成后返回西寧的第二天，共持續(xù)兩天時(shí)間傳和標(biāo)語的條幅（兩到三條、普氏原羚的宣傳、關(guān)于政策及的宣傳三 四 經(jīng)費(fèi) 小及畫紙 其他共計(jì)：200五、宣傳可行性及效果評(píng)估會(huì)增強(qiáng)我們活動(dòng)的及宣傳效果。選擇在周末進(jìn)行宣傳是因?yàn)槿肆髁看罂梢砸鸬年P(guān)注并能夠接觸很多小孩子利用環(huán)教一、宣傳目的及意義二 宣傳地點(diǎn)、時(shí)間、及設(shè) 時(shí)間：中期蘭州宣傳結(jié)束后，共持續(xù)兩天時(shí)間：項(xiàng)目其它高校的學(xué)生樂隊(duì)成員三 通過樂隊(duì)的的聽覺效果引起人們的注意，由樂隊(duì)主唱或者項(xiàng)目介紹普氏原羚，在環(huán)保歌曲演奏的同時(shí)保護(hù)普氏原羚的宣。四 經(jīng)費(fèi) 小及畫紙 其他樂隊(duì) 2元×14人設(shè)備共計(jì)：736五、宣傳可行性及效果評(píng)估會(huì)增強(qiáng)我們活動(dòng)的及宣傳效果。選擇在周末進(jìn)行宣傳是因?yàn)槿肆髁看罂梢砸鸬年P(guān)注并能夠接觸很多小孩子利用環(huán)教后期（一）校園展覽展板分為“引言“高原舞者“綠色“風(fēng)土人情“結(jié)束語”五部分，如下：的內(nèi)容結(jié)果及收獲、有趣的經(jīng)歷、的等。育及情況。（二）報(bào)告會(huì)普羚介紹——計(jì)劃左右?，F(xiàn)有用幻燈片，結(jié)合幾幅經(jīng)典的和文字資料，介紹普氏原羚的有關(guān)情況，通過拍攝的DV中有關(guān)普氏原羚的片，展示它們的生活習(xí)性、介紹、活動(dòng)經(jīng)歷、過程、活動(dòng)花絮等。C.影內(nèi)一.二.項(xiàng)目策劃期間（410630日設(shè)備配置。根據(jù)實(shí)施方案，配置相應(yīng)數(shù)量的DV機(jī)和DC機(jī)，并與設(shè)備充分磨合。 項(xiàng)目實(shí)施期間（7月1日至7月31日）。在西寧及環(huán)湖四縣進(jìn)行生態(tài)咨詢和配合人文組到部門進(jìn)行人文調(diào) 項(xiàng)目后期（8月1日至12月1日）關(guān)于DV。本期項(xiàng)目最高目標(biāo)是制作一部有關(guān)普氏原羚的片，因此，DV短篇在保詢以及與交流等諸多方面。D.環(huán)教內(nèi)I環(huán)保課堂：主要是針對(duì)當(dāng)?shù)氐男W(xué)生或初中生，以方式進(jìn)行環(huán)教，將知識(shí)溶入，們?cè)谂c大人們交談時(shí)占有主動(dòng)性，能夠更好地進(jìn)行我們的項(xiàng)目中人文方面的。III環(huán)保與宣傳片的放映事片或片）告訴大家普氏原羚的生存問題，是與大家關(guān)的，我們知道有II人數(shù)：23方案2：提出問題“用一種動(dòng)物或植物代表心中的家，并講述原因，我們所需物品及資料：所需必備品；準(zhǔn)備相關(guān)的動(dòng)植物資料：所需物品及資料所需必備品；準(zhǔn)備一些小卡片，上面畫有或印有一些動(dòng)植物并寫上單詞和音標(biāo)：方案4：充足時(shí)間可進(jìn)行一次“我與普氏原羚共舞”聯(lián)想畫展，讓孩子們能所需物品及資料：所需必備品；為孩子們準(zhǔn)備畫筆和畫紙環(huán)保講座人數(shù)：34流與的形式進(jìn)行。人數(shù)：12E.安全措12線。將不可的降到最低6（F.日程安

一 項(xiàng)目前期（3月12日至7月10日519走訪青海省林業(yè)局省環(huán)保局省高原生態(tài)得到梅潔人處長(zhǎng)葉潤(rùn)老師520第一隊(duì)到剛察縣森林派出所大哥給我們?cè)敿?xì)的介紹了普氏原羚生存地情況和當(dāng)?shù)氐诙?duì)到共和縣切吉鄉(xiāng)在當(dāng)?shù)匚覀冎饕ギ?dāng)?shù)啬撩竦募依飳?duì)我們已經(jīng)做好的問卷進(jìn)521第一隊(duì)到天峻縣森林派出所昂知合給了我們很大的信心，答應(yīng)等我們項(xiàng)目組到了和第二隊(duì)到共和縣森林派出所找到很多的宣和資料522日（蘭州大學(xué)榆中校區(qū)）關(guān)于保護(hù)普氏原羚的展，前期項(xiàng)目的反饋（得到可用問卷500份青春夢(mèng)想再出6月5日（省蘭州市東方紅廣場(chǎng)宣傳的展覽，項(xiàng)目組活動(dòng)的簡(jiǎn)介，保護(hù)宣的（大約1000份二 項(xiàng)目中期（7月11日至8月9日共計(jì)30天7月11日（蘭州大學(xué)館7121713713日（剛察縣宣傳714722723日坐車到達(dá)天峻縣724日（天峻縣宣傳2583485868788日8809初——2005將DV制作成片，制作交有關(guān)。2006 共計(jì)花費(fèi)：1389.5元518交通費(fèi)用：榆中——本部：6元/人*6=36元 蘭州：30元/6人禮品 40519交通費(fèi)用：蘭州——西寧：33元/人*6=198元 西寧：70元/6衛(wèi)生紙：5520A住宿 共和：30元/3交通費(fèi)用：西寧——海晏：15.3元/人*3=45.9元海晏——湟源：6.5元/人*3=19.3元湟源——共和：17元/人*3=51元B住宿 天峻：20元/3交通費(fèi)用：西寧——?jiǎng)偛欤?1.3元/人*3=93.3元?jiǎng)偛臁炀?0元/人*3=60元521A組：切吉：24元/3共和——切吉：21元/人*3=63B組：西寧：45元/3天峻——西寧：50元/人*3=150522A組：交通費(fèi)用：切吉——共和：21元/人*3=63共和——西寧：25元/人*3=75元西寧——蘭州：33元/人*6=198住宿 蘭州：35元/6彩印：52.5元文字打?。?.6元文字彩印：6.6元等過塑：28.8元問卷及：9元單：14元繩子：3元523號(hào)本部——榆中：6元/人*4+7元/人*2=38 1090.5元 站的隊(duì)員協(xié)商同意，餐飲費(fèi)及車費(fèi)共計(jì)16.7元/人*6=100.2正式共計(jì)花費(fèi)：11777.5元(除DV租借費(fèi)交通費(fèi) 榆中——蘭州：6元/人*15*2趟=180蘭州——西寧：33元/人*15*2趟=990元西寧——?jiǎng)偛欤?1.3元/人*15=469.5元?jiǎng)偛臁炀?0元/人*15=300元天峻——西寧：50元/人*15=750各種車費(fèi)用約300元(參照二期經(jīng)費(fèi)報(bào)銷:共計(jì)：2989.5元 30天*10元/人/天*15人=4500元（參照二期經(jīng)費(fèi)報(bào)銷）帳篷：200元/個(gè)*2=400元 防潮墊：20元/個(gè)*15=300元 睡袋：150元/個(gè)*15=2250元（可自備）共計(jì)：4500 在外食用。約300元。共計(jì)：300其他費(fèi) 宣的制作及：0.06元/份*8000份=480DV帶：20元/盤*25盤=500元費(fèi)：250元膠卷及沖印費(fèi):40元/卷*5卷=200元保險(xiǎn)費(fèi)：50元/人*15=750元噴繪制作：90元×2＝180元藥物：180元橫幅及隊(duì)旗制作等：160元在外診療費(fèi)：150元制作：70DV電池：2元/塊*14塊=28元通訊費(fèi)；400元（參照二期）隊(duì)服：40元×16件＝640元共計(jì)3988元（DV租借費(fèi)IV問卷普氏原羚社會(huì)生境問卷（居民卷 2006年4 問卷編 時(shí) 1、：A. 2、 3、您的民 A.B.C.D.E.土 4、您的文化程 A本科及以上B大學(xué)專 C高中或中專D初中E小學(xué)及以5A機(jī)關(guān)B教師C科技D企業(yè)職工E工商戶F軍警G私企H打工者I農(nóng)民J牧民K學(xué)生L離退休M醫(yī)務(wù)O其他 6A2000元以 B2000元—4000 C4000元—6000D6000元—8000 E8000元—10000 F10000元以 8、您家擁有草場(chǎng)（耕地）面積情況 9、您家有幾口人 10、您的居住地名稱 縣 A城鎮(zhèn)居 B農(nóng)村居 C牧區(qū)居 D其12、是否外來人口：A B13、您的信 （若無信仰，請(qǐng)?zhí)?9題14A20年以 B19-10 C9-5 D3-5 E1-2 F剛15、您是否經(jīng)常參加A.基本上每天都參加B.每周有幾天參加C.每月有幾天參加 16、信仰在您生活中的地A.很重 17、在您所信奉的中，有沒有關(guān)于保護(hù)動(dòng)物、生靈的或信仰A B沒 C不大清 19、您聽普氏原羚（俗名灘黃羊）嗎A.沒 聽A是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物B不是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物（跳過下一題A.宣 A. A.信 C.D.E.其A了解很多B了解一些C不了解（跳過下一題A.宣 D.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)E其據(jù)您所知，普氏原羚的數(shù)量ABCD不知道（跳過下一題A.宣 D.自己經(jīng)驗(yàn)E其 Ａ A希 B不希 C無所25、據(jù)您所知，有沒有關(guān)于普氏原羚的A B沒有（跳答28題）C不知道（跳答28題26、您了解這些的內(nèi)容嗎A了解很 B了解一 C不了解（跳答28題A.宣 A

B不會(huì)

C說不 29、有沒有進(jìn)行過關(guān)于普氏原羚的宣傳A經(jīng)常進(jìn) B偶爾進(jìn) C很少進(jìn)D沒有進(jìn)行過（跳答33題 E不清楚（跳答33題A電視廣播等宣傳B標(biāo)語、宣傳牌、等宣傳形式C在學(xué)校針對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育宣傳D廣泛的入戶宣傳E村民大會(huì)等會(huì)議形式 F其他 A作用很 B有作用，但不 C沒有什么作CD無變化E其 A強(qiáng)制性宣傳，必須執(zhí) C都不會(huì)保 D說不上，不清A很 B存在，但不 C很 D沒 E不知35A捕殺過(追問為什么？)B沒有捕殺過（A有B沒有C A捕捉B驅(qū)趕C獵殺D F說不A主動(dòng)飼養(yǎng)，實(shí)施保 B向相關(guān)部門反C趁機(jī)捕 D不在 E其Ａ經(jīng)常有Ｂ偶爾有Ｃ從來沒有Ｄ不清楚頻率（出現(xiàn)次數(shù)：Ａ越來越多Ｂ越來越少Ｃ沒有變化Ｄ不知道數(shù)量：Ａ越來越多Ｂ越來越少Ｃ沒有變化A可 B不可以（*請(qǐng)說明原因 C無所，A應(yīng) B不應(yīng) C無所 Ｂ沒有（跳答46題） Ｃ不知道（跳答46題） Ｂ在保護(hù)區(qū)內(nèi)放牧 46、據(jù)您所知，是否有外來學(xué)者、環(huán)保社團(tuán)（環(huán)保者）Ａ經(jīng)常 Ｃ沒有變 Ｄ不清CD無變化E其 49Ａ非常歡 Ｃ無所 隊(duì)員聯(lián)系趙王孔李郝柴d宣1875年博物學(xué)家普熱瓦爾斯基（Przewalski）在我國(guó)內(nèi)鄂爾多斯沙漠南緣探險(xiǎn)期間，首次發(fā)現(xiàn)并 得后用其名命名的普氏原羚（ProcapraPrzewalski）物種模式普究發(fā)