七年級(jí)下語(yǔ)文文從字順教學(xué)設(shè)計(jì)

文從字順教學(xué)設(shè)計(jì)課題文從字順課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、養(yǎng)成多讀書(shū)，豐富詞匯，養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。2、文從字順，有條不紊地表情達(dá)意。過(guò)程與方法：以講授為主，方法與實(shí)例相結(jié)合。聯(lián)系實(shí)際，引入課題—一指導(dǎo)閱讀教材，抓住內(nèi)容要點(diǎn)一一提出問(wèn)題，論—一例文示范，啟發(fā)引導(dǎo)一一學(xué)生寫(xiě)作，完成文章。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：要平時(shí)養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣；要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。教學(xué)方法以講授為主教具教學(xué)重點(diǎn)文從字順，有條不紊地表情達(dá)意。教學(xué)難點(diǎn)讓明確平時(shí)養(yǎng)成多讀書(shū)，豐富自己詞匯，養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣的重要性。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)【導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程】一、聯(lián)系實(shí)際。引入課題同學(xué)們，我們平時(shí)作文不少同學(xué)在語(yǔ)言運(yùn)用方面或用詞重復(fù)羅唆或語(yǔ)句不通順，或語(yǔ)序不當(dāng)，致使自己的思想感情不能得到準(zhǔn)確的表今天，我們一起來(lái)進(jìn)行作文訓(xùn)練：這次作文訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)是：文從字順，有條不紊地表情達(dá)意：二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，抓住內(nèi)容要點(diǎn)三、提出問(wèn)題，組織討論L“文從字順是寫(xiě)作的基本要求那么“文從字順包含了哪些方面的意思？同桌討論，舉手回答，教師歸納文從字順”包含了兩個(gè)方面的意思：一是用詞恰當(dāng)、妥貼地表達(dá)作者的所思所感二是語(yǔ)句通順暢達(dá)有條不紊地表達(dá)作者的思想感情，無(wú)任何含混、錯(cuò)亂和別扭之處。2作文時(shí)如何才能做到“文從字順”呢？同桌討論，舉手回答，教師歸納： 集名首先，要培養(yǎng)自己良好的語(yǔ)感語(yǔ)感，即人們對(duì)語(yǔ)言的一種敏銳的感覺(jué)。集備它包括語(yǔ)言的通順感連貫感、分寸感、韻律感等。這種“感覺(jué)”的形成，一是要意見(jiàn)平時(shí)養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣，對(duì)一些優(yōu)秀的文章能熟讀成誦；二是要“多強(qiáng)化讀的效果;三是要盡量豐富自己詞匯確切掌握詞語(yǔ)的含義且懂一點(diǎn)語(yǔ)法只要向這個(gè)方向努力做到文從字順就不難其次，要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣作文寫(xiě)完后，先反復(fù)讀幾遍，在讀的過(guò)程中去檢驗(yàn)通順感、貫感、分寸感、韻律感;然后分析詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)語(yǔ)言的組織形式是否合理并進(jìn)行針對(duì)性修改使文章詞句運(yùn)用有分寸、講邏輯。除此之外，還要注意標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)用使行款格式正確不至于因此而影響意思的正確表達(dá)。四、散文欣賞：大舅剛回老家沒(méi)兩天就接到表妹電話說(shuō)能不能抽空去接一下你大舅他想上趟街。我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題叫他提前在門(mén)上等著吧！母親對(duì)我謝大舅怕有大半年都沒(méi)有個(gè)案補(bǔ)充

上街了，他怎么走的脫喲一個(gè)單幫子人手在老屋里還喂了一條豬隔腳吊手的，又不方便！這次下街總是有要緊的事，情嘛！你明天早上起早點(diǎn)?”我大舅住在石硐山那邊一個(gè)叫黃桶寺的地方時(shí)候，我去外婆家都是步行爬山翻嶺，得走老半天?，F(xiàn)在打了水泥路方便多了。騎車(chē)也就半個(gè)來(lái)小時(shí)只不過(guò)過(guò)了二道橋就是帶子似的盤(pán)山公路，愈上愈陡，一直上到頂了也就到家了。夏日的清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣清新，啾啾鳥(niǎo)鳴，再加上滿目流翠，溪水讓人心曠神怡我忍不住駐足在這幽靜的地方看那溪邊環(huán)抱粗滿樹(shù)繁花的麻柳樹(shù)；看那清冽見(jiàn)底的溪水溪水里怡然自樂(lè)的白熊魚(yú)有那么一剎那，我覺(jué)得自己仿佛思維僵滯靈魂飛出了皮囊好在一個(gè)路人及時(shí)挽救了我的靈魂人仰起頭，直望著我笑，嘴巴還嘟嘟囔囔說(shuō)著什么好像我是他久未遇見(jiàn)的什么親人一般。也好奇地打量著他只見(jiàn)他頭戴著一頂舊草帽一手拿著一把破扇子一手拄著一根拐杖，后背是一個(gè)比他大好幾倍的行!都是一些塑料瓶易拉罐什么的他就那么斜立在馬路中央，看著我，沒(méi)有馬上要走的意思。我只好又翻身上車(chē)?yán)^續(xù)向里走但見(jiàn)對(duì)溪的山坡上臥著幾間石瓦房墻垣坍塌，院落頹敗，門(mén)戶(hù)緊閉，田地荒蕪，草長(zhǎng)路遮，不甚荒涼!有人家的地方，看得見(jiàn)幾彎月牙兒似的水田幾只黃牛在溪邊的草地上快要進(jìn)伏了，路邊的莊稼地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，十分喜人。肥碩的玉米棒子掩著褐色的胡須，個(gè)個(gè)驕傲地戳在秸稈上。閑處光陰易逝,幾道彎，幾道拐，不覺(jué)間已經(jīng)上了山梁梁上寂靜一片大舅正坐在大門(mén)邊抽著煙等我呢！見(jiàn)我來(lái)了，十分高興。老遠(yuǎn)地迎上來(lái)，笑著說(shuō)等你一陣了”大舅和母親長(zhǎng)得太像了，都是老實(shí)巴交的臉，看到」大舅仿佛就了我母親一樣我把兩瓶酒和一包紫陽(yáng)茶放到桌上,了幾句便走到院壩里四下一望了望。這里地勢(shì)較高，都叫羅家梁，能看很遠(yuǎn)的地方,山梁上依山傍路修了十亨家，一條公路向西南通向很遠(yuǎn)。我大舅前兩年才買(mǎi)了幾間地基修了幾間磚房，原來(lái)的老屋就在這山梁的早已是個(gè)危房，只剩兩間豬圈還能將就于是，大舅就把豬還養(yǎng)在下面每天跑上兩三趟，夠他辛苦的菜園子，大部分莊稼也都在下面攵種都很麻煩可是不種，又不行。3潺潺，F(xiàn)L：里飛腳下，

大舅年輕時(shí)，是個(gè)名副其實(shí)的“做家子犁田打靶，燒窯做瓦是把好手！時(shí)候，靠一身力氣養(yǎng)活了一大家■子。來(lái)，又連續(xù)養(yǎng)了幾頭牯牛自家地收拾停當(dāng)了，又給人家做工，還半路出家，學(xué)了半個(gè)獸醫(yī)掙幾個(gè)煙酒錢(qián)花花直到現(xiàn)在年過(guò)花甲，還是閑不下來(lái)只是年齡越大，耳朵越背，幾乎成了半個(gè)聾子了人家跟他說(shuō)話，總要大聲嚷嚷才行好在他不太在意只是哈哈一笑了之上街買(mǎi)東西就不行了，一是他太過(guò)老實(shí)二是無(wú)法討價(jià)還價(jià)我大舅娘小他好幾歲自嘴有一張，手有一雙”掏黃姜子，撿蘑菇，屋里一把，地里一把。絕對(duì)是個(gè)手腳麻利的人！也是年輕時(shí)候做的太苦了老了積勞成疾三天沒(méi)得兩天好但她一貫熱情好客，家里來(lái)了人客總是生方打主意也要弄他個(gè)滿桌子滿碗這也正合大舅的心意，她的高聲大嗓沒(méi)有遭到嫌棄倒成了好名聲了。在表妹家吃飯的時(shí)候，我問(wèn)大舅三娃，他今年掙的咋樣??？”他憨厚地道：這前頭還給我匯了幾百塊，他嘛，幾個(gè)錢(qián)要莫輸??"我曉得我這個(gè)表弟有點(diǎn)頑，人才一表，情商特高，大多女孩子都喜歡黏他也喜歡黏他的錢(qián)只是我常聽(tīng)說(shuō)他情場(chǎng)得意賭場(chǎng)多不得志每年揣回家的票子都不多為這事，大舅也嘔了不少氣!聽(tīng)表妹說(shuō)，大舅娘為了還修房子欠下的一些也出門(mén)到一家磚廠去了聽(tīng)說(shuō)外面十活很苦，想是過(guò)年才得回來(lái)吧！后來(lái)，我沒(méi)有再問(wèn)了只是陪他又喝了幾杯悶酒好在二女子巧巧很孝順三病兩痛，辭年拜節(jié)，都趕回去看望記得去年，大舅曾給我說(shuō)希望在他六十大壽候，我也去。當(dāng)時(shí)，我一高興，滿口答應(yīng)。可是后來(lái)事到到臨頭我又食言了。吃公家的飯，十公家的事，很多時(shí)候都由不得自己的主意。說(shuō)，那天十分熱鬧大舅十分高興，眾外甥里差的就是一個(gè)我！我本想留他在我家小住兩天，他聽(tīng)了只是搖“那哪行，我一個(gè)單幫子人手！ ”說(shuō)著又摸出旱煙袋，接上火，吧嗒吧嗒抽起來(lái)！二、修改自己的作文第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、例文示范，啟發(fā)引導(dǎo)我渴望親情親情，還需要渴望嗎？回到家中母親端上一杯茶水父親送來(lái)一絲微笑哥哥叫上一聲“弟,”這不都是親情嗎？可我好久沒(méi)有嘗到“親情”的滋味了。兩年前，四十多歲的父親為生活所逼自外謀生，接著，哥哥中考失敗也離家那J能十1笑。時(shí)1

出走了。母親擔(dān)心父親的身體，之外出。只留下我，獨(dú)自寂寞地守著這個(gè)空蕩的家。好久沒(méi)有真真切切地叫一聲“爸爸、媽媽一了。每當(dāng)別人的父母站在教室的窗外時(shí)，我都努力張眼望去，希望是自己的但每次都是失望地收回了眼神。記得在一個(gè)深夜里，我與火車(chē)并跑，那是開(kāi)往父親那里的火車(chē)，在跑的路上，有電閃雷鳴，有小鳥(niǎo)作伴……醒后才知道自己已掉在地上了。這些年我不知道是怎樣度過(guò)的也許是繁忙的學(xué)習(xí)所致我漸漸地淡忘了那曾經(jīng)歡樂(lè)的日子每當(dāng)聽(tīng)到那些傷感的歌曲時(shí)，會(huì)情不自禁地淚水溢滿眼眶。德華不是大唱“男人哭吧不是罪”嗎？但又有哪一位男兒會(huì)輕易大哭一場(chǎng)呢？這些年來(lái)，我慢慢地用雙手撫平了心靈的創(chuàng)傷，我也不想去理那繁亂的但在我的心中永遠(yuǎn)都有你們一爸爸、媽和哥哥，我總為你們敞開(kāi)一道心扉我時(shí)刻在守候著你們的歸來(lái)；因?yàn)槲铱释H情。討論：1.本文表達(dá)了一個(gè)什么樣的迫切心愿？這個(gè)心愿是怎樣表達(dá)出來(lái)的?學(xué)生回答后，教師歸納:盼望親人歸來(lái)重溫親情。這個(gè)迫切的心愿是作者用自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷通過(guò)恰當(dāng)、妥貼、流暢的語(yǔ)言，有條不紊、井然有序地表達(dá)出來(lái)的，情真意切，十分感人。2你有什么急切的愿望？你打算怎樣把它寫(xiě)出來(lái)？提示：在生活中，我們每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和體驗(yàn)，都有藏在心里的愿望，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)在草稿紙上并挑出你最急切的愿望簡(jiǎn)要寫(xiě)出產(chǎn)生這個(gè)急切愿望的原因以及與之相關(guān)的生活經(jīng)歷驗(yàn)和感受。然后列提綱，組織語(yǔ)言，反復(fù)修改幾遍，使之文從字順地表情達(dá)意。二、學(xué)生寫(xiě)作作文題目《我有一個(gè)心愿》要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。蕩父母。心緒，汨己我有一個(gè)心愿經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)起，我在很小的時(shí)候就可以流利地說(shuō)出我國(guó)中央常委的名字，而且很喜歡看新聞，一直到現(xiàn)在都是這樣。所以，我希望在今后可以成為一個(gè)政治家。這是我最初的一個(gè)愿望，也是我唯一的一個(gè)愿望，從小時(shí)候到現(xiàn)在就一直沒(méi)有改變。即使在大多數(shù)人的眼中是那么枯燥乏味，可我一直以來(lái)都可以從中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。作為政治家，我最希望可以成為美國(guó)的總統(tǒng)，因?yàn)樵诋?dāng)今的世界上，美國(guó)總統(tǒng)的政治影響力是可想而知的。你一定會(huì)問(wèn)，作為一個(gè)中國(guó)人，要成為另一個(gè)民族注意很強(qiáng)的國(guó)家的最高領(lǐng)導(dǎo)人，是不是不太可能？可我認(rèn)為，這并不是不可能，雖然可能性不大，但是如果我努力去追求，去奮斗，這完全可以跨越國(guó)界線，成為可能。一天中午，我在餐桌上告訴媽媽?zhuān)蚁氤蔀槊绹?guó)的總統(tǒng)，可媽媽并沒(méi)有對(duì)我感到疑惑，而是告訴我只要努力去追求，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一本書(shū)上看到了一篇文章。講述了美國(guó)原總統(tǒng)克林頓的故事。克林頓的家庭與我家差不多，他從小就失去爸爸，而我也很少和爸爸在一起，都是只和媽媽生活在一起。也是一天中午，童年的克林頓與媽媽在廚房就餐時(shí)，媽媽詢(xún)問(wèn)他的理想，他告訴媽媽他想成為美國(guó)總統(tǒng)，媽媽也是給了他鼓勵(lì)。多少年后，他真的憑自己的努力當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。林頓的故事與我是多么的相似，甚至細(xì)節(jié)也差不多，這給了我極大的信心，雖然有國(guó)家的不同，但我們有對(duì)政治同樣的興趣，以及同樣的信心。一個(gè)唯一的心愿就是一個(gè)人奮斗的支柱，往往，只有專(zhuān)一的不變的路，才會(huì)成就這個(gè)愿望的最終實(shí)現(xiàn)。我從小就想成為一個(gè)政治家，只有這唯一一個(gè)心愿，要想實(shí)現(xiàn)，我只需要盡我最大的努力就可以了，還有就是執(zhí)著自信的心。我有一個(gè)心愿在我漫長(zhǎng)的人生之路中，有著無(wú)數(shù)的想法，有些是遙不可及的夢(mèng)想，而有些則是我的心愿。我與媽媽吵架了，我們各自躲在房間里沒(méi)，有說(shuō)任何的多余的話屋，子靜得可怕，讓人毛骨悚然。我的心燃起了熊熊烈火而，我的腦海卻在靜靜地思考著有。時(shí)也會(huì)激起波濤洶涌的浪花。一些童年的樂(lè)事浮現(xiàn)在我的腦海里，我竭力停止思考，但是我做不到。我的腦海開(kāi)始變幻無(wú)常，有時(shí)我感覺(jué)我是世界上最幸福的人，有時(shí)我感覺(jué)我像一個(gè)人活在這個(gè)世界，但是我突然有了一個(gè)愿望——盡早死亡！我的心“砰砰”地跳，像打槍的聲音，好像在忍受著被槍斃的痛苦，我忽然一點(diǎn)也不懼怕死亡，這個(gè)可怕的念頭使我措手不及，一切已經(jīng)太遲了，我的一切壞的念頭呼嘯而至，我的軀體像被一個(gè)惡魔侵占了似得我，快要瘋了，我已經(jīng)不可自拔了。我想怒嚎，我想??漸漸的，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一首我小時(shí)最?lèi)?ài)唱的歌熟，悉的旋律在我的耳邊回蕩“：世上只有媽媽好有，媽的孩子像個(gè)寶??”這首歌讓我立刻安靜下來(lái)，惡魔逃之夭夭，一會(huì)就滾到了九霄云外，一下子活在快樂(lè)、自由、溫暖的世界中，我被徹底地解放了。我的腦海中再次浮現(xiàn)了童年與媽媽在一起時(shí)多么快樂(lè)，我再次陷入了沉思。我在想一些孤兒，沒(méi)有了母愛(ài)的溫暖，無(wú)論是社會(huì)怎樣幫助他們，在他們心中總有一個(gè)缺口，而我??我有一個(gè)心愿——希望所有不幸的孩子能重新感受這個(gè)世界的享溫受暖人，生。最后，我和媽媽和好了，繼續(xù)著我們快樂(lè)、溫暖的生活。下課啦，咱們來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事吧活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。活動(dòng)過(guò)程：.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔?大家回答愿意！”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？"生答‘：水!”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)我就是同學(xué)們猜到的水聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？"齊答知道”甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿?？?）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的水日談水'的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用!話內(nèi)容略寫(xiě)）（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的”旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。.主持人宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。.活動(dòng)效果：此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代?；顒?dòng)過(guò)程：.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō):'我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔?大家回答愿意!”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？"生答‘：水!”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)我就是同學(xué)們猜到的水聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？"齊答知道”甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf(shuō)：我們花草樹(shù)木更