初中語文教研組工作計劃（共19篇）

第127頁共127頁初中語文教研組工作方案〔共19篇〕第1篇：初中語文教研組工作方案2023-2023學年下學期新村中學初中語文學科教研組工作方案一、指導思想圍繞本學期我?！叭媛鋵嵭〗M學習”的工作思路，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中小學語文課程標準》，嚴格貫徹執(zhí)行學校的辦學理念，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)管理，以學生可持續(xù)開展為本，以課堂教學為主陣地，優(yōu)化課堂教學，進步教育教學質量。二、工作目的1、以語文課文為載體，以語文理論活動為輔助，以訓練學生的閱讀才能為主線，階段性逐步進步學生語文學科的聽、說、讀、寫綜合才能，有意識地培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”學習意識和才能。2、努力打造一支專家型、學者型的語文老師隊伍。結實樹立“終身學習”的思想，提升老師的業(yè)務程度，以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生。3、加強教學常規(guī)，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組及相關部門通過推門聽課，抽查老師教案、聽課筆記和作業(yè)修改訂正情況，組織學生座談調查老師開展語文理論活動和開展課外閱讀的效果等多種方式，檢查常規(guī)落實情況；根據語文學科特點，通過集體備課、公開課、觀課議課、外出學習等形式提升老師構建高效課堂的才能。4、加強現(xiàn)代化教育技術與語文學科整合的應用及研究。有效利用現(xiàn)代信息技術資，將現(xiàn)代信息技術適當引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學興趣，進步課堂教學效率。三、主要工作詳細思路〔一〕重點工作1、以課堂為主陣地，改革優(yōu)化課堂教學，科學、有效地安排課堂45分鐘，努力構建高效課堂。2、養(yǎng)成學生認真書寫、保持書面整潔的習慣，進步學生答題技巧、答題才能和答題正確率，從而大幅度進步學生語文成績。3、開展教科研活動，繼續(xù)推進“初中語文小組合作學習”課題研究和“如何指導初中生進展綠色語文閱讀”課題研究，從而進步學生的文學素養(yǎng)?！捕吵Ｒ?guī)工作本著減負、高質、有效的精神，本學期繼續(xù)加強語文教學常規(guī)工作的標準性和可操作性，嚴格按照學校教學部的要求，不斷量化常規(guī)教學工程，以進步教學質量。為此，本學期繼續(xù)落實備課、上課、作業(yè)修改、課外輔導、程度測試命題、程度測試質量分析^p、公開課、觀課議課、業(yè)務進修等教學環(huán)節(jié)，特別要重視培養(yǎng)學生“自覺、自主、自我”學習的才能。1、備課〔1〕不斷強化備課組建立，充分整合、發(fā)揮備課組的集體力量。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“七步四環(huán)節(jié)”活動法：分工備課——形成共案和個案——上課——反思——撰寫教學心得或論文——學業(yè)程度測試——測試兩情分析^p——修正培優(yōu)輔差方案和措施，形成重案例、常反思的好風氣。備課組長每周召開一次不少于40分鐘的集體備課會議，集體備課著重研討下周重點課型和典型課例的教法、學法、練習設計和課時教案設計，其它內容還有：學習和理解新課標，如何構建高效課堂等。教學重點難點，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓練和活動，統(tǒng)一單元程度測試、修改、分析^p?！?〕備課組活動的時間為每周一次〔本學期為周四下午第六七節(jié)課〕，開學第三周由備課組長把每周的備課時間、主題內容、主備人員以工作歷的形式上報給教研組長?！?〕標準備課要求，在共案根底上經過內化和第二次整合形成個人教案，教案包括課題、教學時間、三維目的、教學重難點、教法學法、教具準備、課時安排、教學過程、板書設計和教學反思等十二個環(huán)節(jié)，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。2、上課認真做好檢查學生課前準備、調試多媒體課件等侯課事宜。課前五分鐘安排學生使用普通話流利、富有感情地誦讀美文，進步學生的誦讀才能。抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，不放棄任何一個學生，精講多練，向課堂40分鐘要教學質量，努力做到五個優(yōu)化即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂構造、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響；加強推門聽課制度，以聽課促教學；提倡圍繞“高效課堂的構建”及時議課，取長補短共同進步；辦公室里多創(chuàng)造交流、學習、討論的氣氛。鼓勵以如何閱讀、如何寫作、如何上專題復習課和如何上試卷講評課為打破口進展的教育教學嘗試與探究，鼓勵其它有創(chuàng)意的課型，力爭把日常的每節(jié)課都當作公開課來上。3、聽課教齡三年以上〔不含〕的老師每學期聽課不少于15次,其他老師不少于30節(jié)；教研組長每周聽本組成員一節(jié)推門課。老師聽課后要撰寫有一定質量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。4、作業(yè)〔1〕作業(yè)要精心設計，盡量在每天午間管理之前布置。班主任要協(xié)調同班組老師的作業(yè)量以及完成作業(yè)大約所需時間。作業(yè)內容要有針對性，盡量表達分層設計布置原那么，進展差異化管理；要及時認真修改、及時反響給學生并及時講評訂正。注重切合本校學生實際設計練習并注重資料的積累。〔2〕作文修改可以采取類批、點批、面批、學生互批相結合的形式進展，采取等級制評價方式，要有適當?shù)膫€性化評語，表達對學生的人文關心、鼓勵和引導?！?〕作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于6篇，每周至少有300字左右的小作文練筆?！?〕作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時匯總報教學部。〔5〕嚴格落實《安寧市實驗學校語文學科作業(yè)標準》，表達作業(yè)和書寫的標準和工整性?！?〕對學生作業(yè)采取等級制和鼓勵性評語進展評價。5、程度測試〔1〕繼續(xù)實行各年級的單元程度測試制度，試卷由備課組長安排老師命題。命題標準：符合教學階段性目的，以教材為本，適當拓展延伸；傳統(tǒng)題型與創(chuàng)新題型的比例為8：2，并配置詳細的答案講解。〔2〕試題出好后要在備課組內進展討論修正，在測試前3天上交教研組長，經檢查核實無誤前方可打印測試。〔3〕程度測試試卷由備課組長牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。試卷改完之后，閱卷老師要認真填寫“閱卷情況反響表”，備課組長要及時寫出“程度測試情況反響”并在組內進展測試質量兩情分析^p，以便查缺補漏，不斷修正、完善、落實培優(yōu)輔差方案和措施。〔4〕備課組在新課完畢一個月前要老師開場分工制定復習方案并出好一份期末程度測試卷以備檢測學生的復習情況。6、輔導各老師要大膽創(chuàng)新，逐步形成具有個人風格的語文教學體系。改“集體輔導”為“個體輔導”。主動在任教班級內自選培優(yōu)輔差對象，鼓勵優(yōu)秀生參加校內外各項競賽活動，各年級可以成立語文學科的活動小組；要擅長發(fā)現(xiàn)差生的閃光之處，千方百計培養(yǎng)差生的語文學習興趣，激發(fā)他們喜歡語文學科的熱情。同時課外鼓勵、監(jiān)視學生講普通話。7、開展學科課外活動8、組織老師舉行展示課的相關活動每單元的主備老師在其他老師上該課之前〔一般提早二個課時〕，上一節(jié)公開課課；鼓勵并協(xié)助老師積極參加市級以上的比賽，全面提升語文組老師參與公開課教學的知名度和影響力，真正走老師專業(yè)開展之路。〔三〕老師要與時俱進，通過自學或利用備課時間或外出學習時機豐富教學理論，加強老師自身學習開展，注重老師專業(yè)開展1、學習政治理論和相關教育法規(guī)，進步自身思想道德修養(yǎng)。2、學習先進的教育教學理論，更新教學理念，理解語文教育的歷史并前瞻其愿景；組織全組語文老師分階段學習研討九年義務制初中語文新課程標準并結合教學實際寫出相關學習心得。3、學習專業(yè)知識，不斷進步自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質。加強校本培訓，鼓勵老師參加學校的各種通識培訓，注重學科間的互補浸透。4、樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，增加自身的知識儲藏，增強個人的魅力與修養(yǎng)。5、要求老師通過說課、觀課議課、撰寫教學隨筆等形式進展反思。老師每月上交一份有質量的教學心得，以供教研組形成集體智慧并資共享。老師在每學期新課完畢后要積極撰寫教學論文并對外展示自己的教育科研成果。6、每月單周組織老師到安寧中學學習取經，課型盡量涉及該校語文老師的優(yōu)質課、過關課、常態(tài)課〔含復習課、試卷講評課、作文課〕。第2篇：初中語文教研組工作方案初中語文教研組工作方案初中語文教研組工作方案一、指導思想以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的根本理念，明確語文新課程的總體目的和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作方案，積極施行新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深化課堂、及時調研、適時反思和總結，實在進步語文老師的素質，提升教育教學的質量，確保語文老師教學程度、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、安康文明的校園文化氣氛。二、工作目的1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀才能為主線，階段性地逐步進步學生語文學科的聽、說、讀、寫四種才能，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和才能。2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知才能的同時，側重訓練培養(yǎng)學生的理解才能和歸納才能，為進步學生分析^p問題的才能作好過渡和銜接。3、充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。4、進一步進步學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的開展奠定根底。5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面獲得打破性進展，形成特色，從而不斷進步老師的教科研程度。6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質。進一步標準教學行為，進步教學質量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氣氛。8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)立團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。三、重點工作(中心工作)1.以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的45分鐘時間，向課堂要質量，要成效，進步課堂單位時間的使用率。2.進一步標準和加強語文教研組閱卷等相關的制度建立，增強責任心，真正進步老師的責任意識。3.繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。4.加大教研組的校本培訓工作，進步教研組自培的才能。四、詳細措施：(一)認真學好理論，不斷更新觀念1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文老師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時理解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經歷，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文老師所提出的更高的要求。(二)增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造才能1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目的，實在落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強在教學過程中的討論和研究。2、注重方法創(chuàng)新。a.結合本學科特點，在除一、初二、初三年級實在實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、根底過關練習和才能訓練三個局部組成的講義。b.加強課堂教學研討，尋請教學方法的創(chuàng)新。(三)加強常規(guī)管理，進步教學質量1、強化教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提早進課堂，準時下課，每天按時修改學生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學生作業(yè)一次。2、搞好教學質量檢測。每一位老師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，語文將進展不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀才能，現(xiàn)場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析^p。根據語文學科平時考察、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進展考核。(四)開展校本教研，效勞課堂教學1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網絡。組織學習課堂教學的根本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學形式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓老師在聽課中互相學習，共同進步。2、實在做好集體備課工作。標準教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點、定時間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”)，強化組內教學研討，要保證教學資組內完全共享;進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最正確結合點;加強集體備課，協(xié)調研討的力度，保證組內成員人人有成績，嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質量。3、講求練習質量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的根底上選題，在老師監(jiān)視下訓練，在詳細統(tǒng)計后講評;b.初三年級要繼續(xù)深化研究復習課的形式，進步訓練和講評的針對性。c.初一、初二年級新授課教案要在根底知識和才能訓練的結合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現(xiàn)學生語文才能的進步。4、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”，從初一開場就要想方設法采用不同形式搞好補差工作，要到達一年內初一、初二、初三每班有15、10、5個同學有明顯的穩(wěn)定的進步的目的;開展\\\"一幫一\\\"學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氣氛;重視對補差對象的學習習慣的管理，指導學生養(yǎng)成積累的習慣;重視學生語文學習興趣的培養(yǎng)，消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導，防止走題海戰(zhàn)術。(五)努力鉆研業(yè)務，標準教學行為1、備課做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。2、作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反響。(作業(yè)檢查每學期4次)做好自己對學生補缺補差的工作。3、要因材施教，經常分析^p學生，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分開展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題才能，每位老師至少出一份卷子存檔。4、鼓勵老師上公開課或研討課。每位老師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師互相之間多學習，多交流。本學期每位老師聽課不得少于20節(jié)，備課組長不得少于25節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。(六)優(yōu)化本組建立，發(fā)揮團隊優(yōu)勢1、教研組要認真做好創(chuàng)立工作。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學校先進教研組。2、教研組本學期配合學校活動開展至少一至二次的綜合性學科活動。3、教研組每一位老師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真修改作業(yè)。開學第一周將進展寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學科的所有備課進展檢查。4、組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字比賽，講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽等等。5、教研組將全力組織縣局組織的學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。(七)重視隊伍建立，不斷培養(yǎng)名師1.加強老師的培訓。教研組將在教誨處指導下定期開展多層次的校本培訓，實在轉變老師觀念，進一步推進課堂教學構造、內容、方法和手段的改革。2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做第3篇：_初中語文教研組工作方案2023-2023學年度第一學期初中語文教研組工作方案李巧艷本學期，語文教研組將以深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積進步語文教學質量為目的，結合《榆林市蘇州中學第三屆校園科技文化藝術節(jié)活動方案》及學科自身的特點，扎實有效地開展工作。詳細方案如下：一、根本情況：本組共有17位老師，30個教學班。全體老師愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、擅長學習、甘于奉獻、對工作一絲不茍，全身心投入。二、工作目的：在新形勢下，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經歷交流，進步課程研究質量；加強課題研究；師生積極參加各級各類語文活動，力爭優(yōu)異成績；全面進步學生的語文素養(yǎng)和老師的教學、教研程度。三、工作重點及措施：(一)、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處1、我們要有較強的教科意識，自覺學習教學理論，加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。我們組正在申報的課題有郭曉梅老師負責的《如何讓學生愛上寫作》正在研討中，曹倩老師負責的《五分鐘的精彩——讓課前五分鐘演講成為課外閱讀的平臺》與李巧艷老師負責的《初中語文少教多學》待批。我們組內全體成員都要積極參與課題研究，平時多積累相關素材，提升課堂教學效果。2、平時多撰寫教育教學論文，積極參與校編輯部活動，多積累業(yè)務資本，為評職晉升做好準備。(二)、集思廣益，通力合作，注重全組老師的共同成長。創(chuàng)造良好的教研氣氛，組內每位老師都要積極參與課堂教學展示活動。本學期，期中測試前，七年級語文組要組織“同課異構”教學活動，凸顯個性化教學特色，追求有效教學。(三)、加強備課、上課、聽課、說課、評課的質量,注重反思。1、備課：做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生；重視二備；集體備課要做到“三定”，定時間、定內容、定中心發(fā)言人，不流于形式，實在有效的為教學效勞。2、上課：提倡“個性化教學”，教學目的要明確，要善“啟”善“導”，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛。3、聽課：一學期每人聽課不得少于10節(jié)，青年老師不得少于20節(jié)，聽后要有評析。4、說課：本學期，要求上實驗課的老師在集體評課前要進行說課，說明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中浸透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。5、評課：鼓勵每位老師均能發(fā)表看法，在評課中還能表達出創(chuàng)新意識,力求改變老師的備課方式，進步老師的備課質量和教學效益。6.重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師都要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思?！菜摹场⒗蠋熼g互幫互學，共同進步每位老師的教學程度。1．我們要掌握和運用現(xiàn)代化信息技術，制作有效實用的課件，進而為我們的教學效勞。2.初三備課組應全力搞好初三的中考備考，爭取中考的全面豐收，同時針對初三教學的特點，加強中考試題的研究，研究試題走向，找尋新的對策。四、活動安排:第2周明確學校關于本學期工作要求，學習本組教研方案第7周七年級備課組長馮院琴老師負責，組織“同課異構”教學活動第9周講座郭曉梅老師《如何讓學生愛上寫作》第10周作業(yè)教案大檢查第12周期中考試質量分析^p，交流討論學生在考試中出現(xiàn)的問題，并尋找對策；討論：該如何進步學生在課堂上的思維質量？第14周七、八年級備課組長〔馮院琴老師和馬光昀老師〕組織“初中語文組七、八年級第二屆作文競賽”第18周備課組、教研組總結本學期工作總之，本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于理論”，我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們老師更應具有創(chuàng)新意識，有了創(chuàng)新，再將它付諸到理論中才是進步自身業(yè)務程度的最好方法。相信,在全組老師互幫互助共同努力之下,一定能使初中語文教研再上新臺階，為蘇州中學的“教育品牌”再添光榮。蘇州中學2023年8月27日第4篇：初中語文教研組工作方案初中語文教研組工作方案為了更好地完成新學期的教學任務，全面進步教學質量，根據學校的統(tǒng)一安排部署，結合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學期工作方案如下：一、指導思想本學期，我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標準為指導，以推進課程改革為重點，圍繞進一步進步教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，實在轉變教育觀念，增強老師的才能和程度；繼續(xù)開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深化課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步進步語文教學質量。抓好學科培訓，深化課題研究，加強隊伍建立，強化質量管理，努力建立富有活力的語文教研組。二、主要工作〔一〕加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氣氛1、針對教學中存在的問題重點研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進展?jié)h語言根底知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資運用現(xiàn)代化手段教學等。2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習討論，促進語文教研工作的開展。3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。4、備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目的要新，教后反思要不走過場?！捕惩七M課程改革，加強課題研究，注重學生素養(yǎng)本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進展大膽的改革，不僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的言語理論。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極獻計獻策是我組的教學改革穩(wěn)步安康的開展。詳細步驟:1、深化學習，提升素養(yǎng)2、努力理論，穩(wěn)步進步3、標準管理，注重實效〔三〕繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。2、開展一次年級性的作文競賽活動。3、開展演講、朗讀等語文活動四、主要活動安排：九月：1、制訂教研組工作方案及各年級語文教學方案。2、學習《語文課程標準》，初步提出語文教學改革設想，互相討論，并在教學理論中加以完善。3、集體備課，結對老師互相聽課。十月：1、檢查各個老師的備課及作業(yè)修改情況。2、進步學生作文程度研討3、集體備作文指導課。4、作文指導公開課十一月：1、進步閱讀教學的效率研討.2、九年級閱讀教學課展示。3、古詩詞經典誦讀展示會。〔各個班級〕4、參加校朗讀、寫字競賽。十二月：1、參加校閱讀、作文競賽2、畢業(yè)班的語文教學和復習工作研討元月：1、做好復習工作，準備迎接期末統(tǒng)考。2、每位老師上交備課、學生作業(yè)等。3、理解學習情況并總結經歷，寫好工作總結。第5篇：初中語文教研組工作方案語文教研組工作方案一、指導思想以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的根本理念，明確語文新課程的總體目的和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作方案，積極施行新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深化課堂、及時調研、適時反思和總結，實在進步語文老師的素質，提升教育教學的質量，確保語文老師教學程度、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、安康文明的校園文化氣氛。二、工作目的1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀才能為主線，階段性地逐步進步學生語文學科的聽、說、讀、寫四種才能，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和才能。2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知才能的同時，側重訓練培養(yǎng)學生的理解才能和歸納才能，為進步學生分析^p問題的才能作好過渡和銜接。3、充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。4、進一步進步學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的開展奠定根底。5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面獲得打破性進展，形成特色，從而不斷進步老師的教科研程度。6、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)立團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。三、重點工作1．以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質量，要成效，進步課堂單位時間的使用率。2．進一步標準和加強語文教研組閱卷等相關的制度建立，增強責任心，真正進步老師的責任意識。3．繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。4．加大教研組的校本培訓工作，進步教研組自培的才能。四、詳細措施：(一)認真學好理論，不斷更新觀念1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文老師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時理解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經歷，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文老師所提出的更高的要求?！捕吃鰪妱?chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造才能1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目的，實在落實課改精神，加強在教學過程中的討論和研究。2、注重方法創(chuàng)新。a.結合本學科特點，實在實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、根底過關練習和才能訓練三個局部組成的講義。b.加強課堂教學研討，尋請教學方法的創(chuàng)新?！踩臣訌姵Ｒ?guī)管理，進步教學質量1、強化教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提早進課堂，準時下課，每天按時修改學生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學生作業(yè)一次。2、搞好教學質量檢測。每一位老師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫?！菜摹抽_展校本教研，效勞課堂教學1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網絡。組織學習課堂教學的根本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學形式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓老師在聽課中互相學習，共同進步。2、講求練習質量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的根底上選題，在老師監(jiān)視下訓練，在詳細統(tǒng)計后講評；b.九年級要繼續(xù)深化研究復習課的形式，進步訓練和講評的針對性。c.七、八年級新授課教案要在根底知識和才能訓練的結合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現(xiàn)學生語文才能的進步。3、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”，開展\\\"一幫一\\\"學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氣氛；重視對補差對象的學習習慣的管理，指導學生養(yǎng)成積累的習慣；重視學生語文學習興趣的培養(yǎng)，消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理；重視學習方法的指導，防止走題海戰(zhàn)術?！参濉撑︺@研業(yè)務，標準教學行為1、備課做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。2、作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反響?！沧鳂I(yè)檢查每學期4次〕做好自己對學生補缺補差的工作。3、要因材施教，經常分析^p學生，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分開展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題才能，每位老師至少出一份卷子存檔。4、鼓勵老師上公開課或研討課。每位老師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師互相之間多學習，多交流。〔六〕重視隊伍建立，不斷培養(yǎng)名師1．加強老師的培訓。教研組將在教誨處指導下定期開展多層次的校本培訓，實在轉變老師觀念，進一步推進課堂教學構造、內容、方法和手段的改革。2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，注意老師的平衡性開展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建立。五、工作內容詳細安排：2月份：制定教研方案3月份：小組內聽課；專題討論：如何進步平均分4月份：備課組活動：研討期中復習期中成績階段性總結5月份：小組內聽課講課大賽6月份：限時作文大賽演講比賽語文教研組工作方案東莊二中2023年2月第6篇：初中語文教研組工作方案2023-2023學年第二學期教研組工作方案為了更好地完成新學期的教學任務，全面進步教學質量，根據學校的統(tǒng)一安排部署，結合語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學期工作方案如下：一、學好理論、更新觀念、進步素質1、教研組每位成員認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著，圍繞熱點問題，結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、教研組每位成員每人閱訂一份語文報刊雜志。平時，語文老師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，如《語文教學通訊》、《語文教學研究》和《中學語文教學參考》等及時理解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；尋求好的教法以省時、高效地到達新的教學目的。用讀書指導教育教學理論工作，理論與所學互相印證，形成自己的成果。同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經歷，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要嚴密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，自覺學習理論，深化研究探究，認真總結經歷，及時撰寫教學隨筆。對自身的教育理論、教學行為進展反思，期末撰寫一篇論文，對自己的教育教學理論和宏觀教育教學改革進展深化的考慮、探究和總結。二、狠抓常規(guī)、改革教學、進步效率1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面進步，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，進步課堂教學效率。全面施行素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，要結實樹立老師的效勞意識，轉變學生的學習方式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學形式，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，努力促使課堂教學構造的最優(yōu)化，進步語文課堂教學效率。以進步課堂教學的實效性。2、加強常規(guī)調研，加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質量，保證課堂教學質量。積極開展聽課、評課活動。請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，進步教學程度。按照學校要求積極開展“磨課”活動，使個體的行為變成了群體的行為，以此帶動整個教研組，通過這鐘“一課多磨”和“多人磨一課”的活動，有效地進步老師的課堂教學程度。3充分整合教學資,進步全組老師的教育教學程度。利用“班班通”的有利條件，利用網絡資輔助教學。將計算機輔助教學充分整合到課堂教學之中。4、注重對青年老師的培養(yǎng)。做好年青老師的傳、幫、帶工作。堅持聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。抓住時機，盡力推薦，為青年老師的成長搭建平臺。三、開展興趣小組活動，拓寬學生視野。積極開展語文理論活動，提升學生學習語文的學習興〔1〕抓好課前五分鐘的演講，鍛煉學生的表達才能；〔2〕抓好學生的摘抄練筆檢查；〔3〕抓好學生的課外閱讀，提升學生的文學素養(yǎng)?！鞍俪吒皖^，更進一步”，這是我們全組語文老師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，集思廣益，努力進步教學質量。第7篇：初中語文教研組工作方案初中語文教研組工作方案為了更好地完成新學期的教學任務，全面進步教學質量，根據學校的統(tǒng)一安排部署，結合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學期工作方案如下：一、注重和加強常規(guī)教學管理常規(guī)教學的好壞直接影響著教學質量的上下。因此，常規(guī)教學必須常抓不懈。1、按時上下課，進步課堂效率，保證自習輔導質量，使教學實在落到實處。各集體備課組按照不同課型分別進展深化研究，制定出詳細的教學方案，以保證課堂效率的進步；以集體備課組為單位，根據本年級教學內容討論制定符合本年級特點的早讀方案，做到有特色，有安排，實在抓好古詩文誦讀活動。2、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內作業(yè)與課外作業(yè)打通，注重讀寫結合，進步學生才能的大前提下，各備課組將作業(yè)設為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊，延伸作業(yè)側重于讀寫結合〔例如：讀書筆記，周記、日記、社會調查等〕搞好各自的作業(yè)安排，做到定時定量，高效有質。3、加強教育理論學習，力求形式多樣，內容豐富，定時定量。每位老師訂閱一本關于教育理論的書籍，推薦一篇教學理論的文章，〔可以是名家名篇的，也可以是自己的作品〕每次教研活動時，由一位老師主講，介紹自己的讀書、教學心得，共同進步。4、認真研究學習《新課程標準》，把其思想精華貫徹到日常教學中。大家結合自己的教學理論，談對《新課程標準》的認識，交流中談落實。5、加強集體備課組的研討與管理。各備課組要根據自己的實際情況，制定出實在可行的工作方案，定時定點，保質保量地完成備課活動。各備課組之間可以互相交流，取長補短，力爭上游。6、注重對青年老師及新調入老師的培養(yǎng)。堅持聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。抓住時機，盡力推薦，為青年老師的成長搭建平臺。第8篇：初中語文教研組工作方案初中語文教研組工作方案(第二學期)中學語文教學資網→雜文參考→初中語文教研組工作方案(第二學期)2023-03-08曹斌鋒一、指導思想今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，標準行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進課題；創(chuàng)設氣氛，人人鼓勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，進步教學質量為核心，全面提升老師隊伍的整體素質；扎實推進課改良程，全面施行語文學科素質教育，努力創(chuàng)始具有本校特色的語文教育教學新場面。二、奮斗目的1.進一步標準語文各項教學常規(guī)，確立“向標準要質量”意識。2.多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略。3.以《綱要》為指引提升“新根底教育”研究程度，促老師更快更好開展。4.著力做好教研組建立，逐步形成教研組文化。5.工作作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。6.教學研究：營造氣氛，不斷深化，做到：有目的，有準備，重過程，有收獲。三、工作思路〔一〕進一步標準語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實全體語文老師應結實樹立向標準要質量的意識。本學期，將引導老師深化學習縣教研室新的《教學常規(guī)》以及我校學科教學常規(guī)的有關要求，抓好“教學五認真”〔認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真輔導、認真反思〕常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于學生語文學業(yè)程度的進步，有利于老師教學行為的標準，為深度推進新課程進一步施行打下良好的根底。推進策略：每月教研組進展一次教學常規(guī)檢查。內容涵蓋：老師備課、作業(yè)設計與修改、同一備課組內互相聽課記錄〔每周至少1節(jié)〕或結對聽課記錄〔每周至少2節(jié)〕、每課后的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。〔二〕多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲非常強烈的背景下，廣闊語文老師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。推進策略：新學期，將主要采取老師自主研究理論、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀老師來校指導等途徑探究“減負增效”的詳細策略，促使我校語文教學質量穩(wěn)步進步。尤其，各年級備課組必須每周認真進展一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經歷，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的根底上，著手成立“繁星”文學社，加強我校語文學科特色工程建立。〔三〕以《語文學科開展綱要》為指引，提升“新根底教育”研究程度，促老師更好更快開展。1.科學制定教研組三年開展規(guī)劃、老師三年開展規(guī)劃，設計開展“道路圖”。三年開展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到宏大的開展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新根底專家等多方力量，科學制定教研組將來三年開展規(guī)劃，同時組內老師根據教研組三年開展規(guī)劃制定自身三年開展規(guī)劃，設計好團隊和個人開展的“道路圖”。2.改革學習方式，進步《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、外表化、形式化等缺乏，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內容的安排上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和理論結合，學習理論和反響結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨干輔學和群體互學相結合的學習方式，努力進步學習活動開展的實效性?！苍敿毎才乓姾蟆?.分層推進，強化日常研究。新學期，根據教研組成員的研究狀態(tài)和研究才能，初步擬定劃分為以下三類群體〔見下表〕。教研組將圍繞“老師四大新根本功”以及“學生五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求老師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反響“老師四大根本功”：在教學目的確定的前提下，首先，以指向目的實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關資，這就要求老師把握好問題設計的開放度；準確把握全體學生的學習狀態(tài)，對學生中產生的根底性資作出敏銳的反響，為全體學生提供參與交流的平臺，這就要求老師具有資捕捉的敏感度；根據現(xiàn)狀捕捉針對性資，在資的處理過程中讓學生經歷知識、構造形成的過程，這就要求老師具有資處理的整合力；根據課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞错懪c及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深化，這就要求老師具有過程互動的調控力。“學生五大新常規(guī)”：包括如學生思維靈敏、開放；學生學會記錄；學生積極參與，自主交流；學生具備傾聽、思辨才能；學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。4.以課型研究為抓手，促使研究的深化化、日?；⑾盗谢?。新學期，市聯(lián)絡學校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸，主要將致力于“新根底課型研究”。教研組方案成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進展細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究方案，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深化化、日常化。〔四〕聚焦教研組建立，逐步形成教研組文化。我校上學期以崗位建立促進老師團隊責任意識形成的理論，已經成為語文教研組體制建立的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的根底上，繼續(xù)做好、做深這項工作。本學期，詳細分工及崗位職責見下表：崗位名稱崗位職責學科分管領導引領、規(guī)劃本校語文學科和本教研組的開展。教研組長全面負責教研組工作。備課組長引領、建立好年級備課組，全面負責年級組日常教學工作、質量管理、課型研究。五、主要工作〔一〕認真學習，大膽理論，深化推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建立。1.繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討?！?〕本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進展備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。(2)開展“高效課堂”教學評比活動，老師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進老師的開展?！苍斠娦惺職v〕(3)隨機達標聽課，組內老師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。3.抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的相貌向學校展示我們語文組的教研活動。4.倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)絡自己平時的工作談談自己的一些做法。5.積極開展師徒結對活動，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的作用，全面進步老師的潛能。6.加強對青年老師的培養(yǎng)，多組織青年老師外出聽課，每位青年老師每學期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位老師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)?！捕诚ば闹笇В瑑?yōu)化效勞，標準語文教學常規(guī)管理。1.強化常規(guī)管理，進步教學效率〔1〕備課：將進展全面的改革，注重資的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課〔電子教案、手寫、備在書上亦可〕。鼓勵老師寫教學小故事。〔2〕上課：努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資，拓寬學習時空，進步課堂教學效益?！?〕作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反響。(4〕輔導：因材施教，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分開展。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取實在的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)開展打下良好的根底。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進展一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。3．加強教學質量監(jiān)控。備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析^p、反響等工作，進一步全面進步語文教學質量。〔三〕加強特色，有效開展，進步學生的語文素養(yǎng)有方案的背誦“新課標”里中學生必背古詩，同時有所拓寬。1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。繼續(xù)開設語文閱讀課。語文老師必須按課程表開足課時，學校將按課表進展檢查。各班進展“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段老師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全校“讀書周”活動。另外，本學期將繼續(xù)舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。2.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標?！菜摹匙ズ贸Ｒ?guī)，集思廣益，促進本工作再上新臺階1.定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材、教法和學法，擅長積累相關的資料，注重課后反思。本學期將在期初、期中、期末進展三次備課記錄的檢查。3.提倡互相聽課，認真評課。每人一學期必須完成12節(jié)本學科的聽課任務。4.認真對待沒一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷，能附有答題紙。同時，能認真完成每次周練的質量分析^p表，不走過場，能及時調整自己的教學策略。5.認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的復習方案，考后應認真做好評講試卷和反響工作。批閱試卷應進展流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。6.積極組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的語文活動，盡量為學生搭建舞臺。7.做好初三年級語文復習迎考的準備，力爭在升學考中，能在原有根底上有進一步的進步?！参濉匙ズ谜n題研究，促進本組的校本培訓工作1、繼續(xù)開展進步學生各類文體閱讀的研究工作，并在理論中能有所表達。圍繞我校鼓勵教育這一總課題，我們將根據各組研究的側重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。初一年級：記敘文教學的一份教案初二年級：說明文教學的一份教案初三年級：議論文教學的一份教案三個年級：文言文教學的一份教案〔附：以新教材為教學文本，為新一學年全面推行新教材做好準備?！?、結合學校的展示活動，推出2節(jié)公開課。同時開展三課二反思的教學研討活動，反復磨課，寫出較有質量的課案。通過這些活動，使語文組的校本培訓工作能真正促進老師業(yè)務才能的提升。3、完本錢組的校重點課題，定期開展課題小組研討活動。第9篇：初中語文教研組工作方案初中語文教研組工作方案(第二學期)一、指導思想今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，標準行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進課題；創(chuàng)設氣氛，人人鼓勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，進步教學質量為核心，全面提升老師隊伍的整體素質；扎實推進課改良程，全面施行語文學科素質教育，努力創(chuàng)始具有本校特色的語文教育教學新場面。二、奮斗目的1.進一步標準語文各項教學常規(guī)，確立“向標準要質量”意識。2.多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略。3.以《綱要》為指引提升“新根底教育”研究程度，促老師更快更好開展。4.著力做好教研組建立，逐步形成教研組文化。5.工作作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。6.教學研究：營造氣氛，不斷深化，做到：有目的，有準備，重過程，有收獲。三、工作思路〔一〕進一步標準語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實全體語文老師應結實樹立向標準要質量的意識。本學期，將引導老師深化學習縣教研室新的《教學常規(guī)》以及我校學科教學常規(guī)的有關要求，抓好“教學五認真”〔認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真輔導、認真反思〕常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于學生語文學業(yè)程度的進步，有利于老師教學行為的標準，為深度推進新課程進一步施行打下良好的根底。推進策略：每月教研組進展一次教學常規(guī)檢查。內容涵蓋：老師備課、作業(yè)設計與修改、同一備課組內互相聽課記錄〔每周至少1節(jié)〕或結對聽課記錄〔每周至少2節(jié)〕、每課后的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。〔二〕多管齊下，探究語文教學“減負增效”的詳細策略教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲非常強烈的背景下，廣闊語文老師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。推進策略：新學期，將主要采取老師自主研究理論、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀老師來校指導等途徑探究“減負增效”的詳細策略，促使我校語文教學質量穩(wěn)步進步。尤其，各年級備課組必須每周認真進展一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經歷，期末上繳記錄本。同時，還將在上學期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的根底上，著手成立“繁星”文學社，加強我校語文學科特色工程建立?！踩骋浴墩Z文學科開展綱要》為指引，提升“新根底教育”研究程度，促老師更好更快開展。1.科學制定教研組三年開展規(guī)劃、老師三年開展規(guī)劃，設計開展“道路圖”。三年開展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到宏大的開展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新根底專家等多方力量，科學制定教研組將來三年開展規(guī)劃，同時組內老師根據教研組三年開展規(guī)劃制定自身三年開展規(guī)劃，設計好團隊和個人開展的“道路圖”。2.改革學習方式，進步《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、外表化、形式化等缺乏，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內容的安排上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和理論結合，學習理論和反響結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨干輔學和群體互學相結合的學習方式，努力進步學習活動開展的實效性。〔詳細安排見后〕3.分層推進，強化日常研究。新學期，根據教研組成員的研究狀態(tài)和研究才能，初步擬定劃分為以下三類群體〔見下表〕。教研組將圍繞“老師四大新根本功”以及“學生五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求老師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反響“老師四大根本功”：在教學目的確定的前提下，首先，以指向目的實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關資，這就要求老師把握好問題設計的開放度；準確把握全體學生的學習狀態(tài)，對學生中產生的根底性資作出敏銳的反響，為全體學生提供參與交流的平臺，這就要求老師具有資捕捉的敏感度；根據現(xiàn)狀捕捉針對性資，在資的處理過程中讓學生經歷知識、構造形成的過程，這就要求老師具有資處理的整合力；根據課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞错懪c及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深化，這就要求老師具有過程互動的調控力?！皩W生五大新常規(guī)”：包括如學生思維靈敏、開放；學生學會記錄；學生積極參與，自主交流；學生具備傾聽、思辨才能；學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。4.以課型研究為抓手，促使研究的深化化、日?；⑾盗谢?。新學期，市聯(lián)絡學校語文研究的專題將是對原有研究的延續(xù)和延伸，主要將致力于“新根底課型研究”。教研組方案成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進展細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究方案，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深化化、日?；Ｋ?、主要工作〔一〕認真學習，大膽理論，深化推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建立。1.繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。〔1〕本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進展備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。(2)開展“高效課堂”教學評比活動，老師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進老師的開展?！苍斠娦惺職v〕(3)隨機達標聽課，組內老師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。3.抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的相貌向學校展示我們語文組的教研活動。4.倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)絡自己平時的工作談談自己的一些做法。5.積極開展師徒結對活動，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的作用，全面進步老師的潛能。6.加強對青年老師的培養(yǎng)，多組織青年老師外出聽課，每位青年老師每學期上1-2節(jié)研究課或示范課，每位老師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)。〔二〕悉心指導，優(yōu)化效勞，標準語文教學常規(guī)管理。1.強化常規(guī)管理，進步教學效率〔1〕備課：將進展全面的改革，注重資的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課〔電子教案、手寫、備在書上亦可〕。鼓勵老師寫教學小故事。〔2〕上課：努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資，拓寬學習時空，進步課堂教學效益。〔3〕作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反響。(4〕輔導：因材施教，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分開展。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取實在的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)開展打下良好的根底。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進展一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。3．加強教學質量監(jiān)控。備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析^p、反響等工作，進一步全面進步語文教學質量?！踩臣訌娞厣行ч_展，進步學生的語文素養(yǎng)1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。有方案的背誦“新課標”里中學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續(xù)開設語文閱讀課。語文老師必須按課程表開足課時，學校將按課表進展檢查。各班進展“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段老師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全?！白x書周”活動。另外，本學期將繼續(xù)舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。2.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標。〔四〕抓好常規(guī)，集思廣益，促進本工作再上新臺階1.定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材、教法和學法，擅長積累相關的資料，注重課后反思。本學期將在期初、期中、期末進展三次備課記錄的檢查。3.提倡互相聽課，認真評課。每人一學期必須完成12節(jié)本學科的聽課任務。4.認真對待沒一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷，能附有答題紙。同時，能認真完成每次周練的質量分析^p表，不走過場，能及時調整自己的教學策略。5.認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的復習方案，考后應認真做好評講試卷和反響工作。批閱試卷應進展流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。6.積極組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的語文活動，盡量為學生搭建舞臺。7.做好初三年級語文復習迎考的準備，力爭在升學考中，能在原有根底上有進一步的進步?！参濉匙ズ谜n題研究，促進本組的校本培訓工作1、繼續(xù)開展進步學生各類文體閱讀的研究工作，并在理論中能有所表達。圍繞我校鼓勵教育這一總課題，我們將根據各組研究的側重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。初一年級：記敘文教學的一份教案初二年級：說明文教學的一份教案初三年級：議論文教學的一份教案三個年級：文言文教學的一份教案〔附：以新教材為教學文本，為新一學年全面推行新教材做好準備?！?、結合學校的展示活動，推出2節(jié)公開課。同時開展三課二反思的教學研討活動，反復磨課，寫出較有質量的課案。通過這些活動，使語文組的校本培訓工作能真正促進老師業(yè)務才能的提升。3、完本錢組的校重點課題，定期開展課題小組研討活動。第10篇：初中語文教研組工作方案初中語文教研組工作方案新的學期即將到來，按照學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究語文教學形式，努力應用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，爭取在中考中創(chuàng)佳績。以下是語文組本學期的工作方案：一、加強理論學習，轉變教育觀念在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中語文教學形式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氣氛，討論新時期的合適初中生的語文教學形式，進步本科組老師教學程度。積極參加老師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求。二、狠抓教研組建立和教學常規(guī)，進步教學質量教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。加強集體備課，提倡同年級老師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探究、不斷進取的氣氛，調動老師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，進步四十五分鐘的課堂教學效率。三、積極備戰(zhàn)，確保才能競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進在抓好根底知識和根本技能的掌握的根底上，重視學生才能的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的期末、中考、會考成績穩(wěn)中有進。本學期初一、初二、初三年級貴池區(qū)期末考試，我們將汲取上一學年的教訓，加強輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年獲得更好的成績。四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣本學期我們將與團支部一起開展豐富多彩的演講、書信等大賽，讓學生的語文在活動中得到鍛煉和進步。詳細工作安排如下：第1-2周學習學校工作方案，征求本科組老師的意見訂出語文組工作方案，個人教學工作方案。第3-4周落實第四屆全國書信大賽〔奧運主題〕。本期實行人人都要上一節(jié)優(yōu)質公開課。第5周第1次教學常規(guī)檢查?！俺踔姓Z文教學形式研究”第二次研討會，開展參加市競賽老師說課，上研究課及老師評課活動。第6-7周組織公開課觀摩。第8周以備課組為單位分析^p學情研討中段考的復習方案。第9-10周各備課組加強復習工作檢查。第二次教學常規(guī)檢查。第11-12周以備課組為單位進展中段考情況分析^p并訂出后面工作措施。第13周演講比賽。第14周初三畢業(yè)班老師參加市07年中考試卷分析^p及九年級教學研討會。第15周本校初三畢業(yè)班工作研討?！耙粠鸵弧苯Y對子工作匯報。第17周期末工作研討及第四次教學常規(guī)檢查。第11篇：初中語文教研組工作方案初中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學、熱愛學生的思想，努力進步教學質量打造高效課堂。特將本學期的工作方案如下：一、指導思想本學期我校語文教研組將根據老師開展中心語文教科研工作的指導意見，以“促進老師專業(yè)成長，進步學生的語文綜合素質”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩(wěn)中有升，力爭把語文組打造成為我校教科研的一道亮麗的風景。二、工作重點及措施1、進一步完善老師讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氣氛。為進一步提升我們語文老師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氣氛。把語文教研組建立成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論2、重視學生語文學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的安康開展。要求學生在平時的學習過程中，寫標準字，說普通話，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成。3、繼續(xù)完善集體備課，形成團隊合力。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要嚴密配合，講究求真務實，對各種課型都要進展研討，從而促進老師間的互動式交流和老師與新課程的共同成長，到達互相學習、取長補短、共同進步的目的。4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。進步教育質量，關鍵在課堂。本學期繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，催促組內成員上好優(yōu)質公開課，堅持同課異構，組織有效的觀課評課，決不可流于形式。同時，教研組將配合教誨處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等多種方式的考核，檢查常規(guī)落實情況。5、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資。本學期我們根據學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理根本素養(yǎng)與創(chuàng)新才能的關系，挖掘課外語文學習資增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面進步學生的語文才能。6、積極參加市老師開展中心及教育基地開展的各類教研培訓、學科競賽等活動，實在進步自身業(yè)務程度。初中語文教研組工作方案范文2新學期即將到來，為了我們初中部的語文教學更好地開展，經教研組人員討論，現(xiàn)將本學期的語文教研工作如下：一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，以“課內比教學”活動為契機，以“注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，浸透德育”新課改理念為根底深化課堂教學改革，強化老師隊伍建立，轉化老師的教學行為。保持與時俱進的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學研究活動，努力進步教育科研管理程度。二、教研目的通過教研、科研活動，全面進步老師新課程理論程度；增強老師信息技術與語文教學整合的才能；充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件；認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。三、工作重點〔一〕加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”。推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、進步課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目的、實現(xiàn)四個轉移、全員全面開展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作：1、組織組員認真學習名師教學理論，觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業(yè)修改與輔導、學業(yè)檢測與評價的標準，正確研讀新教材設計意圖。2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身開展奠定根底。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。3、堅持對學生進展學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。4、追求樸實教學，進步課堂教學實效性。一節(jié)課開場花3到5分鐘簡要回憶上節(jié)課的主要內容，明確本節(jié)課的詳細的學習目的；在教學過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10—15分鐘練習反響矯正；每節(jié)課完畢前，留一定時間讓學生回憶反思，盡量做到當堂清5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科根底知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補根底的措施；在復習過程中，要堅持回歸根底，回歸課本；要讓學生熟記典型的根底性的例題；在高年級教學中，老師要指導學生整理根底知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握根底知識，努力讓每一位學生的學習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。8、重視施行分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的開展。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作?！捕臣訌妼W科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”。倡導語文組人人參與學校所立課題的教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業(yè)成長。1、認真落實老師個人的二次備課工作，老師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析^p學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。2、努力進步學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實老師專業(yè)開展的同伴互助，標準和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強老師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“理想課堂”。3、青年老師積極參與校青年老師讀書會活動。4、實在開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作效勞，為老師的專業(yè)成長效勞?！踩惩貙捓蠋煂I(yè)培養(yǎng)的渠道，打造程度過硬的師資隊伍。本學年我校青年老師在我校老師中所占的比例進一步加大，中老年老師的素質仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為老師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合老師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學科老師培訓活動。2、繼續(xù)開展新老老師的師徒結對工作。要求新老師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學習，與師傅經常交流教學中的困惑和心得；積極參加區(qū)組織的新老師培訓活動，及時反思總結，將理論與理論結合起來；擅長吸收同行優(yōu)秀的經歷，充分珍惜利用身邊的教學資，努力提升自己的課堂教學程度；加強自身根本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的進步。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有方案地與校外優(yōu)秀老師開展“師徒結對”工作。本教研組的老師不定期的互相聽課和經歷交流。認真學習其它組的先進經歷，博采眾長，取長補短，開拓思路。初中語文教研組工作方案范文3本學期，初中語文教研組工作，將在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。一、指導思想：直面目前我校學生語文整體程度不高，本學期語文教研組在學校和學校教誨處的統(tǒng)一領導和詳細指導下開展相關教研活動，進一步推進素質教育，深化教學改革，加強語文課堂教學改革的研究，以單元考試為依托，積極參與師生競賽，全面提升語文科組的綜合實力。二、工作思路：〔一〕、進一步標準語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實。落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面進步，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，進步課堂教