九級(jí)語文黃生借書說滬教

黃生借書說

.解題：黃生，姓黃的讀書人，他的名字叫允修。“說”是古代一種非?；顫姷奈捏w，篇幅不長，內(nèi)容是議論性的，常就某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題提出精辟的見解，跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似。這篇“說”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論。.釋詞：隨園主人：袁枚自稱。隨園，在江蘇南京市北小倉山上，袁中年辭官后居住的別墅。七略：我國最早的圖書目錄分類著作，分為輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術(shù)數(shù)略、方技略七部。子孫棄者無論焉：無論，短語，不用說、不必說。慮人逼取：慮，擔(dān)心。俟異日：等他日。俟，等。公書：把書公開，慷慨出借。.書非借不能讀也：書（要）不是借來的，就不會(huì)（認(rèn)真地）去讀它。非、不，雙重否定加強(qiáng)肯定語氣。然天子讀書者有幾：可是皇帝讀書的有幾個(gè)呢？然，然而、可是，連詞，表轉(zhuǎn)折。然則予固不幸而遇張乎：這樣看來，就是我原來不幸而遇到姓張的吧。然則，這樣看來，就……（緊承上文而引發(fā)下文）。非獨(dú)書為然，天下物皆然：不僅書籍是這樣，世上的事物都是這樣。非獨(dú)，不僅，不只。然，代詞，這樣。其切如是：求書迫切像這種程度。是，代詞，這樣。.本文的觀點(diǎn)是什么？你是怎么理解的？明確：本文觀點(diǎn)是“書非借不能讀也”。意思是說，書不是借來的，就不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地讀。注意：不能理解為“書不是借來的就不能讀”。請(qǐng)讀“子不聞……子孫棄者無論焉?！?作者是怎樣論述這一觀點(diǎn)的？明確：作者開宗明義提出這一新穎獨(dú)到的見解，使讀者產(chǎn)生渴望知其所以然的吸引力。緊接著以“子不聞……”一句設(shè)問，引出例證，同學(xué)們看看這樣的例證有幾個(gè)？明確：三個(gè)。①天子──七略四庫，②富家──汗牛塞屋，憤慨地指責(zé)位高書多而不讀。③其他──“祖父積、子孫棄”更不屑一提。歷數(shù)三種人藏書不讀書，從反面有力地證明了作者的觀點(diǎn)。（板書：反證）有書而不讀，依此類推，世上其他事物如何呢？.“非獨(dú)書為然，天下物皆然”。為什么呢？明確：作者由書及物，類比推理。兩種心情，兩種態(tài)度。這樣觸類引申，進(jìn)一步論證了文章的論點(diǎn)。以上由書及物均是從別人說起，接著是由人及己，由一般到具體，以現(xiàn)身說法論證自己的觀點(diǎn)。那么他“通籍”（做官）前后對(duì)書的態(tài)度有什么不同呢？.怎樣理解末句的感嘆？明確：末句（第3段）中的“嘆”應(yīng)為“感嘆”，“惜”應(yīng)為“珍惜”，而“借者”則應(yīng)不只指袁枚自己，還應(yīng)包括那些家貧借書攻讀者。.小結(jié)1－3段闡明觀點(diǎn)，講的是逆境可以激勵(lì)人們拼搏進(jìn)取的道理。著重強(qiáng)調(diào)：本文觀點(diǎn)是“書非借不能讀也”，認(rèn)為借書者“慮人逼取”，因而“用心?！?，這比藏書者有書不讀要好多了。這當(dāng)然不是反對(duì)買書、藏書，藏書而能讀書的不乏其人。作者本意是勸勉人們不要因?yàn)闂l件不利而卻步不前，只要有志向，有決心，不利的條件反而可以催人奮進(jìn)，取得成績(jī)；另一方面也提醒人們不要因?yàn)闂l件優(yōu)越而滋長貪圖安逸、不求進(jìn)步的惡習(xí)，而要珍惜時(shí)間，珍惜擁有的學(xué)習(xí)條件等，好好讀書。.小結(jié)1－3段闡明觀點(diǎn)，講的是逆境可以激勵(lì)人們拼搏進(jìn)取的道理。著重強(qiáng)調(diào)：本文觀點(diǎn)是“書非借不能讀也”，認(rèn)為借書者“慮人逼取”，因而“用心?！?，這比藏書者有書不讀要好多了。這當(dāng)然不是反對(duì)買書、藏書，藏書而能讀書的不乏其人。作者本意是勸勉人們不要因?yàn)闂l件不利而卻步不前，只要有志向，有決心，不利的條件反而可以催人奮進(jìn)，取得成績(jī)；另一方面也提醒人們不要因?yàn)闂l件優(yōu)越而滋長貪圖安逸、不求進(jìn)步的惡習(xí)，而要珍惜時(shí)間，珍惜擁有的學(xué)習(xí)條件等，好好讀書。.作者勉勵(lì)黃生時(shí)是怎樣比較的？怎樣理解作者對(duì)黃生的勉勵(lì)？明確：指出兩個(gè)相同（“類予”）點(diǎn)：①貧窮，②借書；一個(gè)不同（“不相類”）點(diǎn)：予公書，張吝書。由此，作者自然發(fā)出慨嘆，“予因不幸而遇張”，“生固幸而遇予”，“幸”與“不幸”因人而異?？畤@中含有深為黃生慶幸之意。最后自然引出作者的勉勵(lì)：“讀書也必?！?、“歸書也必速”，前者回應(yīng)上一段“借者之用心專”，再一次申述自己的觀點(diǎn)，后者雖有要黃生及時(shí)歸還之意，但主要是希望黃生抓緊時(shí)間，讀得快一些，讀得多一些。只有用心專一的人才能如此。.第5段的作用是什么？明確：照應(yīng)開頭，結(jié)束全文，進(jìn)一步表示對(duì)黃生的殷切期望。.1.天子、富貴家藏書之多與“余”幼時(shí)和黃生無書的對(duì)比；2.一些人家“祖父”藏書與“子孫”棄書的對(duì)比；3.藏書者有書不讀與“余”和黃生無書可讀的對(duì)比；4.藏書者與借書者對(duì)書的不同態(tài)度的對(duì)比；5.藏書者與借書者對(duì)書的不同心理的對(duì)比；6.“余”幼時(shí)與做官后對(duì)書的不同態(tài)度的對(duì)比；7.“余”之“公書”與張氏之“吝書”的對(duì)比；8.“余”幼時(shí)之“不幸”與黃生之“幸”的對(duì)比。明確作用：可以使觀點(diǎn)更為鮮明，從而增強(qiáng)文章的說服力。直接論證中心論點(diǎn)的三個(gè)方面是5,6,7三組對(duì)比。..9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202210:38:45AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/11/262022/11/2626November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202210:38:45AM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/11/262022/11/2626November202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202210:38:45AM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/262022/11/2626November202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/11/262022/11/262022/