《生態(tài)文明從我做起》主題班會

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活動目的：

1、本次班會活動：讓學(xué)生在耳濡目染中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐漸形成“善待自

然、保護(hù)自然、保護(hù)自然〞的優(yōu)秀民風(fēng)。

2、經(jīng)過采集資料、察看議論等多種活動方式，培育學(xué)生語言表達(dá)，采集、累積、

整理、運(yùn)用資料等能力

3、經(jīng)過班會讓學(xué)生理解：節(jié)儉資源一定從我做起，讓學(xué)生真實(shí)明確環(huán)境保護(hù)的

重要性，加強(qiáng)環(huán)保自覺性，提升環(huán)保實(shí)踐能力，加強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有

家園的感情。

4、為環(huán)保問題出謀劃策，培育主人翁意識。

活動和過程：

班主任：社會在不停進(jìn)步，環(huán)境問題也愈來愈遇到大家的關(guān)注，今日我們的班會主題是?生態(tài)文明，從我做起?。請主持人何琳上場。

一、地球媽媽患病了

主持人：跟著經(jīng)濟(jì)的迅速睜開，我們的環(huán)境在不停惡化，資源愈來愈欠缺。我

們的藍(lán)天不在湛藍(lán)，江河不在清澈，空氣不在清爽，請看小品?地球媽媽患病了?。

小品?地球媽媽患病了?表演者

主持人：剛才的表演真是栩栩如生，我們漂亮的地球不見了，地球的慘狀讓人心疼不已。其實(shí)我們已經(jīng)派了小記者出去了，我們生活的環(huán)境已經(jīng)不容樂觀了，此刻我們來看看他們有什么發(fā)現(xiàn)吧。

〔楊淑鳳〕：同學(xué)們好，我是調(diào)差環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者楊淑鳳，在檢查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些膽戰(zhàn)心驚的現(xiàn)象，把它拍下來了，大家請看?！矖钍瑛P邊說自己的見聞邊出示自己采集的圖片?！持鞒秩耍簞偛诺膱D片真是膽戰(zhàn)心驚，讓人長生難忘，大家一同來找一找：這全部都是什么原由造成的呢？請同學(xué)們依據(jù)自己的檢查，在小組內(nèi)進(jìn)行整合、概括，找出受污染的原由。

〔小組整合、概括資料，并報(bào)告結(jié)果〕

主持人1：原認(rèn)為你是那么寬廣，不在意帶走一片陰涼。

主持人2：原認(rèn)為你是那么堅(jiān)毅，沒想到你的內(nèi)心也在淌血。這樣的污染會給我

們的生活帶來哪些危害呢？請同學(xué)們以小組為單位睜開議論。并介紹一位代表做記錄，再做報(bào)告。

〔小組議論、介紹、回復(fù)〕

主持人：除了剛才同學(xué)們提到的，我也采集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片?！渤鍪緢D片〕

二、生態(tài)文明政府內(nèi)行動：

主持人1：凄慘的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)惹起世界各國人民的重視。我們政府也做了很多的舉措來保護(hù)我們的生態(tài)文明，接下來有請我們的李老師來給我們講講我們的政府究竟做了哪些事情。

1、李老師敘述政府出臺的?廈門市潔凈空氣行動方案〔2021~2021年〕?的

詳細(xì)事宜。

主持人2：感謝李老師的講話，除此以外我們應(yīng)當(dāng)都知道生活垃圾的辦理向來是個(gè)令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧！

、請同學(xué)介紹政府出臺的垃圾分類的方法。

主持人：依據(jù)剛才李老師及同學(xué)的介紹，可見，我們的政府對環(huán)境問題是高度重視，出臺了好多有益于環(huán)保的舉措，那小小年齡的我們又能做些什么呢？

下邊進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識搶答當(dāng)前造成野生動物急劇減少的主要原由是什么？〔人類大批捕殺〕2.一節(jié)1號電池能使多少平方米的土地永久失掉利用的價(jià)值〔1平方米〕

3、每年的世界環(huán)境日是哪一天？6月5日

4、我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少？〔1/4〕

5、眼睛勞苦了，看一看(B)色對眼睛有益處。

A．紅色B．綠色C．黃色

6、為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時(shí)，應(yīng)當(dāng)〔C〕。

A．盡量選擇乘坐舒坦的交通工具。B．使用個(gè)人車。C．盡量選擇乘坐公共交

通工具。

7、一氧化碳是一種能夠令人致死的有毒氣體。汽車在〔D〕狀態(tài)下排放的一氧化

碳量許多。

A高速行駛B中速行駛C加快行駛D開著發(fā)動機(jī)泊車等待

8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大〔B〕就是與草場被損壞、土地沙化

有直接關(guān)系，給西北幾個(gè)省區(qū)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。

A地震B(yǎng)沙塵暴C水災(zāi)D火災(zāi)

主持人1：其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只需多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就能夠起到降低能耗的作用。

下邊進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行

同學(xué)們談?wù)劊谄綍r(shí)生活中你或你的家人，是如何做到節(jié)儉能耗的呢？

〔學(xué)生自由講話〕

主持人2：同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同保護(hù)，讓我們從身旁的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。下邊進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：師生共同擬訂班級生態(tài)文明條約請老師和同學(xué)們一同開動腦筋，共同擬訂屬于我們的班級生態(tài)文明條約，爭做生態(tài)文明小公民。

〔節(jié)水為榮節(jié)儉糧食節(jié)用電器珍惜紙張保護(hù)動物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔荒棄物選購綠色食品不購買過分包裝物件不使用一次性物件做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自發(fā)者〕

主持人1：下邊由我們的班主任李老師做總結(jié)。

教師小結(jié)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好！搜尋了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)儉上作出了楷模，特別是廢舊物件的再利用方面，制作的既雅觀又適用，真實(shí)做到