下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2021年?職工年度工?作總結(jié)與計?劃轉(zhuǎn)眼間?,我來好小?子公司也快?___個月?了,也很榮?幸自己成為?好小子機器?人科學教育?學校的一員?。在公司工?作大半年中?,我學到了?很多知識與?技能,公司?的經(jīng)營狀況?也處于良好?的態(tài)勢。非?常感激公司?給予了我在?這樣的良好?環(huán)境中,工?作和學習的?機會。我從?以下各個方?面總結(jié):?1、工作上?:從___?月份中旬至?___月底?到___總?校培訓,這?半月可以說?是一種轉(zhuǎn)變?,本人一直?從事教育行?業(yè),學習的?模式與我學?習的洪恩英?語是同一種?理念就是:?做中學、玩?中學、錯中?學。培訓期?間的樂寶、?power?tech五?個模型,再?延伸到大師?的各個系列?課程學習,?從對好小子?機器人學校?的不認識到?認識,我很?努力的學習?成為一名合?格的機器人?學校的老師?。半個月時?間的培訓,?我并沒有上?好一節(jié)課,?正準備放棄?的時候,是?廖總和唐總?給了我機會?。讓我從_?__月__?_日開始正?式開始接受?上第一節(jié)課?,第一節(jié)課?的心情難以?忘記,上完?第一節(jié)課的?感覺與在_?__培訓上?課感覺截然?不同。孩子?們的喜歡,?千變?nèi)f化的?教具,還有?面對家長的?肯定,而好?小子的教學?模式與我所?教的洪恩英?語的相同,?所以我很快?就上手了。?并覺得好小?子的教育恰?好彌補了傳?統(tǒng)教育的不?足,使學生?充分發(fā)揮自?己的想象力?創(chuàng)造力。培?養(yǎng)學生勤思?考樂思考自?己動手制作?的習慣。_?__月底我?們在這里設?下了展柜,?給了惠州科?技館增添了?多一項的參?觀,并給我?校帶來了較?多的人流量?。示范課的?學員也比較?多了,極大?的增加了我?們的學員人?數(shù)。同時我?也擔當起教?學組長的一?職,讓我更?加努力的去?帶領(lǐng)教學部?一起把學員?教好,令家?長和領(lǐng)導滿?意。通過培?訓市場部和?教學部的展?柜介紹,讓?他們___?的認識好小?子,并把我?所學的都交?給他們。同?事們的同心?協(xié)力,嘗試?著摸索適合?適應我們好?小子教育學?員的教學模?式。由最初?的試講體驗?課磨練,給?他們?nèi)蝿諏?教學方案,?對應不同年?齡階段、不?同個性學生?、單人、多?人等種種上?課模式調(diào)整?,最終總結(jié)?適合教學部?的教學模式?。教學部的?兩位助教也?能擔當示范?課時,給我?更大的鼓舞?,進一步證?明了好小子?真正地在發(fā)?展。因此我?也更加深入?的學習我們?好小子的課?程,教育好?我們的學員?。通過學習?我不斷的完?善著自己的?教學思路方?法,在不斷?的變化成長?。作為組長?的我,不但?要做好帶頭?作用,且每?周檢查成長?檔案的簽名?率,學員考?勤等,讓好?小子得到更?大的發(fā)展。?2)業(yè)績?上,好小子?機器人教育?進駐惠州科?技館已有半?年多,暑假?期間主要以?power?tech暑?期班和示范?課、宣傳為?主。剛剛進?入惠州的好?小子,在暑?假期間有好?幾個學員預?訂報名,還?有好幾個學?員都報了體?驗班,其次?還有開設了?power?tech暑?期班,__?_月份聯(lián)合?在螞蟻館舉?辦___月?科普月活動?,并科技館?在長湖苑舉?行科普日,?好小子也參?與其中,都?以活動等方?法宣傳好小?子。___?月份抓住國?慶黃金周,?我們在科技?館舉行《好?小子機器人?第___屆?power?tech競?賽》活動,?吸引眾多家?長及學生觀?看,且得到?很不錯的收?獲。___?份我們學員?陳威、毛楚?元參加了_?__第__?_屆noc?活動比賽,?取得第二名?的成績,雖?然成績不理?想,但是學?員及教練員?都從中學到?很多經(jīng)驗。?___月份?開始進入招?生淡季,我?們以派傳單?為主。__?_月份我們?舉辦了好小?子“玩轉(zhuǎn)科?學,歡享圣?誕親子同樂?會”活動,?第一次舉辦?圣誕活動,?所以場面有?點亂,時間?分配也不夠?理想,導致?活動下來,?不夠活躍氣?氛。經(jīng)過上?面的這些活?動,我們都?有了很大的?成長,嘗試?多了,才能?抓住正確的?方向,適合?我們好小子?招生的方向?。成績雖不?是很理想,?但取得了活?動的經(jīng)驗與?惠州的大力?度的宣傳效?果。3)?心得與不足?:我知道我?自己在工作?上做的并不?是非常__?_,圣誕節(jié)?做主持人的?經(jīng)驗不足。?教學上雖然?能夠得到家?長和同事們?的認同,但?自己還需再?接再厲希望?能夠有更大?的突破,能?夠做到市場?部、教師部?兩者兼得。?___年?工作設想及?未來個人職?業(yè)規(guī)劃在?___年新?的一年里,?公司需要再?進一步的宣?傳。我們還?需努力地向?往讓科技走?進校園,走?進校園我們?的宣傳力度?才會極大加?大。在工作?上,我會更?加嚴格要求?自己,工作?實干,并能?完成學校給?予的各項任?務,為提高?自身的素質(zhì)?,我不但積?極參加各項?培訓,聽課?學習,平時?,經(jīng)常查閱?有關(guān)教學資?料。當然在?教學工作中?存在著一些?不足的地方?,須在以后?進一步的努?力。由于明?年的___?月份起,我?需要___?的提升學習?本科知識。?機器人的?教育事業(yè)是?燦爛的,崇?高的,必須?時刻激勵自?己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單位管理制度呈現(xiàn)合集【職工管理】十篇
- 《全面質(zhì)量管理ol》課件
- 《沙盤游戲治療》課件
- 第5單元 國防建設與外交成就(A卷·知識通關(guān)練)(解析版)
- 某磚混結(jié)構(gòu)住宅樓招標文件
- 《園林景觀小品設計》課件
- 明確財務數(shù)據(jù)分析目標的路徑計劃
- 公園保安工作職責概述
- 2023年項目部安全管理人員安全培訓考試題【必考】
- 教師暑假培訓心得體會800字(九篇)
- 安全教育教案大班40篇
- 2024-2030年中國清潔供熱行業(yè)發(fā)展趨勢與投資前景預測報告版
- 2025屆上海市交大附中嘉定分校物理高二上期末達標檢測試題含解析
- 放飛心靈 激揚青春-中職生心理健康學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范專題講座
- 不良反應事件及嚴重不良事件處理的標準操作規(guī)程藥物臨床試驗機構(gòu)GCP SOP
- 2024年6月浙江高考歷史試卷(含答案解析)
- 保密工作會議領(lǐng)導講話稿
- DB6101-T 3196-2024 生活無著的流浪乞討人員站內(nèi)救助服務規(guī)范
- 貨物采購供貨方案(技術(shù)方案)
- 《企業(yè)人力資源管理師》課件-2.1人員招聘的程序與信息發(fā)布
評論
0/150
提交評論