部編本小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀8 卜算子 送鮑浩然之浙東 課件

部編RJ·六年級(jí)下冊(cè)8卜算子·送鮑浩然之浙東卜算子·送鮑浩然之浙東

王觀(1035-1100)，字通叟，北宋著名詞人。王安石為開封府試官時(shí)，他得中科舉及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年)，考中進(jìn)士。其后，歷任大理寺丞、江都知縣等職，在任時(shí)作《揚(yáng)州賦》，宋神宗閱后大喜，大加褒賞；又撰《揚(yáng)州芍藥譜》一卷，遂被重用為翰林學(xué)士?jī)敉?。知識(shí)鏈接

春末時(shí)節(jié)，詞人在越州大都督府送別即將回家鄉(xiāng)（浙東）的好友鮑浩然。雖然自己家在如皋，欲歸不得，羈旅之愁難以為懷，但仍衷心祝福好友，望好友能與春光同住。卜算子·送/鮑浩然/之/浙東[宋]王觀水是/眼波/橫，山是/眉峰/聚。欲問/行人/去/那邊？眉眼/盈盈處。

才始/送春/歸，又送/君/歸去。若到/江南/趕上春，千萬(wàn)/和春住。整體感知才始/送春/歸，又送/君/歸去。若到/江南/趕上春，千萬(wàn)/和春住。剛剛把春天送走，又要送你歸去。要是到江南趕上春天，千萬(wàn)要把春天的景色留住。卜算子送鮑浩然之浙東水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。詞牌名。詩(shī)人的朋友。往，去。水像美人流動(dòng)的眼波。山如美人蹙起的眉毛。想要。山水交匯的地方。盈盈，儀態(tài)美好的樣子。方才。如果。古詩(shī)解讀水是眼波橫，山是眉峰聚。句析：這兩句采用比喻的手法，借用女子的眉眼來贊美山水的秀麗。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。句析：這兩句采用設(shè)問的方式，點(diǎn)明行人所要去的地方。“眉眼盈盈處”承接上句，指清麗明秀的江南山水。才始送春歸，又送君歸去。句析：這兩句抒發(fā)自己的離愁別緒:剛剛送走美麗的春天，心情已經(jīng)十分惆悵，今天又要送走自己的好朋友，更添幾分惆悵。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。句析:這兩句再發(fā)奇想，叮囑友人如果能趕上江南春光，務(wù)必于春光同住，既飽含惜春之情，又寄寓對(duì)友人的祝福之意。

詩(shī)意:江水像佳人的眼波一樣清亮，山像美女微微蹙著的眉。想問朋友要去哪里?要去往山水交匯的清麗江南。(我)才剛送走了春天，現(xiàn)在又要送你回去。如果你到江南還能趕，上春天的話，千萬(wàn)要把春光留住。

賞析:這首送別詞的上闋,詞人將江南秀麗的山水比作女子的眼波和眉毛,極富人情味,也暗示好友即將歸鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚。詞的下闋,詞人用了兩個(gè)“送”字和兩個(gè)“歸”字,把季節(jié)與人巧妙鏈接,表明好友與春色同歸,最后表達(dá)了詞人對(duì)朋友的良好祝愿。

這首詞描寫了詞人送別好友鮑浩然歸家的情景。詞人將人和景巧妙相連,江南山水的清