高考語文專題復(fù)習(xí)-成語改錯(cuò)全面版課件

成語誤用對(duì)策高考專題復(fù)習(xí)方略江陰一中陳偉峰成語誤用對(duì)策高考專題復(fù)習(xí)方略江陰一中陳偉峰1解讀成語悠悠成語，融貫千秋。言簡意賅的成語是傳遞中華文化信息的支柱，濃縮歷史精華的成語是保存中華文化精神的載體。從一定意義上來講，千古流傳的成語是中華民族人文素質(zhì)的文化底蘊(yùn)。解讀成語悠悠成語，融貫千秋。2

一

分析1、

1999年高考成語試題及分析下列各句中，加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）

A.五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。B.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。C.家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨向于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。D.美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會(huì)從此一勞永逸。

一

分析1、

1999年高考成語試3簡析：此題正確答案是A項(xiàng)?！皻椌邞]”意思是“用盡精力，費(fèi)盡心思”，用在科學(xué)工作者身上是恰當(dāng)?shù)?。B項(xiàng)“美輪美奐”在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常用錯(cuò)，原來的意思是“形容房屋高大華麗”。

可見此成語重點(diǎn)并不在形容“美麗、美妙”，而B句旨在贊美石刻作品的精美，顯然與“美輪美奐”義無關(guān)。C項(xiàng)中的“炙手可熱”，意思是“手一挨近就感到熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大”，而句中用來形容家用電器，是不恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)中“一勞永逸”，意思是“辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了”?？梢娺@個(gè)成語適用的對(duì)象只能是“人”而不是“物”?！耙粍凇笔侵赴咽虑檗k好了，而句中奧爾布賴特并沒有把事情辦成功，因而不恰當(dāng)。

簡析：此題正確答案是A項(xiàng)?！皻椌邞]”意思是“用盡精41、

2000年高考成語試題及分析

下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?/p>

）A.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。B.“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。C.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D.提起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

1、

2000年高考成語試題及分析5簡析：本題的正確選項(xiàng)為B項(xiàng)?！傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底。其中“淋漓”指酣暢、盡情；“盡致”指達(dá)到極點(diǎn)，無以復(fù)加?！傲芾毂M致”用來形容“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信愚昧”圖片展對(duì)偽科學(xué)的揭露恰到好處。A句是說古人中有很多刻苦學(xué)習(xí)的楷模，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)、勇攀科學(xué)高峰具有積極的教育意義。但“汗牛充棟”顯然使用不恰當(dāng)。因?yàn)椤昂古！敝赣门＠囘\(yùn)書時(shí)累得出汗；“充棟”指堆滿了屋子?！昂古３錀潯毙稳輹畼O多，而不能用來形容古人刻苦學(xué)習(xí)的楷模。

簡析：6C是刊物廣告用詞，但“洗心革面”使用不當(dāng)?！跋葱母锩妗币部烧f成“革面洗心”，“洗心”指消除邪惡的心思，“革面”指改變舊的面目?！跋葱母锩妗北扔鲝氐谆谖?，指人的改過自新。C句指刊物決心“繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量”，既不是指人，也沒有“悔改”之意，顯然不恰當(dāng)。D句說一個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)非常熟悉，能說得“頭頭是道”，“左右逢源”。“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻，屬褒義；二是比喻處事圓滑，屬貶義?，F(xiàn)在以貶義用法較常見。D句重在這個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)的熟悉，顯然兩種意思都不恰當(dāng)。C是刊物廣告用詞，但“洗心革面”使用不當(dāng)?！跋葱?1、

2001年高考成語試題及分析下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?/p>

）A.當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。B.她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。C.會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。D.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。1、

2001年高考成語試題及分析8簡析：本題的正確選項(xiàng)為B項(xiàng)?！邦U指氣使”的意思是，不說話而用面部表情來示意，指有權(quán)勢的人傲慢的神氣。這一句中的“她”從小就養(yǎng)成了高人一等的優(yōu)越感，下文又有“盛氣凌人”，所以用“頤指氣使”完全符合文意。A句描述的是抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的情景，情況很緊急，大壩有決口的危險(xiǎn)，搶險(xiǎn)隊(duì)員必須迅速趕到，卻偏偏遇上暴雨如注，滿路泥濘，汽車無法行進(jìn)，這里用“安步當(dāng)車”顯然違背了文句原意。因?yàn)椤鞍膊疆?dāng)車”是指慢慢地步行，就當(dāng)作坐車。用“安步當(dāng)車”必須具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢，二是行走者不慌不忙，表現(xiàn)出來的是一種閑適平和的心態(tài)。

簡析：9C項(xiàng)是說攤前人很多，產(chǎn)品供不應(yīng)求，說明人們都爭著購買鮮花，而“車水馬龍”卻是說車多得像流水，馬多得像游龍，常表示人車往來不絕或形容繁華的景象，這與購買商品沒有任何聯(lián)系，因此用“車水馬龍”顯然不當(dāng)。D項(xiàng)中的“蓬畢生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人贈(zèng)給自己的字畫等，而使自己非常光榮。其中，“蓬蓽”是謙稱自己的居室，而“生輝”是對(duì)別人或別人東西的贊譽(yù)。所以“蓬畢生輝”只能出自己之口，否則就有貶低別人，抬高自己的嫌疑。另外，“一定會(huì)使居室蓬畢生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義上有重復(fù)之感，因而在此處也應(yīng)當(dāng)刪去“蓬蓽”才行。

C項(xiàng)是說攤前人很多，產(chǎn)品供不應(yīng)求，說明人們都爭著購10啟示一：忌望文生義，宜整體理解。

成語突出的特點(diǎn)就是意義的整體性，我們?cè)谑褂脮r(shí)必須透過字面深入了解其本質(zhì)內(nèi)涵。

如：1999年試題中B項(xiàng)、C項(xiàng)。啟示一：忌望文生義，宜整體理解。成語突出11啟示二：

忌褒貶失當(dāng)，宜注重色彩。

有些成語本身就帶有褒貶的感情色彩，我們?cè)诜治霰硪庀嘟某烧Z時(shí)更不能忽視這一點(diǎn)。如：2000年試題中的C項(xiàng)。啟示二：忌褒貶失當(dāng)，宜注重色彩。有些成語12啟示三：

忌不辨對(duì)象，宜明辨范圍。

成語的指代對(duì)象有主客、男女、尊卑、長幼之分，我們?cè)诜治鰰r(shí)如果不加區(qū)別，就會(huì)鬧出笑話。

如：1999年試題中的D項(xiàng)、2000年試題中的D項(xiàng)、2001年試題中的C項(xiàng)。

啟示三：忌不辨對(duì)象，宜明辨范圍。成語的指13啟示四：

忌修飾不當(dāng)，宜弄清語源。有些成語源于典故，其意不僅限于字面上的意義，可以說意在言外；有些成語源于古詩文，往往有其特定的含義。因此，我們?cè)谂袛鄷r(shí)如果不明這些成語的來源及特殊意義，那么就很容易出錯(cuò)。

如：2000年試題中的A項(xiàng)。

啟示四：忌修飾不當(dāng)，宜弄清語源。有些成語源14

啟示五：

忌粗枝大葉，宜細(xì)辨差別。

一些成語的基本意義相同，但在詞義的輕重、語法的功能上存在著差距。我們?cè)诜治鰰r(shí)，需加以仔細(xì)辨別。

如：2000年試題中的D項(xiàng)、2001年試題中的A項(xiàng)。

啟示五：忌粗枝大葉，宜細(xì)辨差別。一些成15

成語作為漢語之瑰寶，詞語之精華，如何正確使用它？對(duì)于提高我們的語文水平和文化素養(yǎng)有著重大的意義。在使用中，我們要特別注意以下三點(diǎn)：方略：

成語作為漢語之瑰寶，詞語之精華，如何方略：161、準(zhǔn)確理解詞意（明辨詞意）每一個(gè)成語，在其結(jié)構(gòu)上有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)，這要求我們必須從整體上把握其本身所固有的意義，從時(shí)空上分析其習(xí)慣的用法。1、準(zhǔn)確理解詞意（明辨詞意）每一個(gè)成語，在其17

2、正確理解語境（審察語境）高考成語試題是為了考查學(xué)生的理解、分析能力，常給試題設(shè)計(jì)情景，讓考生據(jù)語境來辨析、正確地使用成語，這就要求我們分析成語的同時(shí)必須分析、理解語境。

2、正確理解語境（審察語境）高考成語試題是為了183

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合理使用成語（合理對(duì)照）由于語境對(duì)成語表達(dá)起限制作用，這告訴我們固定的成語必須符合特定的語境，而特定的語境需要合理的成語，對(duì)照二者才會(huì)得出準(zhǔn)確答案。

在判斷中，把握的原則是：“字不離詞，詞不離句?！?

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合理使用成語（合理對(duì)照）由19練習(xí)：按照成語出錯(cuò)規(guī)律，判斷下列成語是否用錯(cuò)1、

（

）明年早稻將退出國家保護(hù)價(jià)收購范疇，為適應(yīng)糧改需要，我市將調(diào)減早稻種植面積50萬畝，各級(jí)農(nóng)縣區(qū)聞風(fēng)而動(dòng)，紛紛找市場。2、

（

）我們漫步在山道上，風(fēng)景絡(luò)繹不絕，使我應(yīng)接不暇。（

）各部門要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。

練習(xí)：20再別康橋江陰一中高三語文備課組再別康橋江陰一中高三語文備課組21再見！再見！22只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒牵@微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母。縱使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時(shí)日；再恩愛夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個(gè)人都來在乎自己，每個(gè)人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識(shí)就是緣分吧，在一起的時(shí)候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報(bào)怨，我們就會(huì)內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會(huì)在乎你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)每時(shí)每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨(dú)對(duì)晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個(gè)高年級(jí)的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動(dòng)，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會(huì)是你真心的良朋益友，誰會(huì)和你牽手相伴一生，

只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自23成語誤用對(duì)策高考專題復(fù)習(xí)方略江陰一中陳偉峰成語誤用對(duì)策高考專題復(fù)習(xí)方略江陰一中陳偉峰24解讀成語悠悠成語，融貫千秋。言簡意賅的成語是傳遞中華文化信息的支柱，濃縮歷史精華的成語是保存中華文化精神的載體。從一定意義上來講，千古流傳的成語是中華民族人文素質(zhì)的文化底蘊(yùn)。解讀成語悠悠成語，融貫千秋。25

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分析1、

1999年高考成語試題及分析下列各句中，加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

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A.五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。B.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。C.家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨向于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。D.美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會(huì)從此一勞永逸。

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分析1、

1999年高考成語試26簡析：此題正確答案是A項(xiàng)?！皻椌邞]”意思是“用盡精力，費(fèi)盡心思”，用在科學(xué)工作者身上是恰當(dāng)?shù)?。B項(xiàng)“美輪美奐”在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常用錯(cuò)，原來的意思是“形容房屋高大華麗”。

可見此成語重點(diǎn)并不在形容“美麗、美妙”，而B句旨在贊美石刻作品的精美，顯然與“美輪美奐”義無關(guān)。C項(xiàng)中的“炙手可熱”，意思是“手一挨近就感到熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大”，而句中用來形容家用電器，是不恰當(dāng)?shù)?。D項(xiàng)中“一勞永逸”，意思是“辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了”?？梢娺@個(gè)成語適用的對(duì)象只能是“人”而不是“物”?！耙粍凇笔侵赴咽虑檗k好了，而句中奧爾布賴特并沒有把事情辦成功，因而不恰當(dāng)。

簡析：此題正確答案是A項(xiàng)。“殫精竭慮”意思是“用盡精271、

2000年高考成語試題及分析

下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?/p>

）A.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。B.“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。C.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D.提起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

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2000年高考成語試題及分析28簡析：本題的正確選項(xiàng)為B項(xiàng)?！傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底。其中“淋漓”指酣暢、盡情；“盡致”指達(dá)到極點(diǎn)，無以復(fù)加?！傲芾毂M致”用來形容“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信愚昧”圖片展對(duì)偽科學(xué)的揭露恰到好處。A句是說古人中有很多刻苦學(xué)習(xí)的楷模，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)、勇攀科學(xué)高峰具有積極的教育意義。但“汗牛充棟”顯然使用不恰當(dāng)。因?yàn)椤昂古！敝赣门＠囘\(yùn)書時(shí)累得出汗；“充棟”指堆滿了屋子。“汗牛充棟”形容書籍極多，而不能用來形容古人刻苦學(xué)習(xí)的楷模。

簡析：29C是刊物廣告用詞，但“洗心革面”使用不當(dāng)?！跋葱母锩妗币部烧f成“革面洗心”，“洗心”指消除邪惡的心思，“革面”指改變舊的面目?！跋葱母锩妗北扔鲝氐谆谖颍溉说母倪^自新。C句指刊物決心“繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量”，既不是指人，也沒有“悔改”之意，顯然不恰當(dāng)。D句說一個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)非常熟悉，能說得“頭頭是道”，“左右逢源”?！白笥曳暝础庇袃煞N意思，一是比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻，屬褒義；二是比喻處事圓滑，屬貶義?，F(xiàn)在以貶義用法較常見。D句重在這個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)的熟悉，顯然兩種意思都不恰當(dāng)。C是刊物廣告用詞，但“洗心革面”使用不當(dāng)?！跋葱?01、

2001年高考成語試題及分析下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?/p>

）A.當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。B.她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。C.會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。D.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。1、

2001年高考成語試題及分析31簡析：本題的正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。“頤指氣使”的意思是，不說話而用面部表情來示意，指有權(quán)勢的人傲慢的神氣。這一句中的“她”從小就養(yǎng)成了高人一等的優(yōu)越感，下文又有“盛氣凌人”，所以用“頤指氣使”完全符合文意。A句描述的是抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的情景，情況很緊急，大壩有決口的危險(xiǎn)，搶險(xiǎn)隊(duì)員必須迅速趕到，卻偏偏遇上暴雨如注，滿路泥濘，汽車無法行進(jìn)，這里用“安步當(dāng)車”顯然違背了文句原意。因?yàn)椤鞍膊疆?dāng)車”是指慢慢地步行，就當(dāng)作坐車。用“安步當(dāng)車”必須具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢，二是行走者不慌不忙，表現(xiàn)出來的是一種閑適平和的心態(tài)。

簡析：32C項(xiàng)是說攤前人很多，產(chǎn)品供不應(yīng)求，說明人們都爭著購買鮮花，而“車水馬龍”卻是說車多得像流水，馬多得像游龍，常表示人車往來不絕或形容繁華的景象，這與購買商品沒有任何聯(lián)系，因此用“車水馬龍”顯然不當(dāng)。D項(xiàng)中的“蓬畢生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人贈(zèng)給自己的字畫等，而使自己非常光榮。其中，“蓬蓽”是謙稱自己的居室，而“生輝”是對(duì)別人或別人東西的贊譽(yù)。所以“蓬畢生輝”只能出自己之口，否則就有貶低別人，抬高自己的嫌疑。另外，“一定會(huì)使居室蓬畢生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義上有重復(fù)之感，因而在此處也應(yīng)當(dāng)刪去“蓬蓽”才行。

C項(xiàng)是說攤前人很多，產(chǎn)品供不應(yīng)求，說明人們都爭著購33啟示一：忌望文生義，宜整體理解。

成語突出的特點(diǎn)就是意義的整體性，我們?cè)谑褂脮r(shí)必須透過字面深入了解其本質(zhì)內(nèi)涵。

如：1999年試題中B項(xiàng)、C項(xiàng)。啟示一：忌望文生義，宜整體理解。成語突出34啟示二：

忌褒貶失當(dāng)，宜注重色彩。

有些成語本身就帶有褒貶的感情色彩，我們?cè)诜治霰硪庀嘟某烧Z時(shí)更不能忽視這一點(diǎn)。如：2000年試題中的C項(xiàng)。啟示二：忌褒貶失當(dāng)，宜注重色彩。有些成語35啟示三：

忌不辨對(duì)象，宜明辨范圍。

成語的指代對(duì)象有主客、男女、尊卑、長幼之分，我們?cè)诜治鰰r(shí)如果不加區(qū)別，就會(huì)鬧出笑話。

如：1999年試題中的D項(xiàng)、2000年試題中的D項(xiàng)、2001年試題中的C項(xiàng)。

啟示三：忌不辨對(duì)象，宜明辨范圍。成語的指36啟示四：

忌修飾不當(dāng)，宜弄清語源。有些成語源于典故，其意不僅限于字面上的意義，可以說意在言外；有些成語源于古詩文，往往有其特定的含義。因此，我們?cè)谂袛鄷r(shí)如果不明這些成語的來源及特殊意義，那么就很容易出錯(cuò)。

如：2000年試題中的A項(xiàng)。

啟示四：忌修飾不當(dāng)，宜弄清語源。有些成語源37

啟示五：

忌粗枝大葉，宜細(xì)辨差別。

一些成語的基本意義相同，但在詞義的輕重、語法的功能上存在著差距。我們?cè)诜治鰰r(shí)，需加以仔細(xì)辨別。

如：2000年試題中的D項(xiàng)、2001年試題中的A項(xiàng)。

啟示五：忌粗枝大葉，宜細(xì)辨差別。一些成38

成語作為漢語之瑰寶，詞語之精華，如何正確使用它？對(duì)于提高我們的語文水平和文化素養(yǎng)有著重大的意義。在使用中，我們要特別注意以下三點(diǎn)：方略：

成語作為漢語之瑰寶，詞語之精華，如何方略：391、準(zhǔn)確理解詞意（明辨詞意）每一個(gè)成語，在其結(jié)構(gòu)上有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)，這要求我們必須從整體上把握其本身所固有的意義，從時(shí)空上分析其習(xí)慣的用法。1、準(zhǔn)確理解詞意（明辨詞意）每一個(gè)成語，在其40

2、正確理解語境（審察語境）高考成語試題是為了考查學(xué)生的理解、分析能力，常給試題設(shè)計(jì)情景，讓考生據(jù)語境來辨析、正確地使用成語，這就要求我們分析成語的同時(shí)必須分析、理解語境。

2、正確理解語境（審察語境）高考成語試題是為了413

、

合理使用成語（合理對(duì)照）由于語境對(duì)成語表達(dá)起限制作用，這告訴我們固定的成語必須符合特定的語境，而特定的語境需要合理的成語，對(duì)照二者才會(huì)得出準(zhǔn)確答案。

在判斷中，把握的原則是：“字不離詞，詞不離句?！?

、

合理使用成語（合理對(duì)照）由42練習(xí)：按照成語出錯(cuò)規(guī)律，判斷下列成語是否用錯(cuò)1、

（

）明年早稻將退出國家保護(hù)價(jià)收購范疇，為適應(yīng)糧改需要，我市將調(diào)減早稻種植面積50萬畝，各級(jí)農(nóng)縣區(qū)聞風(fēng)而動(dòng)，紛紛找市場。2、

（

）我們漫步在山道上，風(fēng)景絡(luò)繹不絕，使我應(yīng)接不暇。（

）各部門要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。

練習(xí)：43再別康橋江陰一中高三語文備課組再別康橋江陰一中高三語文備課組44再見！再見！45只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)。可是，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于