實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)

—實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就明白是總結(jié)，你會(huì)寫(xiě)實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)嗎？下面給大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)，希望大家喜愛(ài)!實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)1參與實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)日，雖然不是正式工作，但是我始終認(rèn)真對(duì)待，非常投入，盡量做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)把握更多的學(xué)問(wèn)。我想回憶這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的看法，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性及活潑課堂氣氛。第一次備課寫(xiě)數(shù)學(xué)教案，我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能完成課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見(jiàn)性，需要多了解同學(xué)，周密布置，查找資料，以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中顯現(xiàn)的意料不到的情況；第一次上臺(tái)講課，這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，伙伴間真摯的激勵(lì)和下面孩子們包涵的笑容，讓我覺(jué)得很放心，大膽地說(shuō)著，漸入佳境，原來(lái)一切都是水到渠成的事。教態(tài)沉著，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語(yǔ)言要平穩(wěn)，動(dòng)作要沉著，重點(diǎn)要突出，按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn)。再如屢次的評(píng)課，在相互的評(píng)價(jià)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)短得失，取得不斷進(jìn)步。一切有付出的過(guò)程都會(huì)有一個(gè)美妙的，就象辛苦的耕作會(huì)有好收獲，努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好高校，勤懇的工作會(huì)有更好的生活，一切都象大自然一樣無(wú)比自然。實(shí)習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動(dòng)。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對(duì)待生活的那份熱忱。與他們的情結(jié)暗生在一次次早晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時(shí)期在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些充滿消遣性與學(xué)問(wèn)性的活動(dòng)中和每次都喧鬧非凡的班會(huì)上，與他們溝通需要專心，需要換位思索，需要融入他們的世界。這些也是作為一個(gè)班主任所必需具備的，但是幾個(gè)月的時(shí)間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的溝通，而這些我做的還很不夠?！袄蠋熯@個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個(gè)角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實(shí)。這次的實(shí)習(xí)賜予自己的不僅僅是走走過(guò)場(chǎng)那般簡(jiǎn)潔，它在我的整個(gè)人活路上也了留下了很多痕跡，我們要學(xué)的還有許多。實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)2我于20X年X日在上海X會(huì)計(jì)公司開(kāi)頭實(shí)習(xí)，20X年X日結(jié)束實(shí)習(xí)。上海X會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一家具有審計(jì)、資本核查、資產(chǎn)評(píng)估、工程本錢(qián)詢問(wèn)、財(cái)務(wù)預(yù)算審計(jì)、工程招標(biāo)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)等業(yè)務(wù)的社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。在這X天的實(shí)踐中，與X先生的團(tuán)隊(duì)、助理X參與了15個(gè)單位的實(shí)地工作和最終草案的審計(jì)，獲得了珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我通常會(huì)在課堂上把握專業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)際情況的綜合，然后強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)、更好地了解整個(gè)審計(jì)過(guò)程和相關(guān)業(yè)務(wù)。我將按時(shí)介紹這一時(shí)期的主要經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，我們的主要審計(jì)對(duì)象是X省機(jī)電集團(tuán)子公司X集團(tuán)（包括X生物制藥有限公司、X制藥化工有限公司、X公司、X總部、X公園環(huán)境工程有限公司、X投資有限公司）。每次審計(jì)的實(shí)地工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的訓(xùn)練和改進(jìn)的時(shí)機(jī)，所以我認(rèn)真對(duì)待工程部分配的任務(wù)，并根據(jù)實(shí)踐守則的要求執(zhí)行審計(jì)程序。在此期間，目部的老師賜予了我良好的指導(dǎo)，使我認(rèn)識(shí)到，在堅(jiān)持獨(dú)立、客觀和公正的原則的同時(shí)，強(qiáng)化與對(duì)方客戶單位的溝通非常重要。推斷企業(yè)是否符合國(guó)家財(cái)務(wù)條例，財(cái)務(wù)人員素養(yǎng)上下，從而在審計(jì)過(guò)程中到達(dá)底層，同時(shí)與客戶單位建立良好的關(guān)系，使我們的審計(jì)工作更加有效。在X的第一天，我回憶了過(guò)去幾年的審計(jì)工作，熟識(shí)了審計(jì)業(yè)務(wù)流程，明確了年度報(bào)告審計(jì)的目的，普遍了解了會(huì)計(jì)師事務(wù)所的性質(zhì)。第二天，我們的商業(yè)團(tuán)隊(duì)X先生，助理X去了X風(fēng)電工程。公司是X省機(jī)電集團(tuán)分公司以網(wǎng)絡(luò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售，也是以風(fēng)場(chǎng)規(guī)劃、科研和風(fēng)場(chǎng)設(shè)計(jì)技術(shù)詢問(wèn)業(yè)務(wù)。X先生遞給我的第一個(gè)題目是錢(qián)，第一天要通過(guò)年底的工作究竟，做不到觸動(dòng)腦子。但是第一次，現(xiàn)金表上不同工程之間的規(guī)律非常模糊。然而，伴著后來(lái)的實(shí)踐，越來(lái)越嫻熟。儲(chǔ)存現(xiàn)金不僅需要明白現(xiàn)金確實(shí)切數(shù)額，還需要檢查是否應(yīng)當(dāng)放入保險(xiǎn)箱，比方白色、黃金和其他個(gè)人物品。然后利用庫(kù)存日的現(xiàn)金余額從審計(jì)基日的現(xiàn)金余額中滾出，然后依據(jù)審計(jì)基日的現(xiàn)金余額進(jìn)行核對(duì)，以確定現(xiàn)金余額是否全都。銀行存款情況更為冗雜，也是貨幣基金安全的最重要環(huán)節(jié)。首先，一個(gè)規(guī)?？隙ǖ钠髽I(yè)將在不同的銀行開(kāi)設(shè)幾個(gè)不同的賬戶，每個(gè)賬戶都有余額，其中一些將開(kāi)設(shè)外幣銀行賬戶。首先檢查銀行存款日記賬戶的余額和對(duì)應(yīng)賬戶的余額是否全都，假如不全都，則取決于未清賬戶，檢查每個(gè)未清賬戶的內(nèi)容和成立原因，是否按時(shí)結(jié)清未清賬戶，是否有長(zhǎng)期未清賬戶。A還必需向每家銀行發(fā)出銀行查詢信，以確認(rèn)銀行存款數(shù)額的正確性。更為特別的是，一些公司去年有余額，而今年它們?cè)诔鍪劭蛻?，需要發(fā)行相應(yīng)的銀行賬戶證書(shū)副本（領(lǐng)域主要是搜集審計(jì)證據(jù)，這是其中之一）。對(duì)于一些現(xiàn)有存款和保證金運(yùn)用者需要在其他貨幣基金上市，這一領(lǐng)域的一般業(yè)務(wù)不是很大，所以很簡(jiǎn)單查明。第二，我們還需要調(diào)整外匯業(yè)務(wù)的損益，當(dāng)前美元的匯率平衡為8.0702，所以我們?cè)诖嘶A(chǔ)上調(diào)整匯率的損益。在確認(rèn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整，借款：金融支出—匯兌損益；銀行存款/交易。貨幣測(cè)試也很重要，盡管在附件和銀行轉(zhuǎn)賬支票中復(fù)制發(fā)票似乎很簡(jiǎn)單。但是真正想找到的是，測(cè)試是最簡(jiǎn)單找到的。簡(jiǎn)潔的工作更不行能是審計(jì)的特點(diǎn)之一。從德清回來(lái)后，休息了幾天，他去了X園林環(huán)境工程有限公司，該公司主要從事景觀設(shè)計(jì)和建設(shè)、市政支持工程以及苗木和草坪的種植和維護(hù)。因此，在一些稅收領(lǐng)域享有國(guó)家優(yōu)待政策。貨幣基金、長(zhǎng)期、短期貸款和其他主題一如既往，進(jìn)一步穩(wěn)固了對(duì)這些主題的審計(jì)過(guò)程，應(yīng)予留意。幾天后，X先生的團(tuán)隊(duì)、助理X來(lái)到X，這次的任務(wù)是X集團(tuán)在X生物制藥公司最大的子公司。X的業(yè)務(wù)量近年來(lái)快速增長(zhǎng)，X地區(qū)的業(yè)績(jī)也有兩個(gè)，其資產(chǎn)負(fù)債表顯示超過(guò)40億次、對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，當(dāng)然，我是一只馬虎，需要再當(dāng)心謹(jǐn)慎，這也是趙小姐帶隊(duì)問(wèn)我的。根據(jù)慣例，這筆錢(qián)仍然是我的，現(xiàn)貨現(xiàn)金中有一點(diǎn)叉，是實(shí)際金額的幾倍，或者是整數(shù)之間的差額。在認(rèn)真檢查了之后，受款人在2月底本應(yīng)支付的養(yǎng)恤金的確是用現(xiàn)金支票支付的，但沒(méi)有反映在其帳目中。這明顯不符合權(quán)責(zé)發(fā)生制，趙老師復(fù)習(xí)后認(rèn)為這件是最終一件被披露。在對(duì)待支出進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，有600多萬(wàn)美元的未付支出被記入會(huì)議費(fèi)用、住宿費(fèi)用。這樣大量的本錢(qián)肯定不能放在攤銷費(fèi)用上，既不符合會(huì)計(jì)原則的客觀性，也不符合會(huì)計(jì)的合理性，明顯是為了某些特別目的而有意這樣做的。趙先生和其他財(cái)務(wù)主任的小組成員之后，才把如此大量的資金投入管理本錢(qián)，當(dāng)然不需要披露。在長(zhǎng)期、短期貸款過(guò)程中，銀行發(fā)現(xiàn)兩筆短期貸款，銀行X20，支付的利息，雖然已支付的利息，但X20至X31，利息雖不大，但仍未提及數(shù)千美元，但仍需調(diào)整借款：金融本錢(qián)：支付利息。還值得探討的是，他們將工會(huì)基金和雇員教育列入應(yīng)付賬款，應(yīng)由其他應(yīng)付賬款支付。工資一個(gè)月也支付了好幾次，一些X公司的員工夸耀說(shuō)他們的員工可以用酸手簽署工資卡。不僅如此，X支付無(wú)薪稅，等于變相增加工資，原先支付稅收以調(diào)整收入差距，根據(jù)高收入人群繳納更多稅收的原則，低收入人群繳納更少或不繳納稅款。這樣，高收入人群的工資增加越多，低收入人群的工資增加越少或不增加，收入差距越來(lái)越大，肯定違反了稅法。由于企業(yè)規(guī)模過(guò)大，再加上會(huì)計(jì)核算不合理，在很多小地方需要調(diào)整，雖然有些數(shù)額不大，但在原則上要獨(dú)立、客觀、公正、順應(yīng)。在檢查資產(chǎn)負(fù)債表后，我們發(fā)現(xiàn)，雖然主題不多，但它們都是機(jī)構(gòu)的主題類別。資產(chǎn)負(fù)債表中最大的一部分是商業(yè)支出，但是它是他們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的原因很模糊，對(duì)于一些大量的現(xiàn)金支出，沒(méi)有附件可以證明，但是在它的賬簿上是不合時(shí)宜的，會(huì)計(jì)是我們審計(jì)中最關(guān)注的問(wèn)題。實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月。記得之前，我?guī)е鴮?duì)老師職業(yè)的神奇感，躊躇滿志地來(lái)到X小學(xué)，經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái)，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我高校學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诟咝Ｐ?nèi)里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課學(xué)問(wèn)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的學(xué)問(wèn)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的老師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)終于得到了實(shí)踐?；貞涍@段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。作為一名小學(xué)美術(shù)老師，雖然平常覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么勞碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的簡(jiǎn)單。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。一、聽(tīng)課在實(shí)習(xí)一開(kāi)頭我便開(kāi)頭去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的登記了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評(píng)價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及看法。雖然從前也有去聽(tīng)課的閱歷，可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，如今才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與同學(xué)的溝通等等，都使我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問(wèn)，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。二、充足的備課作為一名老師，想上好一節(jié)課，充足的備課是肯定占主要地位。每個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)每位同學(xué)都是不同的，這便需要老師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探究，備課不僅備內(nèi)容還需要備同學(xué)，進(jìn)行一個(gè)周密的課程方案，除寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能根據(jù)方案進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以激勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程也能學(xué)習(xí)到許多平常學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。三、調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性大家都明白，“愛(ài)好是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好是學(xué)習(xí)、把握學(xué)問(wèn)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書(shū)本學(xué)問(wèn)外，他們更想了解的是課外學(xué)問(wèn)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓同學(xué)看到更多相關(guān)的學(xué)問(wèn)，讓他們了解更多的學(xué)問(wèn)層面，使課堂不至于由于課本的局限而過(guò)于沉悶。四、作業(yè)的點(diǎn)評(píng)一節(jié)課的最終一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)點(diǎn)評(píng)是同學(xué)力量提高的重點(diǎn)。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)當(dāng)肯定孩子們，然后再賜予更多的觀點(diǎn)看法，由于每個(gè)孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是自然渾成的，孩子們的作品正是表達(dá)著這一點(diǎn)，作為老師就應(yīng)當(dāng)多激勵(lì)同學(xué)，讓同學(xué)在激勵(lì)中成長(zhǎng)。五、班主任工作第一次當(dāng)班主任，我許多東西都不明白怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫忙，教會(huì)了我許多東西。X年X班的同學(xué)是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的同學(xué)熟識(shí)起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)根本上能吧我們班同學(xué)的名字記住了，由于他們每個(gè)人都很有特色。我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)分要走到班上巡察上課況；可以說(shuō)，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在同學(xué)身上，而且還要時(shí)辰留意同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與同學(xué)溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題?？偟恼f(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順當(dāng)圓滿完成，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，班級(jí)管理力量；也看到了我的缺乏之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)創(chuàng)新力量的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺；和家長(zhǎng)溝通上的欠缺；課堂教學(xué)中不完善現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要在以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”爭(zhēng)取早日成為一名合格的小學(xué)老師!實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)4一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短卻也是一個(gè)足以讓我轉(zhuǎn)變不少的數(shù)字!這個(gè)月里我感覺(jué)自，己成長(zhǎng)了不少，從上學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的職業(yè)，上高校我想以該記住并理解這句話。高校的學(xué)習(xí)其實(shí)“很像吃自助餐先把錢(qián)交了吃不吃在你學(xué)不學(xué)在你”!總結(jié)一句話就是看法問(wèn)題!你肯定要記住這句話，還要領(lǐng)悟這句話的意思，這份職業(yè)同樣需要有才智、毅力和恒心。高校學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)迥然不同的特點(diǎn)是依靠性的削減，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。因此，培育和提高自學(xué)力量，是高校生必需具備的本事。高校的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依靠老師的方案和布置，同學(xué)不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必需充足發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充足表達(dá)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于高校學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在高校生活的各個(gè)方面。我覺(jué)得高校生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化學(xué)問(wèn)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)問(wèn)很有幫忙，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成果，我就會(huì)感慨只要你有決心，沒(méi)有什么事是不行能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿意于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)時(shí)辰鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，才不會(huì)故步自封。上個(gè)月，雖然工作的不多，但見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了不少!在公司時(shí)，我明白了什么是看法確定成敗!一件事，只有你真正的專心對(duì)待，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，才能把事做到最好!一個(gè)稱職的員工，不是看他的力量有多少，而是看他的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)!一次精彩的開(kāi)學(xué)典禮，第一次開(kāi)課，又讓我明白的團(tuán)隊(duì)合作的重要性!好比打水一樣，一桶水能裝多少不是確定于最高的木板，而是最低的那一塊!只有做到整體的協(xié)調(diào)，才能將其的力量發(fā)揮到最大!一個(gè)人的工作，一份精密的方案!——一趟完善的旅途需要一個(gè)完善的布置!想一步走一步的行程永遠(yuǎn)不行能是一條直線!想方法制訂每日工作流程表，沒(méi)有工作目標(biāo)和每天時(shí)間布置的人，總是很悠閑，而有了明確的目標(biāo)，對(duì)自己每天時(shí)間布置得比擬滿的人，是沒(méi)有空閑時(shí)間的，每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過(guò)得很有意義很有價(jià)值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。珍惜如今我們所擁有的一點(diǎn)一滴。但是假如真的有再來(lái)一次的時(shí)機(jī)的話，我會(huì)去選擇什么樣的道路呢？在公路上奔跑中無(wú)助的呼喊；在雪地上閑逛中悵然的埋頭；盯著高深的夜空企盼著的流星；看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳動(dòng)著的路燈的光線。年輕時(shí)的我們是如何被這種冗雜的情感充滿著的內(nèi)心，到如今又是怎么慢慢的回來(lái)到安靜與無(wú)奈。但是將來(lái)，我們所不明白的將來(lái)，那或許充滿光線，或許也會(huì)有些許黑暗的將來(lái)，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開(kāi)雙臂，邁開(kāi)雙腿迎接他的到來(lái)，并做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣，總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成；習(xí)慣，不會(huì)在不經(jīng)意間消逝。當(dāng)耐得住孤獨(dú)成為一種習(xí)慣，才會(huì)在黑暗中面對(duì)那一點(diǎn)光而一路向前；當(dāng)和善成為一種習(xí)慣，才會(huì)感覺(jué)到這個(gè)世界真真正正的充滿愛(ài)；當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣，才會(huì)在生活的各個(gè)詳情之處發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的幸福；當(dāng)期望成為一種習(xí)慣，才會(huì)始終奮勇向前去追求自己想要的明天。實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)5來(lái)恒信工作已經(jīng)兩個(gè)月，一個(gè)不算很長(zhǎng)但也不算短的時(shí)間了。猶記當(dāng)時(shí)，帶著家人的反對(duì)和同學(xué)的不理解，放棄了國(guó)企很好的工資和福利待遇，來(lái)到在合肥剛剛起步的一家私企工作，的確頂了很大的壓力，但有失去就有收獲，到如今我仍然認(rèn)為，來(lái)合肥恒信工作這兩個(gè)月，選擇是非常明智且正確的。始終從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有從事一份真正工作的閱歷，所以剛來(lái)公司，我不明白自己將來(lái)的方向，叫我做什么我就完成什么，二維工程制圖，三維模型建立，工廠機(jī)器調(diào)試記錄，去天津做試驗(yàn)，電話聯(lián)絡(luò)客戶，和領(lǐng)導(dǎo)一起出去談判，我都參與過(guò)。很感謝公司對(duì)我的重視，這些事都讓我去參與、去實(shí)踐、去錘煉，我也從中學(xué)到了許多。下面具體介紹下我的工作：1、二維工程制圖：二維工程制圖從開(kāi)頭讀研算起，已經(jīng)三年沒(méi)有遇見(jiàn)，autocad軟件也有三年多沒(méi)有接觸，但在這剛開(kāi)頭的兩個(gè)月，二維工程制圖已成為我工作的重要一部分，從最開(kāi)頭的2、0/2、4進(jìn)氣歧管的二維工程圖紙的修改尺寸公差，到水星公司罩蓋和油底殼的工程圖紙的完全模擬重畫(huà)，再到1、8罩蓋以及其上面三個(gè)小塊擋板工程圖紙的完全設(shè)計(jì)，我正在一步步熟識(shí)，一步步地前進(jìn)，水星公司二維圖紙，竟成為李工作為典范讓王斌在繪圖時(shí)參考的標(biāo)準(zhǔn)，雖然他以為這是水星公司的原版，但尺寸的標(biāo)注，我覺(jué)得我標(biāo)的比水星公司的更清楚，更符合中國(guó)人看圖的思路。最近的這次1、8罩蓋三個(gè)小擋塊工程圖紙的完全設(shè)計(jì)，從開(kāi)頭到結(jié)束一共不到一個(gè)半小時(shí)，平均每半個(gè)小時(shí)就可以完成一幅二維工程圖。但有一點(diǎn)我得成認(rèn)我的缺乏，由于對(duì)塑料工藝的不熟識(shí)，在標(biāo)注尺寸公差時(shí)感覺(jué)沒(méi)有概念，這或許就是塑料件和鐵件工藝的不同之處。2、三維模型建立：三維模型的建立對(duì)我來(lái)說(shuō)倒不生疏，由于在讀研期間，無(wú)論是在做零部件的有限元分析，還是做整車的運(yùn)動(dòng)學(xué)以及動(dòng)力學(xué)分析，都需要三維模型，雖然這些三維立體模型都由廠家直接提供，但考慮到有限元模型前處理的冗雜性，我還是學(xué)了一些三維模型建立方面的學(xué)問(wèn)，以幫忙我縮短有限元分析前處理的時(shí)間，畢竟，有的時(shí)分直接在cad軟件里修改模型比cae軟件里修改要簡(jiǎn)潔的多。在這工作的兩個(gè)月里，做過(guò)的唯一一次三維建模就是1、8罩蓋模型的縫合，雖然最終由于技術(shù)和時(shí)間問(wèn)題，最終交給博創(chuàng)公司去完成，把全部的責(zé)任推給我，但我還是要解釋下，這個(gè)模型，我只是做縫合，將已經(jīng)建好的片體全部縫起來(lái)，那段時(shí)間，許多天都是加班到很晚，我很想完成好，但好幾次，我都在辛苦勞動(dòng)了一天后，第二天被通知某個(gè)地方需要修改，然后要求全部重做，導(dǎo)致前一天的工作白做。雖然最終把全部的責(zé)任歸咎到我，我也接受，由于這個(gè)模型我參與了，我覺(jué)得我有責(zé)任去擔(dān)當(dāng)。但有一點(diǎn)說(shuō)明我必需要提，把全部的面全縫好的確沒(méi)有500m大小，但其中許多重復(fù)面都在一次又一次的修改后沒(méi)有刪除，我情愿擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任，是由于我自己覺(jué)得在三維建模方法上，我有許多缺乏，我要告誡自己以后要好好學(xué)習(xí)三維建模。3、工廠機(jī)器調(diào)試：這個(gè)我做的時(shí)間也就幾天，沒(méi)有太多了解，由于讀研時(shí)四周大部分同學(xué)都從事掌握理論，覺(jué)得這個(gè)機(jī)器要到達(dá)抱負(fù)工作，并不是太難，畢竟，出問(wèn)題的熱嵌裝備所作動(dòng)作都很簡(jiǎn)潔，不需要太深?yuàn)W的掌握理論，把機(jī)器的精度提高上去就行。4、去天津做試驗(yàn)：一開(kāi)頭，我以為這個(gè)試驗(yàn)很重要，我和江淮那名工程師都是很當(dāng)心很認(rèn)真地去對(duì)待這個(gè)試驗(yàn)，每個(gè)試驗(yàn)步驟當(dāng)時(shí)都很認(rèn)真地作下記錄，以為這個(gè)試驗(yàn)的結(jié)果會(huì)對(duì)以后有很大的影響，但回來(lái)后，在一次與我一道去參與實(shí)驗(yàn)的江淮那名工程師的聊天中得知，這個(gè)實(shí)驗(yàn)根本就不是什么比照試驗(yàn)，我們公司做的快速成型件完全是江淮找設(shè)計(jì)公司全新設(shè)計(jì)的一個(gè)進(jìn)氣管，和三菱那個(gè)進(jìn)口的進(jìn)氣管完全不一樣，江淮叫我們做這個(gè)試驗(yàn)的目的，是帶著一種期盼奇跡會(huì)顯現(xiàn)的夢(mèng)想，夢(mèng)想最終的結(jié)果會(huì)和進(jìn)口進(jìn)氣歧管一模一樣，不過(guò)很遺憾，結(jié)果沒(méi)有完成。5、電話聯(lián)絡(luò)客戶：這個(gè)最典型的工作就是和psm公司關(guān)于嵌件修改的問(wèn)題了，陳總也屢次批判過(guò)，說(shuō)我在說(shuō)話方式上過(guò)于謙讓，這個(gè)嵌件樣件最初我們要求的是15個(gè)樣件，再到30個(gè)，再到50個(gè)，我覺(jué)得我們實(shí)行的就該是這種互相協(xié)商的口氣，我成認(rèn)，陳總的方式?jīng)]有錯(cuò)，我們作為需求方，有理由義正詞嚴(yán)要求供貨方無(wú)條件容許我們的要求，不過(guò)最終的結(jié)果還是很不錯(cuò)的，psm公司的聯(lián)系人員容許了我們不斷提高需求樣件個(gè)數(shù)的要求，也和我說(shuō)過(guò)她在很努力地和無(wú)錫那邊在聯(lián)系，加快速度，最終交付的日期也只比陳總要求的7月20日寄出晚了一天，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，雙方都算很滿意地完成了這批樣件的工作，畢竟作為貿(mào)易，雙方都能滿意互贏，那是最好的結(jié)果。6、和領(lǐng)導(dǎo)一起出去談判：陳總談判的堅(jiān)定，這個(gè)我覺(jué)得是我最該好好學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)撟龅牟辉撟龅?，在談判之前，自己心里首先了如指掌，在談判的過(guò)程中，讓對(duì)方明白我們的實(shí)力，不敢輕蔑，表達(dá)出自己明確的立場(chǎng)，但又不至于太強(qiáng)硬，給對(duì)方太大壓力，談判時(shí)這個(gè)度的問(wèn)題，很難把握，也是陳總一再提示我的地方，在這方面，我有許多缺乏，但我明白，最主要的原因是由于我所明白的學(xué)問(wèn)面太窄，心中無(wú)底，那是不行能做到縮放自如的。實(shí)習(xí)技術(shù)員工工作總結(jié)6實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的空調(diào)（部門(mén)）生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完好的了解和熟識(shí)。實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)有較大的關(guān)系，實(shí)習(xí)中，我拓寬了自我的學(xué)問(wèn)面，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校以外的學(xué)問(wèn)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再撿起書(shū)本的重要性。每一天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的光陰。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決處理簡(jiǎn)潔