2023交通安全教育教案6篇

Word———2023交通安全教育教案6篇交通平安教育教案推舉6篇交通平安教育教案篇1活動目的:1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、學(xué)問問答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通下面是我為大家整理的交通平安教育教案推舉6篇,供大家參考。

教案在起草的過程中，老師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實際，無論寫什么樣的教案，老師們都要提前設(shè)定好自己的教學(xué)目標(biāo)，我今日就為您帶來了交通平安教育教案推舉6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

交通平安教育教案篇1

活動目的:

1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、學(xué)問問答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

活動理念：

讓同學(xué)在活動中進(jìn)行自我教育，提高同學(xué)的交通平安意識；同時還供應(yīng)了展示同學(xué)才華的機(jī)會，有利于同學(xué)素養(yǎng)的提高。

活動對象：

六（3）班全體同學(xué)

活動重、難點：

生命只有一次，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、同學(xué)自行組織排演節(jié)目。

2、選好及訓(xùn)練班會主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)章。

4、了解一些常見的標(biāo)志。

活動過程：

一、宣布班會開頭

主持a：同學(xué)們，知道什么對于人來說最重要呢？（同學(xué)齊答：生命。）主持a：對，就是生命。生命對于人來說只有一次，所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜它。主持b：為了使我們更健康地成長，為了使我們把握更多的平安學(xué)問，今日我們細(xì)心籌備了生命在你手中——交通平安主題班會。

齊：主題班會現(xiàn)在開頭。(鼓掌)

二、快板：《平安第一》

主持a：隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，公路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回

的悲劇。

主持b：對呀！當(dāng)你看到一個個現(xiàn)實的生命消逝于萬惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語沉沒在尖銳的汽笛聲下，當(dāng)你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎？所以平安是最重要的，下面請觀賞感動人心的快板《平安第一》。表演者：肖?；ǖ?。

三、相聲：《過公路》

主持a：剛才的快板告知我們肯定要牢記交通規(guī)章，不僅僅是說在嘴上，要記在心里。下面請觀賞張貴敏和黃詩丹同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋哆^公路》，看看她們是怎樣過公路的。

四、舞蹈《交通平安歌》

主持b：生命不容忽視，幸福把握在自己手中，盼望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿公路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通平安歌》。

五、小品：《酒后駕駛》

主持b：我們的生命來之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消逝，我們肯定要聽交警叔叔的指揮。

主持a：是呀，我們就不多說了，下面請觀賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果。

主持b：由于我們在生活中不遵守交通規(guī)章，有的人不能正常生活，有的人無法實現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，為了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個美妙的人生。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（同學(xué)自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說得真對?。?/p>

六、有獎學(xué)問問答。

主持a：現(xiàn)在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通究竟了解多少？掌聲有請！

七、合奏唱《疼惜生命》（由黃曉媛同學(xué)依據(jù)紅河谷改編）

主持c：經(jīng)過這次學(xué)問競賽，信任大家對交通平安意識又進(jìn)了一步的加深了

吧。

主持d：我盼望大家遵守交通規(guī)章，珍惜自己的生命?，F(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W(xué)一起來唱《疼惜生命》吧。（豎笛伴奏）

主持d：最終，我們以熱鬧的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結(jié)。

八、班主任小結(jié)：

同學(xué)們通過這次活動，你懂得了什么？生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動反思:

1、班會氣氛熱鬧，同學(xué)樂觀參加，充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀主動性，實現(xiàn)了讓同學(xué)在活動中的自我教育，提高了同學(xué)的交通平安意識。

2、同學(xué)紛紛反映，采納這種方式進(jìn)行平安教育比老師在課堂上的說教方式強(qiáng)百倍，盼望以后多開展這類活動。對！今后的班會活動肯定要多費心，把它辦好，把平安事故毀滅于萌芽狀態(tài)中。

3、通過此次班會活動，促進(jìn)了同學(xué)的溝通和互動。讓他們通過觀看表演、發(fā)言、爭論等形式深切的體會到平安的重要性。喚醒大家的平安防患意識，并能為以后留意平安從小事做起打下堅實的基礎(chǔ)。

4、由于活動項目多，又加上是同學(xué)負(fù)責(zé)主持，閱歷不足，致使活動間緊急。

交通平安教育教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)熟悉簡潔的交通標(biāo)志，初步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章，懂得自覺遵守規(guī)章的重要性及不懂交通規(guī)章所帶來的危害性，為了自己和大家的平安，人人都務(wù)必遵守交通規(guī)章。

教學(xué)重點和難點

1．各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2．有關(guān)的交通法規(guī)。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的進(jìn)展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通平安呢？這天我們就來學(xué)習(xí)。

二、熟悉交通標(biāo)志

1、提問：你明白各種交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線嗎？它們有什么作用？

2、出示交通標(biāo)志圖片同學(xué)分小組爭論。

爭論資料：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

“紅綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要肯定遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。

“禁止鳴笛標(biāo)志”：一般設(shè)在醫(yī)院四周，表示那里需要寧靜，提示司機(jī)在有這個標(biāo)志的地方，禁止鳴笛。

“道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)志”：一般設(shè)在道路的急轉(zhuǎn)彎處，提示司機(jī)，見到這一標(biāo)志，車輛慢行，前面有彎道。

“指路標(biāo)志”：一般設(shè)在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達(dá)的地點名稱和距離。

“標(biāo)線”：一般設(shè)置（畫在大路路面上）在大路路面的必要處。如：道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路政府的*縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越大路開拓的平安地帶。在此標(biāo)線內(nèi)行走，保證人身平安。司機(jī)見到人行橫道標(biāo)志，應(yīng)慢行和避讓。

師：常見交通標(biāo)志，可分以下四種：（投影出示）

（1）“警告標(biāo)志”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍(lán)色圖案。這種標(biāo)志表示，留意危急。如鐵路道口標(biāo)志。

（2）“禁令標(biāo)志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機(jī)動車通行標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志。

（3）“指示標(biāo)志”：通常為圓形和短形，藍(lán)底白色圖案，如步行街標(biāo)志、機(jī)動車道標(biāo)志。

（4）“指路標(biāo)志”：通常為矩形，藍(lán)（綠）底白字和白色圖案，如地名標(biāo)志，方向地點距離標(biāo)志。

三、熟悉交通規(guī)章

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。

①乘車、乘船的基本要求和留意事項。

②要求同學(xué)要禮貌乘車、乘船。

2、行走時應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實際當(dāng)前同學(xué)行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②群眾外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學(xué)會避讓機(jī)動車輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

3、騎自行車平安常識，并指出同學(xué)騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。

②橫穿公路減速、觀看或下車推車過路。

③彎時減速，觀看并打手勢。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追趕。

⑥騎車不要攀扶機(jī)動車輛。

四、列舉一兩個重大交通事故案例，教育同學(xué)重視交通平安，遵守交通規(guī)章。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當(dāng)于一年消逝一個小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。師舉例后同學(xué)談?wù)勆磉叺睦印?/p>

五、總結(jié)。

透過這天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的學(xué)問。我們不僅僅熟悉了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通平安是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的平安，我們一刻也不能忽視。我們不僅僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進(jìn)行宣揚(yáng)，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

交通平安教育教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在平安的場所玩耍。

2、了解《道路交通平安法實施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的嬉戲。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

教學(xué)過程

一、故事引入：

師：敘述觸目驚心的有關(guān)在道路上嬉戲的交通事故（協(xié)作圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖爭論：小伴侶們在哪里，在干什么？接下來會發(fā)生什么事情？

坐在隔離欄（機(jī)動車道與非機(jī)動車道）上談天；低著頭走路，急匆忙；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰

2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？

兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身平安要保障。

3、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛川流不息，交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛在公路和街道玩耍、嬉戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。

出示《道路交通平安法實施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路平安的行為。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上練習(xí)足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，簡單發(fā)生事故。

三、正確推斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過這些危急的公路嬉戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上玩耍

2、下面哪些是平安的嬉戲場所？假如不是平安的嬉戲場所，想一想危急的理由。

想想看，在你家四周有哪些平安的嬉戲場所，請說一說。

四、總結(jié)：

平安問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小伴侶，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通平安記在心中，老師盼望每個小伴侶都成為留意交通平安的小模范。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問閱歷擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行平安教育，增加了幼兒的自我愛護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對平安大事的力量。通過真實的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱鬧的爭論，取得很好的效果。

交通平安教育教案篇4

教學(xué)目的：

1、通過看報道、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、通過本次口語交際，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)。

2、組織同學(xué)排演小品。

3、了解一些基本的交通規(guī)章。

教學(xué)設(shè)計：

一.導(dǎo)課

師：友愛的同學(xué)們，你們肯定在電視銀幕上在公路邊的宣揚(yáng)牌上，看到這樣一句口號：交通法規(guī)，生命之友。你或許會問：交通法規(guī)為什么是生命之友呢?

那么請你們看看下面的一段報道。（課件）

看了這些報道，大家有什么話想說嗎？（代表說）

超載、超速、酒后駕車這些都是對成年人而言，那我們學(xué)校生該如何遵守交通規(guī)章呢？這就是我們今日要上的口語交際內(nèi)容：生命在你手中——留意交通平安

二、學(xué)習(xí)新課

師：在上課之前我已經(jīng)叫同學(xué)們回家收集了有關(guān)近幾年來中學(xué)校生交通事故的數(shù)據(jù)，誰來說說？（同學(xué)自由說說）

師：這是一組真實的數(shù)字，又是一組令人觸目驚心的數(shù)字。交通事故是殘酷的，那一個個鮮活的生命在人生之燈才剛剛點亮的時候卻熄滅了。我們會常常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你們看。（看同學(xué)表演小品）

看！這多危急??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身圓滿。

同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（小組爭論后指名說）

其實這個災(zāi)難可以不用發(fā)生，我們學(xué)校是小交警學(xué)校，我們班上的一部分同學(xué)也參與了小交警的活動下面我來考考大家，假如在災(zāi)難發(fā)生之前你們在值勤時看到這種狀況誰能運(yùn)用你們學(xué)過的交通學(xué)問來勸阻他們呢？（請同學(xué)自由說,并上來表演）

學(xué)校生違反交通規(guī)章的現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些，我們一起來看看下面的一組圖。（出示課件組圖）

讓同學(xué)說說圖中的同學(xué)做得對不對？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣勸阻他們？

分小組爭論同學(xué)上來選擇其中的一幅圖表演。

評比出合格的小交警。

2.編寫警示語

同學(xué)們我們通常都會在公路邊上，看到一些有關(guān)交通平安的警示語。那什么是警示語呢？（凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜志上登錄的，主要用來勸說人們、喜愛生命、遵紀(jì)守法等等的一些用語，都叫警示語。）

既然警示語有這么多的用途，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計警示語。我們剛才看了一些警示語，也溝通了一些警示語，你覺得這些句子在寫法上有什么特點？

有的對仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。

同學(xué)試著把警示語寫完整。

平安是——，生命最——。

車禍猛于虎，————。

同學(xué)自己寫警示語。

請同學(xué)上來展現(xiàn)自己的警示語。

在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你們是早晨八九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期盼著你們，美妙的明天在期盼著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請同學(xué)們肯定要把“交通平安”四個字牢記心中！最終讓我們一起在《祝你平安》這首歌中結(jié)束今日的口語交際，也祝愿我們大家都平安幸福。

交通平安教育教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

能樂觀主動參加活動，初步形成自我愛護(hù)意識和平安意識，珍愛生命。

2、力量目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和閱歷；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深化分析，培育民現(xiàn)問題和解決問題的力量。

3、學(xué)問目標(biāo)

了解上學(xué)路上的平安隱患，識記常見的交通標(biāo)志和平安警示標(biāo)志，了解交通平安常識，把握與自己有關(guān)的交通規(guī)章；學(xué)會基本的防范技能。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今日老師給小伴侶帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜愛嗎？對，它寫的都是我們小伴侶上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小伴侶上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（評析：用同學(xué)熟識的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)同學(xué)樂學(xué)，獲得健康的情感體驗的過程。）

（二）畫一畫

1、小伴侶，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、依據(jù)同學(xué)的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧。

5、師：我們都很熟識從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜愛的方式來畫，假如太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀看得認(rèn)真、畫得清晰。

（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)同學(xué)回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的平安因素，為如何平安上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評一評

1、在四人小組中溝通畫的路線圖。

2、組內(nèi)溝通，推選畫得的同學(xué)上臺匯報展現(xiàn)。

（評析：引導(dǎo)同學(xué)熟識從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動手畫，評價時不是評價同學(xué)畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)覺同學(xué)是否有創(chuàng)新意識。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小伴侶就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些狀況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、假如你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起同學(xué)的回憶，對比課件，剖析自己。）

5、老師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的心情。

（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎嬉戲，買小玩具，鋪張錢又影響學(xué)習(xí)。

板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

（評析：通過觀看圖片，爭論溝通，明辨是非，使同學(xué)明白上學(xué)路上不貪玩，要按時到校。）

交通平安教育教案篇6

設(shè)計意圖:

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，自穿越公路，自活動的機(jī)會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護(hù)力量。

活動目標(biāo):

1、熟悉信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)章。

2、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護(hù)力量。

3、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)力量。

4、考驗小伴侶們的應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

1、ppt《交通平安伴我行》

活動過程：

一、綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示ppt：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實，假如我們不留意交通平安隨便的行走，走路就會闖禍哦。小伴侶們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)章，增加自我愛護(hù)意識。讓我們一起來看看有哪些交通平安小學(xué)問呢!

一、行走時要留意交通平安

1.外出行走時，要在人行道內(nèi)行走，假如沒有人行道的，要靠邊行走。

2.公路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。

二、橫穿公路應(yīng)當(dāng)留意什么