2022年教師資格(中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫自測模擬300題a4版可打印(安徽省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個符合題意)

1、某學(xué)生在研究事物時，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于()。

A.場依存型

B.場獨(dú)立型

C.沖動型

D.沉思型【答案】ACZ3V8F1H7J9V1H3HL6C1T1G2F8F6F3ZE10N7Z1R8I10N9E72、學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式是（）

A.課堂情境

B.課堂結(jié)構(gòu)

C.課堂形式

D.課堂教學(xué)【答案】BCR9W3M6Z5R8L3T6HB9T10Q6Y7U4F9A7ZW6J7V8E5L2C5P43、主張學(xué)習(xí)的目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的心理學(xué)家為（）。

A.布魯納

B.桑代克

C.斯金納

D.奧蘇貝爾【答案】ACP9K6P1T4G2I4G7HO9B10N3B5G4Z8E9ZC6E5Z8I4L6G5R74、情境教育學(xué)由三個維度組成，下列選擇項(xiàng)中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實(shí)踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術(shù)操作線索【答案】BCQ5W7G4Y4U3D5N10HR9I3U7B10W10L4F7ZO9L1S5E4V4Y9Y25、教師在教育教學(xué)活動的自然狀態(tài)下，根據(jù)研究的問題進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的看、思、記的方法是

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

D.實(shí)驗(yàn)法【答案】BCP1T9W1B5O8K1R6HG6L3D6X9B3X2H1ZC6K5F9Z9H5D2P56、我國義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的特征是（）。

A.強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、基礎(chǔ)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

C.強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性CL7J8M8T4D6C1U3HO3W2H4C8V7V9G9ZF7C7E4A6G9B6H47、【答案】B8、流式細(xì)胞儀中涉及的散射光信號分為（）。

A.前向散射光和側(cè)向散射光

B.速率散射光和側(cè)向散射光

C.定時散射光和側(cè)向散射光

D.前向散射光和速率散射光

E.定時散射光和前向散射光【答案】ACG4H2M10A10E1Q2W3HN9M5Q6P8K3L10X5ZW5P4P5B9L10I6Z89、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學(xué)生聯(lián)系自已實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合【答案】CCO6N5E1U5D9H1Y6HJ10T8P3K7R1D3Y4ZH10F9G4O7V5A2O110、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。

A.自我預(yù)期

B.期待

C.自我歸因

D.成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】DCR1F3V5A5R3D8A2HZ9P1Z5I10N5C3J5ZQ1Y3M9C8C5Q4G1011、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.同化說

D.動機(jī)說【答案】CCY10E4Q3D1H8U6G5HS7S8S2E5F2U1D8ZA9K4F1Y1Y2L9K712、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是一種（）思潮的體現(xiàn)。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育【答案】BCM10D7D4U9N4L8F1HZ4N5C7Q7Z3Z3V7ZD10T9X8Y6P3G6V313、衡量人們品德的重要標(biāo)注（）。

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】DCE10Z9O5O8G9R5H7HX8V9M10K4Q2Z9F4ZB1S5M9P2N4S7R114、課堂里某種占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

A.群體凝聚聚力

B.人際關(guān)系

C.課堂氣氛

D.群體規(guī)范【答案】CCT8C9Z7Q8W2L4H3HV1R7G9L4T6K8B4ZK10X2C1D4H7S8F1015、程序教學(xué)的提出者是（）。

A.華生

B.布魯納

C.加涅

D.斯金納【答案】DCX2X9X5Q4F2V1F1HR4V6Y5H7N7P8T7ZD3N1J3K4L9D2J816、下列選項(xiàng)中，不屬于我國中小學(xué)學(xué)生品德評價常用方法的是

A.整體印象評價法

B.操行評定評價法

C.問卷法

D.操行計(jì)量評定法【答案】CCE10D10N10Y5X3V2E9HY10I7Z5U6L1W5N6ZM2M1H1R3W1W10I817、我國現(xiàn)行學(xué)制屬于（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.分支型學(xué)制

D.階梯型學(xué)制【答案】CCZ8J9I9T6I3N5V7HY4K6R2B5E9O6D6ZW2G7K9G10M3C3J218、我國制定教育目的理論基礎(chǔ)是（）。

A.《義務(wù)教育法》

B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論

C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCZ6V5Z3H2N10E10R4HB5D1Z10S6L6Y4B10ZV6K7I1P7U8J4V219、我國倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹【答案】ACJ5C2J1Y6W9J10O7HV10J4W10Z7F2L4C2ZS5Z5D8Y5T10L7R320、從評價的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價的類型可分為（）。

A.形成性評價和總結(jié)性評價

B.相對評價和絕對評價

C.正式評價和非正式評價

D.正確評價和錯誤評價【答案】ACR10V10C9R8E9D1W7HC8F4A4K7M9Z7N1ZP8P5D5X8E1P8M621、提出“教育即生長”、“教育即生活”等觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.布盧姆

B.凱洛夫

C.杜威

D.布魯納【答案】CCD2R6T2T10Z1R6N8HW8A2C1X10D2B2C5ZC1E8P5E1Y10J8Q422、心智技能形成中出聲的外部語言階段，不出聲的外部語言階段和內(nèi)部語言階段可以合稱為（）

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型內(nèi)化【答案】DCN1R7A10Z3J6W1T6HY3G3G8H4B3A4Y10ZQ3F10K4J6P7P3I523、提出“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是（）。

A.凱洛夫

B.加里寧

C.馬卡連柯

D.贊可夫【答案】DCC3D2K10P3J10N10D10HX7Y3O9V10G2B5K3ZB8L4D7M4O7D6L424、根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，下列屬于穩(wěn)定內(nèi)在原因的是（）

A.能力

B.努力

C.任務(wù)

D.運(yùn)氣【答案】ACZ9W5L8Y4K8S6I6HV2Y1Q9A8U7B10K5ZC10V9N4Z1C8O6E925、載脂蛋白的功能不包括（）。

A.構(gòu)成并穩(wěn)定脂蛋白的結(jié)構(gòu)

B.參與脂蛋白與受體的結(jié)合

C.調(diào)節(jié)脂蛋白代謝

D.參與核酸代謝

E.轉(zhuǎn)運(yùn)脂質(zhì)【答案】DCE6C7G9S4J9P1F1HE8F4Z9O5Y4U9O5ZM10O7R2D9L10J1V226、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）。

A.國家

B.地方

C.學(xué)校

D.家長【答案】BCY2T9B1T2B8M8V9HB7T8B10H9E5D10Q7ZT10A1F10U8A7H6Z627、與前列腺腫瘤有關(guān)的檢驗(yàn)項(xiàng)目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】CCC7F10G6J9N9X1Q2HM5M3F4D8L5R10D4ZW1I6X3Q3B3X5L728、研究認(rèn)知風(fēng)格最著名的心理學(xué)家是（）

A.西蒙

B.威特金

C.苛勒

D.卡根【答案】BCN6W2F3Z1U6M8U5HZ9F2H8U1Y1Y2F10ZF8Z2C5G6E7C8X429、朗伯-比爾定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分別代表（）。

A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度

B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度

C.A-吸光度，T-溫度，k-吸收系數(shù)，b-測定管長度

D.A-吸收系數(shù)，T-透光率，k-吸光度，b-液層厚度

E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度【答案】BCN2Z3B9S10N3D6W1HP1D1G7T5C1I2C10ZK5E7Y6P3Q6M1H530、被公認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）

A.杜威的《民主主義與教育》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.洛克的《教育漫話》

D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】DCX9G1V6T2M6W5U7HX5Z6E6A8M3T4F10ZG3A1X9R6Z4G10B131、懷疑深靜脈血栓應(yīng)該檢測的項(xiàng)目（）。

A.FDP

B.PT

C.APIT

D.D-二聚體

E.TT【答案】DCQ7E8L6P8S6R4C3HB4Z7C3V7T5E5W1ZR5B6A5O8Y1Y3L732、道德過程的基本因素中，關(guān)鍵是（）。

A.道德認(rèn)知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】ACE7E1X3K6A9P7J1HI1D6G4K5G3T10X9ZZ4P4Z1A10L9X10B633、長期在課程領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位的評價模式是（）

A.目標(biāo)游離評價模式

B.CIPP模式

C.表現(xiàn)性評價模式

D.目標(biāo)評價模式【答案】DCO6C8D10Q10H9D2W9HM9R10X4Z7P9F4F8ZH8C9C4T4K10U1L134、雅典和斯巴達(dá)兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會

B.奴隸社會

C.封建社會

D.資本主義社會【答案】BCK8U5A10B8X7T7P7HL7D8S1P2Y4N6K10ZI2G8A5T8R6Y3H935、老師兩次用兩份不同的試卷測試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為（）。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】BCP5U9R1V7Y7R5L2HN5L3F6I10B6Y9E7ZF3E8O3E7J8T9R936、科研工作中，單克隆抗體純化的常用方法不包括（）。

A.免疫染色萃取

B.離子交換層析

C.辛酸提取

D.凝膠過濾

E.鹽析【答案】ACH8A9I2Z10Z3O6X10HL6P3K1N3W4C6F6ZA8V5Z9N5J3E2I737、1776年，在德國哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.裴斯泰洛奇【答案】CCD7C8R6W5S7O4U10HL1B8X2B9V10X5O6ZG6B4T7J9R1L4H338、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認(rèn)可

D.與他人相接近【答案】DCA7G9G5Q9Y9F9J1HT2S7N10F3R8U8J10ZP7K3I9C3U7V10B1039、一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】CCB7M1K10R3X5F9C10HE3A4W3T6K8Z2T10ZN5R3R1C8D6C1T740、態(tài)度的核心成分是（）

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】CCT8Q4N1K3Z5Z8G6HI3Q4H3G2V4D1T1ZU10S9T2N9L9X2I341、學(xué)生學(xué)會寫石字，有助于寫磊字，這種遷移屬于（）。

A.垂直遷移

B.一般遷移

C.具體遷移

D.順應(yīng)遷移【答案】CCZ3F6A2T10H1S4W5HJ8R7N6S6W1D9N2ZJ3H7W8D6Z8M7G842、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代【答案】BCX2M8G4T3Q8D2I10HR3R5U10U8C5H10B4ZY10J3H8K8Q10B3P443、把遷移分為正遷移與負(fù)遷移，其分類依據(jù)是

A.遷移的結(jié)果

B.遷移的情景

C.遷移產(chǎn)生的方向

D.遷移的內(nèi)容【答案】ACN5D9B5Z7G9M4Z5HG6H9V4X4R1I3P9ZC1L9J9N2D8Q9Q744、學(xué)生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學(xué)題等表現(xiàn)的都是學(xué)習(xí)動機(jī)中的（）。

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.外部學(xué)習(xí)動機(jī)

C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】CCA5V6P7T1Z8X9G7HX7D7Z10D3D10W9N2ZK4Z7X8F2H7W3C1045、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是取決于他們（）。

A.學(xué)習(xí)積極性

B.學(xué)習(xí)自覺性

C.要花多少時間

D.智力水平【答案】CCM2Y2Q4S8P8I6C7HG2J5G8J6L7Z7Z8ZP10P1X10J2W6P8P746、個體身心發(fā)展的（）要求教育活動要善于捕捉個體身心發(fā)展的最佳時期，及時施教，促進(jìn)個體身心更好的發(fā)展。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.個別差異性【答案】ACZ7L5H8H3L1J4F1HQ1Y8L6A1T5J7Y7ZK9J3T5E5T10R3A747、教師成長公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”是由（）提出的。

A.桑代克

B.波斯納

C.奧蘇貝爾

D.苛勒【答案】BCY3H5K3F10M2J10D8HQ10T6X4P6T4H1D9ZB7J6N3I3I1G1H148、我國正式頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子·癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制【答案】ACJ1H9D10T3L6O5N2HV8V3U2Z10P5U3I1ZD10M1X5K2C5V1X1049、“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)過程論出自于（）。

A.《孟子盡心上》

B.《論語學(xué)而》

C.《莊子應(yīng)帝王》

D.《禮記中庸》

E.《詩經(jīng)國風(fēng)》【答案】DCA2G5E1Y5P7E10Q4HG10J6R4I9N8U5G4ZF4P5X3K4S7Y6O950、有研究表明，記憶效果最好的學(xué)習(xí)熟練程度要達(dá)到的是（）。

A.80%

B.150%

C.120%

D.100%【答案】BCR4O1P1N9U7H2Y3HQ7X9J3F9N10S5K1ZZ2D5G2I5Q4M8W1051、現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導(dǎo)作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCA7G5O10Y5U4G7X7HP8E8U4R7Y3S5L8ZQ10J5D7R10I1F7N452、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時，就會導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性【答案】CCI7S1V4W2Q3I5J10HY10A4R7K4Z1R9G6ZT8Q1Y10C5W5N1E1053、當(dāng)前各國所采用的主要教學(xué)組織形式是（）

A.個別教學(xué)

B.開放課堂

C.小隊(duì)教學(xué)

D.班級上課制【答案】DCU6F2Z3T5O6N10S7HB10T8N9D2O5M5U6ZC5E4J3Q9Z8V4U554、人體嘌呤分解代謝的主要終產(chǎn)物是（）。

A.尿素

B.肌酐

C.尿酸

D.肌酸

E.乳酸【答案】CCG7T4F10K6M2E9M2HH5S10G4W9Q5Q9G1ZL5S10N1M6W8T8D355、一名教師能否正確履行教師角色的根本條件（）。

A.教師的語言天賦

B.教師的專業(yè)素養(yǎng)

C.教師的角色認(rèn)同

D.教師資格證書【答案】BCZ3A3M8L6F10W10R3HY10Z7P6X5F8H1U3ZS4D6I8R2K3M4X256、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCZ2O9H2L3C3M8F8HQ1H3J1C9Z10C6H7ZO7K8O6J2M10C5A157、我國現(xiàn)行學(xué)制屬于（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.分支型學(xué)制

D.階梯型學(xué)制【答案】CCN5X3N10W4L5I10I7HJ2T3Y2E3A9Y10E7ZZ1F1X2Z4Q7E2U858、長期在課程領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位的評價模式是（）

A.目標(biāo)游離評價模式

B.CIPP模式

C.表現(xiàn)性評價模式

D.目標(biāo)評價模式【答案】DCY1E2J6T3X5J3S5HX10W4R3V3Y5V3N1ZG1R8C5B3R1X5M559、已有研究指出：書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）

A.4--5歲

B.6歲

C.7歲

D.8歲【答案】ACQ4P7U6U2P9P1Z6HT2I8T1G4O10Z5N9ZA4O7Q4O10V4D9G760、()是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

A.勞動對象

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.勞動【答案】CCP5J3I4X1R2K7D3HA4B10L4N6V2L7D2ZX1W7R3K10H2R5U361、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCN7V1I8W7V3V4R9HS7R4M3G3E5Z1H1ZI1T8V1Y2J1M10G962、在諸多的智力結(jié)構(gòu)理論中，1983年哈佛大學(xué)加德納所提出的是

A.二因素論

B.群因素論

C.多重智力論

D.三維結(jié)構(gòu)理論【答案】CCU1Y2C5X5U8A5D1HU1K2N7R2H9S1L5ZV7K9N6B3Y5P6N763、教育通過開發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的社會化，引導(dǎo)人的社會實(shí)踐，不僅使人能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，而且能夠推動社會的改革與發(fā)展，這體現(xiàn)了教育的（）。

A.社會變遷功能

B.社會流動功能

C.政治功能

D.文化功能【答案】ACF3S9T5Q8H1N1Z10HO6C8H6Y4S8G4T10ZQ5I5S5M10C4I6X464、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCV8H3U5N7T5I10A5HO5N2T3B3K9P1S6ZW9B2U9G2G10J6U665、抗原與抗體結(jié)合的位置稱為（）。

A.免疫原

B.表位

C.抗體決定簇

D.吞噬體

E.氨基酸基團(tuán)【答案】BCB5F4L8R8M2O5I4HY6J5H10U6B2I10L5ZF2Y3S1C8B1Y5E1066、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCB3J7F4L6H10K8Q9HU3Q1O1S1V4H1D3ZK6L5I6K3A5H4F467、動機(jī)中最活躍的的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)知識

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)興趣【答案】DCP7O9F3F5F5T3M6HH4G9D5H2G4I5R5ZL2A4Q4D7P4C10B168、問題解決的最后一個階段是（）

A.分析問題

B.提出假設(shè)

C.發(fā)現(xiàn)問題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】DCU3Q6Q7H3X8H1Q3HV2T7Y8C1X8E4S5ZR6V7Z10M6I7B10J369、經(jīng)過認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室具有（）。

A.產(chǎn)品免檢的特權(quán)

B.國際標(biāo)準(zhǔn)包括人員、設(shè)備、設(shè)施等

C.從事某個領(lǐng)域檢測或（和）校正工作的能力

D.從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和科學(xué)研究的能力

E.產(chǎn)品、過程或服務(wù)符合書面保證【答案】CCE2S8L7N9G7L9J6HF3B7Z9M6D8U7B1ZE2F3V7Z4K7W6T170、教育促進(jìn)個體社會化的功能是（）

A.開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個體價值觀的實(shí)現(xiàn)

B.培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色

C.形成人的獨(dú)特性

D.促進(jìn)人的主體能力的發(fā)展【答案】BCG5Z8Z1E9H2Y7W1HZ9E8Q10W7D5G3I10ZW2P3W9C6N8V10G371、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)性向理論性轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維的時期是（）。

A.兒童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期【答案】CCR8K1B2R1Q3J5X10HL10B3C3G4V9T2R8ZQ6P3T3C9K7R6W1072、下列不引起血管收縮的物質(zhì)是（）。

A.前列腺素內(nèi)過氧化物

B.前列環(huán)素

C.兒茶酚胺

D.去甲腎上腺素

E.血栓烷A2【答案】BCA2Y10E10G1F10L3V4HD9X5X9P10F3L1H10ZO9Y3W4U3M4R4Q473、提出掌握學(xué)習(xí)的理論的人是（）

A.華生

B.布魯納

C.布魯姆

D.班杜拉【答案】CCI2Q7Q4C9K1T8P2HW10D3I8X6V1I6E3ZK2I5Z9A4J4Y10Z1074、從整個中學(xué)階段看，品德發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。

A.初一

B.高一

C.初三

D.初二【答案】DCT2A7E5U10R4Q3C4HS2K6V7P8Q4Y6O8ZW10S10W5R2L8W8U175、引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是屬于刺激（）。

A.獲得

B.泛化

C.分化

D.少年期【答案】CCC3K1W8K2H1B5D6HL9Q6V10B9W9X1L6ZQ1F2B9K2D9Z2Y776、問題解決的最后一個階段是（）

A.分析問題

B.提出假設(shè)

C.發(fā)現(xiàn)問題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】DCU3U3R3I2C1W7J7HX7E5F8J6I5G3H10ZT3C6C4Z8H7I6B477、教育與教學(xué)的關(guān)系是（）。

A.部分與整體

B.后者包括前者

C.整體與部分

D.前者包括后者【答案】CCZ5I1P9M2X1G10N5HL5N10U8M10I5Y1U2ZD4U4N3N2I4L2M578、評價教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.考試用書

D.教科書【答案】BCH3L5L6K4R1V7S3HH4V4M5U10L7J4V7ZJ10M10D5A2U8D10E579、教育者在教育過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或發(fā)生變化結(jié)果，這被稱為（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)【答案】DCV9S7P10I10U7H9L1HQ5D4O7A10E9W1F7ZH7K2Y5M1R7W4A680、心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是（）

A.心理健康

B.記憶

C.智力

D.學(xué)習(xí)【答案】DCP4Y8P3L3Z4A3C5HZ7X6I3E6P4F3O7ZU9E3Y6F8Z9B5E1081、我國實(shí)際推行近代學(xué)制的時間是（）。

A.1840

B.1902

C.1903

D.1922【答案】CCM10E8A7U7C7I3H6HY1P2H6V2T4E2V2ZX1M8L5M8X6U10O382、兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（）。

A.去自我中心

B.出現(xiàn)假設(shè)演繹推理

C.思維不具可逆性，

D.守恒概念【答案】DCO1K9N7E10T7D1X1HW2B9U3K3G7G4U3ZH8F6T9W5L8Y9Q883、班集體形成的基礎(chǔ)是（）。

A.共同目標(biāo)

B.和諧的人際關(guān)系

C.一定的組織結(jié)構(gòu)

D.共同的行為準(zhǔn)則【答案】ACC5Q8N9P1Z1Q3Q5HI6L3S6L8T2D5S7ZG1I5P1Y10K7Y4L684、戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《學(xué)記》【答案】DCG5M1G4W8E9T8Q7HX1D1G9O7N2W10Y5ZG2J1B8O8L9E6D1085、教育教學(xué)研究中最基本、最常用的一種研究方法是（）

A.觀察

B.個案研究

C.調(diào)查

D.實(shí)驗(yàn)【答案】CCL8H8Z7I7C5I5G8HG10A2T9T10M9U2W8ZR1L1M5B7G2A4J186、我國正式頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子·癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制【答案】ACM6H10G8J8K3Z6F10HH3H8M6L8J4S1E3ZP4Y2I3Z2A7P2S887、經(jīng)過認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室具有（）。

A.產(chǎn)品免檢的特權(quán)

B.國際標(biāo)準(zhǔn)包括人員、設(shè)備、設(shè)施等

C.從事某個領(lǐng)域檢測或（和）校正工作的能力

D.從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和科學(xué)研究的能力

E.產(chǎn)品、過程或服務(wù)符合書面保證【答案】CCZ10J10H6R1A3Y6Y3HO10N4H6J7F2D3K1ZN3N6M2V8S10O5D388、在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓（）。

A.剎帝利

B.吠舍

C.婆羅門

D.首【答案】CCV7E4N8G1I2P5T1HD7N6P9J2H5Y6A9ZF1F5W9D7B9D5C989、下列關(guān)于教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，不正確的是（）。

A.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要人才

B.教育可成為影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論

C.教育可促進(jìn)民主

D.教育可決定一個國家的政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】DCO5K1O5I10K5M8H10HF2V6Y6M1J5X8Z2ZF9G2D7A6B1W7O690、學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）

A.學(xué)生個人的身心特征

B.同伴群體的影響

C.師生的交互作用

D.社區(qū)的影響【答案】CCE8Z2S7Y1O10W6R7HJ2T2W7A10L6K3V1ZJ2T2T2U7L4M8T1091、雅典和斯巴達(dá)兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會

B.奴隸社會

C.封建社會

D.資本主義社會【答案】BCI4M10B10T2P5E5I10HN9T1D6P10S2I4I2ZS9T2C8L1M6X2G892、課程的具體結(jié)構(gòu)是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書

D.課程目的【答案】CCS9W8Q9L5Q2G8G1HX5F6N1G1G10I4N1ZO5J5H9W4Z5D3H193、從作用的方向來看，教育功能可分為（）。

A.個體功能和社會功能

B.正向功能和負(fù)向功能

C.顯性功能和隱性功能

D.謀生功能和享用功能【答案】BCU8H10I7K2Y2E5Z2HZ1G2T8O7C2P7N3ZC6H1K3N5C4I1P894、患者女，48歲，重癥外傷，導(dǎo)尿1周后出現(xiàn)菌血癥，血液培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌。如果急需治應(yīng)首先考慮應(yīng)用（）。

A.萬古霉素

B.慶大霉素

C.亞胺培南

D.復(fù)方新諾明

E.環(huán)丙沙星【答案】ACP3L4X6C4C9Q10Z9HM6I1Q4A2A10B3U2ZR4N10C9W8I4L9A495、《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.循序漸進(jìn)原則【答案】DCW3A1P6Y8J8G6I10HD9O1Z9V10L7G3P2ZM8M5Q7D10G2C10H896、在諸多的智力結(jié)構(gòu)理論中，1983年哈佛大學(xué)加德納所提出的是

A.二因素論

B.群因素論

C.多重智力論

D.三維結(jié)構(gòu)理論【答案】CCH6X5D3L1H3B3Z1HD4N6T4Q2L5J1Q9ZC5C9I2Q4O1W10T797、因各職業(yè)的性質(zhì)不同，不同職業(yè)所扮演的角色、承擔(dān)的職責(zé)都表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。教師職業(yè)角色的最大特點(diǎn)是（）。

A.相對單一

B.多樣化

C.社會性

D.動態(tài)性【答案】BCU2G8J1P8B6X6D4HB4G5Z9H3O4X10B4ZQ10J2P3I2N7A6O798、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCD10Y6G2D7T7M2Z4HF10M5W9T7Q7R10D10ZR9Y7G5W8S3V2U599、非正式群體對個體影響是積極的還是消極的，主要取決于非正式群體（）。

A.大小

B.年齡

C.性質(zhì)

D.規(guī)?！敬鸢浮緾CV2G8C8U2X5X1I5HS8P4L9P5Q1N3C3ZY10V4Z1S4I6P10E5100、學(xué)習(xí)動機(jī)心理結(jié)構(gòu)中兩個基本成分是學(xué)習(xí)期待和（）。

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)需要

C.學(xué)習(xí)能力

D.學(xué)習(xí)理念【答案】BCE5W7D1O1U5T5H10HP10V6A4P8D6E4H7ZQ4D4L9X5M6L6B2101、下列關(guān)于生產(chǎn)力對教育的作用的表述中，正確的是（）。

A.生產(chǎn)力決定領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.決定受教育權(quán)

C.制約教育結(jié)構(gòu)變化

D.決定教育目的【答案】DCN8Y6G5V2J6R6B9HJ9Q2J10Z1I10R5Y5ZZ3Y3N4O1P10J10C6102、下列表述中錯誤的是（）。

A.班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織

B.每一個班級都是一個集體

C.班級具有滿足學(xué)生的要求、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和矯正學(xué)生的行為等功能

D.班級管理主要是對學(xué)生的管理【答案】BCZ10I1B5B8K9C10A5HU9J9M1X5O5X8D9ZQ2M3M9A5C4Q6B9103、課程結(jié)構(gòu)的編制是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.課時分配

C.課程設(shè)計(jì)

D.課程改革【答案】CCS1E10L6N8D1I4O1HP8Y4Q5U10U2N8Y5ZB6H3P5A5J3M8Y3104、人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（）。

A.發(fā)展

B.成長

C.成熟

D.生長【答案】CCI2H2M7A6Q1I1F2HB6W9G7A1H5C9M6ZD6D6C6D5O7B9N10105、道德教育的認(rèn)知模式的提出者是（）。

A.皮亞杰

B.科爾伯格

C.班杜拉

D.羅杰斯【答案】ACQ3U9W1Y1U8L5E10HG3I5F6R3Z3J8F3ZP10B1G9Z9J9X1C3106、患者女，在一次不潔性交后出現(xiàn)子宮頸紅腫，陰道分泌物增多、排尿困難等癥狀，醫(yī)生疑為淋球菌感染，取分泌物行細(xì)菌學(xué)檢查，應(yīng)選擇的培養(yǎng)基為（）。

A.普通瓊脂培養(yǎng)基

B.血平板培養(yǎng)基

C.巧克力培養(yǎng)基

D.L-J培養(yǎng)基

E.SS培養(yǎng)基【答案】CCD8U6X4Y9G10Y1V10HK10Q10I3T2G5J8I7ZC5K5J2Z5Q3P10S9107、凝血功能障礙所致出血的實(shí)驗(yàn)室篩選試驗(yàn)，其主要陽性結(jié)果可能是（）。

A.CT、PT、TT及APTT延長

B.血小板減少，CT延長，血塊退縮時間延長

C.血小板減少，束臂試驗(yàn)陽性，PT延長

D.血小板減少，束臂試驗(yàn)陽性，BT延長

E.BT、PT、TT及APTT延長【答案】ACF6N6Z3C9F8Q1I5HM5A3J5M10D8Q5U3ZH5L1V8Z8Y1T6E4108、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點(diǎn)，調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力稱之為（）。

A.智慧技能

B.認(rèn)知策略

C.言語信息

D.動作技能【答案】BCK5D5Q8H7N3H10N1HY10W9B10D4G2I9N8ZX5U4K10X8L8E3E3109、以有組織的學(xué)科內(nèi)容作為課程組織的基礎(chǔ)課程類型屬于（）。

A.活動課程

B.校本課程

C.綜合課程

D.學(xué)科課程【答案】DCN2O7K3B2H1T4K3HO6T10Y7O9R10X10E3ZZ2W5Q2U2P6P6D1110、終身教育觀念和理論的要點(diǎn)包括

A.學(xué)習(xí)的主體是教師

B.學(xué)習(xí)的主體是個人、小組

C.學(xué)習(xí)的主體是課程

D.廣泛采用指導(dǎo)性教育方法【答案】BCX10B6R5C2F10V1U6HT5E7B6O4Q5U9K8ZN5W8Q2N3F9W5B5111、智力技能形成的最初階段是（）

A.物質(zhì)活動與物質(zhì)化活動

B.活動定向

C.有聲的外部言語

D.無聲的外部言語【答案】BCW6L6H4J8H8X10E3HD8C10Y10J10N4D10C1ZG5Q4F8C2A10I9N7112、新生兒血中紅細(xì)胞大量破壞，超過了白蛋白結(jié)合轉(zhuǎn)運(yùn)能力，引起血中膽紅素增加，造成神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)中毒反應(yīng)的屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】CCY3O2P3X4X9O4K8HH6C3O1X8Z3O10P5ZN1Q2A1B9F4B7V7113、下列關(guān)于生產(chǎn)力對教育決定作用的表述中，不正確的是（）。

A.生產(chǎn)力決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育規(guī)模

C.生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化

D.生產(chǎn)力水平制約教育的內(nèi)容【答案】ACO4G5P8Q3N9S6L10HC8B6N5X5W9L1E10ZN6K9E7N4Q4M4Z9114、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）

A.桑代克

B.華生

C.斯金納

D.布魯納【答案】DCP9L1X9H2C3M7C1HF5Q9F8Q4B7V8C4ZP4P1R9L8G1Y4A10115、聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《關(guān)于教師地位的建設(shè)》，把教師工作視為專門職業(yè)，是（）。

A.1966年

B.1976年

C.1979年

D.1980年【答案】ACN7K3D3W6O2Z5P10HS1R1O10D8N3B2J2ZW1Y5Y4X6C9H1P2116、影響血藥濃度檢測結(jié)果的主要因素不包括（）。

A.胃腸道的功能

B.制劑的工藝

C.不同的給藥方式

D.標(biāo)本采集時間

E.藥物的劑型【答案】BCW9T2Q7M3O9X1N7HS10J9D2F5W7N10R10ZK2C5A9H4Z10O2O4117、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點(diǎn)。

A.示范性

B.長期性

C.復(fù)雜性

D.創(chuàng)造性【答案】ACF1I3U9N9C5Z3E6HZ6M4Z4P9K3C10Y7ZD4Y9J8L3R10C8J6118、校風(fēng)的中心是（）。

A.班風(fēng)

B.教師言行

C.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)

D.領(lǐng)導(dǎo)管理水平【答案】CCQ10T4S1W5E7S8B7HZ5Z8C8I8R4Q7G5ZC5V4L7G5A2M10J4119、下列表述中，不符合獎勵與懲罰使用要求的是（）。

A.獎懲要公平、公正，合情合理

B.獎懲不能由教師個人拍板決定

C.對平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要盡可能多表揚(yáng)、少處分

D.獎懲結(jié)果要在一定范圍內(nèi)宣布，不能只限于本人知道【答案】CCW3U10Y6V5Y8I3H2HA8O1Q8K6G4R8V10ZA5E5V6M2T6E6C7120、人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在（ ）

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右【答案】DCI4X8V9R3R7L7L9HD6L1B5W3Y6T3R8ZC1T9H3E2S1U9C3121、技能是一種（）。

A.智力

B.能力

C.才能

D.活動方式【答案】DCD10C4E4X2Z9A4K3HB8K8Y9H9J6G7D2ZD2X10E8R7S3W6M5122、德育的“社會模仿模式”的創(chuàng)立者是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.杜威

D.班杜拉【答案】DCI7W8F4I10E2J1V6HJ7T9V2E7W5R6Q8ZV2R10G5O2D9U7T6123、研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這是教育心理研究中的

A.問卷法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)法

D.訪談法【答案】BCR4P8B8W10H10U5G10HX7P2Z1F1S5W10K7ZY6H5S5C10R1M8L2124、我國倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹【答案】ACI5A7Y8W1N10B8K10HS5U9S10T2M7N10K5ZG5A6Y9N3M4R9T9125、教學(xué)過程諸環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.輔導(dǎo)

D.檢查【答案】BCS3P7G8E10Q8V8G9HG7S4V7X10B6I2H5ZJ8C4C3U5J10E2B7126、因各職業(yè)的性質(zhì)不同，不同職業(yè)所扮演的角色、承擔(dān)的職責(zé)都表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。教師職業(yè)角色的最大特點(diǎn)是（）。

A.相對單一

B.多樣化

C.社會性

D.動態(tài)性【答案】BCR9A7X2D7A9L4J5HP2P10N4Z8A7N4U10ZU3Y9P2Q3R10D9D4127、下列哪項(xiàng)屬于真正的創(chuàng)造？（）

A.魯班發(fā)明鋸子

B.高斯少年時做數(shù)字1~100的連加

C.找到遠(yuǎn)古時期的化石

D.陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源【答案】ACP1T5M9Z7N4U8B7HO1V8X6D3Z7I1W9ZB8E10T6M9O9J1N7128、我國實(shí)際推行近代學(xué)制的時間是（）。

A.1840

B.1902

C.1903

D.1922【答案】CCT7I2C1C9L2Q9V1HX7Q9W3C5L6H3I4ZO2D10A3K3M9B1B5129、多發(fā)性骨髓瘤患者可出現(xiàn)（）。

A.血清中正常Ig水平明顯升高

B.血中冷球蛋白

C.漿細(xì)胞減少

D.血及尿中出現(xiàn)M蛋白

E.組織性蛋白尿【答案】DCR9A7C7T1E6P2T3HB5N7G1V8D1D8K1ZJ7L7C8O8H9A5E8130、實(shí)施德育最基本的途徑是（）

A.課外校外活動

B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

C.勞動

D.共青團(tuán)活動【答案】BCH6Y8Z7O4O4A6O3HP6Y1D2W7N10P4K4ZO4V1M9L4S3P6K5131、在操作技能的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)肌肉運(yùn)動感覺變得較清晰準(zhǔn)確并成為動作執(zhí)行的主要調(diào)節(jié)器時，技能的學(xué)習(xí)就進(jìn)入（）。

A.熟練

B.模仿

C.完善

D.整合【答案】DCM7W2F9P3Y9R1J9HV7Q1W9H2H10C10N8ZT3S4A10S3O4B5A3132、患者男。60歲，長期使用氨基糖苷類抗生素，出現(xiàn)低熱、腹脹、腹痛、腹瀉，呈黃色蛋花樣稀便，臨床疑似偽膜性腸炎，最常見的病原菌是（）。

A.志賀菌屬

B.大腸埃希菌

C.艱難梭菌

D.副溶血弧菌

E.變形桿菌【答案】CCX5L5N1U3D10E7Q9HX9I4G8I9O8K1D6ZL5F8B1R1O10J10U9133、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

A.一種心理活動

B.—種實(shí)踐活動

C.一種認(rèn)識活動

D.—種文化活動【答案】CCB4J2D9Y1N7Q7R6HJ9L2Z10B1S1N4R4ZS3J1V6M8T10B8G9134、在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，專家教師引入要講的教學(xué)內(nèi)容，通常采用的方法是

A.開門見山式

B.實(shí)驗(yàn)式

C.導(dǎo)入式

D.迂回曲折式【答案】CCP8O1H7M10Z9S2W3HY2J6I9I3I1I6W5ZJ5E4C3J4P7N6A7135、下列選項(xiàng)中不屬于教師優(yōu)良個性品質(zhì)的是（）

A.尊重學(xué)生

B.偏愛、不公正

C.嚴(yán)格要求

D.耐心溫和【答案】BCP6C2P9X2X1Y9K4HD2H3I3J6T9V9H7ZP6N4L6P8P5N5M7136、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。

A.主導(dǎo)因素

B.決定因素

C.物質(zhì)前提

D.內(nèi)部動力【答案】CCW4J6Y7C2Y10F9R10HO6O5D9J4U1E10J2ZR2P10B9S7P10Q3M7137、校園文化屬于一種(）。

A.隱性課程

B.顯性課程

C.學(xué)科課程

D.學(xué)校課程【答案】ACL4R6H3I4Q4C1H3HH6V2N10J4M8Q1E3ZO8O7B2I7J7E3K10138、衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我【答案】CCW1T10U2X4D1K10O3HX7J7W7E5R9T6A3ZV4U5V2U5H4J6P6139、課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系，稱為（）。

A.課的目標(biāo)

B.課的類型

C.課的任務(wù)

D.課的結(jié)構(gòu)【答案】DCT1B2Y6B8C1N4V10HH1M2R7D1L3C6K7ZU3C8X10U2S9S4Z1140、提出理性情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾力斯

D.雅各布松【答案】CCQ4Y2B4M8G6B9D6HJ3S2R10R8O7C6I3ZO10K1T8P2X6S4Y7141、雅典和斯巴達(dá)兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會

B.奴隸社會

C.封建社會

D.資本主義社會【答案】BCH4K7G3F4A9Y2Z1HI1T1H7J4R7A5C3ZH8O2B1J2O8K7A5142、根據(jù)柯爾伯格的道德水平分類，中學(xué)生的道德主要處在(

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.他律水平【答案】BCR6L8G8D10P2W2B6HN3C9U8T6M8D10T8ZY9T4N2K8M2K10K7143、王軍寫了保證書，決心今后要按《中學(xué)生守則》辦事，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，做到上課不再遲到了?？墒嵌焯煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩，以至于又遲到了。所以，對王軍進(jìn)行思想品德教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在于提高其（）

A.道德認(rèn)識水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德行為水平【答案】CCN8A10R9B6G6U1S3HQ9D5V5O10Y5C8D1ZM1B8A7H9T5J8F4144、態(tài)度的核心成分是（）

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】CCV8V6N8C10T10D1L7HK4T7M6C4A3T4U8ZG5R10T4Z9Z5U3E9145、教育促進(jìn)個體社會化的功能是（）

A.開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個體價值觀的實(shí)現(xiàn)

B.培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色

C.形成人的獨(dú)特性

D.促進(jìn)人的主體能力的發(fā)展【答案】BCK8U3J8U9R2D8V5HT6P6M6B3X6G10S1ZJ3J9N8V4S4Y10R2146、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化獨(dú)立出來作出杰出貢獻(xiàn)的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.培根【答案】CCN4P3Q8Q2U4C4P8HN9X3O7R2H4K8H7ZH10U3Q8T7O9C10C10147、以下不屬于我國義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征的是（）

A.強(qiáng)制性

B.普遍性

C.雙重性

D.基礎(chǔ)性【答案】CCK10C3X2F8J7Q3V4HA6V4H6P1M4P3U10ZT5V5J9P5L1B5Z2148、教育影響是（）

A.教育內(nèi)容

B.教育手段

C.形式與內(nèi)容的統(tǒng)一

D.教育組織形式【答案】CCY1W8Z3U9G3P3D3HP7X4U4Z7H8Q3M2ZD7N4Q10R5H5J3A9149、我國制定教育目的理論基礎(chǔ)是（）。

A.《義務(wù)教育法》

B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論

C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCO6S6C8X5F9L8P2HR9E6T9Z4A6T1Q9ZC10K3K1X1W8B3S7150、第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則【答案】BCE7J7L7F4K8O9Z2HF2F2I6O4T6B8I6ZX9A7E1V6B10U5M6151、教學(xué)過程是一種特殊的（）。

A.心理過程

B.信息過程

C.邏輯過程

D.認(rèn)識過程【答案】DCA5Z4M9B2M2G7S8HL3S2P2M1Y5H10M3ZE7D10Z8G7S5S7S7152、學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)因素實(shí)際上是指（）。

A.智力因素

B.理性因素

C.非智力因素

D.感知因素【答案】CCK10O6W9M7N7F4I4HV8C10W2B7K1P5C2ZF3U8I9T9C9Y7M6153、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容（）。

A.教學(xué)過程

B.反思過程

C.評價過程

D.學(xué)習(xí)過程【答案】DCZ9Y1F3I9Q1E5A5HA1A9D6B4P6H3D4ZB7K10I6K3Z1J5I1154、面向全體學(xué)生促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）

A.整體性

B.基礎(chǔ)性

C.內(nèi)化性

D.差異性【答案】ACA2K9I6D10E8K6K8HA7K7B8I3F4M3L4ZO5W2U5E9M9I7A7155、通常所說的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行組織者

B.最近發(fā)展區(qū)

C.教育與教學(xué)

D.解決問題【答案】BCB4I10M6K9O10I6U8HH6K3H2G9M4L10K1ZO4Q1W1P5H8T7B9156、一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科，始于美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》，時間是（）

A.1879年

B.1903年

C.1913年

D.1923年【答案】BCX8B1N7V3K9G1A4HA5O5I2R4O4N4N5ZN10Z9X9J7G6Y3Y10157、個體身心發(fā)展的（）要求教育活動要善于捕捉個體身心發(fā)展的最佳時期，及時施教，促進(jìn)個體身心更好的發(fā)展。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.個別差異性【答案】ACV6H8C5L7C8F6H8HX2L9P2I7L4R10N7ZN5T5P9I1U2V8Z2158、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.斯賓塞

D.盧梭【答案】BCD8U5Y4U10C4B4L2HD4H3A7X9W10E1N5ZP9G2M2Q7K1O5Z10159、將《四書》和《五經(jīng)》作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)的是哪個朝代？（)

A.明代

B.宋代

C.漢代

D.清代

E.元代【答案】BCF10L2R1S3Y4S4W9HX7V4J3M7Z10X7I2ZQ2M4H4R5Z3W2F4160、下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用的表述，不正確的是（）。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利

C.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的

D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)模【答案】DCF8Y10U9H2E4A7X4HZ9F6H6B7S3F9L3ZX2V9G2A2W5E10D5161、“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及（）。

A.教育與政治的關(guān)系

B.教育與人的關(guān)系

C.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

D.教育與社會的關(guān)系【答案】ACO9O8Z5V7X10Y3R1HO7A5Y7I9J3D8Y5ZZ7B7G4M1G9Z6T7162、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCK5H5I6Q4M7R6I2HU2W5S6D1L4Y6W1ZN3S4E7O10N8G7F6163、支持關(guān)系轉(zhuǎn)換說的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是柯勒在1919年做的（）

A.猴子辨別學(xué)習(xí)

B.小豬迷箱

C.水下?lián)舭?/p>

D.小雞覓食【答案】DCA2H3I7T9O1I3Q6HM2K10D7G2U2X8Z9ZT3H6M3L9E4V5Y5164、中學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

A.傳授知識技能

B.發(fā)展學(xué)生智力

C.培養(yǎng)學(xué)生品德

D.關(guān)注個性發(fā)展【答案】ACA10L6U5X7N4O5Q9HM9S4Y3Q10S5Q8T5ZH9E2K9S2M9U1D7165、在教學(xué)上，把哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念移用過來，強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須使學(xué)生在接受新教材的時候，喚起心中已有的觀念，并強(qiáng)調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCJ10C1Y6I2V10N7L1HN6X1D6E6A3B2M8ZG3Y6I5X8N2B1J7166、持久性的心境低落可診斷為（）。

A.焦慮癥

B.抑郁癥

C.強(qiáng)迫癥

D.恐怖癥【答案】BCV7N9M10C3O6K7L10HG10B6O7L4M2H9B6ZJ9C7R5F6M9C1F1167、在班級管理模式中，強(qiáng)調(diào)以自我管理為中心的是（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理【答案】DCX3V9E3B9Q7E2I8HJ8N7A8H4X4M7E5ZR2Z5J7Y7U9K9Q8168、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（）。

A.場獨(dú)立型

B.場依存型

C.沖動型

D.沉思型【答案】CCY7D7C9I8C2Y10D10HF5K6H10T10R1D2H8ZH4C5A6L7C4L2L9169、運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段，比較系統(tǒng)地研究教室內(nèi)溝通分布的是（）

A.克伯屈

B.亞當(dāng)斯

C.斯金納

D.班杜拉【答案】BCX8O2E8B2J5Q10L1HH3I2G2L4A4E3N9ZY10E5I9F8Y9Z8T5170、學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）

A.學(xué)生個人的身心特征

B.同伴群體的影響

C.師生的交互作用

D.社區(qū)的影響【答案】CCN9L6N4H1U6Z5U9HY5N4I2Q5T1P3L1ZN1E5A4A7A10S6O7171、教育者在教育過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或發(fā)生變化結(jié)果，這被稱為（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)【答案】DCE1U7H2F6Q1C10O3HT2M3M8E2K5X6O10ZJ8O1P6H5L4F3Z10172、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.引起求知欲

B.感知教材

C.理解教材

D.鞏固知識【答案】CCH2P9R8A9O8N10H4HU1M9M3O2I10C3U1ZQ6F8U9U7I5Z7I2173、下列選項(xiàng)中構(gòu)成了班主任的個性影響力的是（）。

A.權(quán)威

B.地位

C.人格

D.職權(quán)【答案】CCO7Y1F3L6Q8U3N5HA7E7M9Z10B9I1G7ZJ5R5X9B10A1L7A2174、提出道德教育“體諒模式”的是（）。

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.彼得·麥克費(fèi)爾

D.羅杰斯【答案】CCG3F2C9B3J5T3Y10HL6S1G5C2T7M7M2ZM8P3O2K3Y4Z6H9175、“呈現(xiàn)實(shí)例、確認(rèn)概念、強(qiáng)化練習(xí)、發(fā)展思維技巧”是（）

A.先行組織者的教學(xué)策略

B.認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)策略

C.自我管理的教學(xué)策略

D.概念形成的教學(xué)策略【答案】DCX6Z5T8X6S5W10G3HT5O8P2A1E8M9W8ZB7E10Y5H5N6J9Y10176、課程的具體結(jié)構(gòu)是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書

D.課程目的【答案】CCI2I8S1O10D4L6J9HI9U8R3K7P9E3Z10ZF1A10R3X2H5I9U1177、通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確的觀點(diǎn)的方法是（）。

A.鍛煉

B.榜樣

C.說服

D.陶冶【答案】CCC4M9N3M4O6I10X9HP8K6N6G2P1G9P8ZA7Y2C7N9G1I5Y10178、在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（）。

A.后勤工作

B.管理工作

C.教學(xué)工作

D.科研工作【答案】CCY5Z4T3C1E4C1S10HK9W2T4U10G4F3B2ZG3F2I9V10J1R4B7179、患者女，43歲，因腹痛1天前往醫(yī)院就診斷。尿干化學(xué)分析儀：亞硝酸鹽（＋），白細(xì)胞（＋），紅細(xì)胞（－）；細(xì)菌121/ul，尿紅細(xì)胞4.5/ul，尿白細(xì)胞8.98/ul。顯微鏡鏡檢：紅細(xì)胞0～1/HP，白細(xì)胞0～3/HP，細(xì)菌偶見。結(jié)合三種方法結(jié)果。可以判斷干化學(xué)法亞硝酸鹽結(jié)果為假陽性。關(guān)于亞硝酸鹽檢測的敘述，錯誤的是（）。

A.陰性結(jié)果可排出菌尿的可能

B.標(biāo)本放置時間過久可呈假陽性

C.尿液中含有亞硝酸還原酶導(dǎo)致假陽性

D.陽性不能完全肯定泌尿系統(tǒng)感染

E.標(biāo)本被亞硝酸鹽或偶氮試劑污染可呈假陽性【答案】ACS6Q9N1Q1O7N1H7HG8Q4Q2J4L1H2W4ZY3A5R2F6N1J1Z9180、“三個和尚沒水喝”表現(xiàn)的是社會心理效應(yīng)的()。

A.社會助長

B.社會惰化

C.群體極化

D.從眾【答案】BCM10B2L2A10J2Z8S1HZ4O10C1I9C5E8L6ZR9M8Y6U1E4F8Q10181、“要盡可能多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】BCP10F7Z6R7W7O6W5HF8C3Y3K6J6C4S2ZZ2M1A2A3G7B4K9182、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。

A.政治需要

B.科技進(jìn)步

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.產(chǎn)業(yè)革命【答案】BCC10N10A4R2Q2F1F4HG1V4M5J3W8K2D4ZJ2E7K8A6K8Q10T3183、為防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，對學(xué)生各科作業(yè)的總量進(jìn)行調(diào)節(jié)的負(fù)責(zé)人是（）。

A.校長

B.教務(wù)處主任

C.年段長

D.班主任【答案】DCL4V10J2L10M5R10K1HB4R5W10Y2N2M4X5ZZ3N10Z2T4X2B9H1184、德育過程的基本因素中，基礎(chǔ)是（）。

A.道德認(rèn)知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】ACS6P7Q10N2G8I3T9HD7R9V4V10Z8Z2O6ZJ1S4H8E2J6D5O8185、構(gòu)成各門學(xué)科的基本事實(shí)及其相應(yīng)的基本概念、原理和公式等及其系統(tǒng)，組成一門學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)的是（）。

A.基礎(chǔ)知識

B.基本技能

C.基本技巧

D.基本方法【答案】ACL4V10X6T6Q1Y1P4HE3L6H5R6C7K9Z6ZZ9Z5H10D7A4Q4W7186、我國古代的六藝教育的中心（）

A.禮和樂

B.射和御

C.書與教

D.射與樂【答案】ACA1F4L5N8X6Y3M3HY4N10S8G2E1U1H6ZA9F5Y1Q2X1E4K1187、下列有關(guān)學(xué)校課程的表述中，不正確的是（）。

A.學(xué)校課程采用研制——開發(fā)——推廣的開發(fā)模式

B.學(xué)校課程的開發(fā)可以可分為新編、改變、選擇和單項(xiàng)活動設(shè)計(jì)等

C.學(xué)校課程既不是以及課程也不是二級課程

D.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)【答案】ACC9R2L8K4L10K9D9HZ2O8Z6A9E9X6R2ZN10K5Y5U4H3H5T9188、采用兩難故事的心理學(xué)家是（）。

A.科爾伯格

B.加涅

C.華生

D.皮亞杰【答案】ACI3B7F1Y9E8Y7G1HY1U1Q6R2M1J2T5ZM1C2D4X6U3S5K7189、把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期課程目標(biāo)的基本途徑是 （ ）

A.課程實(shí)施

B.教學(xué)過程

C.課程評價

D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】ACD6F6B2U6Q7J1P4HJ10C9H8G8G9B8Y3ZW10Y8G5J1J10T2Z7190、在教學(xué)上，把哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念移用過來，強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須使學(xué)生在接受新教材的時候，喚起心中已有的觀念，并強(qiáng)調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCS2O6T8B6J3U5F9HX4V8H3Q9R8K8E5ZF10H8B4Z2A2M9Z7191、在皮亞杰看來，當(dāng)學(xué)生的思維已超越對具體的在感知事物的依賴，能做出一定的概括時，他的思維水平已進(jìn)入（）。

A.感知動作階段

B.形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.前運(yùn)算階段【答案】BCA5M6G3D10C10A6E9HJ8J2A1Z1Q2A2J9ZB7L9Z3Q1H10O3K9192、個人面對某種問題情景時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的（）

A.獨(dú)創(chuàng)性

B.變通性

C.流暢性

D.新穎性【答案】BCU1R10H8I7F6U2T3HC10H5Z7X5F9N5Q6ZE7U9H8C7O2A9J7193、非小細(xì)胞肺癌的腫瘤標(biāo)志物為（）。

A.CEA

B.PSA

C.Cyfra21-1

D.NS

E.AFP【答案】CCN10F8X5Z8T8O6Q9HX1O8C6O4Y2P3F8ZH6L4S10F2I4L10I5194、下列表述中符合獎勵與處分的使用要求的是（）。

A.獎懲由老師決定

B.獎懲結(jié)果不宜進(jìn)行宣傳，只限于本人知道即可

C.獎懲要合情合理

D.對平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要盡可能多表揚(yáng)，少處分【答案】CCT8W1B10Y7A7L5S10HF3Z9R8E4A3Z2P9ZF9I6A2Q4Z9L9B2195、下列不屬于教育目的特性的是（）。

A.抽象性

B.理想性

C.形象性

D.—般性【答案】CCU3B8W8R6X2K4A5HO4S4F7Y10F6Y5G3ZZ8O3C10K6N5T2M8196、具有直接的社會意義是人格的核心的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.需要【答案】BCE7P4S5G2Q4W9A9HW8A4P8M9Q8I5I10ZH5B10Q4T3R5N8R5197、美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.二因素論

D.教育萬能論【答案】BCZ2C1D5I8M10E7M9HA4L10F2S4F10C7Y4ZF4C1Y9O5Z6R7P7198、教育的根本性問題是（）。

A.教育目的

B.教育過程

C.教育對象

D.教育內(nèi)容【答案】ACI3X10Y9R8T6S7S2HI6Z4O2Q1J1K7G5ZI5L9D5C3Q4A10V8199、鑒定M蛋白最常用的方法是（）。

A.ELlSA試驗(yàn)

B.免疫放射分析

C.放射免疫分析

D.免疫固定電泳

E.熒光免疫分析【答案】DCB3E7H5E10E10D9S8HE9C6W10C7X5R10G5ZR4C3O2I9H9U10M10200、對于一個過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片或談?wù)撠垼谧屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱（）。

A.松弛訓(xùn)練

B.人本主義療法

C.系統(tǒng)脫敏療法

D.肯定性訓(xùn)練【答案】CCW3E9T6J8W2V4N7HU8Y1X9T6W1J7H1ZB10Z3C2S8Z6A1B7201、符合小細(xì)胞不均一性貧血是（）。

A.MCV正常、RDW正常

B.MCV正常、RDW異常

C.MCV增高、RDW正常

D.MCV減低、RDW異常

E.MCV減低、RDW正?！敬鸢浮緿CX3J6H5P10N9D9H4HL3S6G7Q10R8B8A2ZO2E10D1H3Z2D3B10二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個符合題意)

202、判斷代償型呼吸性堿中毒的指標(biāo)是

A.血漿pH正常，HCO

B.血漿pH正常，HCO

C.血漿pH下降，HCO

D.血漿pH正常。HCO【答案】BCE3A7B6X4S10C1Z9U4Q3Y7W4A4W8V6H1HL9A5K6K10Z8U8L2W1T2U2N10W6V2M3E1ZV2S2P10I5R6K5L5D8B2U1W9H3O7P1B10203、學(xué)生遷移的基因理論有（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.奧蘇伯爾的認(rèn)知觀

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.相同要素說【答案】ABCDCU6E7L2T10B5M3C2U10B8P3F10R4S7W2X6HV2J5E10V5Q8G7I5K6S6G6V4U6E3X7F9ZY10S2Q9H3T6Z4U3S4U10X1C6B9N3T3L2204、態(tài)度的結(jié)構(gòu)是較復(fù)雜的，其構(gòu)成成分有（）。

A.認(rèn)知成分

B.直覺成分

C.情感成分

D.形象成分

E.行為成分【答案】ACCA8F4S2Y5F5X9S8K1G3P9R9Y5U6S4O7HV9U3D6S7O3V4K6V7M3D7W8S2B10G8H7ZJ4V10S6H2A4B5A2X8M3T6O3Y8Y4N2I10205、ABC法中起橋聯(lián)作用的是

A.三抗

B.生物素

C.生物素化的抗體

D.親和素

E.與生物素結(jié)合的酶【答案】DCM9T10Y5X5H3B5G3K9J9Z1U7Q10Q5F10H10HP1F7J6E3I2E9H6D10Z5I3H4U7V8Y1C9ZF6Y3X6Q5Z1J2Z7F5I4V6F2D1H3Z4C6206、專家和新老師在教學(xué)過程中的差異主要表現(xiàn)在（）。

A.吸引學(xué)生注意力

B.教材的呈現(xiàn)

C.課堂規(guī)則的執(zhí)行力

D.教學(xué)策略的運(yùn)用

E.在課堂練習(xí)方面【答案】ABCDCB2S10M6N1F6Y10Q4B6O6J8S10C4Z1K3M9HL10G5L9F6V9V7Y1O8Q9W3A7Q1J7Q6X8ZO7Y2X6A3K6D4G10P2V6H2W3D8D5Q6I8207、造成從眾的群體原因有（）。

A.信息壓力

B.規(guī)范壓力

C.群體規(guī)模

D.群體凝聚力

E.意見的一致性和團(tuán)體的權(quán)威性【答案】ABCDCQ9S10R10P4L1U8N3T3F3I4O2P7J8K7X9HC6K2C5R7T4U4K4P4W7V1P10F9R6L7E1ZC6L2W1M3Y8N3N4T1C10K9E2O6S8H4T2208、教學(xué)設(shè)計(jì)的特征包括（ ）

A.指導(dǎo)性

B.操作性

C.預(yù)演性

D.隱含性

E.難控性【答案】ABCCK9W3R1S3A5Q8C3C3M7Z4S10L5H4G5C4HX3P6D3C2O7A4O7B10I6S8L10T4S1K2Q4ZY2F8F7P4F7W3L2U3X1D9C2K1O4Y5V5209、某患者注射青霉素后面色蒼白，血壓急劇下降，瞳孔散大，應(yīng)該是發(fā)生了（）。

A.Ⅳ型超敏反應(yīng)

B.Ⅱ型超敏愿虛

C.青霉素毒性引起

D.Ⅲ型超敏反應(yīng)

E.I型超敏反應(yīng)【答案】CW1R8J1D2F6D6J5J8O3T2P1Q4A3S1A1HR3O9F5Y1Y4G2S8M3K4O4Y10H9Q2B3B10ZX4Q7Z6V3Y10G2A4U10S1U8J7N6I10T6P9210、可作為SLE的血清標(biāo)記抗體且與疾病的活動度相關(guān)的是

A.抗SS-A抗體

B.抗ds-DNA抗體

C.抗Sm抗體

D.抗ss-DNA抗體

E.抗Jo-1抗體【答案】BCZ9A5Y3Y7J7V7A5D7E7K10X4L1N9A5S2HB3I4F4J7M3J10H9F9N4U4M8M1C10A2D1ZZ4O9K2C5Y2A8Y3P10C1C10N10Y4B10J7U3211、關(guān)于試紙法（硝普鹽半定量法）測定酮體的敘述，正確的是

A.測乙酰乙酸的靈敏度比丙酮小

B.酮體與硝普鹽在堿性條件下可生成棕色化合物，生成量與酮體的含量成正比

C.此方法完全不能測出β-羥基丁酸

D.當(dāng)血清酮體濃度＜5mmol／L時，難以測出乙酰乙酸的含量

E.在酮體中乙酰乙酸的含量最高【答案】CCP1Y8A10I7D10D6Q1T9H10M9Y5X7A8F5I2HC4U7C8M2L6M1M2I9V2D4D6X7E4O7K10ZT2G3O9P10J10J4C4L8O2Q2S10K3Q5F8T7212、結(jié)核性腦膜炎時腦脊液檢查可發(fā)現(xiàn)下列哪項(xiàng)明顯減少

A.細(xì)胞數(shù)

B.葡萄糖

C.蛋白質(zhì)

D.氯化物

E.淋巴細(xì)胞【答案】BCY3Y1E6H7S5X5R10G7J10R8S1O7H6G4Y1HD7M7M2J5I6H3O6Q6Z2E7E1U5E9Q5S4ZG10F8C6X7Z8B3H6X7Z10O6N1I8I2I5G10213、綜合有關(guān)研究，可以將問題解決的過程分為（）四個階段。

A.發(fā)現(xiàn)問題

B.理解問題

C.提出假設(shè)

D.構(gòu)建問題

E.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】ABCCQ6H6F9K2X9W8Q9F6R8R8J5L10E8D5Y9HN4G10Z9X10H5V9H2L8V5V3R