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第16頁(yè)共16頁(yè)平安教育片觀后感〔共15篇〕第1篇:平安教育片觀后感今天,教師帶著我們觀看了防溺水平安教育片,我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于防溺水平安的小常識(shí),也明白了生命的可貴,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜生命。我們先觀看了關(guān)于溺水的片段,讓我們受益匪淺。這個(gè)片段寫的是一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳,他的朋友奉勸他別下去,可他根本聽(tīng)不進(jìn)去,還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是他就下去了,他一開(kāi)場(chǎng)還游得挺成功,可到后來(lái),他到湖中心游泳,沒(méi)想到湖中心水很深,他快沉入水中,他在水中掙扎著,那一刻,令人心驚膽寒,他真是拿自己的生命開(kāi)玩笑!看到這一刻,我真為他捏了一把汗,好可怕!幸好他的朋友用正確地方式救了他,要不然他就會(huì)被水淹死了。我一聽(tīng)到“珍惜生命,謹(jǐn)防溺水”這幾個(gè)字眼,我立即就加深了對(duì)防溺水平安的緊惕性。我觀看了這個(gè)防溺水的平安教育片后,我知道了生命只有一次,假如你白白地糟蹋它了,就再也挽救不回了。這也是我明白了生命是金錢買不到的,讓我們也一起珍惜生命!讓我用有限的生命綻放出無(wú)限的價(jià)值!第2篇:平安教育片觀后感生命很美妙,卻很脆弱。無(wú)數(shù)次的悲慘經(jīng)歷給予了我們多少血的教訓(xùn)。近期,學(xué)生交通平安事故頻出,引起社會(huì)高度關(guān)注。交通事故已無(wú)可置疑地成為威脅現(xiàn)代人生命平安的最大隱患。一個(gè)個(gè)生命的不斷離去,一幕幕悲劇的重復(fù)發(fā)生,一次次讓無(wú)數(shù)家庭悲哀欲絕,加強(qiáng)學(xué)生交通平安教育工作刻不容緩。交通平安事關(guān)每一個(gè)家庭的幸福。為防止悲劇的再次發(fā)生,需要我們共同攜手,建立社會(huì)、學(xué)校和家庭“三位一體”學(xué)生交通平安防控體系。學(xué)校要大力推交通平安進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng),落實(shí)交通平安教育課時(shí),讓學(xué)生掌握必要的交通平安常識(shí),增強(qiáng)交通平安自護(hù)才能。家長(zhǎng)朋友務(wù)必要教育好自己的孩子,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣,平安幸福的生活,安康快樂(lè)的成長(zhǎng)!請(qǐng)關(guān)愛(ài)生命,不要讓悲劇一次次驀然降臨!請(qǐng)平安出行,不要讓生命之花凋零在車輪之下!今天下午,我和我爸爸來(lái)到了教師給我們的電影票上所寫的地址聽(tīng)講座,題目是《小學(xué)生平安教育》。這里人山人海、水泄不通,我和爸爸找了個(gè)位置坐下。首先觀看了有關(guān)小學(xué)生平安事故的幾個(gè)案例。慕教師給我們講:平安是不要做危險(xiǎn)的事,如玩火、玩電、玩不應(yīng)該玩的東西,不然會(huì)導(dǎo)致煤氣爆炸、火災(zāi)和觸電等。作為小學(xué)生,這些東西是不應(yīng)該摸的,我們要經(jīng)過(guò)媽媽、爸爸的同意和說(shuō)明這個(gè)東西怎么玩、怎么用,這樣我們才能防止危險(xiǎn)。過(guò)馬路一定要走斑馬線和遵守交通規(guī)那么,在學(xué)校不拿小刀和鋒利的東西與同學(xué)們嬉戲。不到危險(xiǎn)的地方玩耍和游泳。同學(xué)們聽(tīng)的都很認(rèn)真,我從中起到了很大的啟發(fā)和幫助。最后,慕教師又給我們演示了記單詞的準(zhǔn)確方法DD聯(lián)想記憶法;想、找、拼,并在熱烈的掌聲中完畢了這次講座第4篇:平安教育片觀后感周末,我和家人一起去看了《千與千尋》這部電影,它講述了小女孩千尋意外來(lái)到神秘世界后,為了救爸爸媽媽,經(jīng)歷了很多磨難的故事。當(dāng)我第一眼看到躺在車后座上的小女生,便深深地被她吸引,在她身上好似看到了自己,分開(kāi)熟悉的朋友,去生疏地方時(shí)的無(wú)精打采,寸步也不分開(kāi)媽媽,怯弱地打量著突然出現(xiàn)的小鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)爸媽變異后六神無(wú)主,腿腳發(fā)軟地蹲在河邊抱頭痛哭,這些表現(xiàn)和我都是那么的相像。但后來(lái)發(fā)生的事卻讓我大跌眼鏡。為了救回爸爸媽媽,當(dāng)天晚上,千尋就鼓足勇氣不再逃避,像換了個(gè)人似的,她一鼓作氣從懸崖似的木梯上滑下,小心翼翼的懇求鍋爐爺爺,闖進(jìn)湯婆婆的房間討不到工作絕不罷休,哪怕被奪走了自己名字……直到第二天看過(guò)爸媽后,才委屈的嚎啕大哭,讓我意識(shí)到,她幾乎和我同齡,還是大人眼中的孩子。在接下來(lái)的艱險(xiǎn)生活中,千尋先是陰差陽(yáng)錯(cuò)地幫了河神,接著挽回了寂寞迷失的無(wú)臉男,最后為了白龍而奮不顧身踏上有去無(wú)回的海中列車。在每次面臨抉擇時(shí),千尋從沒(méi)退縮過(guò),內(nèi)心深處堅(jiān)強(qiáng)與仁慈反而讓她更加堅(jiān)決。電影里錢婆婆說(shuō):“你的父母,你的男朋友,只能靠你自己去救她們”,等我們漸漸長(zhǎng)大后,會(huì)有很多無(wú)人依靠的時(shí)候,那時(shí)就只能靠自己了。千尋告訴我,堅(jiān)強(qiáng)、英勇、仁慈、感恩的優(yōu)秀品質(zhì),是可以幫助我克制困難的偉大力量。第5篇:平安教育片觀后感今天,我看了一個(gè)平安教育片,主要講的地震、游泳、交通事故、火災(zāi)來(lái)襲時(shí),怎樣保護(hù)自身平安。當(dāng)?shù)卣鸾蹬R時(shí),假如是在家里,一定要躲在衛(wèi)生間或堅(jiān)硬的床底下,用柔軟的枕頭保護(hù)頭部,千萬(wàn)不要躲在窗戶底下,更不要從窗戶上往下跳。假如在學(xué)校里,要躲在桌子下面,用手或書包保護(hù)頭,聽(tīng)從教師的指揮,有秩序地迅速撤出教室,到操場(chǎng)上去抱頭蹲下。夏天天氣炎熱,有些孩子會(huì)到水塘邊玩耍,這是很危險(xiǎn)的,我們要在大人的帶著下到游泳池里去游泳,還有就是不要在游泳池里嬉戲、打鬧。在馬路上行走一定要靠右側(cè),過(guò)馬路時(shí),要看清紅綠燈,走人行橫道,不要跟汽車賽跑,也不要橫穿馬路。發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,朝最近的平安通道撤離,假如逃不出去,要呆在有窗戶的大房間,便于呼救。另外,在宿舍里不要隨意點(diǎn)燃蠟燭看書或是寫作業(yè)。這個(gè)教育片讓我受益匪淺,我們?cè)趯W(xué)校也進(jìn)展過(guò)各種演習(xí),以后再出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)我就知道該怎么做了。生命只有一次,讓我們珍惜生命!第6篇:平安教育片觀后感平安教育,是我們每給人必讀、必看的,可我們?cè)趺搭A(yù)防危險(xiǎn)事故呢?這天,我看了一個(gè)有關(guān)于平安教育的片子,第一講是與水有關(guān)的危險(xiǎn)事故,還有防溺水、水下抽筋的方法,他講得很詳細(xì),告訴了我們?nèi)绾畏滥缢?,他說(shuō),沒(méi)有家長(zhǎng)陪同不可私自下水,不可與同學(xué)、同伴成群下水,不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。二:防止游泳時(shí)在水中抽筋的方法,在水下抽筋怎么辦?手抽筋了,可以給手按摩,腳抽筋了,最好先上岸運(yùn)動(dòng)一下。第二講是關(guān)于交通平安的,先說(shuō)的是預(yù)防交通危險(xiǎn),一:不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲,過(guò)馬路時(shí)不看書不看報(bào),不闖紅燈,不越過(guò)馬路上的柵欄,不在馬路上飛跑。二:騎自行車不在馬路上比賽、打鬧,不可雙手脫離把柄,在機(jī)動(dòng)車道上,不可先行,三:乘車時(shí)不攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)品乘車,要有秩序的上、下車。第三講是與火有關(guān),先說(shuō)的是不能玩火、放火,見(jiàn)到火災(zāi)怎么辦?還有防火的小常識(shí),火災(zāi)逃生和如何救火。這個(gè)電視節(jié)目告訴了我們?cè)撊绾晤A(yù)防以上幾點(diǎn),還告訴了我們幾要幾不要,真合適我們學(xué)習(xí)呀!我們要按講的方法做,才能保證自身平安。第7篇:平安教育片觀后感今天,我觀看了《千與千尋》這部影片,我的心中久久無(wú)法平靜。這部影片主要講了千尋一家闖入了神靈的世界,千尋的父母誤食了給神明的貢品,變成了豬,就會(huì)父母的信念,迫使他去湯婆婆那兒打工,她幫助河神從“腐爛神”又變回了從前的河神。后來(lái),她又把唯一可以救回父母的丸子給了“無(wú)臉男”和湯婆婆的手下——小白。最后,她還幫湯婆婆找回了寶寶,又與爸爸媽媽一起回了原來(lái)的世界。這部影片中,我印象最深的是錢婆婆化身為紙飛機(jī)追趕小白時(shí),小千并沒(méi)有膽小地躲在屋子里瑟瑟發(fā)抖,而是英勇的幫助小白進(jìn)屋,趕走紙飛機(jī),風(fēng)波平息之后,小千還大膽地踏著一根快踏水管,去營(yíng)救小白,這與之前嬌氣膽小的千尋來(lái)比簡(jiǎn)直判假設(shè)兩人,她為了救小白,連自己的撫慰也顧不上了??吹竭@我情不自禁的想起了我英語(yǔ)班的班長(zhǎng)。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,我的英語(yǔ)班里有許多同學(xué)都很快樂(lè),因?yàn)槟菢泳涂梢圆挥蒙险n了,而我們的班長(zhǎng)也生了病,可是她不一樣,她仍然一步一步艱辛的的`走了過(guò)來(lái),她臉色蒼白,聲音嘶啞,可她還是堅(jiān)持幫教師收本子,聽(tīng)寫單詞,當(dāng)教師勸她回家休息養(yǎng)病時(shí),她卻搖搖頭堅(jiān)決地說(shuō):“這點(diǎn)小感冒算得了什么,不可以耽誤我的學(xué)習(xí)?!蓖ㄟ^(guò)觀看《千與千尋》,我明白了英勇可以戰(zhàn)勝一切困難,不要向困難屈從,只要有勇氣就會(huì)有希望。第8篇:平安教育片觀后感剛開(kāi)場(chǎng)看影片的時(shí)候以為是一部恐懼片,膽小的千尋和爸爸媽媽走入漆黑的隧道,隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化,恐懼的氣氛漸漸變濃。千尋的爸爸媽媽因?yàn)閭€(gè)人的貪念受到了懲罰,這不也是在暗示著世間的每個(gè)人嗎?隨著劇情的開(kāi)展,千尋遇到了白龍,這是她在這一時(shí)空里的唯一依靠,讓她感覺(jué)自己不是孤身一人,這種感覺(jué)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人難以體會(huì)。白龍帶著千尋在這個(gè)魔法小鎮(zhèn)上生存,和那些“惡人”相處,共度一段人生。隨著故事情節(jié)的推進(jìn),大家越來(lái)越理解片中的人物形象,有些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像看上去的那么簡(jiǎn)單。很多時(shí)候第一印象誤導(dǎo)了我們。千尋克制恐懼,迎難而上,直面自己最害怕的事。這是種擔(dān)當(dāng),也是自我的挑戰(zhàn)。人是情緒性動(dòng)物,有些事在不完全理解時(shí),由于恐懼,我們會(huì)放大對(duì)這件事的負(fù)面影響,以讓自己停頓前進(jìn)的腳步。所以我們最終敗在了自己的手上。我們終于活成了自己最討厭的模樣。當(dāng)最后老巫婆一臉嫌棄讓千尋走的時(shí)候,她看起來(lái)是那么的兇的得意。千尋、白龍、湯婆婆、無(wú)臉男。人生路上有那么多的體驗(yàn),豈不美哉。多少人終其一生都在為生存而努力,我們還時(shí)不時(shí)地能和命運(yùn)站在一起對(duì)抗,真是件奢侈的事。遙想億萬(wàn)年前,我們還是動(dòng)物的時(shí)候,沒(méi)有太多的情緒,只有生存和死亡。為了生存我們進(jìn)化成今天的樣子,卻也喪失了一局部動(dòng)物的血性。所以,當(dāng)你有負(fù)面情緒時(shí),或許應(yīng)該想想我是只進(jìn)化為人的動(dòng)物,除了生存,別無(wú)選擇。第9篇:平安教育片觀后感前不久參加了學(xué)校組織的平安教育,在觀看了平安教育片后,現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心,思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,一幅幅畫面映入眼簾,內(nèi)心此起彼伏,深深地感受到生命的可貴,感受到平安的重要性,感受到關(guān)愛(ài)幸福、善待自我和別人的重要性。以前兩千年前的荀子說(shuō):“一曰防,二曰救,三曰戒,防為上,救次之,戒為下”。原先讀這段話并沒(méi)有多想,此刻我明白了,對(duì)付事故保障平安,可以借助古老的中國(guó)智慧,因?yàn)?,荀子說(shuō)了三種方法,第一種方法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)戒備,防患于未然,這叫預(yù)防;第二種方法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止,防微杜漸,防止事態(tài)擴(kuò)大,這叫補(bǔ)救;第三種方法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育,這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為,預(yù)防為上策,補(bǔ)救屬中策,懲戒是下策??幢姸嗟陌咐C明:平安事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn):那就是忽略;事故的職責(zé)也只有一個(gè),那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中,在教育教學(xué)第一線,有時(shí)存在著比擬復(fù)雜的不確定因素,實(shí)在做到防患于未然,進(jìn)步人的平安意識(shí)非常重要,我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒,我們只需要從每一天的工作做第10篇:平安教育片觀后感在寒假里,我看了一部名叫《千與千尋》的電影,非常感人。電影主要講述了:千尋一家來(lái)到一個(gè)乖僻的公園,誤闖“神明”之家。父母吃了貢給鬼神的食物后變成了豬。于是千尋決定留下來(lái)救父母。她到湯婆婆那里打工,湯婆婆將千尋的名字改為“小千”。千尋在工作的過(guò)程中幫助了在外面淋著雨的無(wú)臉男孩;洗凈了河神身上的臟物;救活了受傷的白龍,所以才有許多人愿意幫助千尋。最終千尋戰(zhàn)勝了重重困難,最終救出了父母。在影片中,令我記憶最深入的是小女孩千尋,她不畏權(quán)威,英勇地面臨湯婆婆給她出的一個(gè)個(gè)難題,盡管一開(kāi)場(chǎng)許多人都在排斥她,擠兌她,可是她并沒(méi)有對(duì)他們產(chǎn)生抱怨、憎恨,最終還博得了大家的喜歡。從千尋的一個(gè)個(gè)英勇的事例中,我想起一個(gè)同學(xué),她向千尋一樣英勇。我記得,在二三年級(jí),一次劇烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑400米跑步比賽中,她因?yàn)樾硬缓夏_,所以不能發(fā)揮得很好,那時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在為她擔(dān)憂,沒(méi)想到,她直接把鞋子脫了,繼續(xù)開(kāi)場(chǎng)奮力追趕其他選手,要明白學(xué)校的跑道是凹凸不平的,更何況是直接踩在上頭,雖然她并沒(méi)有獲得很好的名次,但她在我們的心目中是這場(chǎng)比賽的冠軍,也是我們班永遠(yuǎn)的“赤腳女將”!她就是——徐一雯!在我們的生活中,無(wú)論應(yīng)對(duì)什么樣的困難都不要放棄,要向千尋那樣堅(jiān)持到底,英勇自信,擁有一顆英勇、仁慈的的心,那么,我們就必須會(huì)成功!第11篇:平安教育片觀后感不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)平安教育片呢,這類影片看完會(huì)讓人印象深入!星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部平安教育片《中小學(xué)生平安教育》,這是關(guān)于平安方面一部短片,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例講了平安方面常識(shí)。案例一,突然發(fā)生。假如在校園里突然發(fā)生地震,假如無(wú)法跑下樓,應(yīng)該及時(shí)躲在鞏固物體下方暫避,假如有跑下去,應(yīng)當(dāng)按隊(duì)列順序及時(shí)跑下去,到空曠地方躲避。案例二,交通平安事故。過(guò)馬路時(shí),應(yīng)按照紅燈停,綠燈行順序過(guò)馬路,不能奔跑過(guò)馬路,不能橫跨馬路中央護(hù)欄,否那么會(huì)出車禍。交警叔叔話我們應(yīng)牢記在心,幾秒鐘沖動(dòng),一輩子。案例三,描繪了讓我印象最深火災(zāi)。短片中講是一位中學(xué)女生晚自習(xí)后在宿舍中點(diǎn)蠟燭,結(jié)果太困睡著了,結(jié)果蠟燭燃盡,點(diǎn)燃了蚊帳,引起了大火,最后造成了多人傷亡慘劇。此案例提醒我們,在宿舍不可以點(diǎn)燃火物看書。通過(guò)這么多案例分析^p,讓我明白了我們大家應(yīng)珍惜,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!珍愛(ài)生命,保護(hù)生命,人人有責(zé)!第12篇:平安教育片觀后感隨著經(jīng)濟(jì)的日益開(kāi)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在鋒利的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺交通平安防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)才能差。周日,我觀看了《中小學(xué)生平安教育》片,片中從避震、溺水救人、交通事故、火災(zāi)、水災(zāi)等各個(gè)方面對(duì)同學(xué)們都進(jìn)展了平安教育,讓我懂得了面對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)難與平安事件時(shí),我們應(yīng)如何應(yīng)急避險(xiǎn),學(xué)會(huì)自救與助人是我們必修的功課。當(dāng)發(fā)生地震時(shí),我們要趕快逃到操場(chǎng)的空地上,但不能乘坐電梯。假如是在高樓或室內(nèi)來(lái)不及向外跑,我們應(yīng)該注意保護(hù)頭部,盡快躲到洗手間,或者上面沒(méi)有懸掛物的墻角。第13篇:平安教育片觀后感今天早上,我在七點(diǎn)差非常翻開(kāi)電視收看湖北綜合頻道播出平安教育節(jié)目。節(jié)目中專家說(shuō)有許多自然災(zāi)害隱形殺手。比方地震、洪水、塌方、溺水、車禍、火災(zāi)等等都是我們?nèi)祟悮⑹?,同時(shí)專家也講解了如何應(yīng)對(duì)這些災(zāi)難發(fā)生及應(yīng)對(duì)方法。假如是在家或是在上課時(shí)發(fā)生地震,應(yīng)該冷靜有序逃向空曠地方,不要坐電梯或從窗戶逃生,在來(lái)不及情況下應(yīng)躲在桌子下、墻角或床下避難。在過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,不能看書或打鬧、玩耍。不能在蚊帳里點(diǎn)蠟燭看書及玩火,以免發(fā)生火災(zāi)。不能在沒(méi)有大人帶著下去游泳,也不能在小河、池塘里游泳。游泳之前要先熱身,防止抽筋,游泳技術(shù)差人不能到深水區(qū)。有人溺水時(shí),旁邊小孩不能下去救人,應(yīng)該趕緊呼救或報(bào)警。在大人將來(lái)到之前,如旁邊有木棍或繩子,把木棍或繩子一端丟給溺水者,讓他浮在水面可以呼吸等待大人過(guò)來(lái)??赐赀@個(gè)節(jié)目我感覺(jué)我們身邊危險(xiǎn)真是無(wú)處不在,在發(fā)生緊急情況下我們必須操持冷靜頭腦、讓人員傷亡減少到最底線。第14篇:平安教育片觀后感火,自古以來(lái)便被人們奉假設(shè)神靈,它是古人類進(jìn)步的重要標(biāo)志?;鹋c我們的生活息息相關(guān),然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年,我國(guó)因各類火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見(jiàn),火災(zāi)的破壞力有多大了。因此,必要的火災(zāi)應(yīng)急措施及相應(yīng)的自救措施就顯得非常必要了。我在20xx年10月13日下午觀看了學(xué)校播映的平安教育片后,學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及防止火災(zāi)的知識(shí)。例如,在突遇火災(zāi)時(shí),千萬(wàn)要冷靜,切勿驚慌,應(yīng)盡快找到出口逃生,千萬(wàn)不要搭乘電梯;同時(shí),應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因?yàn)榛馂?zāi)當(dāng)中,因燒傷死亡的人不多,大局部死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。火災(zāi)發(fā)生時(shí),應(yīng)盡量保護(hù)口鼻;當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),切勿開(kāi)燈檢查或打,應(yīng)立即翻開(kāi)門窗通風(fēng),同時(shí)立即關(guān)閉氣閥;假設(shè)煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象,應(yīng)立即用

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