人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第二單元復(fù)習(xí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

部編版

語(yǔ)文

六年級(jí)

上冊(cè)親愛(ài)的同學(xué)們，在第二單元中，我們學(xué)習(xí)了《七律?長(zhǎng)征》《狼牙山五壯士》《開(kāi)國(guó)大典》《燈光》《我的戰(zhàn)友邱少云》以及《語(yǔ)文園地》，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要注意的生字。fèi lūn jiàn xuán沸 掄 澗 懸zhì zhì yì yá幟 制 屹 崖易讀成“jiān”，實(shí)際為四聲，意思是“山水之間的溝”。不要讀成“ái”，意思為“陡立的山邊”。生字易和其形近字“佛”fó相混淆。下部是“糸”，不是“系”。懸

貫

律

寇

索

副

隆

沸

爆部的“生”字上

不要寫(xiě)成面還有一短橫。容易混淆容易寫(xiě)出別字副左寇右副結(jié)—構(gòu)食，冠右下幅欄右條—下幅部攔是“氺”，“水”。在日常學(xué)習(xí)中，要根據(jù)字的特點(diǎn)和構(gòu)字規(guī)律把字的音、形、義緊密結(jié)合起來(lái)，這樣才不會(huì)寫(xiě)出別字。?。孩偈⒋螅?，程度深；②興盛；③高，高起；④尊崇；⑤姓。副：①第二位的，輔助的，區(qū)別于“正”、“主”；②附帶的，次要的；③相配，相稱(chēng)；④量詞。索：①大繩子或大鏈子；②搜尋，尋求；③討取，要；④盡，毫無(wú)；⑤單獨(dú)；⑥姓。一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫(huà)“?”。山澗（jiàn jiā?n）屹（yì qì）?立雹（bāo báo）?子懸崖（ái yá）?外賓（bīn?bīn

g）距離（lí li）?鞏固練習(xí)二、根據(jù)拼音組詞，寫(xiě)出下面的同音字。lán圍（

欄）（攔）截 （藍(lán)）色 （籃）子fù（副）食品豐（富） （付）出 （負(fù)）責(zé)bào（報(bào)）紙（爆）炸 （暴）跳如雷 擁（抱）zhǎn（展）示（

斬）釘截鐵guàn（冠）軍習(xí)（慣） 全神（貫）注三、給紅色字選擇正確的解釋。副：①第二位的，輔助的，區(qū)別于“正”、“主”；②附帶的，次要的；③相配，相稱(chēng)；④量詞。副手（

①）一副手套（④）名實(shí)相副（

③）副食（

②）掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語(yǔ)吧！日寇奮戰(zhàn)險(xiǎn)要雹子屹立懸崖沸騰喜悅壯烈政府外賓攀登山澗不屈眺望豪邁語(yǔ)調(diào)完畢制服匯集預(yù)定爆發(fā)就位坦克宣告雄偉肅靜旗幟檢閱一致多讀書(shū)才能積累更多的詞語(yǔ)哦！詞語(yǔ)斬釘截鐵粉身碎骨次序 手榴彈熱血沸騰驚天動(dòng)地距離 高潮全神貫注居高臨下排山倒海多讀書(shū)才能積累更多的詞語(yǔ)哦！《狼牙山五壯士》險(xiǎn)要：地勢(shì)險(xiǎn)峻而處于要沖。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。豪邁：氣魄大，勇往直前。斬釘截鐵：形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。橫七豎八：形容縱橫雜亂。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺?！鞍菏淄π亍庇糜谌说木駹顟B(tài)，近義詞是“昂首闊步”，含褒義?！堕_(kāi)國(guó)大典》雄偉：形容壯麗、高大。也有聲音很大的意思。爆發(fā)：可指火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，形容突然發(fā)作、突然興起。瞻仰：仰望，恭敬地看。排山倒海：把高山推開(kāi)，把大海翻倒過(guò)來(lái)。形容聲勢(shì)巨大，不可阻擋?！稛艄狻枫裤剑合蛲Ｕ鹛靹?dòng)地：震：震動(dòng)；動(dòng)：搖動(dòng)。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。千鈞一發(fā)：千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況十分危急，用于人或事十分危急?！段业膽?zhàn)友邱少云》居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。ABAC式自言自語(yǔ)冷言冷語(yǔ)各式各樣一心一意毛手毛腳十全十美含有近義詞居高臨下懸崖絕壁吆五喝六千絲萬(wàn)縷和顏悅色良師益友在四字詞語(yǔ)中，有兩個(gè)字意思相近。含有數(shù)字人物神態(tài)昂首挺胸橫七豎八四面八方五顏六色五光十色千鈞一發(fā)五花八門(mén)黯然神傷愁眉不展（一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。在八路軍的攻擊下rì

kòu（日寇）倉(cāng)皇而逃。聽(tīng)了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告,同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血fèi

téng沸）騰。3.他從山頂?shù)湎聛?lái),掉在xuán

yá（

懸崖

）峭壁的一棵松樹(shù)上。鞏固練習(xí)二、形近字組詞。冀（晉察冀）翼（小心翼翼）坦（

坦克

）但（

但是

）爆（

爆

）暴（

暴炸雨

）距（

距 ）拒（

離拒 ）絕（

自）言（

自）語(yǔ)（

橫）七（

豎）八（

昂）首（

挺）胸（

排）（

山）倒海（

千）鈞（

一）發(fā)（

斬）釘（

截）鐵三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四、選詞填空。鼓舞 鼓勵(lì) 鼓動(dòng)這個(gè)報(bào)告的題目非常有（

鼓動(dòng)）性。老師的話對(duì)他是極大的（

鼓舞

）。老師（

鼓勵(lì)）我們勇往直前。本單元有很多重點(diǎn)句子，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧！句子1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律·長(zhǎng)征》）將延綿不絕的五嶺山脈比作了細(xì)小波浪，將高大雄偉的烏蒙山比作了腳下滾過(guò)的泥丸。多么生動(dòng)形象的比喻，從中可以感受到紅軍不斷戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的大無(wú)畏精神。2.頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（《狼牙山五壯士》）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把石頭比作了雹子，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出五位壯士英勇殺敵的決心。戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。（《開(kāi)國(guó)大典》）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將戰(zhàn)士們比作了鋼鐵巨人。在人們看來(lái)，士兵有鋼鐵的意志，如同鋼鐵巨人般，體現(xiàn)人們自豪的心情。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（《開(kāi)國(guó)大典》）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將戰(zhàn)士邱少云比作千斤巨石，表現(xiàn)了他驚人的意志和顧全大局的精神。5.

這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。（《我的戰(zhàn)友邱少云》）下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（《開(kāi)國(guó)大典》）到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（《開(kāi)國(guó)大典》）這兩句話都運(yùn)用了夸張的修辭手法，表達(dá)了全國(guó)人民無(wú)比興奮、自豪與激動(dòng)的心情，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力，將畫(huà)面生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在了大家面前。3.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律·長(zhǎng)征》）這句詩(shī)運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，用“細(xì)浪”和“泥丸”寫(xiě)出了五嶺和烏蒙山在紅軍眼里的渺小，從而形象地寫(xiě)出了紅軍的大無(wú)畏精神?？鋸埦涞淖饔弥饕巧羁?、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，給人以深刻的印象。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（《七律·長(zhǎng)征》）對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！K軾《飲湖上初睛后雨》滿(mǎn)招損，謙受益。——《尚書(shū)·大禹謨》野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！拙右住顿x得古原草送別》）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。（《開(kāi)國(guó)大典》）渲染了當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)、熱烈的氣氛，表達(dá)了全場(chǎng)三十萬(wàn)人及全國(guó)人民為新中國(guó)誕生而歡欣鼓舞的心情。這樣可以使感情逐步遞進(jìn)，表達(dá)效果更加強(qiáng)烈。按要求完成句子練習(xí)。班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”（用畫(huà)線詞語(yǔ)造句指揮官斬釘截鐵地做出決定。五位壯士屹立在狼牙山頂峰。（擴(kuò)句）英勇頑強(qiáng)的五位壯士高高地屹立在狼牙山頂峰。鞏固練習(xí)3.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（仿寫(xiě)夸張句）禮堂里擠得連根針也插不下。。4.在下面的橫線上補(bǔ)充一個(gè)自己喜歡的對(duì)偶句。金沙水拍云崖暖

，_大渡橋橫鐵索寒這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)哪句詩(shī)點(diǎn)明了全詩(shī)的中心思想？首聯(lián)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，開(kāi)篇點(diǎn)出了全詩(shī)的中心思想。贊美了紅軍戰(zhàn)士不怕困難，奮勇頑強(qiáng)的革命英雄主義精神，奠定了全詩(shī)輕松豪邁、氣度非凡的藝術(shù)基調(diào)。課文《狼牙山五壯士》是按照怎樣的順序記敘的？全文記敘的順序可以概括為接受任務(wù)、痛__擊__敵__人__、_引__上__絕__路_、_頂__峰_殲__敵__、_英__勇__跳_崖__五個(gè)部分。《開(kāi)國(guó)大典》一課從群眾入場(chǎng)到舉行游行一共寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？《開(kāi)國(guó)大典》寫(xiě)了四個(gè)盛大的場(chǎng)面，分別是：①寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)上的場(chǎng)面。②寫(xiě)從典禮開(kāi)始到毛主席宣讀公告為止的場(chǎng)面。③寫(xiě)閱兵式宏偉盛大的場(chǎng)面。④寫(xiě)群眾游行，一片歡天喜地的盛世場(chǎng)面。誰(shuí)說(shuō)的什么情況下說(shuō)的會(huì)想到了什么第一次游人看到廣場(chǎng)上璀璨的燈光過(guò)去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。第二次郝副營(yíng)長(zhǎng)看到書(shū)上的一幅插圖勝利以后人們過(guò)上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)。第三次郝副營(yíng)長(zhǎng)聽(tīng)了我對(duì)電燈的描述后勝利以后人們過(guò)上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前。讀《燈光》一文把表格填完整?！段业膽?zhàn)友邱少云》一課，“我”不忍看著戰(zhàn)友被活活燒死，又忍不住不看，作者為什么會(huì)有這樣的矛盾心理？“不忍看”說(shuō)明了戰(zhàn)友間相互關(guān)心的感情，烈火燃燒在邱少云的身上，也燃燒在作者的心里，他痛苦得“心像刀絞一般”。“忍不住不看”，邱少云面臨著危險(xiǎn)，隨時(shí)都會(huì)死去，作者多想多看自己的戰(zhàn)友一眼啊!

這種矛盾的、痛苦的心情，從側(cè)面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。（一）讀片段，回答問(wèn)題。丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。鞏固練習(xí),從

到為止的場(chǎng)面、寫(xiě)閱兵式宏偉盛大的場(chǎng)面、群眾游行，一片歡天喜地的盛世場(chǎng)面。面：

大會(huì)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)上的場(chǎng)面1.這段話選自《

開(kāi)國(guó)大典

》一文。這篇課文中，作者按照

事情發(fā)展

的順序敘述，一共描寫(xiě)了四個(gè)場(chǎng)毛主席宣讀公告典禮開(kāi)始2.理解重點(diǎn)句子，選擇正確答案打“√”。他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)?！爸北肌笨梢該Q成“走向”，都說(shuō)明大家很急。（ ）“直奔”比“走向”更能反映人們參加開(kāi)國(guó)大典的急迫、興奮的心情。（

√

）3.用“~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。4.用“____”畫(huà)出這段文字的中心句。丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)順利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河?。ǘ┳x片段，回答問(wèn)題。把畫(huà)線的句子改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)，他們的任務(wù)勝利完成了！“這聲音”指的是什么？從“這聲音”里面你能夠感受到五壯士的怎樣的情懷？這聲音指的是：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這聲音體現(xiàn)出了他們對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)，這種愛(ài)與恨是