金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文

Word———金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（精選3篇）

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇1實(shí)習(xí)之前就聽已經(jīng)實(shí)習(xí)過的同學(xué)說很累，但是在實(shí)習(xí)第一天，我依舊懷著感動(dòng)奇怪的心情來到了實(shí)習(xí)中心，看著一臺(tái)臺(tái)浩大的機(jī)器，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作?？傊?，幾份忐忑，幾份期盼。我們班同學(xué)也許也是懷著奇怪的心情，特殊是男同學(xué)，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸。這時(shí)候老師走進(jìn)來了，他立即制止，帶著幾份嚴(yán)峻的口吻說：同學(xué)們，為了大家的平安，這里的機(jī)器未經(jīng)老師的教導(dǎo)和允許，大家千萬不要任憑動(dòng)。接下來老師告知我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的，并且一再強(qiáng)調(diào)平安問題。最終就是講課與示范了，上午我們主要學(xué)習(xí)下料，主要任務(wù)是做出一個(gè)鐵盒子。首先是將一大塊鐵片在一臺(tái)機(jī)床上切成小片。開頭老師讓我們輪番練習(xí)操作，我們腳往上一踩就聽到機(jī)器發(fā)出的咔咔聲，說真的很好笑也很好玩。待把鐵片切成規(guī)定尺寸后，就是在鐵片上畫線裁剪了，最終是用折彎機(jī)將其折成規(guī)定尺寸的小盒子，在學(xué)習(xí)折彎機(jī)的使用時(shí)大家還是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，最終才是拿著自己的鐵片折彎。并且用錘子將不太規(guī)范的地方進(jìn)行修補(bǔ)。上午的實(shí)習(xí)完了之后，看著自己制作的鐵盒子真的很快樂，也很有成就感。

下午主要就是學(xué)習(xí)銑床、刨床、磨床了。任務(wù)是把一個(gè)圓柱形的鐵棒磨平并且達(dá)到表面很光滑。這個(gè)技術(shù)主要是由老師來示范和講解，我們?cè)谝贿呌^看，開頭老師先給我們講刨床，一般是粗加工，下來是銑床，借于精加工與粗加工之間。圓柱形的鐵棒也是先在這個(gè)上面加工的。最終是磨床，這個(gè)是精加工，老師示范了之后，就是我們同學(xué)操作將其加工到足夠光滑。

第一天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，說真的，下午始終站著有些累，但我還是很開心，由于看到那一臺(tái)臺(tái)浩大的機(jī)器我再也不覺的生疏了，而更為重要的是我可以利用它加工一些簡潔的零件。

實(shí)習(xí)其次天主要是學(xué)習(xí)焊工，由于我們本次實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，我們只學(xué)習(xí)了焊接方法中的熔化焊。在老師的講解下，我明白了熔化焊是將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方法，如手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊等。我們本次實(shí)習(xí)的主要目的是利用手工電弧焊將兩個(gè)同樣厚度和尺寸的鐵片焊接在一起。老師介紹了相關(guān)原理、儀器的使用技巧和在使用中應(yīng)留意的問題。最終還是那句強(qiáng)調(diào)平安問題，如*必需帶上將頭發(fā)扎起來，并且?guī)掀桨裁薄Ｈ客瑢W(xué)必需穿長袖長褲，使用時(shí)帶上防護(hù)眼鏡和面罩還有平安用電等等。上午主要是練習(xí)手工電弧焊接，由于帶上防護(hù)面罩對(duì)于初學(xué)者來說很難把握焊接的縫隙，所以我們大家很少有人帶面罩。在焊接的時(shí)候，盡管那些焊接的火花可能會(huì)傷及皮膚，但劇烈的奇怪心與求知欲還是讓我們樂此不疲的練習(xí)著。下午的時(shí)候老師就我們的練習(xí)程度進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，還打了分?jǐn)?shù)。我很贊成這個(gè)老師的教學(xué)方法，讓我們?cè)谧畛跗婀中闹噙€要把焊接質(zhì)量做到。晚上回到宿舍可慘了，大家紛紛都說臉疼。呵呵!實(shí)習(xí)完了之后這幾天還在脫皮呢，不過我們依舊覺得很值得。

實(shí)習(xí)第三天學(xué)習(xí)鉗工。鉗工是手持工具對(duì)金屬材料進(jìn)行加工的方法。我們本次也主要學(xué)習(xí)了一般鉗工的基本操作。老師一開頭就以上方面的內(nèi)容做了介紹，然后就與鉗工有關(guān)的模具、裝配等做了一些補(bǔ)充說明。后面主要說明怎樣畫線、打孔，鋸削，銼削等技巧學(xué)問。本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是制作一個(gè)在直角處帶有孔的三角板。老師講完今日的任務(wù)后大家開頭動(dòng)工。畫線、打孔完后，就開頭鋸削了。這下子整個(gè)工作間喧鬧起來了，大家錘錘打打，鋸削似乎一部交響樂，讓人在工作的時(shí)候很是開心，盡管鋸削對(duì)我們*來說有些費(fèi)勁，但我還是有一種心理上的輕松。銼削的時(shí)候我們大家都很當(dāng)心，不時(shí)的用游標(biāo)卡尺量量尺寸，生怕磨過了規(guī)定尺寸，盡量使其在誤差允許的范圍。同學(xué)們也是交換著量彼此尺寸，交換看法，指出不足。最終我們?cè)S多人都覺得尺寸可以了，就請(qǐng)老師檢查，可老師對(duì)于這些工件一一搖頭，我們當(dāng)時(shí)有些懊喪，也有些浮躁，有些同學(xué)還很偏執(zhí)的認(rèn)為老師有意在工件上找茬，不讓我們?cè)琰c(diǎn)回去。呵呵!但是大家到最終還是寧靜的坐下來就自己工件的不足細(xì)細(xì)查看，最終最終發(fā)覺老師說的是正確的。我想我們有時(shí)候是很浮躁，太渴望勝利，結(jié)果欲速則不達(dá)，雖然這是一件很小的事，但老師這種細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度卻讓我受益非淺

時(shí)間有些快，實(shí)習(xí)到了最終一天了。我們主要學(xué)習(xí)車工，一進(jìn)操作室，就明顯的感覺到此處與別處的不同，機(jī)器體積大，數(shù)量多?？雌饋聿僮饕矐?yīng)當(dāng)不簡單，結(jié)果老師也說了車工是最難的。我當(dāng)時(shí)就告知自己，我的動(dòng)手力量原來就不強(qiáng)，肯定要仔細(xì)聽!車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和*的直線和曲線運(yùn)動(dòng)來加工工件的，就其工作的基本內(nèi)容來說，可以車削外圓。內(nèi)圓、端面、切斷、切槽、內(nèi)外圓錐、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過老師的介紹，我知道了車刀的安裝必需留意以下幾點(diǎn)：第一，車刀夾在刀架上的伸出長度應(yīng)當(dāng)盡量短，以增加其剛性。其次，車刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少，并放整齊。第三，車刀刀尖應(yīng)于車床主軸中心等高。工件的安裝：第一，伸出不能太長，影響裝夾剛性。其次，裝夾必需堅(jiān)固牢靠，防止工件飛出傷人，必要時(shí)用加力桿。第三，裝夾毛坯工件時(shí)留意找正佳緊。同時(shí)還有切削三要素、切削用量選擇、手動(dòng)車外圓，端面，階臺(tái)的方法。最終老師也同樣的講了實(shí)習(xí)任務(wù)，并且介紹了加工這個(gè)零件的工藝步驟，我仔細(xì)的聽著，生怕遺漏一點(diǎn)點(diǎn)。最終就是在操作機(jī)器上是演示了，同樣我也很仔細(xì)的看著。老師的任務(wù)完成了，接下來就輪到我們自己操作了，兩人一組，一開頭我們就遇到麻煩，一個(gè)按紐掉了，我們兩個(gè)不知該怎么辦，以為機(jī)器壞了，抓緊去找老師，結(jié)果老師只稍稍動(dòng)了一下，就好了，我們兩當(dāng)時(shí)就笑了，由于覺得自己很無知。接下來裝刀還算順當(dāng)，可是刀裝好了，機(jī)器不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，兩個(gè)人搞了半天，也找不出緣由，最終又只得去請(qǐng)教其他同學(xué)，原來我們遺忘了按其中一個(gè)關(guān)鍵的按紐。呵呵!當(dāng)時(shí)我就想，什么事情都是看起來簡單做起來難呀。由于機(jī)床開頭正常工作就比別的同學(xué)晚，所以等大家都做完時(shí)，我們的粗加工還未能完成，于是很焦急，一急就手忙腳亂了。所以粗加工的結(jié)果沒能符合老師所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，精加工時(shí)又由于兩個(gè)人看法不統(tǒng)一，最終沒能作出合格的產(chǎn)品出來，有些圓滿。事后我們也就當(dāng)時(shí)加工過程回想了一下，對(duì)我們所犯錯(cuò)誤進(jìn)行了反思，明白了做事情不管在任何時(shí)候都要保持冷靜的頭腦。而且肯定要細(xì)心。

金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然只有短短的4天時(shí)間，但我覺得自己收獲很大，不管是在動(dòng)手力量方面，還是在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。雖然和每個(gè)老師只有一天的相處時(shí)間,但他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我很受教?，F(xiàn)在我已大三，很快也將走出校內(nèi)面對(duì)社會(huì)。有一個(gè)自己的工作崗位，我告知自己肯定要踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁。努力把自己的工作做到。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇2通過此次短暫的課程設(shè)計(jì)，我深有感受。從一開頭的構(gòu)思再到今日寫下這份總結(jié)。期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的學(xué)問。在實(shí)訓(xùn)的剛開頭構(gòu)想只有大體的思路，忽視了一些細(xì)節(jié)，因此在我真正做設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)方案時(shí)發(fā)覺有許多錯(cuò)誤，有的時(shí)候要解決一個(gè)錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù)會(huì)花上許多時(shí)間。在做的過程中，也會(huì)有許多意想不到的錯(cuò)誤，其中有的錯(cuò)誤到最終解決的時(shí)候卻是發(fā)覺犯得很稚嫩，不過這樣的錯(cuò)誤多了，在不知不覺中對(duì)一些命令學(xué)問格外的熟識(shí)了起來，并且自身的排錯(cuò)力量也得到很大的提高。

此次的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)，讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò)的需求去搭建一個(gè)符合要求的基本的網(wǎng)絡(luò)，在設(shè)計(jì)過程中總是會(huì)遇到一些很小的問題，雖然不明顯，卻可以影響到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的平安運(yùn)作。這樣一個(gè)小小的網(wǎng)絡(luò)，卻是通過一次次的搭建，修改之后的結(jié)果，真是令人感慨萬千。第一次的方案設(shè)計(jì)雖然有所困難，卻也使我更加深化的了解各個(gè)設(shè)備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò)變得更加平安，更加快捷。并將平常所學(xué)的學(xué)問第一次融會(huì)貫穿。也明白了設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)是需要花費(fèi)許多精力去構(gòu)思的，其間的財(cái)寶是任何時(shí)候的上課試驗(yàn)所不行比擬的。

在這次實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)覺平常學(xué)習(xí)的學(xué)問與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有肯定的差距，往往我覺得自己把握的很好或者自認(rèn)為嫻熟的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的學(xué)問只供應(yīng)方法的借鑒，實(shí)踐中自己必需摸索出適合詳細(xì)工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問的精神.在人與人相處過程中我收獲更大，首先要虛心謹(jǐn)慎，不能自以為是，認(rèn)為自己懂得許多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請(qǐng)教，工作不但是實(shí)踐與應(yīng)用的過程，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程，我們必需加強(qiáng)與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的溝通。

這次網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計(jì)讓我把屬于這方面的各個(gè)學(xué)問點(diǎn)從各方面收集過來，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求設(shè)計(jì)了拓?fù)鋱D，完成后臺(tái)的配置，在進(jìn)行一遍一遍的測(cè)試，認(rèn)真的編寫文檔。在完成的過程中去完善更多的方面，使設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)一點(diǎn)平安與規(guī)范起來。并且我在這6個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)里，讓我知道還有許多地方的不足，還有很多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學(xué)習(xí)。

這次課程設(shè)計(jì)的時(shí)間很緊迫，再加上各方面的閱歷不足，也遇到許多問題，雖然我通過網(wǎng)上查詢，詢問同學(xué)去解決我以發(fā)覺德問題，但我知道這個(gè)網(wǎng)絡(luò)還有許多地方?jīng)]有完善，盼望老師能諒解。但是總的來說，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有關(guān)心，讓我獲益匪淺，使我在這方面的學(xué)問有了不小的提高。

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇3平安技術(shù)操作規(guī)程:

一、進(jìn)廠前，必需穿工作服，*必需戴工作帽方可進(jìn)廠實(shí)習(xí)。

二、上班前，不準(zhǔn)飲酒，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)打鬧，逗笑。

三、不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進(jìn)線。

四、聞到焦臭味，聽到異響，看到冒煙，應(yīng)馬上停機(jī)，切斷電源，報(bào)告老師，待處理后方可操作。

鉗工平安技術(shù)操作規(guī)程:

一、銼削時(shí)，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。

二、不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必需夾牢，用力不能過猛。

三、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件必需夾牢。

四、實(shí)習(xí)時(shí)，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。

鉗工理論：

一、鉗工：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。

二、操作范圍：劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。

三、應(yīng)用范圍：

1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。

2、加工單個(gè)零件或小批量零件。

3、加工精密零件(如樣板、摸具等)。

4、設(shè)備安裝，調(diào)試，修理。

四、工藝

六角螺母加工工藝(序號(hào)內(nèi)容工具)

序號(hào)內(nèi)容工具

1、鋸割下φ25*12mm鋼尺、鋸弓

2、銼削銼二端面、尺寸到9mmm鋼尺、平銼

3、劃線劃六方鋼尺、圓規(guī)、樣沖、鎯頭、劃針

4、銼削銼六方并300角平銼、游標(biāo)卡尺

5、鉆孔鉆φ8.5府孔，擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支，臺(tái)鉆

6、攻絲帶攻M10螺紋絞杠、絲錐(M10)

一、車工平安學(xué)問

1、上班穿工作服，*戴工作帽，并將長挽入帽內(nèi)。

2、工作時(shí)必需精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。

3、工件和車刀需裝夾堅(jiān)固，以免工件和車刀飛出傷人。

4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。

5、工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。

6、上班不準(zhǔn)串崗，堅(jiān)持各自工作崗位。

二、車工理論學(xué)問

1、車工：操作車床，在車床上加工機(jī)械產(chǎn)品的工人。

2、什么是車削：利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)力，轉(zhuǎn)變工件毛坯尺寸的大小和外形的一種冷加工車削方法。

3、車床的型號(hào)標(biāo)準(zhǔn)解釋及說明

CW6140

車床特性：萬能變通車床組型別表示加工直徑的1/10

表一般車床型

4、車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱