小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)范文

—小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)范文人只有在不斷的總結(jié)中才能成長進(jìn)步，總結(jié)這一階段的工作做出的成果，未完成的工作，得到的成長，自己的缺乏。下面給大家?guī)硇W(xué)五班級班主任工作總結(jié)范文5篇，希望大家能夠喜愛。小學(xué)五班級班主任工作總結(jié)范文1過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化對同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班專心開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，“專心參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，按時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。二、強(qiáng)化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班群眾。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我謹(jǐn)慎地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委長處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信；第二.在激勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，透過班委這個(gè)小群眾建立正確、健全的言論，帶動整個(gè)班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從群眾，聽從指令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。三、依據(jù)學(xué)校工作布置和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、潛力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了群眾的凝聚力和動力。同時(shí)專心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長處和特長，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。四、專心開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一齊活動并恰當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與同學(xué)感情的溝通。五、專心主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我透過以上幾方面的努力，班級工作較從前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，按時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。小學(xué)五班級班主任工作總結(jié)范文21，提高少年兒童德、智、體、美、多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：1、同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班會課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的按時(shí)表揚(yáng)，在班中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象按時(shí)訂正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要強(qiáng)化教育。2、同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，穿著干凈，由班干部催促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，如今同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學(xué)回家都會說：“老師，您辛苦了，再見!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。3、同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。在課上，我訂正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿態(tài)，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育同學(xué)保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一小掃。4、做好同學(xué)的教育工作。教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，留意食品安全，不購置小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免顯現(xiàn)事故。把安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。5、強(qiáng)化與家長之間的聯(lián)系，共同教育好同學(xué)。老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。從前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的屢次教育，如今轉(zhuǎn)變很大。根本能遵守學(xué)校的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了。6、要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的，使班干部真正成為老師的小幫手，同學(xué)的好典范。以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要連續(xù)做好同學(xué)的思想教育和教學(xué)工作，為接班人努力!小學(xué)五班級班主任工作總結(jié)范文3一晃期末就到了，當(dāng)班主任的這些光陰，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任五班級2班的班主任，我班一共有10名同學(xué)了。本著誠意誠意對每位同學(xué)負(fù)責(zé)的看法，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。作為班主任的根本任務(wù)是全面貫徹教育方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來實(shí)施對同學(xué)的教育和班級管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育（1）思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進(jìn)行思想品德教育。少數(shù)的班主任以不出亂子、不出事為目標(biāo)，采納盯、嚇、壓、罰等方式管理班級，這樣持續(xù)下去只能使“問題同學(xué)”的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不按時(shí)可能會引發(fā)大亂子。所以，對“問題同學(xué)”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問題同學(xué)”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外，特別強(qiáng)化了日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和養(yǎng)成教育，從培育他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培育他們懂得做人的最根本的道理做起。在教育要求上，我們不求過高，但求詳細(xì)。通過建立班級公約的方法，約束每個(gè)人的言行。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級評比，約束集體行為。（2）對同學(xué)進(jìn)行量化評價(jià)根據(jù)學(xué)校《日常行為標(biāo)準(zhǔn)表》的要求對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，把它作為評優(yōu)評先的重要條件，同時(shí)更是同學(xué)直觀了解自己的途徑，像一面鏡子反應(yīng)每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。（3）充足利用班會的作用每次班會課都給同學(xué)一個(gè)自由商量關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級管理，課堂紀(jì)律，愛好，活動方案等的時(shí)間，同時(shí)強(qiáng)化同學(xué)的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我常常閱讀一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活潑同學(xué)的思維。（4）增加班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。比方：學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上相互提示；勞動生活上相互幫忙。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動強(qiáng)化同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。二、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和消遣活動。主動參與學(xué)校組織的各種文體活動，評比主動分子，評比文明活潑者。這些都有利于培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，增長實(shí)際才能。三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課老師按時(shí)溝通我們班是一般班級，絕大部分的同學(xué)底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學(xué)著手，另一方面就是按時(shí)和各科老師溝通，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，反過來激發(fā)各科老師的教學(xué)動力。這樣相互促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氣氛濃，很多同學(xué)相互催促，提示。這樣能到達(dá)較好的效果。四、言傳身教，以情激情老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求同學(xué)做到的，班主任堅(jiān)定做到。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要不斷的探究新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深化到同學(xué)當(dāng)中，真正的關(guān)懷、愛惜同學(xué)，為完成全方位的教育和管理而不斷探究。五、需要改進(jìn)的地方我們同時(shí)也應(yīng)當(dāng)清晰地看到這其中還存在一些缺乏，主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問題：1、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)看法不端正。2、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、主動性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。在班級工作中盡管我盡了自己的努力，但還有很多需要缺乏的地方。在今后的班主任工作中，我肯定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。小學(xué)五班級班主任工作總結(jié)范文4過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化對同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，“主動參與‘慶祝六一’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“‘雷鋒?？膭?chuàng)辦”等。同時(shí)，我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，按時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。二、強(qiáng)化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我謹(jǐn)慎地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委長處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信；第二.在激勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地強(qiáng)化每一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。三、依據(jù)學(xué)校工作布置和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力。同時(shí)主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長處和特長，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并恰當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較從前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，按時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。小學(xué)五班級班主任工作總結(jié)范文5班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任五（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展。我主要做了以下的工作：一、從標(biāo)準(zhǔn)入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法。本學(xué)期，是我很郁悶的一個(gè)學(xué)期，從前我自認(rèn)為挺乖的女生顯現(xiàn)了瘋狂現(xiàn)象，其中以馬嘉玲、王佳倩、江嵐為首，傳言她們與六（1）班的幾個(gè)男生出雙入對，已是公認(rèn)的男女好友。當(dāng)然顯現(xiàn)這種現(xiàn)象，也有周邊同學(xué)的慫恿。剛開頭的我并不在意她們這些稚嫩的行為，我想只要她們不影響學(xué)習(xí)，多交些好友也不妨?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。這些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班同學(xué)的起哄，她們完全迷失了方向。我便開頭找她們談話，與她們講道理。但是，作為X的她們，由于那些旁觀者的起哄，她們?nèi)詿o法正確處理這一冗雜的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后，我開頭了步步為營的教育，一一拔除她們心中那朦朧的根，同時(shí)我又對全班同學(xué)開展教育，杜絕她們無中生有。少了旁觀者的慫恿，加上她們自身的努力，這一混亂的現(xiàn)象也終于告一段落了。全班又恢復(fù)了主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的培優(yōu)工作好像不夠好。因此這學(xué)期，我在這方面也下了肯定的工夫。關(guān)注他們，經(jīng)常找這些班干部談話，肯定他們工作中的成果，指出以后工作的改進(jìn)方法。每一項(xiàng)競賽前，必先找他們談話，提出希望；賽后也必找他們談話，指出缺乏。從而使他們明確自己在班中的地位及責(zé)任，擔(dān)負(fù)起班級主心骨的角色。二、讓同學(xué)參與班級管理，充足發(fā)揮班干部的主動性。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動全體同學(xué)的主動性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充足發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。1、樹立威信，熱忱幫忙。班干部威信上下是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱幫忙。要求其他同學(xué)才會愿意接受和改正。2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面顯現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議、商量解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的長處賜予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并賜予指導(dǎo)，幫忙他們克服。4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。（1）首先主動了解同學(xué)，摸透同學(xué)的特點(diǎn)，從同學(xué)身上挖掘閃光點(diǎn)，并賜予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。同學(xué)在校里主要活動場所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成果好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、幫忙他們，讓他們體會到班集體的暖和。（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，強(qiáng)化與家長溝通，以爭取家長的支持協(xié)作。（3）按時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些同學(xué)在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批判時(shí)，外表裝出接受批判的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出反抗。我先跟他分析反抗行為的弊端，按時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓同學(xué)消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。我們班的胡嘉純同學(xué)，本來是一個(gè)非常乖巧的女生。但是這一學(xué)期，不知是何原因，對數(shù)學(xué)課特別反感，甚至在課學(xué)課上公然與數(shù)學(xué)老師反抗。當(dāng)我了解到這一情況后，趕緊與她個(gè)別談話，并與家長聯(lián)系。又請教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師，探討這種同學(xué)的教育方法。后來，我想到了杭州班主任論談中，葛玉娟老師的談心卡，我也試著給她寫了一封信，試著走進(jìn)她的心靈