美術遺存的保護與傳承課件-人美版美術八年級下冊

人美版八年級下冊美術課件第十二課美術遺存的保護與傳承教材分析：本課屬于綜合探索領域，旨在發(fā)展學生的綜合實踐能力和探究發(fā)現(xiàn)能力。本課注重認識美術與生活的密切關系，引導學生積極探索美術與歷史學科、與社會生活相結合的方法，進行跨學科學習活動，樹立學生的文物保護意識，認識到文物保護的重要性和意義，為下一課《愛護古建筑》的教學打下良好的基礎。學情分析：八年級學生大多數(shù)學習態(tài)度較端正，學習積極性較高，但是獨立解決問題的能力和自主探究知識的能力缺乏，所以我要為他們營造一個自主、合作、探究的學習氛圍，提高他們的協(xié)作能力，并組織一些輕松愉快的學習過程，為學生自主發(fā)展創(chuàng)造良好的空間。教學目標：1、通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。2、塑造帶有人文主題色彩的學習氛圍培養(yǎng)學生熱愛我國傳統(tǒng)文化的情感。教學重難點：解美術遺存的造型、用途與價值，培養(yǎng)學生尊重美術遺存、保護美術遺存的意識。01情境導入02探索新知03藝術創(chuàng)作04總結拓展目錄第壹部分情境導入觀看視頻，發(fā)現(xiàn)朱仙鎮(zhèn)年畫的重要價值

朱仙鎮(zhèn)年畫始于北宋，是中國木版年畫的鼻祖，源于北宋宮廷中的神像畫和新春貼門神避兇邪的習俗。上海魯迅紀念館現(xiàn)今仍保存著26幅魯迅收藏的朱仙鎮(zhèn)年畫。美術遺存的珍貴價值藝術價值：線條粗獷豪放，形象夸張，色彩艷麗。歷史價值：千百年傳承的雕版印刷技藝。人文價值：弘揚中國禮教孝道，展示原生態(tài)文化。

美術遺存具有珍貴的藝術價值、歷史價值和人文價值，以獨特的造型、精湛的工藝、承載的文化內涵，成為我們民族寶貴的財富。美術遺存是具有一定歷史和文化價值的美術作品。美術遺存具有“最后的”“不可再生”的特點，許多作品至今仍有被破壞的危險。美術遺存在藝術審美、人文和歷史方面都有著重要的意義。什么是美術遺存？第貳部分探索新知學習要點一、如何保護美術遺存二、如何傳承美術遺存三、學習建議與案例分享一、如何保護美術遺存歲月磨礪，戰(zhàn)爭摧毀，風沙侵蝕，許多美術遺存如沙埋金，散落民間。我們面對的問題是——一、如何保護美術遺存

此橋本建于清雍正九年，毀于民國，1983年依照原尺度、原樣式修復。殘件陳列橋頭，旁有文字：“此橋欄系古橋遺物，特作留存，以饗后人?！庇駧绾纾ㄕ憬贾菸骱K堤）清代1.復建百余年前，荒蕪廢舊的霍去病墓。修葺整頓后的霍去病墓前石雕。

許多美術遺存因戰(zhàn)爭或自然災害被嚴重毀壞，依照原有尺度、原樣式對其復建，將還歷史于后人，使我們的民族文化綿延不息。一、如何保護美術遺存1.復建秦始皇陵兵馬俑博物館（陜西臨潼）秦代工作人員正在對兵馬俑進行修復。

在發(fā)掘現(xiàn)場依原樣建博物館保護美術遺存，更有利于我們認識了解祖先的智慧與生活印記。2.在原址建博物館一、如何保護美術遺存保護前壁畫開裂、起翹的情形。修復后的壁畫

四神云氣圖（河南芒碭山西漢石室墓壁畫）由于所處環(huán)境惡劣，不利于保護，由河南省古代建筑研究所揭取，修復后陳列于河南省博物院。3.轉移并經(jīng)科學手段修復后陳列一、如何保護美術遺存被修復的康熙青花雙龍戲珠碗

把美術遺存從不利于保護的環(huán)境中轉移出來；運用現(xiàn)代科學手段，對瀕臨毀滅的美術遺存進行修復，將使美術遺存在漫長的歲月磨礪后煥發(fā)新的光彩。3.轉移并經(jīng)科學手段修復陳列一、如何保護美術遺存1.復建2.在原址建博物館3.轉移并經(jīng)科學手段修復后陳列保護美術遺存的方法有以下幾種：一、如何保護美術遺存思考與討論：1.談談你身邊的美術遺存的保護方法。對于這些美術遺存你有沒有更合理、更有效的保護方法？一、如何保護美術遺存二、如何傳承美術遺存

單純的保護會將美術遺存湮沒在博物館中，傳承美術遺存中蘊含的藝術美與文化內涵，將使我們的民族更具藝術魅力和人文情懷。李晨韻攝

西泠印社1904年創(chuàng)建于杭州。研究金石篆刻歷史最悠久、成就最高，有“天下第一名社”之譽。其中一塊碑文上寫滿了游客留下的“到此一游”。議一議：1.對于在文物上刻寫“到此一游”的行為，交流看法。2.在生活中遇到破壞美術遺存的行為，你將怎么做？二、如何傳承美術遺存

黎族非物質文化遺產(chǎn)傳承人榮亞美席地而坐，編織出精致的黎錦，增進了我們對美術遺存的了解和認識。為更好地傳承美術遺存，我們應制止破壞美術遺存的行為，還應當走向社會，參與美術遺存的普及與宣傳活動。1.參與美術遺存的普及與宣傳活動二、如何傳承美術遺存我們可以自發(fā)組織活動，探訪當?shù)孛佬g遺存，成為保護、傳承美術遺存的志愿者和宣傳員。江蘇省常州市龍城文化遺產(chǎn)尋訪、展示活動1.參與美術遺存的普及與宣傳活動二、如何傳承美術遺存上海世博會中國館2.將傳統(tǒng)元素應用于現(xiàn)代設計二、如何傳承美術遺存（1）觀看視頻，發(fā)掘這座建筑中傳承的傳統(tǒng)元素。（2）在中國館的設計中應用傳統(tǒng)元素有什么意義？中華鼎故宮紅斗拱中國冠二、如何傳承美術遺存世博會中國館應用的傳統(tǒng)元素：我們的民族創(chuàng)造了輝煌的美術文化，你認為這些遺存作品中最值得傳承的元素有哪些？二、如何傳承美術遺存美術遺存中值得傳承的元素：藝術美圖案美、色彩美、造型美、工藝美，美術遺存中的審美價值是我們取之不盡的寶庫。文化內涵誠實、守信、四方通明、生生不息，美術遺存中常蘊含著豐富深厚的民族精神和人文內涵。二、如何傳承美術遺存抓髻娃娃剪紙傳承藝術美——圖案美二、如何傳承美術遺存

民間剪紙造型生動、風格質樸，具有裝飾美感，應用于現(xiàn)代服裝設計，更具民族魅力。傳承藝術美——色彩美傳統(tǒng)青花瓷瓶的靛藍色彩典雅莊重，為現(xiàn)代瓷器增添了古典雅致的色彩美。二、如何傳承美術遺存中國旅游標志銅奔馬（雕塑）漢代傳承藝術美——造型美輕盈、洗練的奔馬造型，在現(xiàn)代標志設計中展示了民族藝術魅力。二、如何傳承美術遺存?zhèn)鞒兴囆g美——工藝美現(xiàn)代景泰藍工藝手鐲

景泰藍工藝擺件

二、如何傳承美術遺存技巧精湛的景泰藍工藝，在現(xiàn)代設計中煥發(fā)新生。企業(yè)標志拙政園盤長鋪地圖案傳承文化內涵——綿延不絕，生生不息二、如何傳承美術遺存盤長圖案以其綿延不絕、生生不息的文化寓意，成為我們民族特有的視覺傳達符號。2008北京奧運會標志“中國印”傳承文化內涵——誠實守信二、如何傳承美術遺存印信代表著承諾、守信，“中國印”成為我們面向世界宣示承諾的民族標志。選擇美術遺存作品青花瓷瓶元代如何傳承美術遺存

如何在設計作品中應用美術遺存中的傳統(tǒng)元素？設計構思提煉美的元素圖案美色彩美制作應用以自己熟知的美術遺存元素，做一個生活用品設計或一件工藝品，如花瓶造型或花瓶、椅墊的裝飾等。設計步驟：選擇美術遺存作品提煉美的元素設計構思制作應用三、學習建議（一）第叁部分藝術創(chuàng)作學生作品同學們在花瓶設計中充分應用了具有古典美的二方連續(xù)紋樣和中國畫元素，使花瓶更具有藝術美感。學生作品

通過描繪具有古典氣息的紋飾、圖案，同學們的筆下誕生了一件件具有民族風格的設計作品。學生作品

同學們選擇青花瓷瓶上富有美感的圖案，裝飾應用于服裝、帽子、手提袋等生活用品。你想把這精美的紋飾裝飾在什么地方呢？手繪書簽學生作品瓷器紋飾與現(xiàn)代設計理念相結合的杯墊學生作品學生作品1.探尋當?shù)孛佬g遺存，對需保護的美術遺存整理

記錄，了解其藝術、歷史價值。2.采訪工作人員，了解美術遺存修繕狀況。3.搜集相關美術遺存的保護工藝，提出保護建議。4.完成小組報告，在校園宣講、展示。開展美術遺存調查、保護活動三、學習建議（二）

彩畫，又稱彩繪，始于春秋，主要繪于古建筑的梁、枋、斗拱、天花。其中和璽彩畫是古代彩畫中規(guī)格最高的，用于宮殿裝飾。它以特有的制作技術與富麗堂皇的裝飾效果，成為古建筑藝術的精華。故宮太和殿在2008年完成了300多年來的首次大修，其中外檐“金龍和璽”彩畫恢復了清朝鼎盛時期的面貌。關于故宮彩畫的考察活動案例分享

蘊藏無數(shù)傳奇的養(yǎng)心殿的屋檐彩畫，已看不出本來的光彩。

御花園里的藻井，依稀可以分辨出銅錢和倒掛蝙蝠的樣式。案例分享

乾清門內人潮涌動的商品部上的藻井圖案日漸黯然失色。

故宮內有許多這樣嶄新的商店招牌，被商店占據(jù)的古建筑屋檐下的彩畫多已破舊不堪。案例分享第肆部分總結拓展小組結論1.故宮被修繕的外檐彩畫只有以太和殿為主的一小部分。自中和殿以北，絕大多數(shù)的外檐彩畫、藻

井都處于失修狀態(tài)。2.其中養(yǎng)心殿的彩繪因游人過多、不施修繕，已經(jīng)開始脫落、失色，難以辨認。3.