中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)之《千里江山圖》教學(xué)設(shè)計(jì)-高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞

我筆下的《千里江山圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教研組名稱美術(shù)授課教師授課時(shí)間教材分析：本課選自人民美術(shù)出版社高中美術(shù)教材《美術(shù)鑒賞》中第二單元主題一程式與意蘊(yùn)，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的內(nèi)容。教材展示了中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)的創(chuàng)作理念，體現(xiàn)了美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的圖像識(shí)讀、文化理解的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。根據(jù)新課改的要求，美術(shù)學(xué)科要全面體現(xiàn)核心素養(yǎng)，即將圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解五方面內(nèi)容結(jié)合在一起。本課共分為2個(gè)課時(shí)來(lái)完成，將美術(shù)表現(xiàn)作為作業(yè)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面，豐富學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)！學(xué)情分析：高中的學(xué)生經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的美術(shù)鑒賞常識(shí)，但對(duì)于名畫(huà)的學(xué)習(xí)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，鑒賞知識(shí)還不夠全面。名畫(huà)臨摹的機(jī)會(huì)也少之又少，在學(xué)業(yè)緊張的高中階段學(xué)習(xí)傳統(tǒng)山水畫(huà)，并臨摹體驗(yàn)，可以陶冶學(xué)生情操，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化！教學(xué)目標(biāo)：1.

通過(guò)對(duì)《千里江山圖》的解讀，加深對(duì)傳統(tǒng)山水畫(huà)的文化理解，領(lǐng)會(huì)和感受傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值，提高藝術(shù)欣賞能力，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和分析傳統(tǒng)繪畫(huà)的思維和能力。2、通過(guò)臨摹與表現(xiàn)《千里江山圖》，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)古代山水畫(huà)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)傳統(tǒng)的理解與認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)古人技法，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手與實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：分析了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)，尤其是青綠山水的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)形式、筆墨特點(diǎn)以及意境的表現(xiàn)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、《千里江山圖》復(fù)制品、絹、鉛筆、毛筆、勾線筆、國(guó)畫(huà)顏料、色粉筆等。問(wèn)題設(shè)計(jì)：（教學(xué)環(huán)節(jié)及方法）環(huán)節(jié)一【引入課題】（1課時(shí)）PPT展示一組山水畫(huà)圖片，學(xué)生看圖猜作者以及作品名稱——導(dǎo)入課題《千里江山圖》?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)競(jìng)猜繪畫(huà)的相關(guān)信息來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情與參與度，進(jìn)入課程。環(huán)節(jié)二【初步認(rèn)識(shí)《千里江山圖》】1.簡(jiǎn)單介紹中國(guó)山水畫(huà)的分類

主要有：青綠山水、水墨山水、淺絳山水、小青綠山水、沒(méi)骨山水等。

2.比較中國(guó)山水畫(huà)的不同之處，重點(diǎn)介紹青綠山水的發(fā)展過(guò)程?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容與對(duì)比分析，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)山水畫(huà)的認(rèn)識(shí)。3.現(xiàn)場(chǎng)展示完整的《千里江山圖》復(fù)制品，學(xué)生走進(jìn)觀察作品。【問(wèn)題1】畫(huà)中描繪了哪些景象，分析王希孟的構(gòu)圖以及用筆用墨特征？【問(wèn)題2】1、畫(huà)家想要表現(xiàn)的是一種什么情懷與景象？2、結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)背景，分析畫(huà)家繪畫(huà)的目的與意義？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)單，分析解決問(wèn)題。教師總結(jié)：青綠山水畫(huà)的特點(diǎn)，王希孟的用筆用墨特征以及宋徽宗與王希孟的師生關(guān)系。環(huán)節(jié)三【拓展評(píng)價(jià)《千里江山圖》】讀畫(huà)面上的三段題跋。

1.乾隆題字；2.蔡京題跋、皇帝趙佶；3.溥光題跋【設(shè)計(jì)意圖】以“找”為深入，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們自己去搜集了作品中的信息，了解作品的歷史地位與影響力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱愛(ài)?！締?wèn)題3】《千里江山圖》在古代就受到眾多名家與皇帝的喜愛(ài)，作為現(xiàn)代的我們需不需要將這種傳統(tǒng)文化傳承下去？環(huán)節(jié)四【深入探究《千里江山圖》】【小組討論】1、《千里江山圖》的繪畫(huà)材質(zhì)是什么？2、用到了哪些中國(guó)畫(huà)色彩？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組討論，繪畫(huà)作品的元素構(gòu)成，為手繪《千里江山圖》做準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)五【實(shí)踐手繪《千里江山圖》】（1課時(shí)）1.師生探討《千里江山圖》用到的工具材料。2.教師用絹本示范《千里江山圖