讀書助我成長2篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書助我成長2篇讀書助我成長作文2篇在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、討論文。那要怎么寫好作文呢？下面是我精心整理的讀書助我成長作文，希望對大家有所幫助。

讀書助我成長作文1

走遍天下書為侶，這是十分經(jīng)典的一句名言，今天，我就和大家談談改變我人生的一本書。這本書不但告訴了我人生哲理，更陶冶了我的情操，開闊了我的視野，它就是《唐詩宋詞三百首》。這本書從幾百年前一直流傳到現(xiàn)在，幾乎無人不曉，堪稱國學典范，它不光是在國內很著名氣，在國際文壇上也享有一定的盛譽，可以說是揚名中外。

要問我為什么喜歡它，我可以這樣回復你，由于我喜歡唐詩宋詞中的古色古香;我喜歡唐詩宋詞中的如詩如畫;我喜歡唐詩宋詞中的豪情壯志;我喜歡唐詩宋詞中的纏綿憂傷······

其實，我喜歡的不僅是詩詞本身朗朗上口的韻律美，我更喜歡都是詩人抒發(fā)的一種情懷，或悲壯，或豪邁，或憤怒，或粗魯，或寧靜，或憂傷，或柔情，或纏綿······

我喜歡李白的詩，他筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞讓我身臨其境;我喜歡陸游的詩，由于他的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁〞表達了他猛烈的愛國情懷，也由于他的“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳〞讓我沉醉在這段凄美愛情中;我喜歡柳宗元的詩，由于“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪〞讓我明白什么是意境美;我喜歡柳永的詩，由于“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"把飄泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷戀意中人的纏綿情思融為一體;我也喜歡的詩，"赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞〞讓我回味無窮;還有蘇軾的詩，“讓身處異鄉(xiāng)的海外游子感慨萬千·······

但是，相比之下，我更喜歡白居易和李清照兩位詩人的詩。

白居易的詩中，我最欣賞《長恨歌》和《琵琶行》這兩首經(jīng)典的代表作?！堕L恨歌》描寫的是一個旋繞曲折、宛轉動人的愛情故事，詩人為了表現(xiàn)出楊貴妃與唐玄宗的愛情，屢屢使用了循環(huán)重復、纏綿悱惻的手法，歌詠了這個感動了萬千讀者的故事。詩人開頭寫道“漢皇重色思傾國〞，寫的是玄宗昏庸無能，重色輕國，很明顯，詩人想要表達全詩的主旨是李隆基荒淫無度，但后來，不知是使人有意還是被二人的愛情感動，筆下緩緩流出的，竟是一段凄美的愛情故事，堪稱千古絕句?！杜眯小穼懙氖且晃磺偎嚫呙鳎昀仙サ呐门?，對她的不幸遭遇和琴技描寫入微，表達了詩人對琵琶女的可憐，也揭露了當時動亂的社會人才湮沒等丑惡面孔，更抒發(fā)了詩人無辜被貶的憤怒與無奈。詩中的文字綺麗但真實，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴〞、“大珠小珠落玉盤〞等，描寫得生動形象。其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈〞“輕攏慢捻抹復挑〞描寫彈奏的神態(tài)，更用“似訴平生不得志〞“說盡心中無限事〞概括了琵琶女借樂曲所抒發(fā)的思想情感。字里行間流露出一種淡淡的憂傷。

我也喜歡李清照的詩，她的早年生活安逸清閑，早期作品也都充滿情趣，但由于后期朝廷，既內訌又戰(zhàn)亂，丈夫趙明誠又病死了，只剩自己一人獨守空房，所以后期作品風格便大不一致，如：《武陵香》、《一剪梅》等，都以綿柔、悲涼為主題，往往讀著讀著，心中也不免壓抑，徒增一些纏綿之情。雖然她只是一介女流，作品也多以憂傷為主要風格，但她也不乏男子的壯志情懷，表現(xiàn)她這種思想的詩是《夏日絕句》，其中“生當作人杰，死亦為鬼雄〞的口氣也足以說明她濃烈的愛國情懷。

閱讀改變人生，知識改變命運，一點也不錯，只有崇尚科學，崇尚中國古典文化，才能提高文化素質修養(yǎng)，升華自己的思想!

讀書助我成長作文2

從古至今，說起讀書，就會有大量膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們的眼前。無論是“書到用時方恨少〞，還是“讀萬卷書，行萬里路〞，都告訴我們一個簡單而又重要的道理：讀書有益。在今天這個信息化的時代，特別是我們青少年，肩負著報效祖國的重任，讀書就顯得尤為重要了。

列寧曾經(jīng)說過“書籍是巨大的力量〞；高爾基把書籍比作不可分開的生命伴侶；而列夫·托爾斯泰則把書比作聰慧的鑰匙。被稱為“小書迷〞的我更是視書為生命。

記得都德說過“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你〞。凄愴時，書鼓舞我努力向前；閑暇時，書帶給我無限樂趣；畏懼時，書賜給我百倍勇氣；孤獨時，書陪伴我度過孤單時光；犯錯時，書教育我改正錯誤……是的`，書給了我太多太多。書像一部可以記錄一切歷史的攝像機；書像一艘可以幫助我們度過黑暗的小船；書像一雙天使的翅膀；書像一縷明媚的陽光；書像一朵開放的鮮花；書像一股新鮮的空氣。無論何時何地書籍永遠都是一位忠實可靠的朋友，因此無論何時何地我們都要把讀書當做一件開心的事。

假如讀，我們就要讀高爾基的《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙凄涼的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分煩躁不太喜歡他，兩個舅舅更是厭惡他，只有外祖母十分疼愛他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的凄涼童年。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太凄涼了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬大敞亮的教室中，聽著老師講課。因此，我們更要努力學習，認真讀書，珍惜如今美滿、幸福的生活。

假如讀，我們就要讀笛福的《魯賓遜漂泊記》，故事中魯賓遜的一些話對我有好多的啟示，譬如在魯賓遜花了大量的時間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進去二十多號人的船時，卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無法把船推下水，于是他發(fā)出了慨嘆：“這件事使我十分悲傷，到這時我才明白，做任何事，若不預先考慮一下所需的代價，不正確估計一下自己力量，那是十分愚蠢的！〞魯賓遜在荒島上戰(zhàn)勝重重困難生活了二十多年，顯示出了他那機靈大膽的精神和猛烈的求生欲望。因此，當我在遇到困難的時候，不是坐以待斃，而是隨機應變，總是輕而易舉地把一個又一個的困難戰(zhàn)勝了。

假如讀，我們就要讀亞米契斯的《愛的教育》，《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有綺麗的豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所記述的只是一些良善的人物以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把我們帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

讀一本好書，好比給生活增加了一味調味劑，假如生活中沒有了書，生活就會黯然失色。那么，要為我們的生活增光添彩，何不擠時間看書呢？

當然，看書一定要有想看的愿望。有了想看書的愿望，不管一天有多忙，你都能至少擠出15分鐘的時間來。這樣，你就確定能一天看上15分鐘的書了，而且這也