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文檔簡介

少年有夢科目:道德與法治教師:XXX班級:XXX班教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解夢想的含義和作用,尤其是夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連。2.夢想的實現(xiàn)需要努力。能力目標(biāo)1.認(rèn)識青少年時代是懷揣夢想、放飛夢想的時代。2.能不斷完善自我,樹立努力意識。情感、態(tài)度與價值觀1.認(rèn)識夢想的作用和對人生的意義。2.培養(yǎng)自己為人生奮斗的遠(yuǎn)大理想和親近社會、熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會、為實現(xiàn)中國夢而努力的美好情感。重點難點重點1.夢想的作用,尤其是對于人生的重要意義。2.努力是拉近夢想與現(xiàn)實距離的橋梁和紐帶。難點夢想與時代和人生目標(biāo)緊密相連。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:制作幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)新課。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入方式一:播放歌曲《夢想起航》。教師導(dǎo)入:進(jìn)入中學(xué)階段,展現(xiàn)在我們面前的將是怎樣的風(fēng)景?如何才能使中學(xué)生活過得更有意義、更有價值?讓我們開啟夢想的大門,去追逐中學(xué)時代的夢想。方式二:觀察漫畫。思考問題:同學(xué)們有自己的夢想嗎?說說你的夢想,與大家一起分享。學(xué)生回答:當(dāng)一名音樂家,當(dāng)一名航天員,當(dāng)一名作家,做個對社會有用的人……教師導(dǎo)入:同學(xué)們都有自己的夢想,夢想與每個人的生活密切相關(guān),隨著視野的擴(kuò)大,我們的夢想會越來越接近生活實際。今天,我們就來一起學(xué)習(xí)關(guān)于夢想的內(nèi)容——《少年有夢》。二、講授新課探究一:有夢就有希望1.夢想的意義教學(xué)活動一:安排學(xué)生閱讀教材第9頁第一段正文及“閱讀感悟”。思考問題:(1)什么是夢想?教師點撥:夢想是對未來美好生活的愿望。思考問題:(2)夢想對我們的成長有什么作用?教師點撥:夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。教師總結(jié):編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題。夢想是對未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。2.少年夢想的特點教學(xué)活動二:安排學(xué)生閱讀教材第10頁“探究與分享”及“相關(guān)鏈接”。思考問題:(1)瑞恩的夢想是什么?他的夢想給自己和他人帶來了什么?教師點撥:瑞恩的夢想是為非洲的孩子挖一口井。他的夢想給自己帶來了前進(jìn)的方向和行動的動力,給他人帶來了感動和行動,使愛心得以傳遞、延續(xù)。思考問題:(2)你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)?教師點撥:有夢想就有了希望,生活就有了色彩。我要向瑞恩學(xué)習(xí),從小樹立志向,把自己最重要的人生志向同廣大人民聯(lián)系在一起,并落實到具體的行動中去。思考問題:(3)少年的夢想有什么特點?教師點撥:天真無邪、美麗可愛。思考問題:(4)如何看待少年的夢想?教師點撥:少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連。思考問題:(5)少年的夢想與中國夢有關(guān)系嗎?教師點撥:少年的夢想與中國夢密不可分。教師總結(jié):①少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離,有時甚至不切實際,但是人類需要這樣的夢想,因為有了這樣的夢想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。②少年的夢想,與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo),猶如燈塔,能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。③少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會,共同享有夢想成真的機(jī)會,共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。民族復(fù)興的美好前景,為我們提供了更廣闊的舞臺,也提出了更高的要求,我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?!竟适峦卣埂可倌甑膲粝肱c時代脈搏緊密相連為中華之崛起而讀書——周恩來在少年時期離開故鄉(xiāng)江蘇淮安,來到東關(guān)模范學(xué)校讀書。有一天,魏校長親自為學(xué)生上修身課,題目是“立命”。當(dāng)時正是中國社會發(fā)生劇烈變動的時期,校長講“立命”,就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩處突然停頓下來,問道:“諸生為何讀書???”當(dāng)時,有人回答:“為名利而讀書?!边€有人回答:“為做官而讀書?!倍?dāng)時的學(xué)生周恩來卻響亮地回答:“為中華之崛起而讀書!”魏校長贊嘆道:“有志者,當(dāng)效周生啊!”當(dāng)時,周恩來年僅12歲。教師過渡:夢想一定要有,那我們應(yīng)該怎樣使夢想成真呢?探究二:努力就有改變1.對待夢想的不同態(tài)度教學(xué)活動三:安排學(xué)生閱讀教材第11頁上面的“探究與分享”。思考問題:關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有以下幾種觀點,請你辨析與澄清。教師點撥:觀點①正確,夢想的實現(xiàn)需要付出巨大努力。努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。觀點②錯誤。夢想不等于現(xiàn)實,夢想和現(xiàn)實的距離,說遠(yuǎn)確實很遠(yuǎn),把夢想作為縹緲的目標(biāo)而不去追求,就永遠(yuǎn)不會實現(xiàn);說近卻又很近,我們付出巨大的努力,執(zhí)著追求,夢想就會變成現(xiàn)實。努力,讓我們拉近夢想和現(xiàn)實的距離。因此,夢想與現(xiàn)實是否是平行線,取決于我們是否為實現(xiàn)夢想付出了努力。觀點③④正確。受諸多因素的限制,并不是每一個夢想都能變成現(xiàn)實。但是,有夢想就有希望,就有前行的目標(biāo)。觀點⑤正確。有了夢想,每一天都堅持不懈地努力,即使過程再艱難,也有機(jī)會離夢想更近一步。教師總結(jié):少年的夢想,有時像“海天相吻的弧線,可望而不可即,折磨著你那進(jìn)取的心”。有人放棄,將夢想視為一種臆想;有人堅持,將進(jìn)取變成一種信念。2.怎樣實現(xiàn)自己的夢想教學(xué)活動四:觀察漫畫。思考問題:(1)有了夢想就一定能實現(xiàn)嗎?教師點撥:不一定,需要付出努力。思考問題:(2)夢想與現(xiàn)實之間的橋梁是什么?教師點撥:努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。教師總結(jié):少年有夢,不應(yīng)止于心動,更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活,改變我們自己。努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。教學(xué)活動五:安排學(xué)生閱讀教材第11頁下面至第12頁的“探究與分享”。思考問題:(1)從中國人航天圓夢的歷程中,你得到怎樣的啟示?教師點撥:要想實現(xiàn)夢想,就要培養(yǎng)努力的生活態(tài)度,有堅定的信念和對夢想的不懈追求。思考問題:(2)實現(xiàn)夢想需要努力,但付出努力就一定能實現(xiàn)夢想嗎?教師點撥:不一定,還需要立志和堅持。教師總結(jié):①努力,是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣,是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。②努力,需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長志,并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③努力,需要堅持。如果努力不落實在每一天的具體行動中,夢想就會成為空想,只能是畫餅充饑。只要堅持努力,即使過程再艱難,也有機(jī)會離夢想更近一步?!竟适峦卣埂堪⒗锇桶蛣?chuàng)辦者馬云,對夢想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點小學(xué),但卻失敗了;考重點中學(xué)也失敗了;大學(xué)考了三年才考上;想讀哈佛大學(xué)也沒有成功,但他有堅持不懈、勇往直前的精神,他通過自己的努力,最終成功了。2014年,阿里巴巴集團(tuán)宣布在美國上市以后,集團(tuán)主席馬云的個人資產(chǎn)增至257億美元,排名全球第24位。他說:“夢想,要腳踏實地,和眼淚是息息相關(guān)的?!苯虒W(xué)活動六:安排學(xué)生閱讀教材第13頁“拓展空間”。思考問題:在生活中,你會為實現(xiàn)夢想付出怎樣的努力?教師點撥:①未來三年里,我最大的夢想是考上重點高中。②為了實現(xiàn)夢想,我需要培養(yǎng)吃苦耐勞、自立自強(qiáng)、堅韌不拔等品質(zhì)。③我需要做的準(zhǔn)備是勤奮好問、腳踏實地。④我目前可以開始的具體行動是認(rèn)真聽講,做好筆記,多做練習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等等。三、課堂小結(jié)少年有夢就有希望,夢想總是美好的,美好的夢想變成現(xiàn)實,不會是等來的,也不會是想來的,而是通過不斷的努力才能實現(xiàn)。努力就會有改變的希望和可能?!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂?!敝袑W(xué)時代,我們充滿朝氣、富有活力,我們要懷揣夢想,從這里起航。四、板書設(shè)計eq\a\vs4\al(少年有夢)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(有夢就,有希望)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夢想的意義,少年的夢想\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(天真無邪、美麗可愛,與個人的人生目標(biāo)緊密相連,與時

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