人教統(tǒng)編版六年級語文上冊《9 我的戰(zhàn)友邱少云》課堂教學課件PPT小學公開課

統(tǒng)編版

語文

六年級

上冊1950年，新中國剛剛成立，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燒到了我國的鴨綠江邊。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，雄赳赳，氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國侵略軍，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。在這場戰(zhàn)爭中，中國人民志愿軍發(fā)揚了愛國主義和國際主義精神，出現(xiàn)了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被祖國人民譽為“最可敬的人”。邱少云就是其中的一個。邱少云是四川銅梁縣人，1931年生，1949年12月參加中國人民解放軍，1951年3月參加中國人民志愿軍。1952年10月12日，在朝鮮戰(zhàn)場攻奪391高地的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。他是中國人民志愿軍一級戰(zhàn)斗英雄，當選“100位新中國成立以來感動中國人物”。李元興同志，是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級英雄。他曾和邱少云一起參加“391”高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇犧牲的全部情況.本文內容是他對當時情景最深刻的回憶。初讀課文自由讀課文，思考本文講述了一個怎樣的故事。初讀課文本文寫了邱少云在執(zhí)行潛伏任務時，被敵人的燃燒彈點燃了自己的棉衣，但為了掩護潛伏的戰(zhàn)友，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他一動不動，在烈火中犧牲的故事。學認字ào hé quán wěi山坳

干涸 蜷腿

偽裝居高臨下處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。根據(jù)“學習提示”，明確本節(jié)課的學習任務吧。我們讀過英雄黃繼光的故事，這篇課文的主人公同樣是一位抗美援朝英雄。默讀課文，找出描寫“我”心理活動的句子，體會邱少云是怎樣一位“偉大的戰(zhàn)士”。課文寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，又寫了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動，結合相關內容說說兩者有什么聯(lián)系?；诱n堂任務一默讀課文第7至16自然段，找出描寫“我”心理活動的句子，并作簡單批注。說一說你從這些描寫中體會到邱少云是怎樣一位“偉大的戰(zhàn)士”。約莫11點鐘的時候，突然一發(fā)煙幕彈飛來，在我們附近爆炸了，一排一排的炮彈跟著打過來。顯然，狡猾的敵人對他們陣地前沿的安全極不放心，又沒有膽量冒著我軍的炮火到這一帶來搜索，只好把看家本領“火力警戒”拿出來了。時間用打槍、打炮等辦法來防止對方的襲擊。課文中是指打炮和使用燃燒彈。沒有其他辦法燒到邱少云的原因我們附近的荒草著火了，火苗子呼呼地蔓延著，燒得枯黃的茅草畢畢剝剝地響。惡毒的敵人竟使用燃燒彈來進行搜索了。場面描寫面火大不一會兒，火已經燒到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我臉上熱辣辣地疼。幸而面前有一堆不長草的亂石頭擋著，火才沒燒到我身上。忽然，一陣濃重的棉布焦味鉆進我的鼻子，我扭頭一看，哎呀！火燒到了邱少云身上！他的棉衣已經燒著了，渾身火苗亂竄，看樣子是濺上了燃燒彈的油液。趁著風勢，一團烈火把他整個包圍了。場面描寫危險點這個時候，邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的。我們臥在他附近的任何一個人，如果跳過去把他拉出來，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來，我們就會被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺，那么不僅是我們這一個班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個潛伏部隊要受到重大損失，更嚴重的是我們準備了好久的這次作戰(zhàn)計劃要完全落空。如果，表假設火可以撲滅但是，表轉折滅火的后果不僅是……也不僅是……更嚴重的是……嚴重嚴守紀律這幾句心理描寫告訴我們，當時邱少云自己可以救自己，附近的任何人都可以救他。但是那樣做的話會導致任務失敗，更會置所有人于險境。必須我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。這時候“我”的心為什么緊縮著？忍受不了劇痛擔心潛伏部隊會暴露我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛?！安桓摇薄安蝗獭北憩F(xiàn)了“我”什么樣的心理？矛盾比喻復雜 痛苦任務二課文寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，請找出來，并作簡單批注。課文還寫了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動，請找出來，再結合相關內容說說兩者有什么聯(lián)系。天亮以前，我們在391高地的山坳里，找了一條比較隱蔽的山溝潛伏起來。這條山溝確實非常隱蔽嗎？我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。離敵人太近鐵絲網和胸墻地堡和火力點談話聲看見聽見山溝的環(huán)境時間我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見敵人設置的鐵絲網和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見?？梢韵胍?，敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當然更容易。描寫環(huán)境，設置伏筆為后面“我”看到烈火中的邱少云，想救而不能救，以及烈火中邱少云紋絲不動埋下了伏筆。在這樣的環(huán)境中，怎么才能不暴露自己？我們必須僵臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。一動不動 一聲不吭我們全靠身上的偽裝掩護自己。利于隱藏 容易燃燒當烈火在邱少云身上燃燒的時候，他是怎樣做的？烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。經受考驗為了勝利時間長比喻體現(xiàn)了邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，自覺嚴格遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。想一想，為什么把邱少云比作千斤巨石。為什么說邱少云是個偉大的戰(zhàn)士？紋絲不動 意志堅定嚴守紀律、勇于犧牲，這就是偉大的革命軍人精神。齊讀第14—16自然段，感受邱少云給“我們”的力量。黃昏時，我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著激動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”我當時的感覺，仿佛邱少云同志并沒有犧牲，他和我們一起向敵人沖鋒！我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。讀一讀同學們，這是一座為紀念抗美援朝戰(zhàn)爭而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬萬的為祖國、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士英靈鑄就的。在這些英靈當中就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士，讓我們一起深情呼喚他的名字——我的戰(zhàn)友邱少云我的戰(zhàn)友邱少云行動（明寫）潛伏被燒忍痛犧牲結構梳理品質（暗寫）訓練有素嚴守紀律經受考驗為了勝利主題概括本文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務時，被敵人的燃燒彈點燃了自己的棉衣，但為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他一動不動，在烈火中犧牲的經過，歌頌了邱少云烈士

嚴守紀律，

勇于犧牲

，偉大的愛國主義和國際主義精神。拓展延伸彭德懷黃繼光王海......拓展延伸抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程