育嬰員高級(jí)理論知識(shí)試題3和答案

...wd......wd......wd...考生考生答題不準(zhǔn)超過此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)育嬰員高級(jí)理論知識(shí)試卷注意事項(xiàng)1、考試時(shí)間：90分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的答復(fù)要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。一二總分統(tǒng)分人得分得分評(píng)分人一、單項(xiàng)選擇題(第1題～第80題，請(qǐng)選擇一個(gè)正確的答案，將答題卡中相應(yīng)的字母涂黑。每題1分，共80分。)1.育嬰員為0—3歲嬰幼兒綜合開展提供全方位服務(wù)和指導(dǎo)場(chǎng)所是〔B〕。A、行為指導(dǎo)中心、社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)B、家庭、社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)C、培訓(xùn)點(diǎn)、行為指導(dǎo)中心、社區(qū)D、技能中心、家庭、社區(qū)、2.1~3歲以內(nèi)的嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的體格檢查每〔C〕一次。A、3個(gè)月B、2個(gè)月C、6個(gè)月D、4個(gè)月3.職業(yè)道德通過人們的職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)關(guān)系、職業(yè)作風(fēng)、〔C〕以及社會(huì)效果表現(xiàn)出來。A、職業(yè)行為B、職業(yè)語言C、職業(yè)態(tài)度D、職業(yè)能力4.〔D〕脂肪儲(chǔ)存量對(duì)新生兒出生體重的上下起著巨大的作用。A、孕早期B、分娩期C、受孕前D、孕中晚期5.我國(guó)把從出生到成人之間的開展過程分為新生兒期、嬰幼兒期、〔C〕、學(xué)齡期、少年期和青年期。A、成熟期B、哺乳期C、學(xué)齡前期D、青春期6.人體運(yùn)輸管道是指〔C〕。A、消化系統(tǒng)B、人體指揮中心C、心血管系統(tǒng)D、氣體交換站7.嬰幼兒骨骼易發(fā)生彎曲、變形是因?yàn)楣趋馈睠〕。A、纖細(xì)B、骨膜厚C、柔軟D脆8.嬰幼兒1～3歲階段主要產(chǎn)生的思維形式是〔B〕。A、萌芽狀態(tài)思維B、感知?jiǎng)幼魉季SC、具體形象思維D、抽象邏輯思維9.自我意識(shí)包括〔C〕、等方面。A、自我感覺、運(yùn)動(dòng)技能、獨(dú)立性B、自我監(jiān)視、自尊心、藝術(shù)感受C、自我評(píng)價(jià)、自信心、自制力D、自我評(píng)價(jià)、自制力、語言表達(dá)10.膳食中不產(chǎn)生熱量的是維生素和〔C〕。A、脂肪B、蛋白質(zhì)C、礦物質(zhì)D、碳水化合物11.人體脂肪缺乏會(huì)造成〔B〕。A、佝僂病B、脂溶性維生素缺乏癥C、貧血D、肥胖12.〔B〕最好的食物來源是奶制品。A、鋅B、鈣C、鐵D、碘13.人體缺乏〔C〕會(huì)出現(xiàn)貧血。A、鋅B、鈣C、鐵D、碘14.嬰幼兒〔C〕的發(fā)育已接近、到達(dá)成人的水平。A、心理B、骨骼C、大腦D、言語15.〔C〕的教養(yǎng)方式是嬰幼兒教育的基本原那么。A、全面和諧B、情感體驗(yàn)C、保教并重D、尊重嬰幼兒16.勞動(dòng)就業(yè)方針是根據(jù)不同時(shí)期〔A〕供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況為充分利用資源和實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力供求平衡，所確定的勞動(dòng)就業(yè)工作的總原那么。A、社會(huì)勞動(dòng)力供求B、經(jīng)濟(jì)C、物質(zhì)D、市場(chǎng)17.嬰幼兒的吞咽能力在〔A〕已具備。A、16~17孕周B、20孕周C、25孕周D、30孕周18.評(píng)價(jià)嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況通常采用的指標(biāo)是嬰幼兒的體重和〔D〕。A、牙齒B、貧血C、頭發(fā)D、身高19.嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)間每次大概需要〔A〕。A、20~30分鐘B、30~40分鐘C、40~50分鐘D、50~60分鐘20.維生素C的主要存在于新鮮的水果和〔D〕中。A、豆制品B、奶類食品C、糧食D、蔬菜21.人體微量元素可分為〔B〕。A、三類B、四類C、五類D、六類22.對(duì)嬰幼兒攝取的食物，量的要求是〔B〕。A、食品種類越復(fù)雜越適宜B、膳食構(gòu)造的科學(xué)合理C、食物要是嬰兒喜歡的D、食品越是貴重，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高23.嬰幼兒的能量消耗主要用于〔D〕。A、根基代謝、體力活動(dòng)、心臟的跳動(dòng)B、根基代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、哭鬧C、體力活動(dòng)、維持生命、排泄D、根基代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、食物特殊動(dòng)力作用24.平衡膳食的核心是膳食的質(zhì)和量要符合〔A〕的要求。A、營(yíng)養(yǎng)學(xué)B、生理需求C、心理需求D、新鮮25.為出生兩周內(nèi)的嬰幼兒喂食新鮮牛奶的比例為〔C〕。A、1：1B、2：1C、3：1D、4：126.〔C〕會(huì)造成嬰幼兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)。A、營(yíng)養(yǎng)不良B、貧血C、脫水D、缺鈣27.人體的失水量約占體重的5％～10％以上可判斷為〔B〕。A、輕度脫水B、中度脫水C、重度脫水D、水中毒28.嬰幼兒睡眠時(shí)應(yīng)任其按〔B〕熟睡。A、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律B、睡眠規(guī)律C、生理規(guī)律D、大腦中樞需要29.保持嬰幼兒居室的空氣清新和適宜的溫度要經(jīng)常通風(fēng)、注意綠化、〔A〕。A、定期掃除B、用清新劑C、常開空調(diào)D、減少進(jìn)出頻率30.日常家具常用的消毒劑有家居常用的消毒劑有碘伏、〔B〕、乙醇等。A、食醋B、過氧乙酸C、雙氧水D、高錳酸鉀31.評(píng)價(jià)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)最常用的是體重和〔B〕。A、握力B、身高C、脈搏D、血壓32.(C)主要是學(xué)會(huì)說話走路，開場(chǎng)獨(dú)立生活的時(shí)期。A、新生兒期B、乳兒期C、嬰幼兒期D、學(xué)前期33.嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的〔B〕是宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育。A、次要階段B、第一個(gè)重要階段C、第一個(gè)基本階段D、主要階段34.〔C〕是少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會(huì)出現(xiàn)的反響。A、過敏反響、膝跳反響或局部反響B(tài)、全身反響、過敏反響或漆跳反響C、局部反響、全身反響或過敏反響D、休克反響、過敏反響或全身反響35.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防(D)。A、結(jié)核病B、麻疹C、百日咳D、小兒麻痹癥36.百白破三聯(lián)制劑的接種可預(yù)防〔B〕。A、百日咳、白喉、風(fēng)疹B、百日咳、白喉、破傷風(fēng)C、白喉、破傷風(fēng)、麻疹D、白喉、風(fēng)疹、流感37.嬰幼兒常見的營(yíng)養(yǎng)性疾病有佝僂病、缺鐵性貧血、單純性肥胖、〔D〕等。A、夜盲癥B、大脖子病C、腮腺炎D、營(yíng)養(yǎng)不良38.水痘是〔C〕傳染病。A、皮膚感染性B、消化道C、出疹性D、免疫性39.呼吸道疾病包括氣管炎、支氣管炎、肺炎、哮喘和〔C〕。A、流行性感冒B、鼻竇炎C、上呼吸道感染D、咳嗽40.嬰幼兒常見的消化道疾病有：〔B〕。A、腹瀉、嘔吐、腸痙攣B、腹瀉、嘔吐、腹痛C、闌尾炎、腹痛、腸痙攣D、腸套疊、腹瀉、腹痛41.嬰幼兒發(fā)熱時(shí)，酒精擦浴的順序是〔A〕。A、頸部、枕部——腋下——腹股溝—四肢—手—足心B、頸部、枕部——腹股溝—腋下——四肢—手—足心C、頸部、枕部——腋下——腹股溝—手—四肢—足心D、頸部、枕部——腋下—腹股溝—足心—手—四肢42.嬰幼兒容易攝入鉛塵的原因是〔D〕。A、嬰幼兒個(gè)子矮B、免疫力差C、抵抗力弱D、呼吸系統(tǒng)發(fā)育不完全43.嬰幼兒空腹時(shí)鉛在腸道的〔D〕會(huì)成倍增加。A、儲(chǔ)存量B、活潑程度C、存在時(shí)機(jī)D、吸收率44.不會(huì)頃刻致命但也十分嚴(yán)重的意外傷害事故是〔A〕。A、骨折B、氣管異物C、燒傷D、燙傷45.嬰幼兒誤服藥物的正確處理原那么是〔D〕。A、立即就醫(yī)、迅速排出、減少吸收、及時(shí)解毒B、大量喝水、迅速排出、減少吸收、及時(shí)解毒C、立即呼救、大量喝水、及時(shí)解毒、對(duì)癥治療D、迅速排出、減少吸收、及時(shí)解毒、對(duì)癥治療46.嬰幼兒發(fā)生扭傷之后血腫處應(yīng)立即〔C〕。A、按摩B、敷藥C、冷敷D、熱敷47.嬰幼兒粗大動(dòng)作開展短期目標(biāo)的制定決定因素是嬰幼兒粗大動(dòng)作開展的順序和〔A〕。A、學(xué)習(xí)能力B、身體狀況C、生活習(xí)慣D、環(huán)境設(shè)施48.〔D〕是育嬰員調(diào)整和修正個(gè)別化教學(xué)活動(dòng)方案和游戲方案的依據(jù)。A、活動(dòng)過程B、觀察結(jié)果C、活動(dòng)表現(xiàn)D、幼兒參與情況49.對(duì)嬰幼兒實(shí)施有差異性語言教育方法首先要〔A〕。A、了解嬰幼兒語言開展的水平B、經(jīng)常訓(xùn)練C、用游戲的方法練習(xí)D、在生活中培養(yǎng)50.編制個(gè)別教學(xué)活動(dòng)方案前需要了解的內(nèi)容不包括〔D〕。A、嬰幼兒的個(gè)性特點(diǎn)B、嬰幼兒的興趣C、嬰幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式D、嬰幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況51.〔B〕不是嬰幼兒整體性教育的原那么。A、教育目標(biāo)的整體性B、根據(jù)嬰兒喜好定向培養(yǎng)C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性52.嬰幼兒喜歡反復(fù)玩一種玩具、做一種游戲、聽一個(gè)故事的表現(xiàn)所表達(dá)的原那么是〔C〕。A、差異性B、活動(dòng)性、游戲性C、反復(fù)性D、整體教育思想53.不屬于編制、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)方案的本卷須知的內(nèi)容是〔B〕。A、設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況B、編制游戲，完全按照家長(zhǎng)的要求C、編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱拈_展價(jià)值，嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素D、實(shí)施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的開展水平、經(jīng)歷和需要54.常模月齡是指〔C〕的嬰幼兒到達(dá)某個(gè)工程的月齡。A、65%B、75%C、85%D、95%55.2~6歲屬于皮亞杰關(guān)于認(rèn)知能力開展四階段中的〔B〕。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)演階段C、具體運(yùn)演階段D、形式運(yùn)演階56.對(duì)嬰幼兒感知能力開展觀察評(píng)估的原那么是〔C〕。A、隨時(shí)把握練習(xí)的時(shí)機(jī)、充分重視孩子的反響、詳錄觀察過程B、隨時(shí)把握練習(xí)的時(shí)機(jī)、有目的的觀察、進(jìn)展分析C、有目的的觀察、隨時(shí)把握練習(xí)的時(shí)機(jī)、充分重視孩子的反響D、把握評(píng)估尺度、充分重視孩子的反響、詳錄觀察過程57.〔B〕是嬰幼兒情緒情感發(fā)生的主要問題之一。A、依賴B、愛哭C、任性D、霸道58.〔C〕是改變嬰幼兒退縮性格培養(yǎng)其獨(dú)立和勇氣的方法。A、教會(huì)做事的方式表B、耐心C、實(shí)行開放式教育D、良好的習(xí)慣59.嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)的五大領(lǐng)域分別是精細(xì)動(dòng)作的開展、感覺統(tǒng)合練習(xí)、語言能力的開發(fā)、感知和認(rèn)知開展和〔A〕。A、粗大動(dòng)作的開展B、神經(jīng)系統(tǒng)的開展C、自我意識(shí)的出現(xiàn)D、社會(huì)交往的培養(yǎng)60.人的個(gè)體差異，形成了人的〔D〕。A、不同的開展水平、開展方向、開展空間和環(huán)境B、不同的能力特征和個(gè)性人格特征、開展空間和環(huán)境C、不同的能力特征和個(gè)性人格特征D、不同的開展水平、開展方向、能力特征和個(gè)性人格特征61.嬰兒開展評(píng)價(jià)是指〔B〕。A、對(duì)嬰兒生長(zhǎng)速度進(jìn)展評(píng)定和估價(jià)B、對(duì)嬰兒開展水平和開展速度的評(píng)定和估價(jià)C、對(duì)嬰兒認(rèn)知能力的開展進(jìn)展評(píng)定和估價(jià)D、對(duì)嬰兒社會(huì)交往能力的開展進(jìn)展評(píng)定和估價(jià)62.對(duì)嬰幼兒的某一方面開展測(cè)評(píng)，一定要用幾種方法進(jìn)展，經(jīng)過〔A〕才能測(cè)出嬰幼兒的真實(shí)水平。A、反復(fù)印證B、反復(fù)比照C、正確推理D、數(shù)據(jù)核算63.掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)的目的是〔A〕。A、針對(duì)性的設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)方案B、編制團(tuán)體教學(xué)方案C、對(duì)嬰兒進(jìn)展超常教育D、標(biāo)準(zhǔn)嬰兒與眾不同的個(gè)性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式開展64.嬰兒開展評(píng)價(jià)的方法不包括〔B〕。A、發(fā)育診斷法B、指標(biāo)評(píng)價(jià)法C、觀察評(píng)價(jià)法D、發(fā)育篩選法65.〔A〕不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。A、家長(zhǎng)自己就能完成B、工具簡(jiǎn)單C、裝成小箱便于攜帶D、價(jià)格廉價(jià)66.1940年嬰幼兒發(fā)育量表的編制者是〔D〕。A、美國(guó)精神病學(xué)家托馬斯B、美國(guó)精神病學(xué)家切斯C、美國(guó)心理學(xué)家加德納D、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾67.育嬰員上崗必須要取得的最基本的職業(yè)資格是〔D〕。A、國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)B、國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)C、國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)D、國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)68.尊重嬰幼兒身心開展規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，讓他們?cè)谪S富、適宜的環(huán)境中自然開展、和諧開展表達(dá)了育嬰員職業(yè)的〔A〕教養(yǎng)理念。A、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)結(jié)合B、關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)開展C、因人而異，開發(fā)潛能D、親愛兒童，滿足需求69.嬰幼兒鼻出血時(shí)頭部的位置應(yīng)該是，低頭用手指捏住鼻翼兩側(cè)，較適宜的時(shí)間為(D)。A、2～6minB、3～5minC、4～6minD、4～8min70.屬于高級(jí)育嬰員在日常生活與護(hù)理方面應(yīng)掌握的內(nèi)容是〔C〕。A、會(huì)給嬰兒喂藥和測(cè)體溫B、護(hù)理常見疾病C、對(duì)意外傷害進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)D、識(shí)別營(yíng)養(yǎng)不良和生長(zhǎng)發(fā)育不良71.嬰幼兒頭部摔傷后應(yīng)首先注意觀察〔D〕。A、心跳呼吸B、進(jìn)食情況C、疼痛程度D、頭痛、嘔吐、煩躁病癥72.在育嬰員培訓(xùn)中為充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性，可采用的帶教方法是〔A〕。A、情景B、提問式C、實(shí)地講解式D、模仿式73.〔A〕是育嬰員與嬰幼兒的溝通技巧之一。A、撫觸B、拍打C、游戲D、講故事74.從〔B〕起，嬰幼兒會(huì)對(duì)叫他的名字有反響。A、3個(gè)月B、6～8個(gè)月C、10～12個(gè)月D、12～14個(gè)月75.〔D〕是因人的認(rèn)識(shí)需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)。A、道德感B、美感C、是非感D、理智感76.〔A〕是育嬰員對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展指導(dǎo)的工作內(nèi)容之一。A、早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育異常與偏移，向家長(zhǎng)提出建議B、熟悉育嬰員的工作內(nèi)容C、熟悉育嬰員的技能要求D、宣傳育嬰員工作的重要性77.〔C〕的嬰幼兒能完成拇食指捏小丸的動(dòng)作。A、7個(gè)月B、8個(gè)月C、9個(gè)月D、12個(gè)月78.育嬰員培訓(xùn)課程時(shí)間的安排要考慮到〔C〕。A、開班的班級(jí)數(shù)B、授課者的時(shí)間安排C、嬰幼兒的生活作息特點(diǎn)D、培訓(xùn)對(duì)象的需求79.育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)不可選擇的場(chǎng)所是〔A〕。A、脫離實(shí)踐B、社區(qū)C、嬰幼兒家庭D、早教機(jī)構(gòu)80.把嬰幼兒看著是一個(gè)獨(dú)立的人、完整的人、生長(zhǎng)發(fā)育中的人來設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)表達(dá)了游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的〔C〕原那么。A、活動(dòng)性、游戲性原那么B、反復(fù)性原那么C、整體性教育原那么D、環(huán)境育人的原那么得分評(píng)分人二、判斷題(第81題～第100題。將答題卡中相應(yīng)的字母涂黑，正確的涂“A〞，錯(cuò)誤的涂“B〞。每題1分，共20分。)81.(A〕職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過程中，所應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動(dòng)