2023學(xué)年How many教學(xué)設(shè)計(jì)

附件二（2）：教學(xué)設(shè)計(jì)模板《Howmany?》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱Howmany?課時第二課時學(xué)段學(xué)科三年級下冊教材版本人教PEP作者胡冬月學(xué)校利東鎮(zhèn)中心小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會說、會認(rèn)讀單詞eleven,twelve,thirteen,fourteen，fifteen,句子Howmany…doyousee…?Isee…二、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生聽懂并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用數(shù)字11-15.三、學(xué)情分析三年級下冊Unit6Howmany?這個單元，是學(xué)生在三年級上冊已經(jīng)掌握數(shù)字1-10的基礎(chǔ)上，要學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字11-20，并且能夠在實(shí)際生活中靈活的運(yùn)用這些數(shù)字。根據(jù)教材內(nèi)容的安排，我確定本課時的教學(xué)內(nèi)容為完成PartA中的Let’slern和Let’schant兩部分。本課以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用能力為目的，結(jié)合三年級學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，從視、聽、說等方面使學(xué)生得到鍛煉，在愉快、輕松的氛圍中達(dá)到初步運(yùn)用英語交際的能力。四、教學(xué)方法白板教學(xué)五、教學(xué)過程一、熱身（Warm-up）T:Hello,boysandgirls!MynameisJudy,todayI’myourEnglishteacher,OK?’syourname?S1:Mynameis…T：Nicetomeetyou!S1:Nicetomeetyoutoo!…T:Beforeourclass,let’ssinga?Go.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字T：Now，lookatmyfingers,howmanyfingers?(教師隨機(jī)出事5,6,8的手勢，8的手勢可以作酷狀，生快速說出數(shù)字)T：Now,Isayyoumeyour1,7,9(師發(fā)指令，學(xué)生做)T：Goodjob!演示圖片，學(xué)生根據(jù)出示的圖片練習(xí)句型:Howmany..doyousee?Isee…引出新課1.根據(jù)課文中的情景，設(shè)置問題，自然導(dǎo)入。Q：Wherearethey?Whataretheytalkingabout?教師根據(jù)兩個孩子討論的問題，展示魚的圖片，讓學(xué)生和兩位小朋友一起數(shù)有多少條魚，自然進(jìn)入到情境中去。引出本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞11-15的認(rèn)讀。11---eleven講解字母的發(fā)音，學(xué)生跟讀，練讀。12---twelve講解字母的發(fā)音，學(xué)生跟讀，練讀。......15---fifteen講解字母的發(fā)音，學(xué)生跟讀，練讀。教師總結(jié)字母組合teen的發(fā)音規(guī)律。趣味操練教師在黑板上貼出寫有11-15的英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞，并把教師所給出的數(shù)字11-15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下。算式游戲教師出示寫有英文的算式，讓學(xué)生用新學(xué)的英文數(shù)字回答，鍛煉學(xué)生快速切換英譯漢的能力。比一比誰最聰明，教師給予相應(yīng)的獎勵，激發(fā)學(xué)生的積極性。改編chant利用課件展示一下一些圖片：11cars，12balls,13caps,14kites,15boats,將學(xué)