《紀念劉和珍》課件

記念劉和珍君

魯迅

記念劉和珍君

讓死者有那不朽的名，讓生者有那不朽的愛。

——泰戈爾

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。

——北島

讓死者有那不朽的名，卑鄙是卑鄙者的通行證，高“魯迅的語言，往往使人在寥寥數(shù)語中，體察到他的政治立場，他的深刻的對于社會的觀察，他的熱烈的對于民眾的同情。”——瞿秋白愛恨悲喜，巧妙交織“《記念劉和珍君》這篇文章真是一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭?！?/p>

——許廣平“魯迅的語言，往往使人在寥寥數(shù)語中，體察到他的政治立場，他的

譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領[]；

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感[]。

譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領[]；

譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊；

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊；魯迅名言1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。2、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。3、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。4、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅名言1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。無情未必真豪杰憐子如何不丈夫無情未必真豪杰魯迅(1881-1936)，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產階級文學的奠基人。原名

，字

，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說

。1921年12月發(fā)表的中篇小說

，是中國現(xiàn)代文學史上杰出的作品之一。文學常識周樹人豫才《狂人日記》《阿Ｑ正傳》作品集有：小說集：《》《》《》（歷史小說〕散文集：《》散文詩集：《》雜文集：《熱風》《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調集》《且介亭雜文》等。吶喊彷徨故事新編朝花夕拾野草魯迅(1881-1936)，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革徘徊長歌當哭菲薄

躊躇

桀驁

黯然噩耗肆無忌憚

喋血攢射屠戮浸漬

緋紅和藹

殞身不恤páihuáidàngfěibóchóuchújié’àoànèdàndiécuánlùzìfēiǎiyǔnxù字音積累徘徊長歌當哭寫作背景

1926年3月，奉系軍閥張作霖在日本帝國主義支持下進兵關內，馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛入大沽口，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護《辛丑條約》，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。（大沽口事件）寫作背景1926年3月，奉系軍閥張作霖在日

3月18日，北京的工人、學生、市民五千多人在天安門前舉行反對八國最后通牒的示威大會，共產黨人李大釗在會上作了演講。會后，兩千多名群眾組成請愿團，到段祺瑞執(zhí)政府前請愿。這時數(shù)百名荷槍實彈的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群眾隊伍開槍射擊。隨后，士兵們又手持馬刀、刺刀追殺群眾。群眾死47人，傷200多人，死難烈士中就有北京女子師范大學學生劉和珍、楊德群。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。

（三·一八慘案）寫作背景3月18日，北京的工人、學生、市民五千多人在天安門寫作背景

慘案發(fā)生后，反動軍閥的走狗文人極力為其主子開脫罪責，在報刊上發(fā)表文章，誣蔑參加請愿的群眾是“暴徒”，是“自蹈死地”等，并把殺人的罪責推到他們所說的“民眾領袖”身上，說“民眾領袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽當然不下于開槍殺人者”。

寫作背景慘案發(fā)生后，反動軍閥的走狗文人極力為其主子開脫罪寫作背景當噩耗傳來的時候，魯迅正在寫《無花的薔薇之二》。他懷著滿腔的悲憤，當天晚上就寫下了該文的四至九則，揭露控訴反動派的這一暴行，嚴正指出：“這不是一件事的結束，是一件事的開頭。墨寫的謊說，覺掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”繼《無花的薔薇之二》之后，魯迅相繼寫了《死地》和《可慘與可笑》，４月１日又寫了《記念劉和珍君》。寫作背景當噩耗傳來的時候，魯迅正在寫《無花的薔薇之二》。他懷

劉和珍：北京女子師范大學英文系學生?！叭ひ话恕睉K案中，身為學生自治會主席的劉和珍，動員組織同學集會游行。她扛著校旗到段祺瑞執(zhí)政府門前請愿，段祺瑞竟命令衛(wèi)兵開槍，劉和珍身中七彈，壯烈犧牲，時年22歲。

劉和珍：北京女子師范大學英文系學生?！叭ひ话恕睉K案始終微笑的和藹的劉和珍始終微笑的和藹的劉和珍楊德群烈士遺像楊德群烈士遺像三·一八天安門前集會三·一八天安門前集會游行隊伍游行隊伍請愿請愿《紀念劉和珍》課件《紀念劉和珍》課件《紀念劉和珍》課件民國以來最黑暗的一天李大釗是請愿的領導者之一，被士兵用棍棒打傷；中共北方區(qū)負責人陳喬年這一天在執(zhí)政府前被衛(wèi)兵用刀刺傷；(《懷舊集》鄭超麟)慘案發(fā)生后，魯迅先后寫了《“死地”》《可慘與可笑》《記念劉和珍君》《空談》《如此“討赤”》《無花的薔薇之三》等文章，控訴執(zhí)政府的血腥暴行。周作人在慘案發(fā)生的次日就寫下《為三月十八日國務院殘殺事件忠告國民軍》《對于大殘殺的感想》《可哀與可怕》《關于三月十八日的死者》《新中國的女子》《閑話四則》《死法》等文，憤怒譴責軍閥政府的暴行；民國以來最黑暗的一天李大釗是請愿的領導者之一，被士兵用棍棒打民國以來最黑暗的一天因病動手術的梁啟超先生也在醫(yī)院向記者表示了自己的憤慨；北大代校長蔣夢麟在北大遇難同學公祭大會上致悼詞，全場痛哭；朱自清先生參加了“三·一八”集會游行，親眼目睹了血腥一幕，遇難學生的血還灑在他身上。作為屠殺的見證人，3月23日，他憤怒地寫了《執(zhí)政府大屠殺記》，記下了那駭人聽聞的暴行；女師大教務長、劉和珍的英文老師林語堂，寫了《悼劉和珍楊德群女士》，深切回憶了自己的學生劉和珍；民國以來最黑暗的一天因病動手術的梁啟超先生也在醫(yī)院向記者表示民國以來最黑暗的一天聞一多發(fā)表了《文藝與愛國——紀念三月十八》，稱贊烈士們的死難“不僅是愛國，而且是偉大的詩”；劉半農也寫詩悼念死難學生，并經(jīng)趙元任作曲后傳唱全城；《現(xiàn)代評論》周刊主編、北大法學教授王世杰也寫了《論三月十八日慘劇》，并提出要法律制裁段祺瑞及其幫兇；著名報人邵飄萍的《京報》，接連發(fā)表消息，深入地報道慘案真相。魯迅在這一時期寫下的《無花的薔薇之三》《空談》(如此“討赤”)等文中，一再表現(xiàn)出對槍殺事件的意料不及，越是如此，越說明段政府的無恥和兇殘。據(jù)三一八請愿參加者回憶，學生請愿時是很遵守秩序的，當請愿隊伍發(fā)現(xiàn)段祺瑞不在政府，準備轉去段公館請愿。正在轉移時，衛(wèi)隊突然開槍，造成血案。這就更說明執(zhí)政府是蓄意謀殺學生。民國以來最黑暗的一天聞一多發(fā)表了《文藝與愛國——紀念三月十八理清思路：回憶劉和珍其人(三)敘述得到噩耗時的驚愕(四)敘述遇害經(jīng)過（詳寫）(五)悼念逝者，喚醒生者：（一）、（二）追憶往事，揭露罪行：謳歌烈士，點明意義：(六、七)章理清思路：回憶劉和珍其人(三)敘述得到噩耗時的驚愕(四)敘述作者為什么以紀念劉和珍作為寫作切入點，來紀念“三一八”慘案？

這一切入點選得好。劉和珍作為一個品行良好的學生，具有正義感和責任感，作者反復寫她的“微笑”“和藹”，側面寫明請愿群眾的身份、形象，讓人了解這是怎樣可愛的青年。段政府殺害的就是這樣一批可愛的青年，流言家污蔑的就是這樣一批可愛的青年，其兇殘、下劣便不言而喻，什么“暴徒”什么“受人利用”，無恥讕言都不攻自破。作者為什么以紀念劉和珍作為寫作切入點，來紀念“三一八”慘案？問題探究：貫穿全文的線索是什么?問題探究：貫穿全文的線索是什么?文章的感情線索基調：悲

憤（痛惜愛國青年死難）（憤慨反動政府之殘忍、反動文人之下劣）揭露敵人，激勵猛士，喚醒庸人，呼喚革命。文章的感情線索基調：悲憤（痛惜愛國青年死難）（憤慨反動政閱讀第一、二部分，思考：本文寫作的緣由是什么?

以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。

造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界.悼念、祭奠遇害者

喚醒庸人

閱讀第一、二部分，思考：以我的最大哀痛顯示于非人間，

既然如此，為什么作者又說“我實在無話可說”？

①青年的血：艱于呼吸視聽。②文人學者：悲哀，出離憤怒。

四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。既然如此，為什么作者又說“我實在無話可說”？①青語段賞析：我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。語段賞析：我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相兩次用“只能如此而已”，流露作者“欲言又止，欲止又言”深沉的悲憤感情。據(jù)《無花的薔薇之二》的最后一節(jié)中說：“以上都是空話。筆寫的，有什么相干。實彈打出來的都是青年的血?！笨梢娺@時的魯迅由于血的教訓，感到光是靠筆和黑暗勢力作戰(zhàn)不是根本的辦法，但是魯迅那時也只能用筆作戰(zhàn)。這兩句話由于語意的含蓄，語氣的轉折、停頓，強烈而又深沉地流露作者那種悲憤萬分之情。

兩次用“只能如此而已”，流露作者“欲言又止，欲止又言”深沉理解關鍵語句的含義

而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。程度副詞，把悲憤感情推向高峰超出了憤怒的極限程度

深深地體味無法壓抑的悲憤詞語移用全句的含義是:認清社會的黑暗，抒發(fā)自己強烈的悲憤之情，寫下這篇文章記念死者。作者自稱指反動派和那些“學者文人”指社會的黑暗理解關鍵語句的含義而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！二真的猛士？哀痛者和幸福者？慘淡的人生？真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這真的猛士：哀痛者和幸福者：

慘淡的人生：真正勇敢的革命者

反動派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實

為國為民哀痛；為國為民而犧牲，為改變舊世界而犧牲，并以此為幸福。真的猛士：哀痛者和幸福者：慘淡的人生：真正勇敢的革命者反

贊揚革命者勇敢面對殘酷的現(xiàn)實，英勇清醒、永不回避的精神。魯迅向來倡導對現(xiàn)實對人生直面的態(tài)度。在《論睜了眼看》中指出：“必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢作、敢當?！边@樣的人才是真正的“哀痛者和幸福者”?！鞍凑吆托腋Ｕ摺?。就是“真的猛士”，因為他們對現(xiàn)實有大悲憫，對人生有大歡喜。對“真的猛士”的贊揚與下文對庸人的批判，形成鮮明的對比，鮮明地表達了魯迅對人生意義的認識。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？贊揚革命者勇敢面對殘酷的現(xiàn)實，英勇清醒、永不回避我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。悼念遇害者劉和珍和其他死難烈士，表達作者最大的悲哀和尊敬

控訴段政府的暴行和抨擊反動文人的陰險論調

喚醒麻木的國民，要人們牢記血債

悼念死者

揭露敵人喚醒庸人寫作緣由我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生魯迅的自謙，表達作者由衷的敬意和謙恭而深沉的自責。三

難句理解：學生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了，我應該對她奉獻我的悲哀與尊敬。她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學生，是為了中國而死的中國青年。魯迅的自謙，表達作者由衷的敬意和謙恭而深沉的自責。三

難句理四我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事；下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不但以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？然而即日證明是事實了，作證的便是他自己的尸骸。還有一具，是楊德群的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的痕跡。但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的?！ぁ袼奈以谑巳赵绯浚胖郎衔缬腥罕娤驁?zhí)政府請愿的事；下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？然而即日證明是事實了，作證的便是他自己的尸骸。還有一具，是楊德群的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的痕跡。但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的?！瘛瘛?/p>

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慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。四慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我默無聲息的緣由？不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。反動政府：殘忍走狗文人：無恥慘象＋流言號召爆發(fā)，號召反抗。

默無聲息地忍受，走向滅亡沉默到極點便會爆發(fā)，人民會起來反抗默無聲息的緣由？不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。反動政府：殘

我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。自然，請愿而已，稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來，一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。

五

難句理解：我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。自然，問：1、此段中五個“她”分別指誰？

2、作者為什么將這段經(jīng)過寫得這樣詳細？

均指劉和珍問：1、此段中五個“她”分別指誰？

2、作者為什么將這段2.記敘慘案發(fā)生時的情景，進一步具體揭露反動派的兇殘?！靶廊磺巴币徽Z，贊頌了劉和珍烈士的英勇精神，駁斥了陳西瀅之流的“是受人利用“的誣蔑。

“聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的?！庇萌齻€逗號隔開，有字字哽咽、如泣如訴的聲韻效果?！暗弊洲D接下文，具體記敘了劉和珍等三個中國女子前仆后繼，在彈雨中互相救助的壯烈情景。既是對她們勇敢精神的贊嘆，也是對反動派兇狠殘忍的強烈痛斥。2.記敘慘案發(fā)生時的情景，進一步具體揭露反動派的兇殘?！靶廊粚懗鰫蹏嗄甑挠赂摇⒂褠?；揭露敵人的陰毒、兇殘的暴行寫出愛國青年的勇敢、友愛；用反語寫出的最辛辣的諷刺，最強烈的譴責?！皞タ儭?、“武功”是指中外反動派屠殺中國婦女兒童的罪行和血腥鎮(zhèn)壓學生的暴行；說“屠戮婦嬰”、“懲創(chuàng)學生”是把中外反動派的罪惡暴行與“三·一八”屠殺女學生這件事作類比，加以揭露和諷刺。當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。寫三個女子臨難不懼

反語，指反動派野蠻殘酷的屠殺

指反動派屠殺愛國青年殘酷情景反語，指駭人聽聞的罪行用反語寫出的最辛辣的諷刺，最強烈的譴責?！皞タ儭?、“武功”是第六部分，評述請愿，指出慘案的社會影響。

有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。

人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手？魯迅支不支持徒手請愿？從哪些句子可以看出來？第六部分，評述請愿，指出慘案的社會影響。有限的幾個生命

有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。＿＿＿＿＿＿1、在反動派眼里不算什么2、少數(shù)人的請愿對黑暗的中國起不了作用3、喚不醒庸人的覺悟指陳西瀅之流的走狗文人指一般庸俗的市民，他們對愛國青年的斗爭、犧牲冷眼旁觀的人，烈士的鮮血不過給他們當茶余飯后的談資。＿＿＿＿有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的

人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手？巨大的流血犧牲歷史只前進一小步比喻人類發(fā)展的歷史

“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費也大大的失算?！薄盀橹袊?，覺悟的青年應該不肯輕死了罷！”（《空談》）基于這一認識，魯迅不主張請愿。應以最小的代價爭取更大的勝利，盡量避免那些不必要的犧牲。

人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。既然有了血痕……至少，也當浸漬了親族，師友，愛人的心飯后的談資、流言的種子、僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀烈士的革命精神同青山永存，“親族，師友，愛人”會永遠記住這筆血債。找出課文中與陶潛詩呼應的句子，并指出作者引用此詩的意義。即使人們忘卻了，但對親人們來說是永遠不會忘記的，引陶潛的《挽歌》深化這層意思。心情哀痛，語意婉約。長短句配合，語句深情舒緩，與委婉曲折的情思是相一致的。親戚或余悲，既然有了血痕……至少，也當浸漬了親族，師友，愛人教訓:時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。

教訓:時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命第七部分，總結全文，指出烈士死難的意義，鼓舞人們奮勇前進。

第一段回應全文，總括“三·一八”慘案出于魯迅意外的三種情況：封建軍閥的兇殘，走狗文人的下劣，愛國青年的臨難從容。

第二段熱烈贊頌中國婦女，指出烈士死難的意義。魯迅認為這一事實足以證明中國女子的勇毅精神，沒有因為數(shù)千年來的壓抑摧殘而被消滅，而這就是烈士死難的意義所在。第七部分，總結全文，指出烈士死難的意義，鼓舞人們奮勇前進。茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士將更奮然前行。魯迅以滿腔的熱情，堅定的信念，鼓舞大家直面人生，經(jīng)受生死的考驗，完成烈士未竟的事業(yè)。

茍且偷生的人會從這次流血事件中看到希望，在殉難烈士的精神感召下，逐步覺醒，增長勇氣。革命者則將會更堅定地奮勇前進。茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士將更奮然嗚呼！三月一十八！

作詩：劉半農作曲：趙元任

嗚呼三月一十八，北京殺人如亂麻！民賊大試毒辣手，半天黃塵翻血花！晚來城郭啼寒鴉，悲風帶雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！傷者血中爬！嗚呼三月一十八，北京殺人如亂麻！養(yǎng)官本是為衛(wèi)國！誰知化作豺與蛇！高標廉價賣中華！甘拜異種作爹媽！愿梟其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！嗚呼三月一十八！北京殺人如亂麻！

嗚呼！三月一十八！

作詩：劉半農作曲：趙元任鞏固練習鞏固練習1、選擇加紅的字注音和解釋都對的一組。A、寥落（liào

稀疏）黯然（àn

昏黑）

攢射（cuán

聚，湊集）喋血（dié

血流出來的樣子）B、浸漬（zì

浸）噩耗（è

驚人的）

不憚（dàn

怕）立仆（pū

倒下）C、菲?。╢ēi

微?。┸P躇（choú

chù

猶豫）

血痕（héng

痕跡）賃屋（lìng

買）D、長歌當哭（dàng

當作）殞身不恤（xù

畏懼）

桀驁（jié’ào

性情暴烈）屠戮（lù

合力）B1、選擇加紅的字注音和解釋都對的一組。B1、選擇加紅的字注音和解釋都對的一組。A、寥落（liào

稀疏）黯然（àn

昏黑）

攢射（cuán

聚，湊集）喋血（dié

血流出來的樣子）B、浸漬（zì

浸）噩耗（è

驚人的）

不憚（dàn

怕）立仆（pū

倒下）C、菲薄（fēi

微?。┸P躇（choú

chù

猶豫）

血痕（héng

痕跡）賃屋（lìng

買）D、長歌當哭（dàng

當作）殞身不恤（xù

畏懼）

桀驁（jié’ào

性情暴烈）屠戮（lù

合力）B1、選擇加紅的字注音和解釋都對的一組。B2、下列詞語中加紅的字注音完全正確的一組是A．飼養(yǎng)(sì)

喋血(dié)

不憚(dān)

薄紙(báo)B，浸漬(zhì)

緋紅(fēi)

干練(gàn)佳肴(yáo)C．呵欠(hē)游說(shuì)

契約(qì)

骷髏(kū)D．機械(jiè)

錠子(dìng)

千仞(rèn)敝帚(zhǒu)Cdànzìxiè2、下列詞語中加紅的字注音完全正確的一組是Cdànzìxi3．下列紅色字的字形和音、義都正確的一組是A、噩耗(è)

殞身(yǔn)

諜血(dié)浸漬(zì)

B、菲薄(báo)不憚(怕)

賃屋(lìn)桀驁(áo)C、尸骸(hài)屠戮(lù)

寥落(稀少)和藹(ǎi)D、談資(資料)

正告(嚴肅)

長歌當哭(當作)

黯然(暗淡)

D3．下列紅色字的字形和音、義都正確的一組是D

4、選出下列藍色詞解釋錯誤的一組A．言簡意賅(完備)各得其宜(適合)B．惜墨如金(愛惜)長歌當哭(引吭高歌)C．窮形盡相(貧窮)洋洋灑灑(盛大，眾多)D．廣有羽冀(幫兇)殞身不恤(顧慮)C盡4、選出下列藍色詞解釋錯誤的一組C盡5、選出對紅字句子表達作用理解正確的一項。（1）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？A、這是個一般疑問句，作者用提問的方式，啟發(fā)讀者思考。B、這是一個設問句，答案在前一個句中，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。C、“怎樣的”意思是“多么沉痛的”，于是本句句意為：這是多么沉痛的哀痛者和幸福者啊！D、這是一個反問句，其中飽含了作者對“真的猛士”的贊嘆，可以這樣理解這句話：這是多么偉大的哀痛者和幸福者?。5、選出對紅字句子表達作用理解正確的一項。D（2）我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。A、這是一段議論性文字，紅字句子深刻地揭露了社會的黑暗：他們甚至對魯迅先生的痛苦都要表示快樂！B、這是一段心理剖白，紅字句子表明魯迅先生沉痛悼念死難烈士，要與黑暗的社會斗爭下去的決心。C、這是一段記敘性文字，敘述了魯迅先生的內心活動，紅字句子表明魯迅先生無以紀念死難烈士的慚愧心情。D、這是一段議論性文字，紅字句子痛斥了黑暗的社會，表明魯迅先生以“苦痛”來紀念死難烈士的心跡。

B（2）我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我的最大哀痛顯示于非人6、閱讀下面文字，回答問題。

人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。

（1）本段文字運用了哪種論證方法？（）

A、舉例論證

B、對比論證C、比喻論證

D、類比論證

2）“其”指代的是（

）。

A、煤的形成

B、大量木材C、結果卻只是一小塊

D、人類血戰(zhàn)前行的歷史

（3）魯迅先生對徒手請愿的態(tài)度是（

）。

A、贊成

B、不贊成C、認為有可取之處

D、指出其消極的方面CBB6、閱讀下面文字，回答問題。

人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤7．對本文的線索，理解最恰當?shù)囊豁検茿、本文是以時間為線索來組織全文的。B、本文是以作者的感情發(fā)展變化為線索來組織材料的。C、本文是以主要人物劉和珍為線索來串連全文的。D、本文是以中心事件“三·一八”慘案為主線來貫串全文的。B7．對本文的線索，理解最恰當?shù)囊豁検荁8、《紀念劉和珍君》將記敘、議論、抒情很好地結合了起來，為下列語段選擇正確的答案填在括號里

A、敘述

B、議論

C、抒情

1、她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學校長，開除校中六個學生自治會職員的時候。其中的一個就是她；但是我不認識。（

）2、然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。（

）3、然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時光流逝，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。（

）4、她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學生，是為了中國而死的中國的青年。（

）AABB8、《紀念劉和珍君》將記敘、議論、抒情很好地結合了起來，為下9、以下說法是否正確，在正確的后面劃“√”，錯誤的后邊劃“×”。

1.復雜記敘文常常要用線索把材料貫穿起來，線索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。《紀念劉和珍君》一文的線索是作者悲憤的情感。（

）2.《紀念劉和珍君》中作者反復描寫了劉和珍的外貌，用來突出她對敵人“總該有些桀驁鋒利”的性格特點。（

）3.本文將記敘、議論、抒情極好地結合在了一起，敘述中飽含了強烈的愛憎，議論的觀點又極為鮮明。（

）4.文章開頭的“中華民國十五年三月二十五日”只是用來點明開追悼會的時間。

（

）××√√9、以下說法是否正確，在正確的后面劃“√”，錯誤的后邊劃“×