小學一年級工作計劃

—小學一年級工作計劃制定工作方案肯定要結合自己的真實力量，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周方案就搞定，太看重結果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長的結果。下面是給大家整理的小學一班級工作方案，希望大家喜愛!小學一班級工作方案1一、班級管理同學們剛剛接觸小學學習生活，這是需要花時間順應的，作為班主任老師我要做的就是讓同學們很快的去順應這個環(huán)境，其實我也覺自己壓力很重，畢竟是一批新的同學，對于這個新的環(huán)境，學習跟生活都要方方面面布置到位，這是作為班主任的我的職責，對于同學的一個學習狀態(tài)，我向來是很關懷的，我也覺得這是一個很有必要的工作，在加下來的工作當中，管理好一個班級是首要問題，同學們對于浙西方面肯定很生疏，我也會盡快讓同學明確這些。選出班干部，讓每一個同學主動的發(fā)言，充足的介紹自己，讓其有一個很好的意識形態(tài)，明白自己如今的所處的學習環(huán)境是不同的了，一班級的同學許多方面是不懂的，管理班級的意識很弱，結合往年的經驗，應當讓選出的班干部多多學習，這需要我賜予幫忙，對于班干部的選拔肯定要細心，讓同學干部有一份責任心，培育同學的這份管理班級的責任感。二、學習方面對于同學的一個學習，花時間關注是少不了，同學的意識形態(tài)在這個時分不是很明確，學習其起來可能不會很順應，這都是需要話時間的，最開頭的一個學習需要老師多多賜予幫忙，指導，同學剛剛開頭小學的學習生活，許多方面的意識不是很強，對于學習肯定要在這個時分抓起，培育還一個好的班級學習環(huán)境，這個星學期開頭之后我肯定會留意這些，一個班級學習的氣氛就是其中之一，有了一個好的學習環(huán)境，同學們對自己的學習才有愛好，才會更加的關注起來。三、與家長強化溝通同學剛剛接觸小學學習，家長也要按時的把握狀態(tài)，這個學期開頭之后對于同學的情況，不管是什么方面的，主動的還是消極的，特別是一些需要留意的詳情，都要很實時的反應給家長，同時同學的情況也要與家長按時的做好溝通，跟進同學的實時狀態(tài)，培育好同學的學習習慣，防止一些不好的學習習慣發(fā)生，讓家長更加放心，接下來的教學管理工作肯定好好努力。小學一班級工作方案2新學期新開頭，我接手了一班級的班主任工作。近幾年來，伴著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一班級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一班級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、指導思想：以《學校工作方案》和《德育工作方案》為指導，認真貫徹落實《小同學守則》、《小同學日常行為標準》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一班級同學獨特特點，以人為本，面對全體同學，努力提高教育質量。主動參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。二、班級根本情況：本班共有同學X人，其中男生X人，女生X人。由于一班級同學年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比擬欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快順應學校的學習生活，使每一位同學在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。三、班級奮斗目標：（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。（二）培育同學愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。（三）以學校和班集體方案為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以同學為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班同學特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。四、班級管理措施：剛踏入一班級的小同學，對于學校的日常生活和學習還不太順應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，順應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我確定從以下幾點入手：（一）學習方面1、上課能主動發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。2、上課認真聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學賜予紅花嘉獎。（二）紀律方面1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，老師輔助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。3、培育同學在樓道不打鬧，校內不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。（三）勞動方面1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、按時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全時辰記心中”，時辰提示同學上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。五、班干部的培育方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就主動采納鼓勵方法，表揚表現好的同學，并時辰留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的順應力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的同學作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中錘煉自己，并培育他們熱愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。六、強化與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有進步或特別情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯系冊的形式親密與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位同學的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充足錘煉自己，提高同學的自信念。另外，充足利用班級板報中的德育陣地，強化管理。還給孩子們一個金色的童年。一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，肯定會到達令人滿意的效果。小學一班級工作方案3一、抓好同學的常規(guī)教育。由于一班級的同學年齡小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動、好奇、貪玩，因此違反紀律的現象會經常發(fā)生。作為班主任要時辰想著同學，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導他們認識學校、熱愛學校；從他們違紀中去分析、走進孩子的內心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。1、文明禮貌教育。教他們學會運用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。2、遵守紀律的教育。教育他們按時上學、放學按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課認真聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，認真聽從老師的布置。訓練同學不懂就問的良好學習習慣。課間不在校內追跑打鬧，教室內外活動輕聲慢步，上課鈴響立刻進教室在座位上坐好，等候老師來上課。3、安全教育。利用晨會、班會教育同學遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教同學記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時愛護自己。4、熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用途，教育同學自覺主動地學習。5、講衛(wèi)生的教育，利用班會和清掃衛(wèi)生的時間，教給同學清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們錘煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。6、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對同學在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向同學進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最榮耀的觀念深化人心，形成熱愛勞動的風氣。二、培育得力的班干部。這學期開頭，找出表現比擬優(yōu)秀的工作責任心強的同學，給同學成立六個小組，施行小組競賽制，每天給同學競爭表現的時機，選出有自信念、有管理力量的小干部。同時多深化同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。三、主動協(xié)作、參與學校活動。本學期要帶動班級同學主動主動的參與班級、學校組織的各項活動，增加孩子的參與意識和主動性，使同學更好的融入到學校這個大家庭。四、做好與家長的聯系工作。本學期剛開頭，由于同學年齡小、自制力差，師生之間的熟識度不夠，我也會借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現或者在家表現，以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要按時與家長保持聯系，了解同學的思想動態(tài)，按時與家長商討合理的方法教育好每一個同學，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學的方法。五、對自身的要求：關懷熱愛同學、尊重公正地對待每一個同學，尤其是對待差生和家庭情況冗雜的同學，應投入更多的愛。注意發(fā)現學有特長的同學加以培育引導、對表現異樣的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德標準嚴格要求自己，創(chuàng)設良好的氣氛，以自身的行動潛移默化地教育好每一個同學。小學一班級工作方案4一、指導思想以同學進展為本、快樂的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結合同學的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我鼓勵、自我教育、自我管理的力量，主動探究獨特培育的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展現小同學新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力!二、班級根本情況分析本班共有同學39人，由于一班級同學年齡小，留意分配力量差，在學習上留意力不集中。生活中，一班級的同學還處在他律階段，自律性較差。所以應當注意一班級同學行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成，力爭讓孩子們盡快順應學校的學習生活。三、班級奮斗目標（一）養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。（二）培育同學愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。（三）以學校方案為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以同學為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班同學特點為基礎，培育同學的現代文明，構建一個團結向上的集體。這是我班的奮斗目標。四、班級管理措施（一）學習方面1、上課能主動發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。2、上課認真聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學賜予紅花嘉獎。（二）紀律方面1、師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法，秉持說到就要做到的宗旨。2、課間作好課前準備，由班干部進行管理，老師輔助管理。3、課堂上做到上課認真聽講，不任意走動，不做小動作。3、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。4、培育同學在校內內不打鬧，不瘋跑，輕聲慢步進課堂。（三）勞動方面1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。（四）建立班級好人好事本，考勤記錄本，好孩子講衛(wèi)生評比本。（五）安全教育方面安全時辰記心中，時辰提示同學上學、放學排不打鬧，不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。小學一班級工作方案5一、指導思想培育班級健康向上的靈魂，以同學的長遠進展為目標，保證班級的全面進步、，形成良好的班風、學風，培育祖國將來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個同學的潛能和才智均得以充足開發(fā)。把育人當頭等大事來抓，讓同學學會做人，學會求知，學會進展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氣氛。不斷修正，不斷開拓，力爭把同學培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、工作重點1、德育（1）學習《小同學日常行為標準》、《小同學守則》等，強化隊員們行為標準，使同學養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“行為標準小明星。（2）通過“做旺小小主人，創(chuàng)天心新形象”的系列教育活動，讓同學參與為樹立旺小新形象出點子，爭做“旺小形象大使”；（3）力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；建立公平的師生關系，提高同學的自我激勵、自我教育、自我管理力量；抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生的教育工作。（4）強化心理健康教育，使“聰慧屋”成為孩子的“歡樂小屋”，使同學在良好的人文環(huán)境中快樂地形成肯定的思想品德，扎扎實實提高同學思想政治素養(yǎng)。2、智育（1）連續(xù)開展閱讀活動，課前三分鐘進行閱讀溝通。（2）成果及表現好的同學要常常激勵，既要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。（3）在同學