人教版道德和法治九年級(jí)上冊(cè) 42 凝聚法治共識(shí) 課件

向交通局反映找工商局辦理向教育局求助向林業(yè)局反映到民政局去辦理在生活中，人們遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門?新知導(dǎo)入向交通局反映找工商局辦理向教育局求助向林業(yè)局反映到民政局去辦

在國(guó)家機(jī)關(guān)中，人們常常同政府打交道，政府與老百姓生活聯(lián)系最為密切。比如我們中學(xué)生，上學(xué)路上時(shí)?？吹浇痪诼房趫?zhí)勤；外出就餐，經(jīng)常看到城管執(zhí)法人員在管理一些無(wú)證攤點(diǎn)；我們出國(guó)旅游辦護(hù)照、我們買房子辦房產(chǎn)證等一些證件的辦理也得找政府。那政府到底在社會(huì)生活中起什么作用呢？讓我們一起走進(jìn)今天的新課《凝聚法治共識(shí)》。新知導(dǎo)入在國(guó)家機(jī)關(guān)中，人們常常同政府打交道，政府第四課建設(shè)法治中國(guó)第二節(jié)凝聚法治共識(shí)第四課建設(shè)法治中國(guó)第二節(jié)凝聚法治共識(shí)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受建設(shè)法治中國(guó)是全體成員的共同責(zé)任，樹立法治意識(shí)，自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法，踐行法治精神。能力目標(biāo)：1.能夠正確分析日常生活中的法治現(xiàn)象，明辨社會(huì)生活中的法治行為。2.初步行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，形成依法參與社會(huì)公共事務(wù)的意識(shí)和能力。知識(shí)目標(biāo)：1.了解依法行政是法治政府行使權(quán)力的基本準(zhǔn)則。2.知道厲行法治的基本要求。3.了解法治與德治的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：依法行政。教學(xué)難點(diǎn)：如何厲行法治。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受建設(shè)法治中國(guó)是全體成員的自主學(xué)習(xí)1、我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨是什么？2、什么是法治政府？3、依法行政的地位、要求、核心分別是什么？4、怎樣實(shí)現(xiàn)依法行政？5、依法行政的意義？6、怎樣建設(shè)法治政府？7、全面依法治國(guó)的要求是什么？ 8、怎樣厲行法治？9、國(guó)家和社會(huì)治理怎樣發(fā)揮法律和道德的作用？（法治與德治的關(guān)系？）認(rèn)真閱讀課本P50-56內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘自主學(xué)習(xí)1、我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨是什么？認(rèn)真閱讀課一、法治政府一、法治政府我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨、工作是什么？政府的宗旨：為人民服務(wù)。我國(guó)政府的作用：人們的社會(huì)生活需要政府管理；

人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。權(quán)力來(lái)源：在我國(guó)，政府的權(quán)力來(lái)源于人民。政府的工作：要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。齊讀教材P51第一、二自然段，思考回答：我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨、工作是什么？政府的宗旨：為人關(guān)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你從哪些方面感受到政府為人民服務(wù)。人民政府通過(guò)保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會(huì)主義文化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)等職能為人民服務(wù)。探究與分享關(guān)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你從哪些方面感受到政府為人民服務(wù)。法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。

回顧上節(jié)課講到的法治的定義，默讀教材P51第三自然段，回答：什么是“法治政府”？法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法

習(xí)近平總書記所作的黨的十九大報(bào)告根據(jù)“決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利”的新形勢(shì)和新任務(wù)，按照“深化依法治國(guó)實(shí)踐”的新要求，對(duì)“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”作出重要部署，吹響了建設(shè)法治政府的沖鋒號(hào)，開(kāi)啟建設(shè)法治政府的新征程。

為什么要“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”？

①法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。②依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。③建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。閱讀感悟①法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府二、厲行法治?二、厲行法治?

閱讀材料，結(jié)合教材P53－P55內(nèi)容，回答：十九大報(bào)告指出，深化依法治國(guó)實(shí)踐。全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。你認(rèn)為應(yīng)該如何厲行法治？

①現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念；②政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)全體公民共同守法；③厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、公平、正義。閱讀感悟閱讀材料，結(jié)合教材P53－P55內(nèi)容，回答：①現(xiàn)代社

活動(dòng)：分小組進(jìn)行辯論：甲方：在國(guó)家和社會(huì)治理上法律發(fā)揮的作用大。乙方：在國(guó)家和社會(huì)治理上道德發(fā)揮的作用大

國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。合作探究活動(dòng)：分小組進(jìn)行辯論：國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共

閱讀材料，思考：2018年8月，一段“女乘客在G334次列車上遇‘霸座’”的視頻在網(wǎng)上熱傳。視頻內(nèi)容顯示，在由濟(jì)南開(kāi)往北京的高鐵上，一名孫姓男子強(qiáng)行霸占女乘客座位，不聽(tīng)列車工作人員勸阻。針對(duì)孫某的“霸座”事件，鐵路公安部門已對(duì)事件調(diào)查、取證完結(jié)。濟(jì)南鐵路公安處依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的規(guī)定，給予孫某治安罰款200元的處罰。結(jié)合本課所學(xué)，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

法治既是崇高的社會(huì)理想，也是偉大的社會(huì)實(shí)踐和長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。建設(shè)法治中國(guó)，任重道遠(yuǎn)，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)法治理想而努力奮斗！合作探究閱讀材料，思考：法治既是崇高的社會(huì)理想，也是偉大的社課堂總結(jié)

通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了政府的作用、政府如何依法行政和厲行法治的內(nèi)容。知道了政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。增強(qiáng)了對(duì)政府的了解，對(duì)依法行政有了更多的理解；也知道了厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求；對(duì)公民守法的認(rèn)識(shí)更深刻了；明白了國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用；也知道了建設(shè)法治中國(guó)任重道遠(yuǎn)。課堂總結(jié)通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了政府的作板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)向交通局反映找工商局辦理向教育局求助向林業(yè)局反映到民政局去辦理在生活中，人們遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門?新知導(dǎo)入向交通局反映找工商局辦理向教育局求助向林業(yè)局反映到民政局去辦

在國(guó)家機(jī)關(guān)中，人們常常同政府打交道，政府與老百姓生活聯(lián)系最為密切。比如我們中學(xué)生，上學(xué)路上時(shí)常看到交警在路口執(zhí)勤；外出就餐，經(jīng)?？吹匠枪軋?zhí)法人員在管理一些無(wú)證攤點(diǎn)；我們出國(guó)旅游辦護(hù)照、我們買房子辦房產(chǎn)證等一些證件的辦理也得找政府。那政府到底在社會(huì)生活中起什么作用呢？讓我們一起走進(jìn)今天的新課《凝聚法治共識(shí)》。新知導(dǎo)入在國(guó)家機(jī)關(guān)中，人們常常同政府打交道，政府第四課建設(shè)法治中國(guó)第二節(jié)凝聚法治共識(shí)第四課建設(shè)法治中國(guó)第二節(jié)凝聚法治共識(shí)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受建設(shè)法治中國(guó)是全體成員的共同責(zé)任，樹立法治意識(shí)，自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法，踐行法治精神。能力目標(biāo)：1.能夠正確分析日常生活中的法治現(xiàn)象，明辨社會(huì)生活中的法治行為。2.初步行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，形成依法參與社會(huì)公共事務(wù)的意識(shí)和能力。知識(shí)目標(biāo)：1.了解依法行政是法治政府行使權(quán)力的基本準(zhǔn)則。2.知道厲行法治的基本要求。3.了解法治與德治的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：依法行政。教學(xué)難點(diǎn)：如何厲行法治。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受建設(shè)法治中國(guó)是全體成員的自主學(xué)習(xí)1、我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨是什么？2、什么是法治政府？3、依法行政的地位、要求、核心分別是什么？4、怎樣實(shí)現(xiàn)依法行政？5、依法行政的意義？6、怎樣建設(shè)法治政府？7、全面依法治國(guó)的要求是什么？ 8、怎樣厲行法治？9、國(guó)家和社會(huì)治理怎樣發(fā)揮法律和道德的作用？（法治與德治的關(guān)系？）認(rèn)真閱讀課本P50-56內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘自主學(xué)習(xí)1、我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨是什么？認(rèn)真閱讀課一、法治政府一、法治政府我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨、工作是什么？政府的宗旨：為人民服務(wù)。我國(guó)政府的作用：人們的社會(huì)生活需要政府管理；

人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。權(quán)力來(lái)源：在我國(guó)，政府的權(quán)力來(lái)源于人民。政府的工作：要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。齊讀教材P51第一、二自然段，思考回答：我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨、工作是什么？政府的宗旨：為人關(guān)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你從哪些方面感受到政府為人民服務(wù)。人民政府通過(guò)保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會(huì)主義文化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)等職能為人民服務(wù)。探究與分享關(guān)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你從哪些方面感受到政府為人民服務(wù)。法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。

回顧上節(jié)課講到的法治的定義，默讀教材P51第三自然段，回答：什么是“法治政府”？法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法

習(xí)近平總書記所作的黨的十九大報(bào)告根據(jù)“決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利”的新形勢(shì)和新任務(wù)，按照“深化依法治國(guó)實(shí)踐”的新要求，對(duì)“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”作出重要部署，吹響了建設(shè)法治政府的沖鋒號(hào)，開(kāi)啟建設(shè)法治政府的新征程。

為什么要“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”？

①法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。②依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。③建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。閱讀感悟①法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府二、厲行法治?二、厲行法治?

閱讀材料，結(jié)合教材P53－P55內(nèi)容，回答：十九大報(bào)告指出，深化依法治國(guó)實(shí)踐。全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。你認(rèn)為應(yīng)該如何厲行法治？

①現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念；②政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)全體公民共同守法；③厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、公平、正義。閱讀感悟閱讀材料，結(jié)合教材P53－P55內(nèi)容，回答：①現(xiàn)代社

活動(dòng)：分小組進(jìn)行辯論：甲方：在國(guó)家和社會(huì)治理上法律發(fā)揮的作用大。乙方：在國(guó)家和社會(huì)治理上道德發(fā)揮的作用大

國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。合作探究活動(dòng)：分小組進(jìn)行辯論：國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共

閱讀材料，思考：2018年8月，一段“女乘客在G334次列車上遇‘霸座’”的視頻在網(wǎng)上熱傳。視頻內(nèi)容顯示，在由濟(jì)南開(kāi)往北京的高鐵上，一名孫姓男子強(qiáng)行霸占女乘客座位，不聽(tīng)列車工作人員勸阻。針對(duì)孫某的“霸座”事件，鐵路公安部門已對(duì)事件調(diào)查、取證完結(jié)。濟(jì)南鐵路公安處依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的規(guī)定，給予孫某治安罰款200元的處罰。結(jié)合本課所學(xué)，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

法治既是崇高的社會(huì)理想，也是偉大的社會(huì)實(shí)踐和長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。建設(shè)法治中國(guó)，