《雷雨（選場）》-完整版課件

1雷雨（選場）23親情1．沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也有“夕陽無語為之動”的深深感動；沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也有“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻也有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時空的凝重融入永不老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠景里，在靈魂深處折射出兩個字——親情。42．親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫上美麗的燦爛；親情是一片云兒，在你落寞時，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠去的背影；親情是團聚時無限的快樂，快樂著你的平安及歸來。53．你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛的眼光，目送我孤獨的遠航；你以有力的臂膀，擁抱我經(jīng)年流浪的情感。你是親情，親情是你！你是一個重要的樞紐，天上地下，人間萬象，都被你緊緊地維系；你是一種注定的緣分，從早到晚，從近到遠，從生到死，相伴永遠；你是一首無聲的心曲，陽光是你的音色，月色是你的旋律，燭光是你的音符；你是親情，親情是你！你望眼欲穿卻情意綿綿，你百感交集卻一如既往，你處處皆是卻感天動地。你是親情，親情是你！6中國話劇的標(biāo)志性人物——曹禺曹禺(1910－1996)，原名萬家寶。中國現(xiàn)代著名劇作家。1910年9月24日生于一個封建官僚家庭，1922年入南開中學(xué)，1925年加入南開新劇團，成為重要骨干。1928年升入南開大學(xué)政治系，次年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1936年8月，他在國立戲劇?？茖W(xué)校教授劇作和西洋戲劇?？谷諔?zhàn)爭開始后，他隨戲校遷至四川。1949年初，曹禺接受中國共產(chǎn)黨地下組織安排，由上海經(jīng)香港抵達北平。后參與7籌備全國文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會和中國人民政治協(xié)商會議。1949年7月文代會召開，曹禺當(dāng)選為主席團成員。1950、1952年先后擔(dān)任中央戲劇學(xué)院副院長和北京人民藝術(shù)劇院院長。1966—1976年在“文化大革命”中遭到迫害，被迫擱筆。1988年11月在中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會第五次代表大會上當(dāng)選為執(zhí)行主席。1996年12月13日在北京逝世。主要作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》。820世紀(jì)20年代，中國社會面臨空前危機，資本家采取種種罪惡的手段來壓榨工人階級的血汗，甚至以故意犧牲工人的生命來換取他們的利益。在緊張的社會矛盾中，資本家腐朽罪惡的本質(zhì)有了最充分的體現(xiàn)。作家在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模9棱地活下去，所以我才拿起筆?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍?，或許是一聲呼喊”(《曹禺選集·后記》)，“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會”(《〈雷雨〉序》)。10話劇的特點1．舞臺性古今中外的話劇演出都是借助于舞臺完成的，舞臺有各種樣式，目的有二：一利于演員表演劇情，二利于觀眾從各個角度欣賞。2．直觀性話劇首先是以演員的姿態(tài)、動作、對話、獨白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺；并用化妝、服飾等手段進行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。113．綜合性話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點是與在舞臺塑造具體藝術(shù)形象、向觀眾直接展現(xiàn)社會生活情景的需要相適應(yīng)的。4．對話性話劇區(qū)別于其他劇種的特點是通過大量的舞臺對話展現(xiàn)劇情、塑造人物和表達主題的。其中有人物獨白，有觀眾對話，在特定的時空內(nèi)完成戲劇內(nèi)容。1213cénmèiyínfányīèyùguījukūlong14jiāqiéjiànjiānqièqiēgǔgū15cìsìfènfēnzhēngzhènghúnhùn2．一言辨異(9)小李弄()錯了方向，拐進了另一個弄()堂。nònglòng16惠慧彗峙侍恃締諦蒂撕廝嘶簽鑒昧味堤提縝慎17三、用準(zhǔn)詞語(一)詞語辨析1．委屈委曲填一填這件事對你來說很不公平，你心里一定感到非常________，但是為了公司的利益，你一定會______求全的。辨一辨

“委屈”，受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過。

“委曲”，勉強遷就。委屈委曲182.交涉干涉填一填中方指出，英方不顧中方多次_______，不顧兩國關(guān)系的大局，執(zhí)意安排有關(guān)會見，嚴(yán)重_______了中國內(nèi)政，損害了中國的核心利益，傷害了中國人民的感情。辨一辨

“交涉”，指跟對方商量解決有關(guān)的問題。“干涉”，指過問或制止，多指不應(yīng)該管的硬管。交涉干涉19(二)詞語解釋1．詞義理解(1)門當(dāng)戶對：指男女雙方家庭的社會地位和經(jīng)濟狀況相當(dāng)，結(jié)親很合適。(2)奄奄一息：形容氣息微弱，接近死亡。(3)痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲傷到極點。(4)走投無路：無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。(5)流落他鄉(xiāng)：被迫離開家鄉(xiāng)，漂泊外地。(6)一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無挫折。202．辨析正誤我們是住在同一單元并且對門的兩家人，可由于平時各忙各的，雖然門當(dāng)戶對卻也很少往來。辨析：___________________________________________________________________________________________“門當(dāng)戶對”用在此處望文生義，誤以為是“對門”的意思。2122《雷雨》以20世紀(jì)20年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周、魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了資產(chǎn)階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運。2324一、閱讀課文第一部分：從開頭到“周樸園：可是你——……老爺睡覺呢”，回答下面問題。(一)梳理行文脈絡(luò)25提示：昔日的戀人，相逢卻不相識，可見侍萍變化之大，變化之中蘊涵了無盡的磨難。26提示：周樸園把當(dāng)時的下人侍萍說成是“年輕的小姐，很賢惠，也很規(guī)矩”，抬高侍萍的身份，實際上是為了維護自己的身份和名聲，體現(xiàn)了周樸園自私、虛偽的一面。當(dāng)魯侍萍聽到周樸園的謊言，想起自己的遭遇，滿懷悲憤，于是語帶嘲諷地反復(fù)說“她不是小姐，她也不賢惠”，表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和對周樸園的不滿。27提示：從侍萍繡一朵梅花補周樸園衣上的破洞等細節(jié)中，可以窺見當(dāng)年他們的愛情是真摯而和諧的。提示：“見見我的萍兒”的唯一要求，使侍萍作為母親的形象真實、豐滿起來。并且與下文見到周萍的情景形成對比，體現(xiàn)了階級的對立。28二、閱讀課文第二部分：從“周樸園：(走至中門)來人！(仆人由中門進)誰在吵？”至文章結(jié)束，回答下面問題。(一)梳理行文脈絡(luò)29提示：對魯大海說，就是你鬧得兇，小心收拾你；同時告訴侍萍，他不想也不會認(rèn)這個兒子。提示：暗示侍萍，這就是你兒子，你算是見過了。30提示：這兩句話飽含了復(fù)雜的感情，她想看一看大兒子周萍，但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，感到了階級對立的尖銳，所以叫了一聲“你是萍”，又馬上以諧音字掩飾：“憑——憑什么打我的兒子？”當(dāng)周萍問她是誰時，她本想說“我是你的媽”，但看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了資本家的強盜和幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口“我是你的——你打的這個人的媽”，充分表現(xiàn)出她當(dāng)時痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情。31提示：(1)人物矛盾沖突周樸園和魯侍萍資本家與下層勞動人民之間的矛盾沖突；冷酷、虛偽、自私與善良、正直、堅韌兩種思想性格之間的對立沖突周樸園與魯大海父與子的矛盾沖突；資本家與工人的矛盾沖突32魯大海與周萍兄弟之間的矛盾沖突；資本家與工人的矛盾沖突魯侍萍與周萍母與子的矛盾沖突(2)以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民以及資本家與工人之間的階級沖突是最本質(zhì)的沖突。33341．尖銳集中的矛盾沖突作者巧妙地運用了“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)方法，把“現(xiàn)在的戲”和“過去的戲”交織起來，構(gòu)成了緊湊的戲劇結(jié)構(gòu)和尖銳的戲劇沖突。魯侍萍為找四鳳來到周家，魯大海則代表罷工工人來到周家與周樸園談判。魯侍萍與周樸園的對話，揭露了周樸園在家庭生活中的罪惡；魯侍萍與周萍母35子、周樸園與魯大海父子在一個特定的環(huán)境下一起相遇，揭露了周樸園在社會生活中的罪惡。在這里，構(gòu)成了一出人性的沖突，又表現(xiàn)出了階級的對立，多種矛盾交織在一起，深刻地揭示了《雷雨》的悲劇性。這既是一場家庭的悲劇，又是人性的悲劇，更是社會的悲劇。2．個性化的語言在課文中，每個人物在用詞、語氣上都因出身、經(jīng)歷、地位、個性不同而各有特色，而且隨著劇情的發(fā)展和人物思想感情的變化而變化。如周樸園的盛氣凌人，侍萍的抑郁平緩，魯大海的直截了當(dāng)?shù)榷挤先宋锾赜械纳矸荨?6如何寫好個性化的人物語言所謂人物語言的個性化，通俗地說，就是什么人說什么話，人物語言是人物性格的直接外化，是人物“這一個”區(qū)別于“那一個”的標(biāo)志。戲劇人物語言的性格化有兩個方面，一是臺詞本身，也就是人物要說的話，要符合人物性格，體現(xiàn)出人物的個性特征，這個任務(wù)由劇作者在劇本中完成。再者是人物語言性格化的體現(xiàn)，要靠演員來完成。做到“說一人像一人，不使之雷同，或使之浮泛”。37個性化的語言可以使人物形象更鮮明，在寫作中我們應(yīng)當(dāng)借鑒《雷雨》中的方法：人物語言既要符合人物身份，又要隨著情節(jié)的發(fā)展和各自感情的變化而不斷變化，這樣寫出的人物才是立體的豐滿的形象。38如何寫好個性化的人物語言所謂人物語言的個性化，通俗地說，就是什么人說什么話，人物語言是人物性格的直接外化，是人物“這一個”區(qū)別于“那一個”的標(biāo)志。戲劇人物語言的性格化有兩個方面，一是臺詞本身，也就是人物要說的話，要符合人物性格，體現(xiàn)出人物的個性特征，這個任務(wù)由劇作者在劇本中完成。再者是人物語言性格化的體現(xiàn)，要靠演員來完成。做到“說一人像一人，不使之雷同，或使之浮泛”。39個性化的語言可以使人物形象更鮮明，在寫作中我們應(yīng)當(dāng)借鑒《雷雨》中的方法：人物語言既要符合人物身份，又要隨著情節(jié)的發(fā)展和各自感情的變化而不斷變化，這樣寫出的人物才是立體的豐滿的形象。40根據(jù)材料回答問題，語言要符合每個人特定的身份，每句不超過20個字。三個老同學(xué)郊游。經(jīng)過一片蔥綠的檳榔園時，大家都情不自禁地站住。這三個老同學(xué)一個是畫家，一個是廠長，一個是農(nóng)民，他們對這片檳榔園會怎么說呢？請擬寫出三個人的話。(1)畫家說：“

?！?2)廠長說：“

?！?3)農(nóng)民說：“

?！?1參考答案：(1)巧了，這么美的景色，是作畫難得的素材(2)真是得來全不費工夫，正找不到原料，竟自送上門來了(3)這檳榔長得真好，得到園子里看看，人家是怎么種的42分析潛臺詞的含義潛臺詞是指在某一話語的背后，所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思；或者說，潛臺詞就是“話中話所含有的意思”。在《雷雨》一文中就有很多潛臺詞，例如：周樸園：梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來，——你知道么？43魯侍萍：她是個下等人，不很守本分的。聽說她跟那時周公館的少爺有點不清白，生了兩個兒子。生了第二個，才過三天，忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。兩人話中都用了“忽然”一詞，而且話都說了一半，話中有話。周樸園是在推卸責(zé)任，魯侍萍則是在揭發(fā)周樸園的劣跡：不是我無緣無故投河自盡，而是你周樸園為了娶富家小姐而喪盡天良地趕我出門，全然不顧我生孩子才三天，這是何等狠毒！這里魯侍萍引用周樸園話中的“忽然”來嘲諷周樸園的虛偽，語言精練而有味，使人物形象更豐滿、突出。44閱讀下面的文字，完成后面的題目周萍我認(rèn)為你用的這些字眼，簡直可怕。這種話不是在父親這樣——這樣體面①的家庭里說的。蘩漪(氣極)父親，父親，你撇開你的父親吧！體面②？你也說體面③？(冷笑)我在你們這樣體面④的家庭已經(jīng)十八年啦。周家家庭里做出的罪惡，我聽過，我見過，我做過。我始終不是你們周家的人。我做的事，我自己負(fù)責(zé)任。不像你們的祖父，叔祖，同你們的好父親，背地做出許多可怕的事情，外表還是一副道德面孔，慈善家，是社會上的好人物。45周萍大家庭里自然不能個個都是好人。不過我們這一房……蘩漪都一樣，你父親是第一個偽君子，他從前就引誘過一個良家的姑娘。周萍你不要扯這些個。蘩漪你就是你父親的私生子。周萍(驚異而無主地)你瞎說，你有什么證據(jù)？蘩漪請你問你的體面父親，這是他十五年前喝醉了的時候告訴我的。(指桌上相片)你就是這年輕的姑娘生的小孩。她因為你父親不要她，就投河死了。46周萍你，你，你簡直——好，好，(強笑)我都承認(rèn)。你預(yù)備怎樣？你要跟我說什么？蘩漪你父親對不起我，他用同樣的手段把我騙到你們家來，我逃不開，生了沖兒。十幾年來就像剛才一樣的兇橫，把我漸漸地磨成了石頭樣的死人?！嚪治鑫闹兴膫€“體面”的含義。答：____________________________________________________________________________47解析：“體面”，其字典義為“光彩”。代入原處可知①②③有此義。但第④處的意義顯然不是此義。在蘩漪的眼里，周家的家庭并不“光彩”，相反有“骯臟”之意，因此也就有了諷刺意味。參考答案：①②③都為“光榮、光彩”之意，第④個含有諷刺意味，即“骯臟”之意。48分析潛臺詞的含義應(yīng)注意以下幾個方面的問題：1．分析是否有旁敲側(cè)擊的意思魯侍萍：老爺問這些閑事干什么？周樸園：這個人跟我們有點親戚。魯侍萍：親戚？周樸園：嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯侍萍：哦，——那用不著了。魯侍萍這三句臺詞的意思依次是：她現(xiàn)在已經(jīng)與你沒有任何關(guān)系了；根本就無所謂什么親戚；她沒有死，現(xiàn)在就站在你面前。492．分析有無一箭雙雕的意思周樸園：話很多。我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。周樸園言外之意是魯貴是個不好對付的人，要是讓他知道我們的事情，他一定會敲詐我的，會把我的事捅出去，毀了我的家庭，毀了我好父親、好丈夫、好紳士的形象。我不希望他知道這個事情。還有，你和魯貴都是我的仇敵，都是很不老實的人。503．分析有無諧音雙關(guān)的意思魯侍萍：(大哭)這真是一群強盜！(走至周萍面前)你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？周萍：你是誰？魯侍萍：我是你的——你打的這個人的媽。此時，魯侍萍周萍母子近在咫尺卻不能相認(rèn)，只能欲說還休，這是多么大的悲哀?。∵@次她來周家的主要目的是看看自己的兒子周萍。作者巧妙地利用諧音“憑”和“萍”，“我是你的——你打的這個人的媽”，婉轉(zhuǎn)曲折地表達了魯侍萍當(dāng)時憤恨、痛苦、失望、悲哀的復(fù)雜感情。5152觀察生活是曹禺的習(xí)慣。他總是揣著一個小本子，隨時把觀察到的生活景象、人物言談記在筆記本上。一次，他對一位做豆腐的老婆婆產(chǎn)生了興趣，一觀察就是三天。在創(chuàng)作《日出》時，為了搜集素材，他曾多次下“雞毛店”(最下等的小客店)，經(jīng)常到妓院聚集的地方去了解、調(diào)查。為了獲得資料，為了在黑暗的角落從那些污穢的“可憐人身上”發(fā)現(xiàn)人間美好的心靈，他遭受了不知多少折磨、傷害，甚至侮53辱。曹禺以一個藝術(shù)家獨特的人格魅力去實現(xiàn)自己所追求的美好目標(biāo)，這是難能可貴的。深入社會底層的觀察和無數(shù)人物生活中的言談舉止的累積，為曹禺提供了豐富的創(chuàng)作材料，他在戲劇創(chuàng)作上的高明和妙手天成，是“五四”以來任何一位劇作家都無可比擬的。在人物塑造上，他更是花費了全部心血。在創(chuàng)作《雷雨》時，他給人物寫小傳、札記，每個人物出場時都有一段非常精彩的人物介紹。在他以前還沒有人這樣做過。應(yīng)用角度：“觀察”“生活”“積累”“態(tài)度”“追求”“成功的秘訣”等。54“愛情”誠可貴，教育價更高“我們要保護我們的女同胞不讓別人搶走。我愛你……”這是杭州一所小學(xué)一名六年級男生在作文中寫的。這樣看似“兒童不宜”的考場作文能得分嗎？有老師認(rèn)為作文內(nèi)容不合格，而男孩的語文老師表示：“單從文筆上看，這是他有史以來寫得最好的作文了?！毙ｉL認(rèn)為是真情實感，不該抹殺，應(yīng)該給高分。55[熱評]

“愛情作文”，也是“愛情”的流露，童聲無忌，童言無欺，果真是真情實感之作。盡管有老師認(rèn)為，文章的主題思想存在嚴(yán)重問題，應(yīng)按零分處理。但是，可喜的是，沒有老師認(rèn)定這個才小學(xué)六年級的男生有“早戀”傾向，更沒有由此產(chǎn)生恐慌?！拔覀儸F(xiàn)在要做的是如何理解孩子的內(nèi)心世界”，這正是教育理念的革新?！吧\可貴，愛情價更高?！钡?，在“愛情”與教育關(guān)系上，筆者認(rèn)為，“愛情”誠可貴，教育價更高。對學(xué)生的正確教育與引導(dǎo)要及時跟進。56雷雨·網(wǎng)·天地間王遠題記：三十年的恩仇，兩代人的糾葛。命運如網(wǎng)，死死纏繞住這些網(wǎng)羅其間的世間凡人，天地間的殘忍充盈彌漫。他們有罪么？他們無辜么？上帝言：“我差你們?nèi)?，如同羊入虎群?！庇谑遣茇P下，誕生人間如此種種。57人物速寫：1．蘩漪：有人說她果敢陰鷙，有人說她魅惑野性，但無論世人怎樣的愛恨褒貶，她卻只是沉靜一笑，任誰也看不到她心中那團熊熊燃燒的郁積烈火。她是周樸園的妻子，她是周沖的母親，她是周萍的情人，一個柔弱的女子，卻肩負(fù)如此的多重身份，可想而知她的撕裂與掙扎。然而，她這樣的決絕卻也正表明了她那“雷雨”般爆裂激蕩的性格，性格決定命運，蘩漪如是。582．周萍：這是一棵柔弱的植物，隨著暴風(fēng)驟雨飄搖跌宕。也許它也有著細膩的根、蔥郁的葉，甚至帶有點淡淡清香的花，只是如此渺小得不為人知。每當(dāng)看到東搖西倒的它，人們只有嘆氣，而它卻悄悄收閉起花葉，唯有選擇逃避。周萍的選擇是一種自贖，豈料用以拯救他的卻是另一種更大的罪惡。人生即是如此，處處充滿了悖論，而誠摯的感情和真心的懺悔招致而來的往往只是命運的無情嘲弄。593．周樸園：堅毅和威嚴(yán)是他的外貌，虛偽和冷漠卻是他的內(nèi)心，自以為是控制住別人命運的人，其實只是命運掌心的傀儡。暴雨的午夜，孤單的時間，這個即將失去一切的老人是否正在思念記憶中的往昔，那朵永遠成為心結(jié)的逝水梅花。在這個危機四伏的家庭里，處處都是漏洞和陷阱，而愚蠢的樸園卻想當(dāng)然地認(rèn)為一切都能盡在把握之中。愚頑得近于天真，虛偽得外強中干，在最終一切毀滅后，也只能單留下他去苦嘗辛酸。604．魯侍萍：灰暗的雪夜，只有她身孤影單，懷抱著一個兒子，思念著另一個兒子，被情人拋棄，把母親氣死。于此之時年輕的侍萍才真正開始了她一生的悲慘?！盀槭裁床辉俅稳ニ溃坎?，我要活！為了他們能活下去！”老天！這樣的理由夠不夠充分、簡單？侍萍的悲劇在于她是所有真相的唯一見證者。最終與兒女的別離，這位堅強的母親承載了巨大的情感倫理雙重壓力，然而她還是決定由自己來承擔(dān)一切罪，只不過這個時候她的理由已然改變——“為了他們能活下去……”。615．魯貴：窺人隱私，以求一逞——這是魯貴的原則，也是絕大多數(shù)沒有顧忌敢做壞事人的準(zhǔn)則，為了享樂于物欲，他們拜倒在金錢之下。那萬能而至高無上的造物主，帶給這世間怎樣的寡廉鮮恥與奴膝婢顏！像一只老鼠一樣窺探，像一條蛇一樣靜觀，像一只豬那樣貪婪。這是奴才們的生存準(zhǔn)則，不能及時出擊，只能被動遭罪。不能良心淪喪，只能自食苦果。他把一切都看得太過于物質(zhì)和實在，正因如此，才有“花