西安建筑科技大學(xué)

PAGE21PAGE1西安建筑科技大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案1專業(yè)簡介西安建筑科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院的“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)”（原建筑機(jī)械、礦山機(jī)電、工業(yè)設(shè)計、設(shè)備工程專業(yè)）于1960年開設(shè)，是西北地區(qū)開設(shè)該專業(yè)最早的院校之一，至今已有40多年的歷史。經(jīng)過幾十年的奮斗和努力，取得了許多教學(xué)和科研成果，在國內(nèi)工程機(jī)械行業(yè)、特別是西部地區(qū)有一定影響，具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的積淀。學(xué)院擁有一批愛崗敬業(yè)、學(xué)術(shù)水平高、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，能夠持續(xù)進(jìn)行科研開發(fā)的實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工108人，其中教授10人，副教授23人。聘任兼職教授6人，其中中國科學(xué)院院士1人，中國工程院院士1人。學(xué)院共有博士生導(dǎo)師10人。目前，“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)，設(shè)有工程機(jī)械設(shè)計、工程機(jī)械制造、機(jī)械電子工程3個專業(yè)方向。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)計劃的實(shí)施，由機(jī)電學(xué)院的多個教研室（機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教研室、機(jī)械基礎(chǔ)教研室、機(jī)制工藝教研室、電工與電子技術(shù)教研室）、實(shí)驗(yàn)室（機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心）及研究所（振動與故障診斷研究所、耐磨材料研究所、工程機(jī)械研究所、機(jī)械電子研究所）支撐和保證。本專業(yè)可以招收培養(yǎng)碩士和博士研究生（機(jī)械工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)、機(jī)械設(shè)計及理論二級學(xué)科博士點(diǎn)）。專業(yè)的師資力量雄厚；學(xué)生生源好，素質(zhì)高；教學(xué)資源、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。因此，選擇“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)領(lǐng)域先行試點(diǎn)。通過實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，本專業(yè)培養(yǎng)掌握機(jī)械學(xué)、現(xiàn)代制造技術(shù)、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、測試與自動控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識，熟悉自然科學(xué)和人文社會學(xué)科的相關(guān)理論和知識，了解機(jī)械工程及自動化學(xué)科發(fā)展前沿及企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識，具有良好的專業(yè)綜合素質(zhì)、實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事通用機(jī)械、工程施工機(jī)械及相關(guān)領(lǐng)域的機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、制造、應(yīng)用研究、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與管理和經(jīng)營銷售等方面工作的，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技術(shù)能力的應(yīng)用型工程師。2培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展的，掌握機(jī)械學(xué)、現(xiàn)代制造技術(shù)、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、測試與自動控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識，熟悉自然科學(xué)和人文社會學(xué)科的相關(guān)理論和知識，了解機(jī)械工程及自動化學(xué)科發(fā)展前沿及企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識，具有良好的專業(yè)綜合素質(zhì)、實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事通用機(jī)械、工程施工機(jī)械及相關(guān)領(lǐng)域的機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、制造、應(yīng)用研究、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與管理和經(jīng)營銷售等方面工作的，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技術(shù)能力的應(yīng)用型工程師。3培養(yǎng)模式卓越工程師計劃本科階段作為工程學(xué)科人才培養(yǎng)和工程師培養(yǎng)共同的基礎(chǔ)層次，實(shí)行校企聯(lián)合的培養(yǎng)模式，計劃實(shí)行3+1培養(yǎng)過程，即校內(nèi)培養(yǎng)階段累計3年，校外（企業(yè)）培養(yǎng)階段累計1年。建立“雙師型”師資隊(duì)伍，強(qiáng)化工程實(shí)踐能力培養(yǎng)和個性化培養(yǎng)。在實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的過程中，從機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)和機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生開始進(jìn)行?！白吭焦こ處熍囵B(yǎng)計劃”培養(yǎng)方向覆蓋機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)2個方向和工程機(jī)械專業(yè)的全體本科生。實(shí)施后，根據(jù)培養(yǎng)效果和存在問題，對培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方案進(jìn)行局部修改和完善。對于完成“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生，部分學(xué)生正常畢業(yè)，進(jìn)入企業(yè)，服務(wù)社會；部分非常優(yōu)秀的畢業(yè)生可以推薦進(jìn)入碩士階段的“卓越工程師培養(yǎng)計劃”4培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)具有自然科學(xué)、工程和人文三方面的綜合素質(zhì)。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化卓越工程師的培養(yǎng)在“知識、能力、素質(zhì)”三方面達(dá)到以下基本要求，突出企業(yè)實(shí)訓(xùn)。4.1擁有人文、自然科學(xué)、專業(yè)技術(shù)以及社會經(jīng)濟(jì)方面的豐富知識進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)掌握機(jī)械工程學(xué)科的基本理論和基本知識，包括工具性知識、人文社會科學(xué)知識、自然科學(xué)知識、專業(yè)知識及社會發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)知識等。4.1.1工具性知識進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)掌握基本的工具性知識，包括：（1）熟練掌握英語，具有較強(qiáng)的機(jī)械工程英語閱讀能力、一定的英文寫作和表達(dá)能力。（2）熟悉信息科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握文獻(xiàn)、信息、資料檢索的一般方法。（3）掌握畫法幾何、機(jī)械工程制圖的基本原理和方法。（4）掌握機(jī)械工程計算機(jī)基本理論、高級編程語言和相關(guān)軟件應(yīng)用技術(shù)。4.1.2人文社會科學(xué)知識進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)具有寬泛的人文社會科學(xué)知識基礎(chǔ)，包括：（1）哲學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會科學(xué)知識。（2）社會、經(jīng)濟(jì)和自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展知識。（3）政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等方面的公共政策和管理知識。4.1.3自然科學(xué)知識進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)知識基礎(chǔ)，包括：（1）掌握作為工程基礎(chǔ)的高等數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué)。（2）掌握機(jī)械學(xué)、現(xiàn)代制造技術(shù)、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、測試與自動控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識。（3）了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的其它主要方面和應(yīng)用前景。4.1.4專業(yè)知識進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)具有寬厚的專業(yè)知識，包括：（1）掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)等力學(xué)原理和方法。（2）掌握機(jī)械工程材料的基本性能和應(yīng)用、了解新型材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。（3）掌握主要工程機(jī)械的結(jié)構(gòu)、基本原理和現(xiàn)代設(shè)計方法。（4）掌握工程機(jī)械設(shè)備管理運(yùn)用與維修、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理信息系統(tǒng)等方面的基本理論和方法。（5）掌握工程機(jī)械制造方法及工藝。（6）掌握計算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計、制造及分析軟件的基本原理和使用方法。（7）掌握電工電子技術(shù)、液壓、氣動傳動與控制的基本原理和應(yīng)用。（8）掌握微機(jī)原理及機(jī)械設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷的基本方法。4.1.5相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)知識進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)了解與本專業(yè)相關(guān)的知識，包括：（1）了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)的法律、法規(guī)和規(guī)范。（2）了解建筑、冶金、材料、市政與環(huán)境工程的相關(guān)基本知識。（3）了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。4.2進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)擁有熟練的專業(yè)技能、管理能力和合作交流能力，具體表現(xiàn)在：4.2.1具有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力綜合運(yùn)用所學(xué)理論方法和技術(shù)手段，學(xué)會獨(dú)立分析問題和解決問題，包括：（1）認(rèn)識和全面了解工程和設(shè)備問題。（2）工程設(shè)備設(shè)計與運(yùn)行中確定及不確定因素的判斷和定性分析。（3）建立模型或系統(tǒng)，采用分析、實(shí)驗(yàn)等手段驗(yàn)證假設(shè)或結(jié)論。（4）提出解決方法和建議。4.2.2具有系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維的能力（1）系統(tǒng)性思維包括：建立系統(tǒng)，確定系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)先級和焦點(diǎn)，決議時的權(quán)衡、判斷和平衡。（2）創(chuàng)造性思維包括：大膽設(shè)想，突破系統(tǒng)條框，根據(jù)所掌握的知識和技能進(jìn)行推斷，得出結(jié)論。4.2.3具有開拓創(chuàng)新意識和進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計的能力（1）研究市場發(fā)展，面向未來發(fā)展趨勢，確定產(chǎn)品定位。（2）根據(jù)目標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)計或產(chǎn)品研發(fā)。（3）進(jìn)行相關(guān)理論分析或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證。（4）對機(jī)械設(shè)備機(jī)械進(jìn)行管理與維修。4.2.4具有寬廣視野和跨文化環(huán)境下的交流、合作與競爭的基本能力（1）具有寬泛知識背景，能采用匯報、寫作、圖表、電子和多媒體等方式進(jìn)行專業(yè)和非專業(yè)交流。（2）進(jìn)行學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科和多學(xué)科領(lǐng)域的合作，以及跨文化背景的合作。（3）勇于挑戰(zhàn)和接受挑戰(zhàn)，有競爭意識和競爭能力。（4）具有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，具有“引領(lǐng)”意識，并為之儲備相關(guān)的知識和技能。4.2.5具有信息獲取、知識更新和終生學(xué)習(xí)的能力，并以此提高個人和機(jī)構(gòu)的效力和效率（1）利用多種方法進(jìn)行查詢和文獻(xiàn)檢索，獲取信息。（2）面向未來，與時俱進(jìn)，了解學(xué)科內(nèi)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向，以及國家的發(fā)展戰(zhàn)略。（3）更新知識，不斷學(xué)習(xí)。（4）制定和調(diào)整自身的發(fā)展方向和目標(biāo)，提高個人和機(jī)構(gòu)的工作效率。4.2.6具有應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的基本能力和一定的領(lǐng)導(dǎo)組織能力4.3具有人文、科學(xué)與工程的綜合素質(zhì)4.3.1人文素質(zhì)（1）樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，愿為國家富強(qiáng)、民族振興服務(wù)。（2）具有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度以及實(shí)干創(chuàng)新的精神。（3）具有寬廣視野和為人類進(jìn)步服務(wù)的意識。（4）具有高尚的道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)，體現(xiàn)哲理、情趣、品味、人格方面的較高修養(yǎng)。（5）具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。（6）具有傳統(tǒng)意識和理性的批判精神，能承擔(dān)卓越工程師應(yīng)肩負(fù)的社會責(zé)任。（7）具有勇于承擔(dān)責(zé)任、為人誠實(shí)、正直的道德準(zhǔn)則。4.3.2科學(xué)素質(zhì)（1）具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。（2）具有面向未來，開拓進(jìn)取的開創(chuàng)精神。（3）具有豐富的知識和技能，能適應(yīng)未來科學(xué)發(fā)展的方向。（4）具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4.3.3工程素質(zhì)（1）具備對個人和集體目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)利益負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。（2）能夠通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，找到解決問題的新方法，具有對新技術(shù)的推廣或?qū)ΜF(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行革新的進(jìn)取精神。（3）具有在前瞻未來、承擔(dān)責(zé)任、規(guī)劃前景、堅(jiān)持原則、靈活處理工作和團(tuán)隊(duì)合作時，面對挑戰(zhàn)和挫折的樂觀主義精神。（4）具有良好的市場、質(zhì)量和安全意識，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感。4.4具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責(zé)任（1）熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康、安全、環(huán)保的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)知識。熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下工作。（2）具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識，能承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任。（3）具有檢查自身的發(fā)展需求、制定并實(shí)施自身職業(yè)發(fā)展計劃的能力。5培養(yǎng)方案5.1基本規(guī)格要求5.1.1（1）掌握與機(jī)械工程專業(yè)相關(guān)的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)管理知識，并具有創(chuàng)造性地將這些知識應(yīng)用于機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)、設(shè)計、應(yīng)用與營銷的潛力。工具性知識：掌握外國語、中文、信息科學(xué)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、工程技術(shù)知識，了解相關(guān)知識的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。人文社會科學(xué)知識：掌握政治學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、體育、軍事、美學(xué)（文學(xué)與藝術(shù)），了解相關(guān)知識的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。自然科學(xué)知識：掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、材料學(xué)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)，了解相關(guān)知識的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。專業(yè)知識：掌握力學(xué)原理與方法、機(jī)械學(xué)的基本原理與方法、機(jī)械制造學(xué)的基本原理與方法、工程控制原理與方法、流體傳動與控制、計算機(jī)應(yīng)用與監(jiān)控、工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)，了解相關(guān)知識的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。（2）掌握扎實(shí)的機(jī)械工程基本理論及設(shè)計制造工程技術(shù)，了解新的設(shè)計理念、新工藝和新設(shè)備與加工生產(chǎn)方法以及本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。5.1.2（1）應(yīng)用知識能力：綜合應(yīng)用知識解決機(jī)械工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。（2）創(chuàng)新能力：較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維能力，并在具體工作中得以體現(xiàn)。5.1.3（1）具有較好的文字和語言表達(dá)能力。（2）具有較好的人際交往能力。（3）具有較好的組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)管理能力。（4）具有較好的獲取知識能力：包括獲取信息和終身學(xué)習(xí)的能力。5.1.4（1）思想道德素養(yǎng)：包括政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團(tuán)體意識。（2）文化素養(yǎng)：包括文化修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代意識、人際交往意識。（3）專業(yè)素養(yǎng)：包括科學(xué)素養(yǎng)和管理素養(yǎng)。科學(xué)素養(yǎng)包括科學(xué)思維方法、科學(xué)研究方法、求實(shí)創(chuàng)新意識等。管理素養(yǎng)包括管理意識、綜合分析與管理決策素養(yǎng)、溝通表達(dá)與寫作能力、競爭與合作能力。（4）工程素養(yǎng)：具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識。（5）身心素養(yǎng)：包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。5.2知識體系及課程設(shè)置5.2.1進(jìn)入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的本科生應(yīng)掌握5個知識體系和若干知識領(lǐng)域，見表1。其中前3項(xiàng)為通識課程和基本理論知識，第4項(xiàng)為專業(yè)知識，包括專業(yè)所必須的基礎(chǔ)專業(yè)知識和特色專業(yè)知識。第5項(xiàng)為創(chuàng)新能力與實(shí)踐技能培養(yǎng)。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)著重對專業(yè)知識所包含的知識領(lǐng)域和知識單元進(jìn)行描述。表1機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)知識體系及其知識領(lǐng)域序號知識體系知識領(lǐng)域1工具性知識外國語、中文、信息科學(xué)技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、工程技術(shù)知識2人文社會科學(xué)知識政治學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、體育、軍事、美學(xué)（文學(xué)與藝術(shù)）3自然科學(xué)知識數(shù)學(xué)、物理學(xué)、材料學(xué)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)4專業(yè)知識力學(xué)原理與方法、機(jī)械學(xué)的基本原理與方法、機(jī)械制造學(xué)的基本原理與方法、工程控制原理與方法、流體傳動與控制、計算機(jī)應(yīng)用與監(jiān)控、工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)5創(chuàng)新能力與實(shí)踐技能課程實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐、課程設(shè)計、創(chuàng)新性試驗(yàn)、科研實(shí)踐、社會實(shí)踐機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)知識體系由力學(xué)原理與方法、機(jī)械學(xué)的基本原理與方法、機(jī)械制造學(xué)的基本原理與方法、工程控制原理與方法、流體傳動與控制、計算機(jī)應(yīng)用與監(jiān)控、工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)等7個知識領(lǐng)域組成，每個領(lǐng)域包含核心知識單元和選修知識單元，其中選修知識單元所體現(xiàn)的就是卓越工程師培養(yǎng)的具體要求，詳見表2。對于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程（工程機(jī)械施工組織、特種工程車輛、CAD高級應(yīng)用、基礎(chǔ)工程、重型機(jī)械概論、設(shè)備維修與管理、企業(yè)管理學(xué)概論），在企業(yè)培養(yǎng)階段完成。表2專業(yè)知識體系中的知識領(lǐng)域和知識單元序號知識領(lǐng)域核心課程（核心知識單元）選修課程（選修知識單元）學(xué)時1力學(xué)原理與方法理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)、工程機(jī)械地面力學(xué)流體力學(xué)、彈性力學(xué)、有限單元法332+(120)2機(jī)械學(xué)的基本原理與方法機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計方法機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)、機(jī)械優(yōu)化設(shè)計160+(40)3機(jī)械制造學(xué)的基本原理與方法機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)1404工程控制原理與方法自動控制原理基礎(chǔ)、測試技術(shù)與信號處理865流體傳動與控制液壓與液力傳動液壓與氣壓傳動56+(32)6計算機(jī)應(yīng)用與監(jiān)控計算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計、微型計算機(jī)原理、Solidworks三維產(chǎn)品設(shè)計、ANSYS工程分析及應(yīng)用90+(60)7工程專業(yè)應(yīng)用技術(shù)工程機(jī)械內(nèi)燃機(jī)原理與構(gòu)造、工程機(jī)械底盤構(gòu)造與設(shè)計、起重運(yùn)輸機(jī)械、土方機(jī)械、非開挖機(jī)械混凝土機(jī)械、特種車輛、重型機(jī)械概論、設(shè)備維修與管理204+(96)機(jī)械電子工程模擬與數(shù)字電子技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計、單片機(jī)原理及接口技術(shù)機(jī)電傳動控制、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷216+(84)機(jī)械制造數(shù)控技術(shù)、機(jī)床與刀具、模具設(shè)計與制造、機(jī)械制造裝備設(shè)計計算機(jī)集成制造系統(tǒng)、CAPP系統(tǒng)、數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)180+(120)注：（）內(nèi)課時為選修課程學(xué)時，要求學(xué)生選修學(xué)時不低于總學(xué)時的25％。5.2.2機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)卓越工程師主要課程包括：工程力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、工程材料學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與液力傳動、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計、機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)、測試技術(shù)與信號處理、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)床與刀具、機(jī)械制造裝備設(shè)計、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷技術(shù)、工程機(jī)械設(shè)計、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計及管理信息系統(tǒng)、焊接設(shè)備及焊接工藝學(xué)、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、三維建模與仿真分析、流體力學(xué)、有限單元法等。5.2.3通過實(shí)踐教育，使學(xué)生具有：實(shí)驗(yàn)技能；產(chǎn)品設(shè)計與制造設(shè)計能力；設(shè)備管理能力；創(chuàng)新能力。實(shí)踐教學(xué)體系分別有各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計和社會實(shí)踐以及科研訓(xùn)練等多種領(lǐng)域和形式，包括非獨(dú)立設(shè)置和獨(dú)立設(shè)置的基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。與教學(xué)知識體系相對應(yīng)，實(shí)踐體系由實(shí)踐領(lǐng)域、實(shí)踐單元、技能與知識點(diǎn)三個層次組成。實(shí)踐體系包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和設(shè)計三個領(lǐng)域，見表3。培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐能力培養(yǎng)，除校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)外，把實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)均放在企業(yè)進(jìn)行，學(xué)時共計不小于40周（一年）。表3機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)實(shí)踐體系中的實(shí)踐領(lǐng)域序號實(shí)踐領(lǐng)域?qū)嵺`性質(zhì)1實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)2實(shí)習(xí)認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)3設(shè)計課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（1）實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)領(lǐng)域所包括的內(nèi)容見表4。表4實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域?qū)嵺`形式核心實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)、計算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、工程材料實(shí)驗(yàn)、計算機(jī)程序設(shè)計基礎(chǔ)(C語言)實(shí)驗(yàn)、工程制圖基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)136Solidworks設(shè)計實(shí)踐、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)、理論力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電工學(xué)實(shí)驗(yàn)、電子學(xué)實(shí)驗(yàn)56專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)工程機(jī)械虛擬設(shè)計實(shí)驗(yàn)、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計實(shí)驗(yàn)48液壓與液力傳動實(shí)驗(yàn)、ANSYS工程設(shè)計分析及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗(yàn)16專業(yè)特色實(shí)驗(yàn)工程機(jī)械發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與原理實(shí)驗(yàn)、底盤結(jié)構(gòu)與原理實(shí)驗(yàn)16研究性實(shí)驗(yàn)：本科生科研訓(xùn)練計劃項(xiàng)目（SSRT）實(shí)驗(yàn)、“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)、陜西省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國機(jī)器人大賽實(shí)驗(yàn)等機(jī)械電子工程工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)、PLC控制實(shí)驗(yàn)、測試技術(shù)與信號處理實(shí)驗(yàn)16機(jī)械制造數(shù)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)實(shí)驗(yàn)、柔性加工系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)16（2）實(shí)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)領(lǐng)域所包括基礎(chǔ)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)，涵蓋了認(rèn)知實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和暑期專業(yè)社會實(shí)踐等，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容見表5。實(shí)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)針對的是實(shí)際工程，除了暑期專業(yè)社會實(shí)踐，其它均在企業(yè)進(jìn)行。暑期社會實(shí)踐是通過鼓勵政策動員學(xué)生利用暑假時間自愿參加，可利用第四、第六學(xué)期后的暑期進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)成果可按學(xué)分認(rèn)定。暑期社會實(shí)踐是學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一部分，也是培養(yǎng)卓越工程師的一個重要環(huán)節(jié)。表5實(shí)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵺`形式核心實(shí)踐環(huán)節(jié)拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時實(shí)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)工程訓(xùn)練6周+2周專業(yè)實(shí)習(xí)工程機(jī)械生產(chǎn)實(shí)習(xí)（工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)）5周+2周機(jī)械電子工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)（工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)）畢業(yè)實(shí)習(xí)5周+2周機(jī)械制造生產(chǎn)實(shí)習(xí)（工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)）5周+2周注：“+”后的學(xué)時表示拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時。學(xué)生通過在企業(yè)各不同階段的實(shí)習(xí)，熟悉機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)典型產(chǎn)品設(shè)計、制造的基本方法，提高其綜合運(yùn)用知識的能力；了解工程機(jī)械產(chǎn)品市場需求，培養(yǎng)職業(yè)精神、分析能力、溝通交流能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、管理能力、表達(dá)能力等工程綜合能力，從而具有獨(dú)立從事機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一方向的產(chǎn)品設(shè)計與運(yùn)行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策等能力，以適應(yīng)未來科技發(fā)展和社會進(jìn)步需要，成為面向未來的具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和國際視野的卓越工程師。（3）設(shè)計領(lǐng)域設(shè)計領(lǐng)域環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計兩大部分，見表6。課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計針對的均是實(shí)際機(jī)電產(chǎn)品，該部分的培養(yǎng)均在企業(yè)進(jìn)行。表6設(shè)計領(lǐng)域?qū)嵺`形式核心實(shí)踐環(huán)節(jié)拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時設(shè)計課程設(shè)計工程機(jī)械方向機(jī)械原理課程設(shè)計、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、工程機(jī)械底盤構(gòu)造課程設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計工程機(jī)械課程設(shè)計10周+1周機(jī)械電子工程方向機(jī)械原理課程設(shè)計、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人課程設(shè)計、機(jī)電傳動控制課程設(shè)計機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計10周+1周機(jī)械制造方向機(jī)械原理課程設(shè)計、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控技術(shù)課程設(shè)計、模具設(shè)計與制造課程設(shè)計機(jī)械制造裝備設(shè)計課程設(shè)計10周+1周畢業(yè)設(shè)計工程機(jī)械畢業(yè)設(shè)計、機(jī)械電子工程畢業(yè)設(shè)計、機(jī)械制造畢業(yè)設(shè)計16周注：“+”后的學(xué)時表示拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時。（4）工程實(shí)踐基地企業(yè)學(xué)習(xí)采取校企聯(lián)合指導(dǎo)的方式，學(xué)習(xí)時間累計達(dá)到1年（40周）。培養(yǎng)方案學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合研討確定，由校企雙方共同組成的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)構(gòu)共同實(shí)施。企業(yè)學(xué)習(xí)階段主要包括的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有課程學(xué)習(xí)、企業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)、企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)過程中，將一些課程的學(xué)習(xí)也穿插進(jìn)行。為落實(shí)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)2011級卓越工程師培養(yǎng)試點(diǎn)班的企業(yè)培養(yǎng)方案，我院已于2011年6月與陜西建設(shè)機(jī)械股份有限公司、中國建筑科學(xué)研究院建筑機(jī)械化分院、中鋼集團(tuán)西安重機(jī)公司達(dá)成了機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)實(shí)踐教育合作計劃。陜西建設(shè)機(jī)械股份有限公司始建于1954年,公司位于陜西省西安市花北路418號，是致力于筑路機(jī)械、建筑機(jī)械、橋梁機(jī)械和各類金屬結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和維修服務(wù)的上市公司。陜建引進(jìn)德國技術(shù)生產(chǎn)的423瀝青混凝土攤鋪機(jī)被評為“全國用戶滿意產(chǎn)品”，并以其在全國的首位市場占有率而載入中國企業(yè)新記錄，“三捷”牌穩(wěn)定土拌和機(jī)和“建設(shè)”牌翻斗車均被中質(zhì)協(xié)用戶委員會評為“全國用戶滿意產(chǎn)品”。橋梁機(jī)械和非標(biāo)鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品以其高、大、精、難而稱雄國內(nèi)，曾承擔(dān)了江蘇潤揚(yáng)大橋、杭州灣跨海大橋等國內(nèi)重大工程的造橋任務(wù)，在國內(nèi)造橋史上創(chuàng)造出多項(xiàng)第一。同時，公司擁有多項(xiàng)自主創(chuàng)新產(chǎn)品，如：滑模式混凝土攤鋪機(jī)、輪式攤鋪機(jī)、改性瀝青設(shè)備、渠道襯砌機(jī)、路面再生設(shè)備等高科技產(chǎn)品。陜西建設(shè)機(jī)械股份有限公司已獲得質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康三項(xiàng)國際管理體系認(rèn)證，榮獲“全國用戶滿意企業(yè)”、“全國質(zhì)量效益型企業(yè)”、“全國先進(jìn)基層黨組織”、“中國企業(yè)管理杰出貢獻(xiàn)獎”等十多項(xiàng)國家級獎項(xiàng)。該基地?fù)碛兄饕a(chǎn)設(shè)備3000余臺，金切設(shè)備1200余臺，鑄鍛設(shè)備150余臺，動力設(shè)備160余臺，其它設(shè)備1490臺，建有流水生產(chǎn)線和自動生產(chǎn)線10余條；師資力量雄厚，每一分廠配有專門的安全教育及技術(shù)人員；實(shí)習(xí)基地規(guī)模龐大，每年接待全國10余所大專院校10多個專業(yè)的實(shí)習(xí)生2000余人。中國建筑科學(xué)研究院建筑機(jī)械化分院隸屬于中國建筑科學(xué)研究院，是由中國建筑科學(xué)研究院建筑機(jī)械化研究分院和原建設(shè)部北京建筑機(jī)械綜合研究所于2002年9月整建制合并組建的科研機(jī)構(gòu)，注冊資金2500萬元，辦公機(jī)構(gòu)位于北京和廊坊兩地。研究院興辦的廊坊凱博建設(shè)機(jī)械科技園區(qū)（如圖）位于京津黃金走廊上風(fēng)光秀麗的河北省廊坊市，占地面積5萬平方米，建筑面積3.3萬平方米。多年來共完成科技成果300多項(xiàng)，制定、修訂國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)200多項(xiàng)，有59項(xiàng)成果獲國家及省、部級科技進(jìn)步獎，與國內(nèi)外3000多家企業(yè)有技術(shù)合作關(guān)系。研究開發(fā)領(lǐng)域：電梯（含自動扶梯與自動人行道）、鋼筋加工機(jī)械、混凝土機(jī)械、混凝土制品機(jī)械、建筑裝修機(jī)械、高空作業(yè)機(jī)械、施工升降機(jī)械、起重運(yùn)輸機(jī)械、地基基礎(chǔ)施工機(jī)械、城市建設(shè)機(jī)械、機(jī)械式停車設(shè)備、建筑扣件和模板；建設(shè)機(jī)械檢測技術(shù)和施工技術(shù)。設(shè)在研究院的國家級產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)有：機(jī)械化院中心實(shí)驗(yàn)室、國家電梯質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、國家建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心建筑扣件監(jiān)測部。北京市建設(shè)機(jī)械質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站施工升降機(jī)防墜安全器檢測室亦設(shè)在研究院內(nèi)。建設(shè)部建設(shè)機(jī)械人才辦公室掛靠在研究院內(nèi)，承擔(dān)建設(shè)機(jī)械技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材和題庫的編審組織工作以及電梯、建筑施工機(jī)械操作的上崗培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)工作，發(fā)放上崗資格證書等。研究院興辦的高新技術(shù)企業(yè)——廊坊凱博建設(shè)機(jī)械科技有限公司、北京凱博擦窗機(jī)械技術(shù)公司和北京建研機(jī)械科技有限公司是集技、工、貿(mào)為一體的科技先導(dǎo)型企業(yè)，其產(chǎn)品大都在國家重點(diǎn)工程使用并出口到海外。

設(shè)在研究院內(nèi)的全國性社團(tuán)組織有：中國電梯協(xié)會；中國工程機(jī)械工業(yè)協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會、用戶工作委員會、裝修機(jī)械與高空作業(yè)機(jī)械分會、鋼筋及預(yù)應(yīng)力機(jī)械分會、混凝土制品機(jī)械分會、施工機(jī)械化分會、停車及洗車設(shè)備分會；中國質(zhì)量協(xié)會建設(shè)機(jī)械設(shè)備用戶委員會；中國建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會建筑扣件委員會；中國建筑業(yè)協(xié)會化學(xué)建材用戶委員會；中國建設(shè)教育協(xié)會建機(jī)職工培訓(xùn)教育委員會；全國電梯標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會。（5）實(shí)踐教學(xué)過程控制與管理實(shí)踐教學(xué)過程分為校內(nèi)實(shí)施環(huán)節(jié)和校企聯(lián)合校外實(shí)施環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)施環(huán)節(jié)包括：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計。采用校企聯(lián)合培養(yǎng)方式，由校企聯(lián)合確定實(shí)踐教育目的、內(nèi)容和方式，并由企業(yè)直接承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，學(xué)校在上述實(shí)踐教學(xué)過程中，嚴(yán)格進(jìn)行過程控制與管理。通過設(shè)計性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新精神。校企聯(lián)合校外實(shí)施環(huán)節(jié)包括：認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、國家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計劃項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計大賽以及社會調(diào)研。聘請企業(yè)高層次人才擔(dān)任兼職教授、兼職指導(dǎo)教師，參與培養(yǎng)方案的制定、教材的編寫和實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，安排青年教師參與認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)，在實(shí)施機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)卓越工程師學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時，也提高了青年教師的工程實(shí)踐能力。加強(qiáng)對學(xué)生的考核力度，細(xì)化考核指標(biāo)?？己酥饕中?nèi)考核和校外考核兩部分。校內(nèi)考核主要以理論考試為主，同時增加對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新成果的考核。校外考核由學(xué)校和工程實(shí)踐基地單位共同進(jìn)行。考核內(nèi)容包括：工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、實(shí)際操作能力、專業(yè)實(shí)踐成果等幾個方面。考核方式包括：專業(yè)實(shí)踐成果的數(shù)量統(tǒng)計、設(shè)計成果及質(zhì)量評定、專業(yè)匯報和答辯、綜合能力和素質(zhì)的評價等。6培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)矩陣“培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)矩陣”是將“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)卓越工程師”培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識和能力目標(biāo)落實(shí)到相對具體的教學(xué)環(huán)節(jié)上。培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣見表7。表7培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)途徑知識要求知識要求工具性知識英語教學(xué)：已滿足一定要求的學(xué)生可免修外國語；其余學(xué)生的英語學(xué)習(xí)學(xué)分從14學(xué)分降至7學(xué)分；以課堂教學(xué)、大量閱讀、寫作訓(xùn)練、小組討論多種手段，訓(xùn)練提高英語水平；信息科學(xué)基礎(chǔ)知識：課堂教授與上機(jī)訓(xùn)練同時并進(jìn)，通過循序漸進(jìn)的獨(dú)立編程訓(xùn)練使學(xué)生掌握一門計算機(jī)編程語言；中英文應(yīng)用文寫作：規(guī)范化中文、英文應(yīng)用文、科研論文教育，循序漸進(jìn)的實(shí)際訓(xùn)練、小組討論、班級匯報等方法，提高寫作水平與表達(dá)能力。人文社會科學(xué)知識政治、歷史和法律類人文知識，以課堂教授、閱讀、小組討論、寫讀書報告為主要教與學(xué)方式；軍事理論以理論講授、圖文資料、教學(xué)短片為主要教學(xué)手段；美學(xué)（文學(xué)與藝術(shù)）、倫理、心理學(xué)或社會學(xué)等以作品或案例分析、小組討論、資料收集、讀書報告為主要教與學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生課外閱讀，提高自身修養(yǎng)。自然科學(xué)知識自然科學(xué)知識通過課程講授、小組討論（指導(dǎo)）、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)等進(jìn)行教與學(xué)；工程材料學(xué)基礎(chǔ)、電工學(xué)增加課程實(shí)驗(yàn)課時，采用小組學(xué)習(xí)方式通過實(shí)驗(yàn)報告加深對知識的理解和運(yùn)用。工程技術(shù)知識內(nèi)燃機(jī)原理與構(gòu)造、工程機(jī)械底盤構(gòu)造與設(shè)計、起重運(yùn)輸機(jī)械、土方機(jī)械、非開挖機(jī)械、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)床與刀具、模具設(shè)計與制造、機(jī)械制造裝備設(shè)計經(jīng)濟(jì)與管理知識通過企業(yè)管理、市場營銷、建筑材料管理等系列課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)術(shù)講座、高新企業(yè)參觀實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識通過課堂講授、實(shí)驗(yàn)、訓(xùn)練、小組討論、習(xí)題練習(xí)等多種形式進(jìn)行教與學(xué)，具體內(nèi)容根據(jù)課程大綱要求，結(jié)合專業(yè)課程要求確定。能力要求能力要求獲取知識能力獲取信息能力文獻(xiàn)檢索訓(xùn)練。通過大量閱讀、提出觀點(diǎn)、小組討論、辯論提高邏輯思維能力和思辨能力；建立團(tuán)組共同完成一個項(xiàng)目，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及團(tuán)隊(duì)成員間的分工合作，討論、答辯已提高運(yùn)行效率。繼續(xù)學(xué)習(xí)能力在知識傳授的系列課程及實(shí)踐訓(xùn)練、能力培養(yǎng)的途徑中獲得應(yīng)用知識能力應(yīng)用知識能力具有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力通過完成作業(yè)、習(xí)題、寫讀書報告提高對知識的理解能力，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題；通過教學(xué)平臺實(shí)驗(yàn)操作和訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐活動提高實(shí)際動手能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。具有系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維的能力在課堂教學(xué)中引入系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維的概念；在大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目中強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源和突破條框的意識與能力。具有開拓創(chuàng)新意識和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計的能力，以及設(shè)備運(yùn)用