小學(xué)語文總復(fù)習(xí)句子專項練習(xí)課件

小學(xué)語文總復(fù)習(xí)

句子專項練習(xí)1小學(xué)語文總復(fù)習(xí)

句子專項練習(xí)1（7）把下面的句子改寫成肯定句1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。2（7）把下面的句子改寫成肯定句2（8）把下列兩句話合成一句話1、我請馬老師。馬老師講故事。2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。3、老板娘叫我。我收拾一條魚。4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊員代表。5、媽媽買補品。補品送給奶奶。3（8）把下列兩句話合成一句話3（9）把下面的反問句改寫成陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？2、雷鋒精神怎么會過時呢？3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？4、冬天來了，春天還會遠嗎？4（9）把下面的反問句改寫成陳述句4（10）把下面的陳述句改寫成反問句1、這個真實的故事使我深受感動。2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。3、春風(fēng)吹綠了田野。4、我們不能做損人利己的事。5（10）把下面的陳述句改寫成反問句5（11）把下列陳述句改為把字句、被字句1、我們克服了這個困難。2、大水沖走了八只大鐵牛。3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。6（11）把下列陳述句改為把字句、被字句6（14）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空不是……就是……不但……而且……（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學(xué)后（）到圖書館看書，（）到科技小組活動。（2）我和張平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家來做作業(yè)。（3）激光作為一種新興的人造廣源，（）可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，（）可用于通訊、教育、宣傳等方面。7（14）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空7因為……所以……如果……就……（1）（）他學(xué)習(xí)刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（）被評為“三好”學(xué)生。（2）（）我說得不對，（）請你給我指出來。（3）（）我們往足球里打氣，足球（）變得硬梆梆的了。8因為……所以……如果……就……8不是……而是……即使……也……（1）（）我們的生活條件很好，（）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。（2）臺灣（）獨立的國家，（）中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。（３）這次接力賽我們落后了，（）我們跑得太慢，（）接棒不夠默契。9不是……而是……即使……也……9寧可……也不……與其……不如……

（1）江姐（）犧牲自己，（）泄露黨的機密。

（2）凡卡（）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

（3）凡卡（）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（）愿意留在莫斯科的鞋鋪。10寧可……也不……與其……不如……

（1）江姐（）犧牲自（15）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話媽媽看電視。媽媽打毛衣。謝彬?qū)W習(xí)成績很好。謝彬一點也不驕傲。這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。他經(jīng)?？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。11（15）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話11（19）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。不但……而且……如果……就……因為……所以……之所以……是因為……既……又……即使……也……（1）()不注意用眼衛(wèi)生,()會影響你的視力。（2）人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。（3）音樂()能給人美的享受,()能陶冶人的情操。（4）作物()能生長,()土壤里含有水分和養(yǎng)料。12（19）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。12因為……所以……如果……就……只有……才……雖然……但是……不是……就是……無論……都……（1）花()多,()沒有奇花異草。（2）()我是少先隊員,()更要處處嚴格要求自己。（3）()遇到什么困難,他()不灰心。（4）我和小玲每天上學(xué)都一起,()是我叫她,()她叫我。13因為……所以……如果……就……只有……一……就……寧可……也不……就算……也……與其……不如……（1）邱少云()犧牲自己,();暴露目標。（2）上課鈴聲()響,同學(xué)們()迅速走進教室。（3）()大家都過窮日子,()讓一部分人先富起來。無論……都……只要……就……盡管……還是……寧可……也不……只有……才……不但……而且……（1）()天下著大雨,他()堅持送老大爺回家。（2）老師()重視提高我們的文化素質(zhì),()重視提高我們的思想素質(zhì)。（3）()尊重別人,()會得到別人尊重。（4）()遇到什么困難,他()不灰心。14一……就……寧可……也不……就算…（20）在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(1)我非常喜歡音樂,每天()到家,()打開收音機聽音樂。(2)()是他錯了,你()不能打他呀!(3)我們()留下來補作業(yè),()按時完成。(4)我們()寫得慢一點,()要把字寫工整。(5)武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。(6)()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠古時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。15（20）在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語15(7)詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國的工程師。(8)()桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子()會死去。(9)()賣火柴的小女孩饑寒交迫,()想到了火爐和烤鵝。(10)桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()沒有跟丈夫商量。(11)()這道題很簡單,()要認真對待,不能粗心大意。(12)語文課上,我們()要理解課文,()要掌握理解的方法。16(7)詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國的工程師(13)()要有豐富的想象力,()要有先進的科學(xué)知識,這樣才能制作出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。(14)()你說得對,我們()會改正。(15)詹天佑()自己吃苦,()讓筑路工程受影響。(16)小女孩()穿著一雙拖鞋,()太大了。(17)()最大的裂縫已經(jīng)堵住了,風(fēng)()可以灌進來。(18)她不敢回家,()她沒有掙到一個錢。(19)()小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上帶著微笑。17(13)()要有豐富的想象力,()要有先進的科學(xué)知識(20)()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點,()不怕別人批評指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。()你說得對,我們()改正。你的辦法對人民有好處,我們()照你的辦。(21)()在新中國,人民()能真正揚眉吐氣。(22)()困難重重,可他()出色地完成了這次任務(wù)。(23)田敏()自己學(xué)習(xí)好,()愛幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。(24)你()在外面玩,()回家?guī)椭鷭寢屪鳇c家務(wù)活。18(20)()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有(25)萬里長城()是用方磚砌成的,()是古代勞動人民的血汗和智慧的結(jié)晶。(26)()舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,()終究是擋不住春天的來臨。(27)()他是做過一些有益的工作,()我們要給他送葬,開追悼會。19(25)萬里長城()是用方磚砌成的,()是古代勞動人小學(xué)語文總復(fù)習(xí)

句子專項練習(xí)20小學(xué)語文總復(fù)習(xí)

句子專項練習(xí)1（7）把下面的句子改寫成肯定句1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。21（7）把下面的句子改寫成肯定句2（8）把下列兩句話合成一句話1、我請馬老師。馬老師講故事。2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。3、老板娘叫我。我收拾一條魚。4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊員代表。5、媽媽買補品。補品送給奶奶。22（8）把下列兩句話合成一句話3（9）把下面的反問句改寫成陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？2、雷鋒精神怎么會過時呢？3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？4、冬天來了，春天還會遠嗎？23（9）把下面的反問句改寫成陳述句4（10）把下面的陳述句改寫成反問句1、這個真實的故事使我深受感動。2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。3、春風(fēng)吹綠了田野。4、我們不能做損人利己的事。24（10）把下面的陳述句改寫成反問句5（11）把下列陳述句改為把字句、被字句1、我們克服了這個困難。2、大水沖走了八只大鐵牛。3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。25（11）把下列陳述句改為把字句、被字句6（14）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空不是……就是……不但……而且……（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學(xué)后（）到圖書館看書，（）到科技小組活動。（2）我和張平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家來做作業(yè)。（3）激光作為一種新興的人造廣源，（）可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，（）可用于通訊、教育、宣傳等方面。26（14）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空7因為……所以……如果……就……（1）（）他學(xué)習(xí)刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（）被評為“三好”學(xué)生。（2）（）我說得不對，（）請你給我指出來。（3）（）我們往足球里打氣，足球（）變得硬梆梆的了。27因為……所以……如果……就……8不是……而是……即使……也……（1）（）我們的生活條件很好，（）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。（2）臺灣（）獨立的國家，（）中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。（３）這次接力賽我們落后了，（）我們跑得太慢，（）接棒不夠默契。28不是……而是……即使……也……9寧可……也不……與其……不如……

（1）江姐（）犧牲自己，（）泄露黨的機密。

（2）凡卡（）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

（3）凡卡（）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（）愿意留在莫斯科的鞋鋪。29寧可……也不……與其……不如……

（1）江姐（）犧牲自（15）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話媽媽看電視。媽媽打毛衣。謝彬?qū)W習(xí)成績很好。謝彬一點也不驕傲。這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。他經(jīng)?？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。30（15）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話11（19）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。不但……而且……如果……就……因為……所以……之所以……是因為……既……又……即使……也……（1）()不注意用眼衛(wèi)生,()會影響你的視力。（2）人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。（3）音樂()能給人美的享受,()能陶冶人的情操。（4）作物()能生長,()土壤里含有水分和養(yǎng)料。31（19）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。12因為……所以……如果……就……只有……才……雖然……但是……不是……就是……無論……都……（1）花()多,()沒有奇花異草。（2）()我是少先隊員,()更要處處嚴格要求自己。（3）()遇到什么困難,他()不灰心。（4）我和小玲每天上學(xué)都一起,()是我叫她,()她叫我。32因為……所以……如果……就……只有……一……就……寧可……也不……就算……也……與其……不如……（1）邱少云()犧牲自己,();暴露目標。（2）上課鈴聲()響,同學(xué)們()迅速走進教室。（3）()大家都過窮日子,()讓一部分人先富起來。無論……都……只要……就……盡管……還是……寧可……也不……只有……才……不但……而且……（1）()天下著大雨,他()堅持送老大爺回家。（2）老師()重視提高我們的文化素質(zhì),()重視提高我們的思想素質(zhì)。（3）()尊重別人,()會得到別人尊重。（4）()遇到什么困難,他()不灰心。33一……就……寧可……也不……就算…（20）在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(1)我非常喜歡音樂,每天()到家,()打開收音機聽音樂。(2)()是他錯了,你()不能打他呀!(3)我們()留下來補作業(yè),()按時完成。(4)我們()寫得慢一點,()要把字寫工整。(5)武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。(6)()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠古時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。34（20）在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語15(7)詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國的工程師。(8)()桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子()會死去。(9)()賣火柴的小女孩饑寒交迫,()想到了火爐和烤鵝。(10)桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()沒有跟丈夫商量。(11)()這道題很簡單,()要認真對待,不能粗心大意。(12)語文課上,我們()要理解課文,()要掌握理解的方法。35(7)詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國的工程師(13)()要有豐富的想象力,(