部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件

第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí)走向世界大舞臺(tái)道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元走向未來的少年道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教導(dǎo)入新課你揚(yáng)起大浪滔滔

煽動(dòng)我心潮奔嘯

你吻過細(xì)沙海礁和我戰(zhàn)栗的雙腳

我在你身旁圍繞

最靠近你的軌道

想逃跑只是徒勞想貼緊更是胡鬧

我從太陽(yáng)借來纏綿的光芒點(diǎn)亮你眠床

當(dāng)你欣賞身旁的月亮能否看到我的海洋

我適于想念我擅于懷念

勝過于擁有你絕美的容顏《靜

海》導(dǎo)入新課你揚(yáng)起大浪滔滔

煽動(dòng)我心潮奔嘯

你吻過細(xì)沙海礁和我新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的談?wù)勀愕慕煌秶兓?、家庭、學(xué)校、社區(qū)國(guó)家廣闊的世界新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的談?wù)?.活動(dòng)：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁(yè)“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。2.你有過上述類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。3.我們參與世界的形式還有哪些？1.活動(dòng)：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁(yè)“探究與分享”中的情在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)2018GoodTalk(地球村)國(guó)際青少年雙語(yǔ)演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎(jiǎng)典禮在新加坡區(qū)域英語(yǔ)中心舉行。【新聞分析】學(xué)會(huì)交流溝通在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)2018Goo

對(duì)每一位選手來說，參與"地球村"雙語(yǔ)大賽都是人生中的一種歷練。青少年在參賽過程中培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣，結(jié)交異國(guó)好友并認(rèn)知外部世界，是邁向成熟的重要標(biāo)志，更是為中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平臺(tái)。2018"地球村"青少年雙語(yǔ)演講大賽旨在培養(yǎng)未來世界青少年的語(yǔ)言外交能力，搭建雙語(yǔ)交流的平臺(tái)，促進(jìn)中國(guó)與世界的溝通與聯(lián)系。小組合作，分析新聞。對(duì)每一位選手來說，參與"地球村"雙語(yǔ)大賽都是人生中的1.閱讀教材第56頁(yè)“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯論。

2.分組準(zhǔn)備，展開辯論。小辯論1.閱讀教材第56頁(yè)“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們每個(gè)人個(gè)人與世界有什么關(guān)系？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們通過自身的努力為解決全球性問題貢獻(xiàn)智慧和力量1.閱讀教材第57頁(yè)“探究與分享”。2.指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。3.問題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說明了什么？通過自身的努力為解決全球性問題貢獻(xiàn)智慧和力量1.閱讀教材第5在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國(guó)第18批赴利比里亞維和部隊(duì)醫(yī)療分隊(duì)醫(yī)生為當(dāng)?shù)卮迕窳x診。中國(guó)學(xué)生向參與“一帶一路”國(guó)家與奉賢文化交流的斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化。在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國(guó)第18批赴利比里亞維和部隊(duì)醫(yī)中國(guó)國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì),對(duì)外稱中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，英文縮寫為CISAR（以下簡(jiǎn)稱救援隊(duì)），于2001年4月27日成立，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理的溫家寶同志親自授旗。CISAR的主要任務(wù)是對(duì)因地震災(zāi)害或其他突發(fā)性事件造成建（構(gòu)）筑物倒塌而被壓埋的人員實(shí)施緊急搜索與營(yíng)救。中國(guó)國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì),對(duì)外稱中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，英在尼泊爾加德滿都實(shí)施救援中國(guó)地震國(guó)際救援隊(duì)在伊朗中國(guó)救援隊(duì)在日本在尼泊爾加德滿都實(shí)施救援中國(guó)地震國(guó)際救援隊(duì)在伊朗中國(guó)救援隊(duì)在全面提升個(gè)人素養(yǎng)1.閱讀教材第58-59頁(yè)“探究與分享”。2.你更喜歡以上哪一種學(xué)習(xí)方式？為什么？3.為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的要求，你需要做好哪些方面的準(zhǔn)備？4.學(xué)生分組討論總結(jié)。全面提升個(gè)人素養(yǎng)1.閱讀教材第58-59頁(yè)“探究與分享”。課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練見學(xué)練優(yōu)對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練見學(xué)練優(yōu)對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí)走向世界大舞臺(tái)第三單元走向未來的少年備注：以下習(xí)題課件有答案顯示備注：以下習(xí)題課件有答案顯示部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂導(dǎo)入新課

利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外中國(guó)公民行動(dòng)。這也是一場(chǎng)集中了海陸空和軍隊(duì)四大力量的大營(yíng)救。這更是一次影響巨大的海外中國(guó)公民救援行動(dòng)。

中國(guó)政府共動(dòng)用91架次中國(guó)民航包機(jī)，35架次外航包機(jī)，12架次軍機(jī)，租用外國(guó)輪船11艘，中遠(yuǎn)、中海貨輪5艘，軍艦1艘……歷時(shí)12天，成功撤離中國(guó)駐利比亞人員35860人。中國(guó)效率和中國(guó)信譽(yù)，再次使世界矚目。成功撤離中國(guó)駐利比亞人員給你什么啟示？導(dǎo)入新課利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系1.閱讀教材第61頁(yè)“探究與分享”。你從中得到哪些啟示？2.學(xué)生分組討論解決。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系1.閱讀教青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。——李大釗青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金需熔煉?！乜思仪嗄耆耸紫纫獦湫坌模⒋笾?；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

——吳玉章在你心里青年一代應(yīng)該是什么樣？青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知《少年中國(guó)說》點(diǎn)擊圖片播放《少年中國(guó)說》點(diǎn)擊圖片播放青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的1.閱讀教材第61頁(yè)探究與分享材料。2.查閱相關(guān)資料，說明他們的人生道路有哪些不同，哪些是他們的共同點(diǎn)。3.青少年如何選擇自己的未來理想？4.學(xué)習(xí)分組討論解決。青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的1.閱讀教材第61頁(yè)探究與分享材料。譚嗣同

“戊戌六君子”之首譚嗣同，變法遭慈禧太后的殘酷鎮(zhèn)壓，譚嗣同被捕入獄，北京菜市口遇害，就義時(shí)年僅33歲。譚嗣同

意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時(shí)，尚為世中一人；汝看此書時(shí)，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能書竟，而欲擱筆。又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之?！杜c妻書》節(jié)選林覺民意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時(shí)，尚為吳良鏞，男，1922年生于南京。中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院兩院院士，中國(guó)建筑學(xué)家、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家和教育家，人居環(huán)境科學(xué)的創(chuàng)建者。其先后獲得"世界人居獎(jiǎng)"、國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)"屈米獎(jiǎng)"、"亞洲建筑師協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)"、"陳嘉庚科學(xué)獎(jiǎng)"、"何梁何利獎(jiǎng)"以及美、法、俄等國(guó)授予的多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。吳良鏞，男，1922年生于南京。中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程1.閱讀教材第62頁(yè)探究與分享。2.幾位女科學(xué)家的寄語(yǔ)對(duì)走向世界的我們有什么啟示？3.學(xué)生分組討論解決。要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備1.閱讀教材第62頁(yè)探究與分享。要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備第十四屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”入選者部分王沛芳——河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授她在水環(huán)境保護(hù)的理論研究、技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用實(shí)踐方面取得了重要?jiǎng)?chuàng)新性成果。“我很幸運(yùn)能將自己的興趣和人生事業(yè)很好的耦合在一起，所以我愿盡自己最大努力，讓水環(huán)境改善的事業(yè)更進(jìn)一步”第十四屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”入選者部分王沛芳——河海大學(xué)環(huán)盧艷麗——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)玉米研究所研究員她十余年來開展玉米抗逆基因資源發(fā)掘與分子育種研究，為我國(guó)作物學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究作出了突出貢獻(xiàn)?！白鳛橐粋€(gè)激情澎湃的女漢子，我的科研精神是永不言敗、推倒再來、血戰(zhàn)到底!”盧艷麗——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)玉米研究所研究員吳曉群——武漢大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系教授她致力于研究復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的控制與同步、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)識(shí)別、同步域分岔，及多層網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域?！白隹蒲幸冻龊芏?、拋棄很多，受得了清貧，耐得住寂寞。”吳曉群——武漢大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系教授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：青少年的情懷與抱負(fù)青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。2018年7月，WLF武林風(fēng)青少年搏擊國(guó)際夏令營(yíng)在中國(guó)“搏擊之都”鄭州開營(yíng)，這是一個(gè)致力于為青少年提供成長(zhǎng)服務(wù)、培養(yǎng)青少年自我保護(hù)能力的優(yōu)秀體育搏擊培訓(xùn)平臺(tái)，能讓青少年從多方面深入地認(rèn)識(shí)搏擊。在各界協(xié)力關(guān)愛青少年成長(zhǎng)的今天，青少年搏擊成為了塑造其健康價(jià)值觀念、提升其綜合素質(zhì)的主流教育方式之一。青少年參加武術(shù)搏擊培訓(xùn)，對(duì)青少年的意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、形象氣質(zhì)、智力發(fā)育、自衛(wèi)能力等多方面都有良好鍛造作用。分析材料你認(rèn)為搏擊培訓(xùn)有什么意義？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：青少年的情懷與抱負(fù)青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展成為中華民族的棟梁1.閱讀教材第63頁(yè)“探究與分享”，請(qǐng)同學(xué)朗讀名人人言。2.你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？3.請(qǐng)找出一位具有這種情懷的代表人物，并作簡(jiǎn)要介紹與評(píng)價(jià)。4.在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？成為中華民族的棟梁1.閱讀教材第63頁(yè)“探究與分享”，請(qǐng)同學(xué)提高改變世界的素質(zhì)和能力1.閱讀教材第64頁(yè)第一個(gè)“探究與分享”。2.將來，如果讓你和這些中國(guó)青年一樣，有機(jī)會(huì)參與某國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？提高改變世界的素質(zhì)和能力1.閱讀教材第64頁(yè)第一個(gè)“探究與分承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任1.閱讀教材第64頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”。2.上述內(nèi)容反映了什么變化？它說明了什么？3.學(xué)生分組討論回答。承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任1.閱讀教材第64頁(yè)第二個(gè)“探究課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練見學(xué)練優(yōu)對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練見學(xué)練優(yōu)對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí)走向世界大舞臺(tái)道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元走向未來的少年道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教導(dǎo)入新課你揚(yáng)起大浪滔滔

煽動(dòng)我心潮奔嘯

你吻過細(xì)沙海礁和我戰(zhàn)栗的雙腳

我在你身旁圍繞

最靠近你的軌道

想逃跑只是徒勞想貼緊更是胡鬧

我從太陽(yáng)借來纏綿的光芒點(diǎn)亮你眠床

當(dāng)你欣賞身旁的月亮能否看到我的海洋

我適于想念我擅于懷念

勝過于擁有你絕美的容顏《靜

?！穼?dǎo)入新課你揚(yáng)起大浪滔滔

煽動(dòng)我心潮奔嘯

你吻過細(xì)沙海礁和我新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的談?wù)勀愕慕煌秶兓?、家庭、學(xué)校、社區(qū)國(guó)家廣闊的世界新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的談?wù)?.活動(dòng)：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁(yè)“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。2.你有過上述類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。3.我們參與世界的形式還有哪些？1.活動(dòng)：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁(yè)“探究與分享”中的情在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)2018GoodTalk(地球村)國(guó)際青少年雙語(yǔ)演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎(jiǎng)典禮在新加坡區(qū)域英語(yǔ)中心舉行?！拘侣劮治觥繉W(xué)會(huì)交流溝通在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)2018Goo

對(duì)每一位選手來說，參與"地球村"雙語(yǔ)大賽都是人生中的一種歷練。青少年在參賽過程中培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣，結(jié)交異國(guó)好友并認(rèn)知外部世界，是邁向成熟的重要標(biāo)志，更是為中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平臺(tái)。2018"地球村"青少年雙語(yǔ)演講大賽旨在培養(yǎng)未來世界青少年的語(yǔ)言外交能力，搭建雙語(yǔ)交流的平臺(tái)，促進(jìn)中國(guó)與世界的溝通與聯(lián)系。小組合作，分析新聞。對(duì)每一位選手來說，參與"地球村"雙語(yǔ)大賽都是人生中的1.閱讀教材第56頁(yè)“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯論。

2.分組準(zhǔn)備，展開辯論。小辯論1.閱讀教材第56頁(yè)“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們每個(gè)人個(gè)人與世界有什么關(guān)系？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們通過自身的努力為解決全球性問題貢獻(xiàn)智慧和力量1.閱讀教材第57頁(yè)“探究與分享”。2.指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。3.問題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說明了什么？通過自身的努力為解決全球性問題貢獻(xiàn)智慧和力量1.閱讀教材第5在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國(guó)第18批赴利比里亞維和部隊(duì)醫(yī)療分隊(duì)醫(yī)生為當(dāng)?shù)卮迕窳x診。中國(guó)學(xué)生向參與“一帶一路”國(guó)家與奉賢文化交流的斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化。在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國(guó)第18批赴利比里亞維和部隊(duì)醫(yī)中國(guó)國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì),對(duì)外稱中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，英文縮寫為CISAR（以下簡(jiǎn)稱救援隊(duì)），于2001年4月27日成立，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理的溫家寶同志親自授旗。CISAR的主要任務(wù)是對(duì)因地震災(zāi)害或其他突發(fā)性事件造成建（構(gòu)）筑物倒塌而被壓埋的人員實(shí)施緊急搜索與營(yíng)救。中國(guó)國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì),對(duì)外稱中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，英在尼泊爾加德滿都實(shí)施救援中國(guó)地震國(guó)際救援隊(duì)在伊朗中國(guó)救援隊(duì)在日本在尼泊爾加德滿都實(shí)施救援中國(guó)地震國(guó)際救援隊(duì)在伊朗中國(guó)救援隊(duì)在全面提升個(gè)人素養(yǎng)1.閱讀教材第58-59頁(yè)“探究與分享”。2.你更喜歡以上哪一種學(xué)習(xí)方式？為什么？3.為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的要求，你需要做好哪些方面的準(zhǔn)備？4.學(xué)生分組討論總結(jié)。全面提升個(gè)人素養(yǎng)1.閱讀教材第58-59頁(yè)“探究與分享”。課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練見學(xué)練優(yōu)對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練見學(xué)練優(yōu)對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí)走向世界大舞臺(tái)第三單元走向未來的少年備注：以下習(xí)題課件有答案顯示備注：以下習(xí)題課件有答案顯示部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課教學(xué)課件道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂導(dǎo)入新課

利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外中國(guó)公民行動(dòng)。這也是一場(chǎng)集中了海陸空和軍隊(duì)四大力量的大營(yíng)救。這更是一次影響巨大的海外中國(guó)公民救援行動(dòng)。

中國(guó)政府共動(dòng)用91架次中國(guó)民航包機(jī)，35架次外航包機(jī)，12架次軍機(jī)，租用外國(guó)輪船11艘，中遠(yuǎn)、中海貨輪5艘，軍艦1艘……歷時(shí)12天，成功撤離中國(guó)駐利比亞人員35860人。中國(guó)效率和中國(guó)信譽(yù)，再次使世界矚目。成功撤離中國(guó)駐利比亞人員給你什么啟示？導(dǎo)入新課利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系1.閱讀教材第61頁(yè)“探究與分享”。你從中得到哪些啟示？2.學(xué)生分組討論解決。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系1.閱讀教青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！畲筢撉嗄晔菍毑兀嗄晔屈S金；寶藏要挖掘，黃金需熔煉?！乜思仪嗄耆耸紫纫獦湫坌?，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

——吳玉章在你心里青年一代應(yīng)該是什么樣？青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知《少年中國(guó)說》點(diǎn)擊圖片播放《少年中國(guó)說》點(diǎn)擊圖片播放青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的1.閱讀教材第61頁(yè)探究與分享材料。2.查閱相關(guān)資料，說明他們的人生道路有哪些不同，哪些是他們的共同點(diǎn)。3.青少年如何選擇自己的未來理想？4.學(xué)習(xí)分組討論解決。青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的1.閱讀教材第61頁(yè)探究與分享材料。譚嗣同

“戊戌六君子”之首譚嗣同，變法遭慈禧太后的殘酷鎮(zhèn)壓，譚嗣同被捕入獄，北京菜市口遇害，就義時(shí)年僅33歲。譚嗣同

意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時(shí)，尚為世中一人；汝看此書時(shí)，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能書竟，而欲擱筆。又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之?！杜c妻書》節(jié)選林覺民意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時(shí)，尚為吳良鏞，男，1922年生于南京。中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院兩院院士，中國(guó)建筑學(xué)家、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家和教育家，人居環(huán)境科學(xué)的創(chuàng)建者。其先后獲得"世界人居獎(jiǎng)"、國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)"屈米獎(jiǎng)"、"亞洲建筑師協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)"、"陳嘉庚科學(xué)獎(jiǎng)"、"何梁何利獎(jiǎng)"以及美、法、俄等國(guó)授予的多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。吳良鏞，男，1922年生于南京。中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程1.閱讀教材第62頁(yè)探究與分享。2.幾位女科學(xué)家的寄語(yǔ)對(duì)走向世界的我們有什么啟示？3.學(xué)生分組討論解決。要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備1.閱讀教材第62頁(yè)探究與分享。要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備第十四屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”入選者部分王沛芳——河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授她在水環(huán)境保護(hù)的理論研究、技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用實(shí)踐方面取得了重要?jiǎng)?chuàng)新性成果?！拔液苄疫\(yùn)能將自己的興趣和人生事業(yè)很好的耦合在一起，所以我愿盡自己最大努力，讓水環(huán)境改善的事業(yè)更進(jìn)一步”第十四屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”入選者部分王沛芳——河海大學(xué)環(huán)盧艷麗——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)玉米研究所研究員她十余年來開展玉米抗逆基因資源發(fā)掘與分子育種研究，為我國(guó)作物學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究作出了突出貢獻(xiàn)?！白鳛橐粋€(gè)激情澎湃的女漢子，我的科研精神是永不言敗、推倒再來、血戰(zhàn)到底!”盧艷麗——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)玉米研究所研究員吳曉群——武漢大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系教授她致力于研究復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的控制與同步、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)識(shí)別、同步域分岔，及多層網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域。“做科研要付出很多、拋棄很多，受得了清貧，耐得住寂寞?！眳菚匀骸錆h大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系教授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：青少年的情懷與抱負(fù)青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。2018年7月，WLF武林風(fēng)青少年搏擊國(guó)際夏令營(yíng)在中國(guó)“搏擊之都”鄭州開營(yíng)，這是一個(gè)致力于為青少年提供成長(zhǎng)服務(wù)、培養(yǎng)青少年自我保護(hù)能力的優(yōu)秀體育搏擊培訓(xùn)平臺(tái)，能讓青少年從多方面深入地認(rèn)識(shí)搏擊。在各界協(xié)力關(guān)愛青少年成長(zhǎng)的今天，青少年搏擊成為了塑造其健康價(jià)值觀念、提升其綜合素質(zhì)的主流教育方式之一。青少年參加武術(shù)搏擊培訓(xùn)，對(duì)青少年的意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、形象氣質(zhì)、智力發(fā)育、自衛(wèi)能力等多方面都有良好鍛造作用。分析材料你認(rèn)為搏擊培訓(xùn)有什么意義？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：青少年的情懷與抱負(fù)青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展成為中華民族的棟梁1.閱讀教材第63頁(yè)“探究與分享”，請(qǐng)同學(xué)朗讀名