幼兒園體育足球教案

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幼兒園體育足球教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.熬煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的精確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的能量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2.進(jìn)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的技能。

3.培育幼兒團(tuán)隊(duì)合作的技能。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5.通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

【活動(dòng)預(yù)備】

一個(gè)足球、兩個(gè)球門。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng)：老師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

(2)老師介紹足球競(jìng)賽的相關(guān)踢法和規(guī)章。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

(2)足球競(jìng)賽：A、老師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、老師宣布競(jìng)賽規(guī)章，使幼兒清晰競(jìng)賽規(guī)章，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小伙伴等等。C、競(jìng)賽開(kāi)始，老師組織幼兒有序的進(jìn)行競(jìng)賽，實(shí)時(shí)的提供援助。D、競(jìng)賽結(jié)束，老師鼓舞和表?yè)P(yáng)競(jìng)賽勝出的幼兒。

三、結(jié)束部分老師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥(niǎo)飛、手宛轉(zhuǎn)動(dòng)等。

【安全提示】

1.活動(dòng)前老師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

2.留意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全，避開(kāi)發(fā)生碰撞。

【活動(dòng)反思】

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的競(jìng)技性，同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體。受人員及場(chǎng)地限制，我們采納3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開(kāi)展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運(yùn)動(dòng)有助于幼兒摒除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶紲睾推饋?lái)。對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)他們特別的喜愛(ài)這種足球賽的形式，在競(jìng)賽的形式下他們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，即使我們的球門比較小，即使我們的`場(chǎng)地也不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動(dòng)的熱忱仍舊高漲。加油叫喊聲此起彼伏。

小百科：足球，英文football，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，全球體育界最具影響力的體育運(yùn)動(dòng)。

幼兒園體育足球教案2

【教學(xué)過(guò)程】

一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

三、足球訓(xùn)練

1．帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng)，不要讓紙掉下來(lái)。

2．自由訓(xùn)練。(老師巡回觀測(cè)，鼓舞幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

3．集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。

四、游戲“足球賽”

1．講解競(jìng)賽規(guī)章：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；競(jìng)賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分；不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能徑直觸球，違反規(guī)章將處以點(diǎn)球。

2．分組進(jìn)行球賽(老師做裁判，適當(dāng)調(diào)整競(jìng)賽，提示幼兒遵守游戲規(guī)章)。

五、放松活動(dòng)

繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室。

【延伸活動(dòng)】

1．在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

2．查找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具。“變廢為寶”。

【活動(dòng)評(píng)析】

一、設(shè)計(jì)意圖

本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓(xùn)練和足球競(jìng)賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開(kāi)展活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注四周的世界，又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，一箭三雕。活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做預(yù)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最末的足球競(jìng)賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

二、效果分析

活動(dòng)一開(kāi)始，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓他們體會(huì)到，原來(lái)平常以為沒(méi)用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng)，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的，在歡樂(lè)中被同化的。第二，在活動(dòng)中為幼兒提供了充分的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的閱歷。第三，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，他們參加活動(dòng)是主動(dòng)的、歡樂(lè)的，其中還有合作玩的。第四，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒愛(ài)好所在，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)章，而無(wú)需老師的再三強(qiáng)調(diào)。

幼兒園體育足球教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒獨(dú)立自主、耐煩專著、果決判斷、勇猛自信的良好品質(zhì)。

2.培育幼兒的機(jī)敏性、靈活性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個(gè)、U盤(pán)及其播放器、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)部分：

〔1〕師生問(wèn)好

〔2〕介紹足球

〔3〕即興帶動(dòng)

2、主體部分：

〔1〕球感練習(xí)：小伙伴分四組，在操場(chǎng)上任意踢球、玩球〔聽(tīng)到哨聲立刻要回到自己的位置〕

〔2〕羅納爾多射門：小伙伴分四組，每組前面擺個(gè)小球門，讓小伙伴把球踢進(jìn)球門，那么算成功，踢球以后沒(méi)有踢進(jìn)的小伙伴要表演節(jié)目?！步o不同的距離小伙伴選擇射門的難度〕

〔3〕傳球練習(xí)：小伙伴分四組，每組圍一個(gè)小圓圈手拉手，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小伙伴們相互傳球。

結(jié)束部分：

〔1〕找伙伴相互放松。

〔2〕集體放松

〔3〕師生再見(jiàn)

課后反思：

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培育幼兒獨(dú)立自主、耐煩專著、果決判斷、勇猛自信的良好品質(zhì)和培育幼兒的機(jī)敏性、靈活性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們愛(ài)好很高，充斥積極性。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)