瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修

瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修1瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修2瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修3自然

1．放眼自然，處處有著迷人的色彩。第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個充實(shí)的季節(jié)；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。

自然42．夏風(fēng)輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力?？臻e時，我喜歡坐在窗前，打開窗戶，讓夕陽的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)徐徐地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵，都可以讓它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔！

2．夏風(fēng)輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，山清5真誠擁抱自然的作家——梭羅

亨利·梭羅(1817—1862)，美國作家、詩人、自然主義者、改革家和哲學(xué)家。

1817年出生于康科德城，十六歲即進(jìn)入美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。次年，大思想家愛默生到哈佛大學(xué)作了題為“美國學(xué)者”的演講，宣揚(yáng)先知先覺的智慧，而正是這一次演講，給了梭羅深刻的影響，改變了他的人生。梭羅從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，本來前程似錦，但他避開真誠擁抱自然的作家——梭羅6鬧市，住到愛默生家中。在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長后，毅然決定以作詩和論述自然為終生事業(yè)。梭羅受超經(jīng)驗(yàn)主義領(lǐng)袖愛默生影響很深。著名作品有：散文集《瓦爾登湖》和論文《論公民的不服從權(quán)利》(又譯為《消極抵抗》、《論公民的不服從》)。鬧市，住到愛默生家中。在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長后，毅然決定以作詩和7尋覓心靈的寧靜

1845年，28歲的梭羅撇開金錢的羈絆，在愛默生住地的附近瓦爾登湖畔自建一個小木屋，自耕自食兩年有余。美國的國慶節(jié)那天，梭羅住進(jìn)了自己蓋起來的湖邊小木屋。梭羅對工業(yè)文明、喧囂社會擠壓人類、侵蝕人性的現(xiàn)象心懷憂慮，他認(rèn)為人類只有過簡單淳樸的生活，才能享受到內(nèi)心的輕松和愉悅。在這間小木屋里，他觀察著，傾聽著，感受著，沉思著，并且夢想著，他不是逃避人生，而是在探索人生?！锻郀柕呛繁闶撬@段生活與思想的真實(shí)記錄。尋覓心靈的寧靜8瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修9hékàndàixuànzhànníyìróuchānɡhónɡsùcuǐcànhé10zhǎnɡzhànɡchénɡdènɡlùlòunònɡlònɡzhǎnɡchénɡdènɡlùnònɡ11hénghèngpōbó畔絆拌嬉禧嘻

嘻

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轍

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隧

燧晰蜥淅

淅

渲喧宣澈邃晰渲13三、用準(zhǔn)詞語(一)詞語辨析(1)融解溶解熔解填一填

①科學(xué)家預(yù)測，從現(xiàn)在至2024年，北極冰雪

的速度大致上保持穩(wěn)定。②如果一種溶質(zhì)能夠很好地

在溶劑里，我們就說這種物質(zhì)是可溶的。③在一定的壓強(qiáng)下，固體(晶體)要加熱到一定溫度(熔點(diǎn))才能

。融解溶解熔解三、用準(zhǔn)詞語填一填①科學(xué)家預(yù)測，從現(xiàn)在至2024年，北極14辨一辨融解：融化，由固體變?yōu)橐后w；也有消融、消除的意思，常用于抽象事物。溶解：一種物質(zhì)均勻地分散在另一種物質(zhì)中。熔解：通常指固體加熱變成液體的過程。辨一辨融解：融化，由固體變?yōu)橐后w；也有消融、消除的意思，15(2)考查考察填一填

①省考試院表示，我省2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題工作，認(rèn)真貫徹了“堅持正確導(dǎo)向，注重能力

，力求平穩(wěn)推進(jìn)，確保命題質(zhì)量”的指導(dǎo)思想。②上午，民政部部長李立國在廣東省省長朱小丹陪同下到殘友總部和華強(qiáng)集團(tuán)

深圳市慈善公益事業(yè)發(fā)展情況。辨一辨考查：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動)?！翱疾椤睅в锌己?、檢查的意思，常用于上級對下級，老師對學(xué)生等等?？疾欤簩?shí)地觀察調(diào)查。考查考察(2)考查考察填一填①省考試院表示，我省2012年普通16(3)清凈清靜填一填

①深山老林里，品一杯清茶，練一練瑜伽，大口呼吸純凈的空氣，炎炎夏日，做一次

的靜心養(yǎng)生之旅。②康奈爾大酒店環(huán)境十分

優(yōu)美，距離海灘和野生動物園很近，十分適合悠閑的度假一族。辨一辨清凈：側(cè)重于“凈”，干凈，沒有事物打擾。多用于內(nèi)心。清靜：側(cè)重于“靜”，安靜，不嘈雜，多用于環(huán)境。清凈清靜(3)清凈清靜填一填①深山老林里，品一杯清茶，練一練瑜17(二)詞語解釋

1．詞義理解

(1)歷歷可數(shù)：(物體或景象)一個個清清楚楚可以數(shù)得出來。

(2)了如指掌：形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。

(3)不足稱道：不值得稱贊。

(4)小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

(5)深不可測：水深得難以測量，形容很深，也比喻難以捉摸或揣測。

(6)罕有其匹：很少有與它相當(dāng)?shù)摹?二)詞語解釋18“了如指掌”形容對情況非常清楚，此處說的是“股市行情變化”，顯然不當(dāng)，此處宜用“洞若觀火”?！傲巳缰刚啤毙稳輰η闆r非常清楚，此處說的19瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修20[內(nèi)容提要]本文細(xì)膩地描繪了瓦爾登湖的優(yōu)美景色，細(xì)致入微地描寫了湖水的顏色變化，沁人心脾，引人入勝，表達(dá)了作者熱愛自然、融入自然的情懷，表明自己對深邃、清澈、平和、恬靜的生命的追求，是自然主義的精神的體現(xiàn)。[內(nèi)容提要]本文細(xì)膩地描繪了瓦爾登湖的優(yōu)美景色，細(xì)致21[結(jié)構(gòu)概覽][結(jié)構(gòu)概覽]22一、閱讀第2～3段，回答下面的問題。(一)梳理行文脈絡(luò)一、閱讀第2～3段，回答下面的問題。23(二)解讀文本精要1．第2段作者為什么要寫康科德湖水的變化？提示：這樣寫是為了和瓦爾登湖的顏色進(jìn)行對比，從而更體現(xiàn)出瓦爾登湖的顏色變化更為出奇。(二)解讀文本精要提示：這樣寫是為了和瓦爾登湖的顏色242．第3段是分幾個層次寫湖水顏色的變化的？請簡要分析。

提示：第3段是分三個層次來寫湖水顏色的變化的。先寫從不同的角度看湖水呈現(xiàn)的顏色，重點(diǎn)突出“它同時兼?zhèn)淞藘煞N顏色”，比作者家鄉(xiāng)的湖泊更迷人。接著宕開一筆，寫其變幻莫測的色彩是如何形成的。然后寫“泛舟湖上”對湖水色彩的觀察，詳細(xì)描寫了寧靜的瓦爾登湖變幻莫測的色彩。2．第3段是分幾個層次寫湖水顏色的變化的？請簡要分析25二、閱讀第4～6段，回答下面的問題。(一)梳理行文脈絡(luò)二、閱讀第4～6段，回答下面的問題。26提示：首先從盛滿水的玻璃杯的顏色導(dǎo)入，并且用“我們這里的河水”直接下望的顏色和瓦爾登湖的顏色形成對比，表明瓦爾登湖水很深并且晶瑩清澈。提示：首先從盛滿水的玻璃杯的顏色導(dǎo)入，并且用“我們這27提示：襯托湖水的清澈，反映作者的心跟這一派美麗幽靜的自然景象已融為一體，也揭示了作者閑適、悠然自得的心境。提示：襯托湖水的清澈，反映作者的心跟這一派美麗幽靜的28提示：這一段作者寫在湖中游泳的感受，湖水清可見底，沒有一處是污濁的，并且居然連一棵水草都沒有，即使在湖邊所見到的很少的水草也和湖水一樣清凈無垢。這里作者換了另一個角度描寫湖水的清澈見底。提示：這一段作者寫在湖中游泳的感受，湖水清可見底，沒29三、閱讀第7段，回答下面的問題。(一)梳理行文脈絡(luò)提示：這句話表達(dá)了作者內(nèi)心的一種欣喜和贊嘆，情景相融，使景物增添了情的色彩、情的光輝。三、閱讀第7段，回答下面的問題。提示：這句話表達(dá)了作30

提示：這些景物的描寫，充分說明了瓦爾登湖不僅美麗、純潔，而且充滿生機(jī)。也充分抒發(fā)了作者對瓦爾登湖的深厚情感和對大自然的熱愛之情。提示：這些景物的描寫，充分說明了瓦爾登湖不僅美麗、純31四、閱讀全文，回答下面的問題。8．試分析《瓦爾登湖》寄托著作者怎樣的人生態(tài)度。提示：在梭羅看來，城市生活是令人厭惡的，在那里，人的生命被物質(zhì)享受消磨掉了。為了物質(zhì)生活的享樂，人們終日疲于奔命，生活失去了其應(yīng)有的意義。他之所以形單影只來到瓦爾登湖邊，過隱居生活，就是為了“堅持自身的純潔”。他試圖鼓勵人們要簡化生活，將時間騰出來思考人生，品味人生。梭羅認(rèn)為人類只有過簡單淳樸的生活，才能享受到內(nèi)心的輕松和愉悅。四、閱讀全文，回答下面的問題。提示：在梭羅看來，城市32瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修331．展開聯(lián)想和想象進(jìn)行描寫文章中展開聯(lián)想和想象進(jìn)行描寫最突出的是在最后一段，“或許上溯到亞當(dāng)和夏娃被趕出伊甸園之時，那個春天的早晨，瓦爾登湖已經(jīng)存在于天地間，甚至可能就是那個清晨，隨著飄拂而來的蒙蒙細(xì)霧和習(xí)習(xí)南飛，撒落下一陣金色的春雨，打破了寧靜的湖面”，引入神話傳說，美不勝收。1．展開聯(lián)想和想象進(jìn)行描寫342．細(xì)節(jié)處逼真，引人遐想文章的動人之處往往在細(xì)節(jié)，本文的細(xì)節(jié)描寫很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。如第4段“猶如大理石一樣潔白，更出奇的是，四肢放大了，扭曲了，形體怪異”，關(guān)于人潛泳其中的描寫極為細(xì)膩，有力地襯托出湖水的魅力。2．細(xì)節(jié)處逼真，引人遐想35[技法指導(dǎo)]如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境有促進(jìn)作用。那么，在作文中如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫呢？

1．選好典型細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)是主要人物的細(xì)節(jié)，是展示主旨思想、靈魂的關(guān)鍵處，所以一定要選好細(xì)節(jié)。[技法指導(dǎo)]如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫362．調(diào)動各種感官，細(xì)致觀察事物要使得描寫生動形象，在觀察事物時，就需要調(diào)動自己的各種感官，對事物作細(xì)致的觀察。

3．精心錘煉詞語細(xì)節(jié)描寫中，要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。

4．巧妙運(yùn)用修辭手法巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，可增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍?．調(diào)動各種感官，細(xì)致觀察事物37[嘗試運(yùn)用][嘗試運(yùn)用]38

參考答案：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在花園里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得黯淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。??！還有一朵正含苞欲放的花蕾，會不會開呢？我看了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，忽然花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣像是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白如玉，花邊透出了一層鵝黃。參考答案：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在花39瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修40課內(nèi)素材我們每一個人都應(yīng)該去尋找一個屬于自己的湖泊，一個能洗凈自己心靈的湖泊，一個能讓你變得平靜、自在、坦然、簡單的湖泊。亨利·梭羅平靜的田園生活猶如瓦爾登的湖水，生存環(huán)境是如此的簡單，甚至讓人感覺到寂寞與孤單。但事實(shí)卻不然，作者卻在享受這種生活，這種生活也并不乏味，雖然享受不了花哨的娛樂體驗(yàn)，但確可以自由來去于阡陌之間，可以坐在露天的草地上，呼吸著新鮮、沒有被城市喧囂玷污過的空氣。體驗(yàn)著在釣魚時用樹枝將斧頭從冰窟窿里鉤出的快樂。簡課內(nèi)素材41單的生活就像湖水的顏色，異常清澈，但也像湖水的顏色，神秘充滿變化。在作者的眼里，淳樸的山林才是他的依靠，自然才是他的歸屬。文中透露著作者對瓦爾登湖的熱愛，對小屋的熱愛，對山林的熱愛，對林中小動物的熱愛，對大自然萬物的熱愛。這種熱愛是與他簡樸樂觀的情操分不開的。人應(yīng)該學(xué)會擯棄復(fù)雜，學(xué)會簡單。在最平凡樸實(shí)的生活方式中尋求新奇，不斷充實(shí)自己的精神世界。

[應(yīng)用角度]

“淡泊名利”“簡單”“寧靜致遠(yuǎn)”等。單的生活就像湖水的顏色，異常清澈，但也像湖水的顏色，42鮮活素材陶淵明“騙”了美國人據(jù)說，美國形形色色的教科書中，不約而同地提到過三位中國人——陶淵明、楊貴妃、李自成，分別作為“不向世俗低頭”、“浪漫”和“暴力革命”的符號，其中最受推崇的是陶淵明。如麥基的《世界社會的歷史》里有一段陶淵明小傳，采信了我們耳熟能詳?shù)哪欠N說法，稱陶淵明掛冠歸隱后22年里雖然也“經(jīng)受了作為中國農(nóng)民的所有苦難，……飽嘗水旱之虞、病痛之災(zāi)”，“但他不是一般的中國農(nóng)民，他鮮活素材43跟士大夫階層的人士保持緊密聯(lián)系，經(jīng)常在一起詩酒唱和。他的作品里反映了他對這樣簡單的田園生活很滿足，甚至把這種生活美化成為世外桃源”?；蛟S，在麥基們看來，陶淵明和他的“南山”，幾乎就是中國版的梭羅與《瓦爾登湖》了。跟士大夫階層的人士保持緊密聯(lián)系，經(jīng)常在一起詩酒唱和。他的作品44[熱評]

陶淵明備受美國人青睞，可能是受梭羅與《瓦爾登湖》的影響吧。因?yàn)槊绹讼蛲杂?，向往那種無拘無束的生活。但細(xì)細(xì)比較起來，他們又有著很大的不同，梭羅確實(shí)在尋找一種安靜的生活環(huán)境，在這個環(huán)境里看書作文，并沒有放棄自己的追求。而陶淵明卻不同，他的“恬淡自適”“傲視功名”，只不過是后人剪裁包裝出來的一個符號而已。而這個虛幻的符號，不僅掩蓋了他自己前期的積極入世、后期的愁苦消沉，而且誤導(dǎo)了后世無數(shù)士子，甚至今天還把美國人也給“蒙”了。[熱評]陶淵明備受美國人青睞，可能是受梭羅與《瓦45湖王蒙我喜愛湖。湖是大地的眼睛，湖是一種流動的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點(diǎn)奇妙。早在幼年時候，一見到北海公園的太液池，我就眼睛一亮。在貧窮和危險的舊社會，太液池是一個意外的驚喜，是一個奇異的溫柔，一種孩提式的敞露與清流。湖46我常常認(rèn)為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持。海是渺茫的遐思與變易的豐富。沙漠是希望與失望交織的莊嚴(yán)的等待。河流是一種尋求，一種機(jī)智，一種被轄制的自由……那時候我沒有見過海，頤和園的昆明湖對于我來說已經(jīng)是浩浩蕩蕩的大水了。我每去一次頤和園，都要欣賞昆明湖的碧波，驚嘆于湖水的美麗與自身的渺小。我常常認(rèn)為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是沉重的47是的，湖是一種美麗，是一種情意。為了陸地不那么干枯，為了人的生活不那么疲勞，為了把兇惡的?？刂破饋?，把生硬的地面活潑起來，為了你的眼睛與天上的月亮——你不覺得看到地面上的一個湖泊就像看到天上的月亮一樣令人欣喜么？為了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤，于是有了湖。北京的西山風(fēng)景區(qū)是很美的，但是太缺少湖水了。這樣，對于香山靜宜園“雙清”的池水，對于小小的兒童樂園式的眼鏡湖，我自然是情有獨(dú)鐘。一見到這樣的水波蕩漾，臉上不由得出現(xiàn)衷心的笑容。是的，湖是一種美麗，是一種情意。為了陸地不那么干枯，48后來到了新疆以后，那就開了眼啦。在烏魯木齊與伊犁之間的天山深處，著名的高山湖泊賽里木湖曾經(jīng)怎么樣地令人眼界開闊呀！湖水是咸的，湖水一望無際，湛藍(lán)如玉，盤山公路傍湖而過，無數(shù)拉運(yùn)木材、糧食、水泥、鋼筋、百貨的重型卡車從湖邊走過。四周是長滿樅樹的高處終年積雪的山坡，時而有強(qiáng)勁的風(fēng)自由地吹過。我在這里，感覺到一種莊嚴(yán)，一種粗獷，一種闊大。我不能不慶幸我終于離開了大城市，離開了那一個區(qū)一個胡同一處房子。我面對著的是一個嚴(yán)峻的、帶幾分神秘和野性的世界。這個世界里有一個巨大而晶瑩的咸湖，它冷靜而又尊嚴(yán)，凜然而又高聳地存在著。你覺得你其實(shí)只能向往它卻很難有機(jī)會去親近它。后來到了新疆以后，那就開了眼啦。在烏魯木齊與伊犁之間49在天山南麓的焉耆與庫爾勒之間，有一個大湖——博斯騰湖，浩渺無際，蘆葦叢生，坐著汽艇穿來穿去也見不到岸，據(jù)說有一個外國的總理看展覽的時候看到博斯騰湖的照片甚感驚異，他說：“新疆不是不靠海嗎？”那宛如內(nèi)陸的海，那是遠(yuǎn)古時代的海的遺留，那是對于遠(yuǎn)離大海的新疆的特殊的慰安。在阿爾卑斯山的腳下，在芝加哥的北邊，在布加勒斯特的市區(qū)，在高原墨西哥城近郊，我造訪過許多湖泊。我流連忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆離去，我太對不起上蒼的得意創(chuàng)造與生活給予我的機(jī)緣。在天山南麓的焉耆與庫爾勒之間，有一個大湖——博斯騰湖50而珠海斗門的白藤湖呢？它是1993年6月走入我的記憶的。這是又一種心緒，又一番風(fēng)趣。它是那樣親切隨和，那樣為人所有為人所用。它是一種景觀，更是一種資源，它是一種大自然的慷慨，也是特有的風(fēng)水——它象征著斗門人的、白藤湖人的無限發(fā)達(dá)的可能。度假村的修建已經(jīng)開辟了新的歷史。白藤湖是一個更加人化的湖，人化的自然。1993年我有幸在這里居住了若干天。居住在白藤湖，我覺得舒適而又平安，我覺得發(fā)展其實(shí)并不難，生活其實(shí)也不是那么困難。只要好好地做，只要不把力量放在破壞上，只要我們變得更近人情一些，更簡單一些。只要我們多一點(diǎn)美好的祝愿，少一點(diǎn)惡狠狠的狼眼。而珠海斗門的白藤湖呢？它是1993年6月走入我的記憶51[美文評點(diǎn)]王蒙的《湖》這篇抒情散文的藝術(shù)魅力在于其修辭的意蘊(yùn)美。全文一千余字，幾乎每小節(jié)都運(yùn)用了生動形象的修辭手法。有比喻的人性美，有排比的靈秀美，有擬人的崇高美，有對比的異彩美，有設(shè)問的幽默美。讀這篇散文，讓我們感受到“湖”這明眸善睞的大地的眼睛，在作家的筆下更近人情美，充滿了人性的關(guān)愛。[美文評點(diǎn)]王蒙的《湖》這篇抒情散文的藝術(shù)魅力在于52點(diǎn)擊下列圖片進(jìn)入點(diǎn)擊下列圖片進(jìn)入53瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修54瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修55瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修56自然

1．放眼自然，處處有著迷人的色彩。第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個充實(shí)的季節(jié)；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。

自然572．夏風(fēng)輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。空閑時，我喜歡坐在窗前，打開窗戶，讓夕陽的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)徐徐地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵，都可以讓它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔！

2．夏風(fēng)輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，山清58真誠擁抱自然的作家——梭羅

亨利·梭羅(1817—1862)，美國作家、詩人、自然主義者、改革家和哲學(xué)家。

1817年出生于康科德城，十六歲即進(jìn)入美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。次年，大思想家愛默生到哈佛大學(xué)作了題為“美國學(xué)者”的演講，宣揚(yáng)先知先覺的智慧，而正是這一次演講，給了梭羅深刻的影響，改變了他的人生。梭羅從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，本來前程似錦，但他避開真誠擁抱自然的作家——梭羅59鬧市，住到愛默生家中。在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長后，毅然決定以作詩和論述自然為終生事業(yè)。梭羅受超經(jīng)驗(yàn)主義領(lǐng)袖愛默生影響很深。著名作品有：散文集《瓦爾登湖》和論文《論公民的不服從權(quán)利》(又譯為《消極抵抗》、《論公民的不服從》)。鬧市，住到愛默生家中。在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長后，毅然決定以作詩和60尋覓心靈的寧靜

1845年，28歲的梭羅撇開金錢的羈絆，在愛默生住地的附近瓦爾登湖畔自建一個小木屋，自耕自食兩年有余。美國的國慶節(jié)那天，梭羅住進(jìn)了自己蓋起來的湖邊小木屋。梭羅對工業(yè)文明、喧囂社會擠壓人類、侵蝕人性的現(xiàn)象心懷憂慮，他認(rèn)為人類只有過簡單淳樸的生活，才能享受到內(nèi)心的輕松和愉悅。在這間小木屋里，他觀察著，傾聽著，感受著，沉思著，并且夢想著，他不是逃避人生，而是在探索人生?！锻郀柕呛繁闶撬@段生活與思想的真實(shí)記錄。尋覓心靈的寧靜61瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修62hékàndàixuànzhànníyìróuchānɡhónɡsùcuǐcànhé63zhǎnɡzhànɡchénɡdènɡlùlòunònɡlònɡzhǎnɡchénɡdènɡlùnònɡ64hénghèngpōbó畔絆拌嬉禧嘻

嘻

65澈

轍

撤邃

隧

燧晰蜥淅

淅

渲喧宣澈邃晰渲66三、用準(zhǔn)詞語(一)詞語辨析(1)融解溶解熔解填一填

①科學(xué)家預(yù)測，從現(xiàn)在至2024年，北極冰雪

的速度大致上保持穩(wěn)定。②如果一種溶質(zhì)能夠很好地

在溶劑里，我們就說這種物質(zhì)是可溶的。③在一定的壓強(qiáng)下，固體(晶體)要加熱到一定溫度(熔點(diǎn))才能

。融解溶解熔解三、用準(zhǔn)詞語填一填①科學(xué)家預(yù)測，從現(xiàn)在至2024年，北極67辨一辨融解：融化，由固體變?yōu)橐后w；也有消融、消除的意思，常用于抽象事物。溶解：一種物質(zhì)均勻地分散在另一種物質(zhì)中。熔解：通常指固體加熱變成液體的過程。辨一辨融解：融化，由固體變?yōu)橐后w；也有消融、消除的意思，68(2)考查考察填一填

①省考試院表示，我省2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題工作，認(rèn)真貫徹了“堅持正確導(dǎo)向，注重能力

，力求平穩(wěn)推進(jìn)，確保命題質(zhì)量”的指導(dǎo)思想。②上午，民政部部長李立國在廣東省省長朱小丹陪同下到殘友總部和華強(qiáng)集團(tuán)

深圳市慈善公益事業(yè)發(fā)展情況。辨一辨考查：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動)。“考查”帶有考核、檢查的意思，常用于上級對下級，老師對學(xué)生等等?？疾欤簩?shí)地觀察調(diào)查。考查考察(2)考查考察填一填①省考試院表示，我省2012年普通69(3)清凈清靜填一填

①深山老林里，品一杯清茶，練一練瑜伽，大口呼吸純凈的空氣，炎炎夏日，做一次

的靜心養(yǎng)生之旅。②康奈爾大酒店環(huán)境十分

優(yōu)美，距離海灘和野生動物園很近，十分適合悠閑的度假一族。辨一辨清凈：側(cè)重于“凈”，干凈，沒有事物打擾。多用于內(nèi)心。清靜：側(cè)重于“靜”，安靜，不嘈雜，多用于環(huán)境。清凈清靜(3)清凈清靜填一填①深山老林里，品一杯清茶，練一練瑜70(二)詞語解釋

1．詞義理解

(1)歷歷可數(shù)：(物體或景象)一個個清清楚楚可以數(shù)得出來。

(2)了如指掌：形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。

(3)不足稱道：不值得稱贊。

(4)小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

(5)深不可測：水深得難以測量，形容很深，也比喻難以捉摸或揣測。

(6)罕有其匹：很少有與它相當(dāng)?shù)摹?二)詞語解釋71“了如指掌”形容對情況非常清楚，此處說的是“股市行情變化”，顯然不當(dāng)，此處宜用“洞若觀火”?！傲巳缰刚啤毙稳輰η闆r非常清楚，此處說的72瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修73[內(nèi)容提要]本文細(xì)膩地描繪了瓦爾登湖的優(yōu)美景色，細(xì)致入微地描寫了湖水的顏色變化，沁人心脾，引人入勝，表達(dá)了作者熱愛自然、融入自然的情懷，表明自己對深邃、清澈、平和、恬靜的生命的追求，是自然主義的精神的體現(xiàn)。[內(nèi)容提要]本文細(xì)膩地描繪了瓦爾登湖的優(yōu)美景色，細(xì)致74[結(jié)構(gòu)概覽][結(jié)構(gòu)概覽]75一、閱讀第2～3段，回答下面的問題。(一)梳理行文脈絡(luò)一、閱讀第2～3段，回答下面的問題。76(二)解讀文本精要1．第2段作者為什么要寫康科德湖水的變化？提示：這樣寫是為了和瓦爾登湖的顏色進(jìn)行對比，從而更體現(xiàn)出瓦爾登湖的顏色變化更為出奇。(二)解讀文本精要提示：這樣寫是為了和瓦爾登湖的顏色772．第3段是分幾個層次寫湖水顏色的變化的？請簡要分析。

提示：第3段是分三個層次來寫湖水顏色的變化的。先寫從不同的角度看湖水呈現(xiàn)的顏色，重點(diǎn)突出“它同時兼?zhèn)淞藘煞N顏色”，比作者家鄉(xiāng)的湖泊更迷人。接著宕開一筆，寫其變幻莫測的色彩是如何形成的。然后寫“泛舟湖上”對湖水色彩的觀察，詳細(xì)描寫了寧靜的瓦爾登湖變幻莫測的色彩。2．第3段是分幾個層次寫湖水顏色的變化的？請簡要分析78二、閱讀第4～6段，回答下面的問題。(一)梳理行文脈絡(luò)二、閱讀第4～6段，回答下面的問題。79提示：首先從盛滿水的玻璃杯的顏色導(dǎo)入，并且用“我們這里的河水”直接下望的顏色和瓦爾登湖的顏色形成對比，表明瓦爾登湖水很深并且晶瑩清澈。提示：首先從盛滿水的玻璃杯的顏色導(dǎo)入，并且用“我們這80提示：襯托湖水的清澈，反映作者的心跟這一派美麗幽靜的自然景象已融為一體，也揭示了作者閑適、悠然自得的心境。提示：襯托湖水的清澈，反映作者的心跟這一派美麗幽靜的81提示：這一段作者寫在湖中游泳的感受，湖水清可見底，沒有一處是污濁的，并且居然連一棵水草都沒有，即使在湖邊所見到的很少的水草也和湖水一樣清凈無垢。這里作者換了另一個角度描寫湖水的清澈見底。提示：這一段作者寫在湖中游泳的感受，湖水清可見底，沒82三、閱讀第7段，回答下面的問題。(一)梳理行文脈絡(luò)提示：這句話表達(dá)了作者內(nèi)心的一種欣喜和贊嘆，情景相融，使景物增添了情的色彩、情的光輝。三、閱讀第7段，回答下面的問題。提示：這句話表達(dá)了作83

提示：這些景物的描寫，充分說明了瓦爾登湖不僅美麗、純潔，而且充滿生機(jī)。也充分抒發(fā)了作者對瓦爾登湖的深厚情感和對大自然的熱愛之情。提示：這些景物的描寫，充分說明了瓦爾登湖不僅美麗、純84四、閱讀全文，回答下面的問題。8．試分析《瓦爾登湖》寄托著作者怎樣的人生態(tài)度。提示：在梭羅看來，城市生活是令人厭惡的，在那里，人的生命被物質(zhì)享受消磨掉了。為了物質(zhì)生活的享樂，人們終日疲于奔命，生活失去了其應(yīng)有的意義。他之所以形單影只來到瓦爾登湖邊，過隱居生活，就是為了“堅持自身的純潔”。他試圖鼓勵人們要簡化生活，將時間騰出來思考人生，品味人生。梭羅認(rèn)為人類只有過簡單淳樸的生活，才能享受到內(nèi)心的輕松和愉悅。四、閱讀全文，回答下面的問題。提示：在梭羅看來，城市85瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修861．展開聯(lián)想和想象進(jìn)行描寫文章中展開聯(lián)想和想象進(jìn)行描寫最突出的是在最后一段，“或許上溯到亞當(dāng)和夏娃被趕出伊甸園之時，那個春天的早晨，瓦爾登湖已經(jīng)存在于天地間，甚至可能就是那個清晨，隨著飄拂而來的蒙蒙細(xì)霧和習(xí)習(xí)南飛，撒落下一陣金色的春雨，打破了寧靜的湖面”，引入神話傳說，美不勝收。1．展開聯(lián)想和想象進(jìn)行描寫872．細(xì)節(jié)處逼真，引人遐想文章的動人之處往往在細(xì)節(jié)，本文的細(xì)節(jié)描寫很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。如第4段“猶如大理石一樣潔白，更出奇的是，四肢放大了，扭曲了，形體怪異”，關(guān)于人潛泳其中的描寫極為細(xì)膩，有力地襯托出湖水的魅力。2．細(xì)節(jié)處逼真，引人遐想88[技法指導(dǎo)]如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境有促進(jìn)作用。那么，在作文中如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫呢？

1．選好典型細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)是主要人物的細(xì)節(jié)，是展示主旨思想、靈魂的關(guān)鍵處，所以一定要選好細(xì)節(jié)。[技法指導(dǎo)]如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫892．調(diào)動各種感官，細(xì)致觀察事物要使得描寫生動形象，在觀察事物時，就需要調(diào)動自己的各種感官，對事物作細(xì)致的觀察。

3．精心錘煉詞語細(xì)節(jié)描寫中，要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。

4．巧妙運(yùn)用修辭手法巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，可增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍?．調(diào)動各種感官，細(xì)致觀察事物90[嘗試運(yùn)用][嘗試運(yùn)用]91

參考答案：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在花園里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得黯淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。?。∵€有一朵正含苞欲放的花蕾，會不會開呢？我看了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，忽然花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣像是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白如玉，花邊透出了一層鵝黃。參考答案：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在花92瓦爾登湖節(jié)選課件粵教版必修93課內(nèi)素材我們每一個人都應(yīng)該去尋找一個屬于自己的湖泊，一個能洗凈自己心靈的湖泊，一個能讓你變得平靜、自在、坦然、簡單的湖泊。亨利·梭羅平靜的田園生活猶如瓦爾登的湖水，生存環(huán)境是如此的簡單，甚至讓人感覺到寂寞與孤單。但事實(shí)卻不然，作者卻在享受這種生活，這種生活也并不乏味，雖然享受不了花哨的娛樂體驗(yàn)，但確可以自由來去于阡陌之間，可以坐在露天的草地上，呼吸著新鮮、沒有被城市喧囂玷污過的空氣。體驗(yàn)著在釣魚時用樹枝將斧頭從冰窟窿里鉤出的快樂。簡課內(nèi)素材94單的生活就像湖水的顏色，異常清澈，但也像湖水的顏色，神秘充滿變化。在作者的眼里，淳樸的山林才是他的依靠，自然才是他的歸屬。文中透露著作者對瓦爾登湖的熱愛，對小屋的熱愛，對山林的熱愛，對林中小動物的熱愛，對大自然萬物的熱愛。這種熱愛是與他簡樸樂觀的情操分不開的。人應(yīng)該學(xué)會擯棄復(fù)雜，學(xué)會簡單。在最平凡樸實(shí)的生活方式中尋求新奇，不斷充實(shí)自己的精神世界。

[應(yīng)用角度]

“淡泊名利”“簡單”“寧靜致遠(yuǎn)”等。單的生活就像湖水的顏色，異常清澈，但也像湖水的顏色，95鮮活素材陶淵明“騙”了美國人據(jù)說，美國形形色色的教科書中，不約而同地提到過三位中國人——陶淵明、楊貴妃、李自成，分別作為“不向世俗低頭”、“浪漫”和“暴力革命”的符號，其中最受推崇的是陶淵明。如麥基的《世界社會的歷史》里有一段陶淵明小傳，采信了我們耳熟能詳?shù)哪欠N說法，稱陶淵明掛冠歸隱后22年里雖然也“經(jīng)受了作為中國農(nóng)民的所有苦難，……飽嘗水旱之虞、病痛之災(zāi)”，“但他不是一般的中國農(nóng)民，他鮮活素材96跟士大夫階層的人士保持緊密聯(lián)系，經(jīng)常在一起詩酒唱和。他的作品里反映了他對這樣簡單的田園生活很滿足，甚至把這種生活美化成為世外桃源”?；蛟S，在麥基們看來，陶淵明和他的“南山”，幾乎就是中國版的梭羅與《瓦爾登湖》了。跟士大夫階層的人士保持緊密聯(lián)系，經(jīng)常在一起詩酒唱和。他的作品97[熱評]

陶淵明備受美國人青睞，可能是受梭羅與《瓦爾登湖》的影響吧。因?yàn)槊绹讼蛲杂桑蛲欠N無拘無束的生活。但細(xì)細(xì)比較起來，他們又有著很大的不同，梭羅確實(shí)在尋找一種安靜的生活環(huán)境，在這個環(huán)境里看書作文，并沒有放棄自己的追求。而陶淵明卻不同，他的“恬淡自適”“傲視功名”，只不過是后人剪裁包裝出來的一個符號而已。而這個虛幻的符號，不僅掩蓋了他自己前期的積極入世、后期的愁苦消沉，而且誤導(dǎo)了后世無數(shù)士子，甚至今天還把美國人也給“蒙”了。[熱評]陶淵明備受美國人青睞，可能是受梭羅與《瓦98湖王蒙我喜愛湖。湖是大地的眼睛，湖是一種流動的深情。湖是生活中沒有被剝奪的一點(diǎn)奇妙。早在幼年時候，一見到北海公園的太液池，我就眼睛一亮。在貧窮和危險的