三年級(jí)下冊(cè)Unit2教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)下冊(cè)Unit2《MyFamily》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.能力目標(biāo)：(1)能聽說(shuō)認(rèn)讀家庭成員的名稱。Father(dad)mother(mom)grandfather(grandpa)grandmother(grandma)。擴(kuò)充教學(xué)uncle,aunt，brother,sister。(2)能靈活運(yùn)用Thisismyfamily／mom／friend?句型。(3)能聽懂會(huì)說(shuō)句子Who’sthatman／woman／boy／girl﹖及回答He／Sheis??,并在一定的語(yǔ)境中進(jìn)行交際。2.情感目標(biāo)：通過(guò)談?wù)撟约旱募乙饘W(xué)生對(duì)家、對(duì)父母的熱愛之情。3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維(2)通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流。二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：如何介紹自己和詢問(wèn)他人家庭成員的這一句型。2.難點(diǎn)：he和she的意義區(qū)分及發(fā)音。三．教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備卡通人物、身邊教師、學(xué)生全家福照片和名人的幻燈片。2．教師準(zhǔn)備主要人物的頭飾。3．教材相配套的教學(xué)錄音帶。4.學(xué)生準(zhǔn)備家人的照片。四．教學(xué)過(guò)程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1．齊唱歌曲：BoyandGirl.2．日?？谡Z(yǔ)練習(xí)Goodafternoon,boysandgirls．Howareyou﹖Howoldareyou﹖Whereareyoufrom﹖Nicetomeetyou.教師的照片，問(wèn)：Who’sthatman?強(qiáng)調(diào)讀出man.提示學(xué)生用He’sMr…來(lái)回答。以同樣的方式介紹句型：Who’sthatwoman.She’s…3．課件出現(xiàn)名人照片（姚明、成龍等），引出Who’sthatman／woman﹖教學(xué)該句型及回答He／Sheis…。4．根據(jù)課件出現(xiàn)教師現(xiàn)在的家庭照，讓學(xué)生觀察、猜測(cè)并回答。（1）T:Who’sthiswoman﹖P:SheisMissHuang．T:Yes．It’sme．T:Who’sthisman／woman﹖P:He／Sheisyourfather,mother?.（2）．Guessinggame:Heismyfather’sfather,whoishe﹖Sheismymother’smother,whoisshe﹖Heismymother’sbrother,whoishe﹖Sheismyfather’ssister,whoisshe﹖Myfatherhasadaughter,butnotme,whoisshe﹖（3）．教師手指家庭照描述：Thisismyfather／mother／sister／brother．Thisismyfamily．Happy,happyfamily,Thisismygrandpa／grandma／uncle／aunt．Thisismyfamily．Big,big,family．1.教師出示教學(xué)卡片，大家一起讀單詞grandfather（grandpa），grandmother(grandma),father，mother，uncle,aunt,brother,sister.2.課文呈現(xiàn)a.出示陳潔的家庭照片，分角色問(wèn)答并導(dǎo)入課文。b.以觀看大屏幕和聽課文錄音的方式來(lái)呈現(xiàn)課文。c.學(xué)生分角色進(jìn)行表演。五．操練(Practice)1.學(xué)生出示自己的家庭照片進(jìn)行小組討論并介紹自己的家庭。S1：Who’sthisman?S2：He’smy?S1：Who’sthiswoman?S2：She’smy?2．學(xué)生上前使用投影儀展示自己家庭的照片，并介紹自己的家庭。S1：Who’sthisboy/girl/man/woman?S2：He’s/She’smy?六．拓展（Expand）1．任務(wù)一：扮演家庭教師將寫有家庭成員名稱的卡片分發(fā)給每位學(xué)生，學(xué)生選