兩位數(shù)減兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）課時(shí)1課時(shí)學(xué)段學(xué)科二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材版本人教版作者張柳學(xué)校汽輪小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法的過(guò)程，理解“退一作十”的原理，掌握退位減計(jì)算方法，并能正確筆算。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)小組討論，培養(yǎng)合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生合作中學(xué)習(xí)，從中提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：申奧成功主題的導(dǎo)入，讓學(xué)生為祖國(guó)感到驕傲，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感；通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)形成過(guò)程，體會(huì)成功的喜悅，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎式計(jì)算的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：理解個(gè)位不夠減怎么辦，概括出兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的計(jì)算法則。三、學(xué)情分析針對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的抽象性比較強(qiáng)、算理比較復(fù)雜，而二年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，抽象思維比較弱的特點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，并采用多種直觀的操作手段授課。在授課前充分復(fù)習(xí)舊知識(shí)，從認(rèn)知上、思維上做好準(zhǔn)備。在尊重學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生找到新舊知識(shí)的連接點(diǎn)。四、教學(xué)方法電子白板、復(fù)習(xí)鋪墊法、設(shè)疑誘導(dǎo)法、操作發(fā)現(xiàn)法、直觀演示法來(lái)開(kāi)展學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)境激疑

1、計(jì)算：43－23＝

89－62＝

2、昨天我們交流了有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜前5名的信息，我們知道了中國(guó)金牌數(shù)第一。從金牌數(shù)上，你還想了解什么？

3、同學(xué)們想了解的可真多，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（板書(shū)課題），相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定能解決你提出的問(wèn)題。二、互動(dòng)解疑

1、你能解決“中國(guó)比美國(guó)多多少枚金牌？”這個(gè)問(wèn)題嗎？怎么列式？

2、該怎樣計(jì)算呢？從哪一位減起？個(gè)位上1減6不夠減，怎么辦？四人小組拿出小棒擺一擺。

3、匯報(bào)交流：

（1）先拿出1捆拆開(kāi)，從中拿出6根，再拿出1捆。

（2）先拿出1捆，再拿出1捆拆開(kāi)，去掉6根。

（3）先拿出2捆，再?gòu)?捆中拿出4根。（4）先拿1捆拆開(kāi)與4根合在一起，再?gòu)闹心贸?根，再拿出1捆。

你發(fā)現(xiàn)了什么？（要拆開(kāi)1捆）從幾里拿走了6？

4、你能試著列豎式嗎？

你認(rèn)為個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦？十位還剩幾？

教師教寫(xiě)豎式的方法，說(shuō)明退位點(diǎn)的用途，不要忘了減去退位的1。

51-36個(gè)位上的數(shù)6減8不夠減，要向十位借1當(dāng)10和個(gè)位上的數(shù)加起來(lái)再減，這樣的減法叫做退位減（板書(shū)）三、啟思導(dǎo)疑

1、小組討論：你認(rèn)為筆算兩位數(shù)減法要注意什么？

相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位減起；如果個(gè)位不夠減，要從十位退1當(dāng)10和個(gè)位上的數(shù)加起來(lái)再減。

2、問(wèn)：從十位減起方便嗎？為什么?四、實(shí)踐運(yùn)用

1、試練：65－37＝

43－8＝

30-23＝

50－24＝

問(wèn)：50－24十位退1后個(gè)位上要算幾減幾？十位再算幾減幾？

2、你自己出兩道今天學(xué)的這樣的題。自己解決，小組內(nèi)互相交換檢查。