兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計

兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不進位加法的算理，會計算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不進位加法。2．通過擺小棒、撥計數(shù)器經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不進位加法的計算方法，會正確進行口算。教學(xué)難點：理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理，提高計算能力。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、計數(shù)器、多媒體。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．口算30+65+2060+49+5030+6050+2060+4050+502．填空題65是由（）個十和（）個一組成的？29是由（）個十和（）個一組成的？二、新課探究1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。小林和小紅練習(xí)書法，請小朋友們仔細(xì)觀察這幅圖，跟同桌說一說你找到了哪些數(shù)學(xué)信息？你們觀察得真仔細(xì)，那么你們能根據(jù)找到的數(shù)學(xué)信息提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題嗎？小朋友們真聰明，提出了這么多的數(shù)學(xué)問題，現(xiàn)在我們先來看一看這兩個問題（小林一共寫了多少字？小林和小紅一共寫了多少字？2．解決問題，動手操作，討論算法。（1）小林一共寫了多少字？要解決這個問題需要哪些數(shù)學(xué)信息呢？用什么方法來解決呢？誰來說說算式。（25+2）25+2的結(jié)果是多少呢？該怎樣算？請小朋友們試著算一算，也可以拿出手中的學(xué)具擺一擺，或者在計數(shù)器上撥一撥。算完再與同伴說一說你是怎么想的？老師相信你們一定會想出好辦法來解決的，開始吧！哪個小朋友愿意把你計算的好方法告訴大家呢？小結(jié)：25+2=2725是兩位數(shù)，2是一位數(shù)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)的計算。（出示課題：兩位數(shù)加一位數(shù)）那么在計算兩位數(shù)數(shù)加一位數(shù)時我們要注意什么呢？(2)練習(xí)剛才你們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師想考考你們都會計算了嗎？小朋友們打開數(shù)學(xué)書64頁做一做第1題，看誰算得又對又快。（3）剛才我們已經(jīng)順利解決了第一個問題，那第二個問題又該如何解決呢？需要哪些數(shù)學(xué)信息？該怎樣列式呢？（25+20）這個算式和第一個算式有什么不同？25+2我們已經(jīng)會計算了，那么25+20又該如何計算呢？請同學(xué)們想想辦法，同桌交流一下該怎么擺，結(jié)果是幾，說說你是怎么想的，好嗎？剛才25+2在個位上撥2個珠子，現(xiàn)在為什么要在十位上撥2個珠子呢？不擺小棒你能說說25+20的計算過程嗎？（先算什么，再算什么）師小結(jié)：25+20=4525是兩位數(shù)，20也是兩位數(shù)而且是整十?dāng)?shù)這就是我們今天學(xué)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，（出示課題的后半部分）那么在計算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)時我們該注意什么呢？（要先把十位上的數(shù)相加，再與個位上的數(shù)相加）。3．觀察比較，小結(jié)算法。現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個算式在計算時有什么不同？跟同桌說說。師小結(jié)：同學(xué)們說得真好！這兩個算式在算法上雖有不同但都有一個相同點就是把相同單位的數(shù)相加。三、鞏固練習(xí)在數(shù)學(xué)王國里到處都有挑戰(zhàn)，你們想利用這節(jié)課學(xué)到的知識來迎接挑戰(zhàn)嗎？1．學(xué)生在書上完成做一做的第2題。講評時讓學(xué)生說說是怎樣想的。2．有個小朋友名字叫馬虎，為什么叫馬虎，因為他計算特粗心。老師布置的作業(yè)他很快就做完了，現(xiàn)在請小朋友們來當(dāng)小老師給他批改一下作業(yè)好嗎？53+20=5545+3=755+31=8164+30=673、游戲：摘蘋果小朋友們真厲害！為了獎勵大家老師要帶你們?nèi)ス麍@里摘蘋果，（出示蘋果圖）游戲規(guī)則：一個小朋友在答題時，其他小朋友就當(dāng)小法官，每算對一題就獎一個蘋果。四、課后小結(jié)：今天這節(jié)課你們學(xué)會了什么？五、作業(yè)：練習(xí)十五的第一題和第二題。六、板書設(shè)計：

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)

25+2=27