小學(xué)教學(xué)教育工作計(jì)劃集合5篇

第小學(xué)教學(xué)教育工作方案集合5篇小學(xué)教學(xué)教育工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)那么為指導(dǎo)，立足我校教育開展的實(shí)際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生開展為本〞的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點(diǎn)：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略

(1)倡導(dǎo)全面和諧開展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、開展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。

(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校開展、可行的措施，走特色開展的路子。

(二)抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課不拖堂，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時離校。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進(jìn)學(xué)生的個性開展。繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科知識競賽，充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書、死讀書的書呆子

(三)學(xué)校主要活動安排

1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報(bào)課、示范課、公開課，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點(diǎn)或者一個方面開展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。

2、繼續(xù)抓好誦讀、。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比擬好，學(xué)校的讀書氣氛濃厚，學(xué)生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)期針對小學(xué)生的計(jì)算能力弱等特點(diǎn)，將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武〞

3、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。教師面對的是學(xué)生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處方案開展教師的“硬筆字比賽活動〞，語文組的“語文老師的朗誦活動〞“中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。

4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材根底上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時催促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。

小學(xué)教學(xué)教育工作方案篇2

一、全面落實(shí)教育界方針，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)開展。

1、加強(qiáng)好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教育開展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個問題，否那么是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學(xué)習(xí)和使用；二是要加強(qiáng)信息有關(guān)工程的建設(shè)。

2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作，以及學(xué)生健康心理和人格的教育。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。落實(shí)好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

5、加強(qiáng)教師車輛管理，想方設(shè)法建造車棚。

6、加強(qiáng)平安設(shè)置，與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通平安路標(biāo)。

二、學(xué)校近期目標(biāo)。

1、力爭多媒體設(shè)備，以便教學(xué)工作開展。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

3、積極參加鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)競賽活動，力爭取得最隹成績。

4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)立文明學(xué)校，辦出具有自己特色的新形學(xué)校。

5、動加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、教育部門和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系，爭取得到他們的鼎力支持，不斷改變校容校貌。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和標(biāo)準(zhǔn)性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí)，并開好每周的總結(jié)會和周前會。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循。

1、要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)〞活動。

2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以標(biāo)準(zhǔn)為指南，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4、充分調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組，帶著各級組并展開學(xué)習(xí)。

5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識，堅(jiān)決地抓好以下幾個方面。

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實(shí)質(zhì)。

一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn)，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。

二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧開展。

三要全面性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四要根底性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)立文明學(xué)校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和開展。

其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面開展。

2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)〞的管理，使教法和學(xué)法合符標(biāo)準(zhǔn)，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭，促中間〞的方法，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的根底上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎教獎學(xué)機(jī)制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作那么，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究，如語文加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練。總之各個科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實(shí)效，積極探索研究。

3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)一體化，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。

小學(xué)教學(xué)教育工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成局部，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪根底教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧開展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教〞的拼搏精神，正確處理改革與開展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上開展。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本方案。

二、工作要點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。

3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。

5、開展課題研究。

6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動。

7、組織教師進(jìn)行聽課、評課、集體備課、說課等活動。

8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。

9、按質(zhì)按量完成好雙“五一〞。

10、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

11、健全對實(shí)驗(yàn)、圖書的相關(guān)管理。

三、具體措施及方法

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)〞深刻領(lǐng)會“課標(biāo)〞新理念，能正確把握“課標(biāo)〞精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)〞的精神對教材進(jìn)行分析能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主開展。

2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。

〔二〕、開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度教研課題;語文組〔組長：〕:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；數(shù)學(xué)組〔組長：〕：如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教研組每兩周舉行一次研究，并作好《校本教研實(shí)施過程記錄表》的記錄，會后一并交教研組長，由學(xué)校存檔。

2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時間——討論交流找出問題和缺乏——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法。〞“問題〔如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上〕—設(shè)計(jì)〔就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上〕—行動〔在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善〕—反思〔再進(jìn)行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上〕〞是校本教學(xué)行動研究的四個要素；“問題解決—合作交流〔可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流，如教研組，學(xué)校集體的〕—敘事研究〞是校本教學(xué)研究的三個根本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究方案，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例〔每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)?！撑c反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。〔活動順序附后〕

〔三〕、加強(qiáng)常規(guī)管理修改完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、考、研〞等根本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：

〔1〕、每學(xué)期組織聽評課〔上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成一次高水平的發(fā)言，評課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評稿交由學(xué)校存檔〕、示范課、集體備課〔三四年級的語文、數(shù)學(xué)，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備

課，在另一個班實(shí)踐。并完成說課活動〕

〔2〕每周一次教研活動，時間不少于一個小時，并有效果；

〔3〕每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn)；

〔4〕、不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在

教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案；

〔5〕、學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研

組每周至少抽查一個班的作業(yè)；

〔6〕2023年2月23日

〕學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水〞文。

3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處分。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普園地，抄一份老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階。

小學(xué)教學(xué)教育工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，著力加強(qiáng)信息化根底設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件下的教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)，加快提升我校教育信息化整體水平。

二、具體措施

1.強(qiáng)化管理，平安有效運(yùn)行

〔1〕.加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備管理。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用及管理的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。既要提高設(shè)備使用率，充分發(fā)揮作用，又要保證設(shè)備的完好，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和電子備課室的衛(wèi)生、平安工作。

〔2〕.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)效勞

繼續(xù)完善校園網(wǎng)站的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)站的功能，促進(jìn)校園網(wǎng)站建設(shè)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定平安，提高校園網(wǎng)的利用率。通過校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生、家族、社會搭建學(xué)習(xí)、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個窗口。

〔3〕.繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用〞工作

多媒體教室管理的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校各功能室的電教設(shè)備已根本配好，因此，現(xiàn)在首要的

的任務(wù)就是做好管理及使用登記工作。做到各項(xiàng)操作標(biāo)準(zhǔn)化、維護(hù)管理制度化。

“管〞主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，做到定期及時維護(hù)設(shè)備，有問題及時解決，特別是學(xué)校計(jì)算機(jī)都要重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)效勞，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成，出現(xiàn)問題就及時的處理，壞了就盡量自己修，為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。并做好維修記錄，做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。

“用〞主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。為了使教師能夠標(biāo)準(zhǔn)地使用多媒體設(shè)備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學(xué)平臺的管理規(guī)章制度：要求教師必須按操作步驟進(jìn)行操作，不能私自搬動設(shè)備和接線。另外，管理人員應(yīng)為每臺設(shè)備建立檔案，掌握設(shè)備使用情況，及時填寫發(fā)生故障的情況和維修的情況，做到對每臺設(shè)備心中有數(shù)。

2.有效培訓(xùn)，扎實(shí)電教功能

〔1〕.積極培訓(xùn)全體教師，學(xué)會用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的正確操作及考前須知。

〔2〕.開展形式多樣的培訓(xùn)，在集體培訓(xùn)中，讓教師學(xué)會根本

操作程序，在個別指導(dǎo)中，解決實(shí)際操作需求，提高培訓(xùn)的針對性。

3.促進(jìn)整合，優(yōu)化課堂教育效率

促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。首先信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，在組織好課堂教學(xué)的根底上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)的研究，積極主動開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐，多走訪其他學(xué)科的教師，在微機(jī)課上能用其他學(xué)科知識作為教學(xué)內(nèi)容的就盡量采納。

4.立足校本，做好宣傳及資料積累

〔1.〕聽從學(xué)校安排，隨叫隨到，一學(xué)期下來學(xué)校大小活動幾十個，每個活動都離不開電教技術(shù)保障，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，我們繼續(xù)做到及時照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時拷貝、刻盤裝訂成冊。做到視頻新聞和文字新聞及時審核、報(bào)送。本學(xué)期由于人員有所變動，信息報(bào)道人員經(jīng)過精挑細(xì)選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。

〔2〕.繼續(xù)管理好學(xué)校的打印制度、打印方面做到如實(shí)登記、厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。

〔3〕.積極組織、指導(dǎo)教師參加課件、攝影等各種競賽活動。

我校距離完成信息化建設(shè)的目標(biāo)雖然很遠(yuǎn)，但我們面對巨大的挑戰(zhàn)，將會繼續(xù)在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)、應(yīng)用上堅(jiān)持“總體規(guī)劃、分布實(shí)施“的原那么，積極改變我校傳統(tǒng)的教育方式，構(gòu)建信息化校園，走特色育人之路，實(shí)現(xiàn)我校的跨越式開展而不懈努力！

小學(xué)教學(xué)教育工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育思想為目標(biāo)，以課改工作和課題研究工作為重點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代教育資源，積極開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，改革評價方式，狠抓課堂教學(xué)，以生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性和差異，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷提高學(xué)校的知名度。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)“六認(rèn)真〞評價方案》，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，有效開展教研活動，認(rèn)真搞好各項(xiàng)教研、各科競賽等活動。

二、工作思路

以問題為引導(dǎo)，以中心小學(xué)為基地，以課堂為主戰(zhàn)場，以教師專業(yè)成長為內(nèi)驅(qū)力。

校本研修表達(dá)兩“100%〞：參與率100%——全?！叉?zhèn)〕所有教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)都參與到校本研修中來，老師們都把參與當(dāng)作一種經(jīng)歷、一種體驗(yàn)、一種感受；受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益，老師把受益當(dāng)作一種享受、一種喜悅、一種鼓勵。

三、具體工作

〔一〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理工作，為提升教學(xué)質(zhì)量效勞。

1、優(yōu)化教學(xué)管理“1234〞工作目標(biāo)〔即堅(jiān)持一個宗旨：求實(shí)、求新、求開展。立足兩個根本：以師生為本、以質(zhì)量為本。實(shí)現(xiàn)三工程標(biāo)：小班教學(xué)創(chuàng)高效，教育科研上臺階，各項(xiàng)活動有成效。采取四項(xiàng)措施：更新觀念、樹立典型、加強(qiáng)研討、科學(xué)評價。〕

教學(xué)管理力爭再上新檔次，本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新，講求實(shí)效的原那么，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞；聯(lián)系教師專業(yè)化和學(xué)生開展，為促進(jìn)學(xué)生健康成長、培養(yǎng)名師打根底。引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，讓人人都得到開展。建平安校園、學(xué)習(xí)型校園。

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高制度的實(shí)用性和可操作性，加強(qiáng)對考勤制度和上班工作紀(jì)律的管理，實(shí)行周通報(bào)制。

進(jìn)一步提升以人為本、法德結(jié)合的管理水平，向管理要質(zhì)量，不斷樹立學(xué)校良好的社會形象。全體教師要明確職責(zé)，既分工負(fù)責(zé)又相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮工作的'主動性創(chuàng)造性，精細(xì)謹(jǐn)慎、低時高效、保質(zhì)保量完本錢職工作。

3、積極倡導(dǎo)集體備課活動。

期初要做到通讀教材和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，然后認(rèn)真編寫課時方案，課后寫出教學(xué)反思。精心設(shè)置10分鐘的分層作業(yè)練習(xí)，認(rèn)真耐心做好學(xué)生作業(yè)批閱、信息反應(yīng)工作，扎實(shí)做好單元檢測分析備課，確保課時質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

鼓勵教師在用好現(xiàn)有課件的同時，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際實(shí)施分層備課、制作具有小班教學(xué)特色的課件，寫出具有小班特色的教學(xué)個案和教后記。語、數(shù)、外、技常科教研組要在專家的指導(dǎo)下，根據(jù)小班課題實(shí)施方案定期開展課堂教學(xué)專題活動，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，努力改良、優(yōu)化教法與學(xué)法，及早拿出一套小班課堂教學(xué)不同課型的教學(xué)模式。

4、優(yōu)化小班學(xué)科教學(xué)過程，突出“五個重點(diǎn)〞，落實(shí)“四個精、四個點(diǎn)〞。

〔把備課的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上：把考〔作業(yè)、測試〕的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。

四精、四點(diǎn)指的是：備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精：難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)〔落實(shí)〕、能力點(diǎn)〔開展〕〕

5、定期組織教師閱讀教育教學(xué)雜志，及時了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步熟悉新課改理念，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

倡導(dǎo)教師結(jié)合本班的實(shí)際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，努力開發(fā)富有自班特色的“班本〞教育，促進(jìn)我校小班實(shí)驗(yàn)的不斷深化。發(fā)動教師積極撰寫在小班化課題研究工作中的教學(xué)案例、反思、心得。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“六個一〞活動。

①認(rèn)真閱讀一本教育教學(xué)書籍或教育雜志〔有〕；

②編寫一本好教案；

③推出一堂公開課〔以教研組為單位〕；

④主持或參與一項(xiàng)課題研究；

⑤制作一件有一定質(zhì)量的教學(xué)課件；

⑥撰寫一篇教改論文〔力爭在縣、市級及以上的報(bào)刊上發(fā)表或獲獎。

〔二〕加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，保證音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動課、地方校本課程的正常教學(xué)，開好信息技術(shù)課。認(rèn)真組織大課間活動和快樂星期四活動，扎實(shí)開展陽光體育鍛煉活動。

2、組織教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材的根底上，制訂出本學(xué)科的教學(xué)課改方案方案。

要嚴(yán)格按照各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地抓好教學(xué)常規(guī)工作，面向全體學(xué)生，充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大課改力度，倡導(dǎo)“自主、合作、探究〞教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和開展奠定根底。

3、改良教學(xué)工作周查月報(bào)形式，教導(dǎo)處對教師的各項(xiàng)常規(guī)工作、課改、校本培訓(xùn)工作等分月進(jìn)行考評，量化評分，公布于眾；平時隨機(jī)抽查，納入期末總評?？荚u結(jié)果存入校檔案，作為校內(nèi)評優(yōu)、評先、評聘的依據(jù)之一。推行學(xué)校班子成員隨堂聽課制度，加強(qiáng)課堂管理。

4、聽評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15節(jié)以上。除普遍聽課外，各學(xué)科教師每人每學(xué)期至少上一次教研課，至少在兩次活動中作主講者，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。通過聽課加強(qiáng)對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反應(yīng)、解決問題。

5、明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一局部，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。

強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與鼓勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面開展和主動開展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

7、弘揚(yáng)“認(rèn)真〞精神，在“教學(xué)六認(rèn)真〞上出實(shí)招、出新招。

我們要在認(rèn)真梳理現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂行為、作業(yè)練習(xí)、課后輔導(dǎo)、考試評價等要素，根據(jù)新課程理念和要求，剔除其中一些不適應(yīng)時代要求的形式化的繁瑣要求，增加符合教育新背景、新形勢的要求，分類、分級、分層制定出符合我校實(shí)際和時代要求的“教學(xué)六認(rèn)真〞常規(guī)檢查及資料管理制度。

8、教師要認(rèn)真上好每節(jié)藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動課和校本課程，不得轉(zhuǎn)讓課時或借上其它課。

要充分發(fā)揮少年宮陣地作用，開展豐富多彩活動，活潑校園氣氛，豐富學(xué)生的文化生活。

〔三〕加強(qiáng)校本教研，提高教研質(zhì)量

課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。本學(xué)期我們努力以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本〞的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

1、狠抓備課組集體備課的實(shí)效。

以學(xué)科組為平臺，充分調(diào)動骨干教師的力量，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決教學(xué)中的疑難問題和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)“個人備課+集體討論+個人修改〞的集體備課制度，切實(shí)提高集體備課質(zhì)量，并通過說課、上課、評課活動促進(jìn)教師間的交流，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。

2、重視課堂教學(xué)改革。

改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識和主動學(xué)習(xí)意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

3、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。

以課改和新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教科研課題的研究，全面安排好本學(xué)期的研修活動、課改工作、校本培訓(xùn)，保證專項(xiàng)教研活動不少于八次。各組公開課活動不少于四次。要求人人自定研究專題，在注重實(shí)效和努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，教師每人一學(xué)期上一―兩次校內(nèi)研修課。

教師平時應(yīng)互相聽課，校內(nèi)每人每周不少于1節(jié)，班子成員每周不少于2節(jié)。要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思，積極倡導(dǎo)廣闊教師撰寫教學(xué)論文每人每學(xué)期不得少于1篇，教學(xué)反思每周不得少于1篇。

4、加強(qiáng)課題教學(xué)研究。

本學(xué)期份語、數(shù)、外、技?？扑膫€學(xué)科組，教研活動安排在周三上午進(jìn)行，評課、講座、學(xué)習(xí)安排在周三下午，教研活動要以教學(xué)為中心，充分調(diào)動教師鉆研教材，集體備課的積極性和主動性。教研活動要做到：時間、人員、內(nèi)容、記錄四落實(shí)，要重實(shí)效。

積極探討教學(xué)模式創(chuàng)新，把本校特色工作做亮。繼續(xù)把小班化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐作為本學(xué)期教科研工作創(chuàng)新的抓手，做好“小班化背景下農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量提