最新人教部編版七年級上冊道德與法治《法不可違》教學設計

人教版上學期教學資料人教版上學期教學資料第五課做守法的公民5.1法不可違一、學習目標知道什么是違法行為，能區(qū)分違法行為的種類。認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為。二、自主預習1?法律是的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為違法行為、違法行為和違法行為。用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系。三、合作探究閱讀教材，填寫有關違法行為的相關內容。違法仃為含義：違法行為分類民事違法仃為刑事違法仃為違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為一般違法行為：對社會危害相對較輕微違法行為是指()被逮捕判刑的B.違反刑法的行為C.不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為D.違反社會主義道德的行為TOC\o"1-5"\h\z家長和學校應教育未成年人不得有下列行為中的()①曠課、夜不歸宿②打架斗毆、辱罵他人③謹慎交友④收聽、觀看淫穢的音像制品、書刊①②④B.②③④C.①②③D.①③④遠離不良誘惑最積極的態(tài)度和方法是()培養(yǎng)良好的興趣愛好專時專用法積極參加健康有益的集體活動，多與同學交流心得體會，筑起心理防御的堤壩請人監(jiān)督下列行為屬于一般違法行為的是()以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財物的行為違反城市管理法規(guī)的行為學生未按時交作業(yè)的行為毆打他人而導致死亡的行為八年級(2)班同學學習了“法不可違”的相關知識后，分小組進行了課堂討論。同學們的下列發(fā)言正確的是()未成年人一旦沾染不良行為，必定會走向違法犯罪道路如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔法律責任違法不一定犯罪，犯罪一定違法一般違法行為和犯罪都具有社會危害性，都應受刑罰處罰生活在現(xiàn)代社會，不違法是人們行為的底線。堅持底線思維要求，防微杜漸，防范于未然。下列選項符合底線思維要求的是()A.忍一時風平浪靜，退一步海闊天空B.害人之心不可有，防人之心不可無C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.一枝獨放不是春，百花齊放春滿園【答案】二、自主預習1.最剛性2.違法行為3.民事行政刑事4.民法三、合作探究

違法仃為：出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的仃為違法行為分類民事違法仃為仃政違法仃為刑事違法仃為違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰的行為，如故意殺人的行為一般違法行為：對社會危害相對較輕微違法行為中最嚴重的一種（犯罪）四、隨堂演練1.C2.A3.C4.B5.C6.C作者留言：您好！非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高