數(shù)學(xué)人教版四年級下冊課件：4.2 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較（第2課時 小數(shù)的大小比較）_第1頁
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2小數(shù)的性質(zhì)和大小比較第2課時小數(shù)的大小比較

小數(shù)的意義和性質(zhì)一、情境引入同學(xué)們，老師今天帶來了一些卡片，這可不是一般的卡片，每張卡片后面都藏有一個數(shù)字。一、情境引入如果這兩組卡片分別代表兩個整數(shù)，你覺得哪個整數(shù)會比較大？后面的數(shù)更大。因為后面的數(shù)的數(shù)位是四位，前面的數(shù)的數(shù)位是三位。怎樣比較兩個整數(shù)的大小呢？先看數(shù)位，數(shù)位多的那個數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就從高位比起，直到比出大小為止。一、情境引入..現(xiàn)在你覺得哪個小數(shù)會比較大？二、學(xué)習(xí)新課你能給他們排出名次嗎？與整數(shù)的大小比較方法相同,都是從高位即整數(shù)部分的最高位比起。3.05m2.84m2.88m2.93m3＞2＞比較整數(shù)部分。二、學(xué)習(xí)新課2.93m2.84m2.88m9＞8＞比較十分位。整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)部分，從十分位上比起。二、學(xué)習(xí)新課2.88m2.84m8＞4＞比較百分位。十分位上的數(shù)字相同，比較百分位上的數(shù)字，百分位上數(shù)字大的小數(shù)大。二、學(xué)習(xí)新課你能給他們排出名次嗎?3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明第一，小軍第二，小莉第三，小紅第四。比較小數(shù)的大小從高位開始。二、學(xué)習(xí)新課想一想：怎樣比較兩個小數(shù)的大??？二、學(xué)習(xí)新課比較兩個小數(shù)的大小，首先比較它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)大；整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部分，從十分位上比起，十分位數(shù)字大的小數(shù)大；十分位上的數(shù)字相同，比較百分位上的數(shù)字，百分位上數(shù)字大的小數(shù)大，依次這樣比下去。三、鞏固反饋比較下面每組中兩個數(shù)的大小。

3元2.6元6.35m6.53m

4.7234.790.4580.54＞＜＜＜我要買，去買便宜。8.每種用品到哪個商店買便宜一些？我要買

，去買便宜。藍(lán)天體育商店興華超市三、鞏固反饋練習(xí)十

比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十

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