1.2數(shù)據(jù)的計(jì)算第一課時(shí)教案教科版高中信息技術(shù)必修1

數(shù)據(jù)的計(jì)算一、基本說(shuō)明1.面向?qū)W生：高一年級(jí)2.課課名稱：《數(shù)據(jù)的計(jì)算》（高中信息技術(shù)教科版必修一數(shù)據(jù)與計(jì)算第一章第二節(jié)）3.教學(xué)時(shí)間：45分鐘4.課時(shí)：1二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)探討解決問(wèn)題的計(jì)算方式，了解人工計(jì)算、使用Excel計(jì)算、編程計(jì)算的異同點(diǎn)。2.通過(guò)“雞兔同籠”問(wèn)題的計(jì)算方式比較，掌握如何運(yùn)用電子表格軟件建表，以及對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行排序、查找、篩選、函數(shù)計(jì)算等簡(jiǎn)單操作；能根據(jù)任務(wù)需求，選用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)計(jì)算方式處理數(shù)據(jù)。3.在項(xiàng)目活動(dòng)中，感受計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)能夠針對(duì)解決問(wèn)題的實(shí)際需求，靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)的計(jì)算方式。（二）教學(xué)難點(diǎn)能夠比較總結(jié)出不同計(jì)算方式的特點(diǎn)。四、教學(xué)過(guò)程【課題引入】（3min）通過(guò)跑男里面的一期節(jié)目來(lái)了解一下什么是雞兔同籠問(wèn)題，讓同學(xué)們思考如何解決雞兔同籠問(wèn)題。【新知講授】（10min）1.人工計(jì)算雞兔同籠問(wèn)題。學(xué)生寫(xiě)出自己的求解方式，教師總結(jié)并反饋雞兔同籠問(wèn)題的解決方法。抬腳法：讓兔子和雞同時(shí)抬起兩只腳，這樣籠子里的腳就減少了總頭數(shù)×2只，由于雞只有2只腳，所以籠子里只剩下兔子的兩只腳，再÷2就是兔子數(shù)。假設(shè)法：假設(shè)這35個(gè)頭都是兔子，那么腿數(shù)就應(yīng)該是35×4=140。比94多的腿數(shù)是因?yàn)榘褍蓷l腿的雞看成了四條腿的兔子了。所以多的腿數(shù)÷2就是雞數(shù)。方程法：設(shè)有x只雞，那么兔有（35－x）只，兔的只數(shù)×兔的腿數(shù)＋雞的只數(shù)×雞的腿數(shù)=總腿數(shù)列表法：把所有可能結(jié)果都列一下。當(dāng)兔子有1只的時(shí)候，雞就有351=34只，求出腳的個(gè)數(shù)，與94進(jìn)行比較，如果不是94我就繼續(xù)求解兔子有2只的時(shí)候，雞就有352=33只……一直往后求解，知道找出正確答案。教師：列表法這種人工計(jì)算的方法太復(fù)雜了，我們是否可以借助一些工具去計(jì)算呢？——excel，下面我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下excel的知識(shí)點(diǎn)。excel計(jì)算雞兔同籠問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生基本信息表講解表格幾種功能的用法。表格的排序數(shù)據(jù)的篩選公式和函數(shù)分類匯總教師演示并講解如何用excel計(jì)算雞兔同籠問(wèn)題?！净顒?dòng)一設(shè)計(jì)】（5min）學(xué)生分4組計(jì)算35頭，118腳；72頭，168腳；200頭，620腳，500頭，1500腳四種情況下雞兔的數(shù)量（5min）【新知講授】（10min）3.python計(jì)算雞兔同籠問(wèn)題。教師：我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)雞兔數(shù)量比較多的時(shí)候，使用excel這種方法呢也比較麻煩了，那有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的方法了呢？——編寫(xiě)程序。教師演示“雞兔同籠.py”計(jì)算雞兔同籠問(wèn)題，同時(shí)講解不同方法設(shè)計(jì)程序的原理?！净顒?dòng)二設(shè)計(jì)】（5min）運(yùn)行“雞兔同籠.py”，體驗(yàn)使用編程解決雞兔同籠問(wèn)題的快捷方便?！菊n堂總結(jié)】（5min）從使