《物聯(lián)網(wǎng)工程畢業(yè)設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《物聯(lián)網(wǎng)工程畢業(yè)設(shè)計》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)設(shè)計GraduationProject課程編碼CST520111160開課院部計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程團隊人工智能教學(xué)團隊學(xué)分16.0課內(nèi)學(xué)時16周講授0實驗0上機0實踐16周課外學(xué)時0適用專業(yè)智能科學(xué)與技術(shù)授課語言中文先修課程程序設(shè)計（C/C++）、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、計算機圖形學(xué)、人工智能導(dǎo)論、機器學(xué)習(xí)、模式識別與數(shù)據(jù)挖掘、計算機視覺課程簡介（必修）畢業(yè)設(shè)計作為大學(xué)本科教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能進行工程實踐或科學(xué)研究，是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題、解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)科研、生產(chǎn)實踐和社會實踐相結(jié)合的重要途徑。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師提供的畢業(yè)設(shè)計題目選擇感興趣的題目，也可在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自主擬題，利用大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識在16周內(nèi)完成算法設(shè)計或者系統(tǒng)實現(xiàn)等任務(wù)。通過階段性實踐指導(dǎo)，不僅讓學(xué)生具備解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究精神，進行學(xué)術(shù)誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。Asanimportantlinkintheundergraduateteachingplan,graduationdesignistotrainstudentstocomprehensivelyusethebasictheories,basicknowledgeandbasicskillstheyhavelearnedtocarryoutengineeringpracticeorscientificresearch,itisanimportantlinktocultivateandimprovestudents'abilitytoanalyzeandsolveproblems,andanimportantwaytorealizethecombinationofteachingandscientificresearch,productionpracticeandsocialpractice.Studentschoosethetopicstheyareinterestedinaccordingtothegraduationdesigntopicsprovidedbytheirtutors,andtheycanalsodrawuptheirownquestionsundertheguidanceoftheirtutors,usetheprofessionalknowledgelearnedintheuniversityforfouryearstocompletetaskssuchasalgorithmdesignorsystemimplementationwithin16weeks.Throughphasedpracticeguidance,studentswillnotonlyhavetheabilitytosolvepracticalproblems,cultivatestudents'scientificresearchSpirit,carryoutacademicintegrityeducation,andcultivatestudentstoestablishcorrectworldoutlook,valuesandoutlookonlife.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：使學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)的專業(yè)實踐，識別系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)中的關(guān)鍵問題，并用恰當?shù)姆绞竭M行表達。將層次化、模塊化等設(shè)計策略運用于計算系統(tǒng)的總體設(shè)計。為畢業(yè)要求指標點3.1的達成提供支持是3.12M2目標2：在畢業(yè)設(shè)計的過程中，解決可能的矛盾沖突，進行程序設(shè)計與實現(xiàn)。培養(yǎng)其良好的科學(xué)素養(yǎng)和工程意識。為畢業(yè)要求指標點3.3的達成提供支持。是3.33M3目標3：能正確評價計算應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的實踐對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響。為畢業(yè)要求指標點7.2的達成提供支持。是7.24M4目標4：通過開題報告、畢業(yè)論文撰寫、答辯、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生口頭和書面表達的能力。為畢業(yè)要求指標點10.1的達成提供支持。是10.110.15M5目標5：通過文獻查閱、資料翻譯等形式，培養(yǎng)學(xué)生的外語閱讀和翻譯能力，了解相關(guān)工作的國內(nèi)外基本情況。為畢業(yè)要求指標點10.2的達成提供支持。是10.210.26M6目標6：能在多學(xué)科環(huán)境下將管理原理、技術(shù)經(jīng)濟方法應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)與運行維護等過程。為畢業(yè)要求指標點11.2的達成提供支持。是11.27M7目標7：根據(jù)需要，獲取本專業(yè)相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識，強化終身學(xué)習(xí)的意識，增強自學(xué)能力。為畢業(yè)要求指標點12.1的達成提供支持。是12.18M8目標8：能自主學(xué)習(xí)和運用不斷出現(xiàn)的新技術(shù)、新方法，具有適應(yīng)社會和計算應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展的能力。為畢業(yè)要求指標點12.2的達成提供支持。是12.212.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)11第一環(huán)節(jié)下達任務(wù)書教師下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，學(xué)生理解題目和任務(wù)并進行資料調(diào)研M1,M4,M52周///22第二環(huán)節(jié)背景知識調(diào)研了解研究領(lǐng)域的熱點問題、領(lǐng)先技術(shù)、知名專家。了解國家、社會需求，并樹立正確的世界觀、價值觀，明確研究目標。搭建畢業(yè)設(shè)計環(huán)境平臺、學(xué)習(xí)掌握相關(guān)技術(shù)，進一步明確畢業(yè)設(shè)計任務(wù)和規(guī)劃；M1,M2,M7,M82周///33第三環(huán)節(jié)分析與設(shè)計需求分析與系統(tǒng)設(shè)計M1,M2,M3,M6,M84周///44第四環(huán)節(jié)開發(fā)與測試理論研究、系統(tǒng)開發(fā)與測試M1,M2,M66周///55第五章撰寫論文完善系統(tǒng)，撰寫畢業(yè)設(shè)計論文M1,M4,M61.5周///66第六環(huán)節(jié)畢業(yè)答辯畢業(yè)論文答辯M1,M40.5周///四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）1.平時表現(xiàn)2.任務(wù)完成情況3.論文（設(shè)計）規(guī)范性4.綜合運用知識能力5.自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新6.綜合考慮社會因素30%2畢業(yè)論文（評閱教師）評閱老師打分30%3論文答辯1.結(jié)論（設(shè)計結(jié)果）水平2.答辯表現(xiàn)3.綜合運用知識能力4.創(chuàng)新能力5.綜合考慮社會因素40%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）30%A：熟練運用所學(xué)理論知識進行理論研究，掌握了正確的思維方法和基本技能。B：較為熟練運用所學(xué)理論知識進行理論研究，掌握了正確的思維方法和基本技能。C：能夠運用所學(xué)理論知識進行理論研究，作品體現(xiàn)了一定的思維方法和技能。D：能夠運用所學(xué)理論知識進行理論研究，作品有一定的思維方法和基本技能。E：未能達到畢設(shè)要求2M1畢業(yè)論文（評閱教師）30%A：熟練運用所學(xué)理論知識進行理論研究，掌握了正確的思維方法和基本技能。B：較為熟練運用所學(xué)理論知識進行理論研究，掌握了正確的思維方法和基本技能。C：能夠運用所學(xué)理論知識進行理論研究，作品體現(xiàn)了一定的思維方法和技能。D：能夠運用所學(xué)理論知識進行理論研究，作品有一定的思維方法和基本技能。E：未能達到畢設(shè)要求3M1論文答辯40%A：熟練運用所學(xué)理論知識進行理論研究，掌握了正確的思維方法和基本技能。B：較為熟練運用所學(xué)理論知識進行理論研究，掌握了正確的思維方法和基本技能。C：能夠運用所學(xué)理論知識進行理論研究，作品體現(xiàn)了一定的思維方法和技能。D：能夠運用所學(xué)理論知識進行理論研究，作品有一定的思維方法和基本技能。E：未能達到畢設(shè)要求4M2畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求5M2畢業(yè)論文（評閱教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求6M2論文答辯40%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求7M3畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求8M3畢業(yè)論文（評閱教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求9M3論文答辯40%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求10M4畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求11M4畢業(yè)論文（評閱教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求12M4論文答辯40%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求13M5畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求14M5畢業(yè)論文（評閱教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求15M5論文答辯40%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求16M6畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求17M6畢業(yè)論文（評閱教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求18M6論文答辯40%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求19M7畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求20M7畢業(yè)論文（評閱教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求21M7論文答辯40%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求22M8畢業(yè)論文（指導(dǎo)教師）30%A：具有較好的獨立思考能力，作品具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性B：具有較好的獨立思考能力，作品有一定的前瞻性和完整性C：具有一定的思考能力，作品較為完整D：完成了基本要求，作品較為完整E：未能達到畢設(shè)要求23M8