《生活需要法律》部編版課件1

部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）第四單元9.1生活需要法律部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）第四單元9.1生活需要法律部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道生活需要法律保障，體會(huì)法律對(duì)生活的作用②了解我國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展歷程，懂得依法治國(guó)的重要意義。

③學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀念教學(xué)重點(diǎn)：生活與法律息息相關(guān)、法治的意義。教學(xué)難點(diǎn)：法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道生部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律新課導(dǎo)入_____生活離不開法律______生活離不開法律______生活離不開法律家庭學(xué)校社會(huì)《反家庭暴力法》《婚姻法》《老年人權(quán)益保障法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《勞動(dòng)法》《環(huán)境保護(hù)法》由此你得出什么結(jié)論？結(jié)論：生活與法律息息相關(guān)部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律新課導(dǎo)入____3、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。識(shí)字寫字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)之一。對(duì)于識(shí)字和寫字教學(xué)，課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材遵循的是識(shí)、寫分步，多認(rèn)少寫的原則，注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法、識(shí)字規(guī)律。對(duì)于已學(xué)過(guò)的字，要引導(dǎo)學(xué)生在聯(lián)系中、在比較中找到漢字的共同點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)適合自己的識(shí)字方法，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)現(xiàn)積累起來(lái)，就會(huì)形成比較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。在將了的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)字的不同情況加以靈活運(yùn)用。此后可采取自主、合作的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過(guò)對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。D、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。第五遍：也是最后一遍，即在考試前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測(cè)相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)平時(shí)老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)積累一些歇后語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生積累歇后語(yǔ)的興趣。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)探究生活與法律的關(guān)系2013年7月，新修改的老年人權(quán)益保障法正式施行，新法規(guī)定家庭成員應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆?，將子女“?；丶铱纯础弊鳛橐粋€(gè)硬性規(guī)定列入法規(guī)。①每一部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。3、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)探究生活與法律的關(guān)系②法律深深地嵌入我們的生活中，滲透到社會(huì)的方方面面《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《食品安全法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《城市居民委員會(huì)組織法》《民法》…《社會(huì)治安管理?xiàng)l例》《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》...部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律知識(shí)探究生活與法部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)探究生活與法律的關(guān)系通過(guò)P86的“連一連”，我們可以了解到法律與我們的生活是怎樣的關(guān)系？生老③法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律知識(shí)探究生活與法部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)小結(jié)生活與法律的關(guān)系①每一部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。③法律與我們每一個(gè)人如影隨行，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。為何定范圍廣時(shí)間長(zhǎng)部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律知識(shí)小結(jié)生活與法部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)探究判斷：法律，從人類誕生之日起就開始有了。原始社會(huì)沒有法律國(guó)家誕生統(tǒng)治階級(jí)開始創(chuàng)制法律部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律知識(shí)探究判斷：法部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)梳理法律的本質(zhì)國(guó)家誕生①法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)②法律是統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具③法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律知識(shí)梳理法律的本自從有了人類，有了人類社會(huì)，如何更好地管理社會(huì)，一直是人們力圖解答的一個(gè)命題。法律產(chǎn)生以后，人類走上了依法治國(guó)的道路了嗎？為什么？部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)探究君要臣死，臣不得不死?；实蹞碛兄粮邿o(wú)上的權(quán)利，君主專制，是“人治”社會(huì)，不是法治社會(huì)自從有了人類，有了人類社會(huì)，如何更好地管理社會(huì)，一直是人們力部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)梳理什么是法治？（含義）法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上法治的要求是什么？要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律知識(shí)梳理什么是法部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)梳理法治的地位和作用。（為什么要走法治道路）①法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律知識(shí)梳理法治的地那么，運(yùn)用場(chǎng)面描寫，再現(xiàn)生活，要注意什么呢？2．篩選性原則。所謂篩選性原則，即命題人所給的材料有幾個(gè)不同的審題立意角度，在寫作時(shí)，要對(duì)不同角度的立意進(jìn)行篩選，選取自己占有材料豐富、見解新穎深刻的立意角度去寫。如2006年全國(guó)高考卷I，命題人給的是一則寓言故事，牧羊人和牧羊人孩子對(duì)模仿老鷹抓羊的烏鴉有不同的認(rèn)識(shí)，寫作該材料作文，就有三個(gè)立意角度：一是要正確認(rèn)知自己，不要盲目模仿(從牧羊人對(duì)烏鴉行為的認(rèn)識(shí)角度)；二是要大膽追求，勇于超越自我(從牧羊人孩子對(duì)烏鴉行為的認(rèn)識(shí)角度)；三是既要正確認(rèn)知自己，又要有勇于超越自我的精神(綜合牧羊人和牧羊人孩子對(duì)烏鴉行為的認(rèn)識(shí))。那么，選取哪個(gè)角度去構(gòu)思作文，這就要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，哪個(gè)角度占有的材料豐富，能夠?qū)栴}分析深透，或哪個(gè)角度較新穎，見解較深刻，就選取哪個(gè)角度去寫作。一提起春秋時(shí)期，就令人想到諸子百家。的確，春秋時(shí)期是中國(guó)古代史上文化發(fā)展的重要時(shí)期，而且也是中國(guó)由奴隸制社會(huì)向封建制社會(huì)轉(zhuǎn)化的重要時(shí)期。春秋時(shí)代王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，學(xué)者們便周游列國(guó)，為諸侯出謀劃策，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。諸子百家的許多思想給后代留下了深刻的啟示。如儒家的“仁政”“己所不欲，勿施于人”的“儒道”，孟子的古代民主思想，道家的辯證法，墨家的科學(xué)思想，法家的唯物思想，兵家的軍事思想等，在今天依然閃爍光芒。其中比較重要的是儒、墨、道、法四家，而《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》，《墨子》，《老子》《莊子》，《韓非子》，則是這四家的代表著作。莊子和韓非子分別作為道家和法家的代表人物，也均在各自的著作中宣揚(yáng)了自己的思想主張，其思想光芒依然照耀著今日的世界。(3)托物法：這是一種把諷刺對(duì)象托比于某物，使諷刺對(duì)象具體化、形象化的手法。D．孔子在去楚國(guó)途中被陳、蔡的執(zhí)政大夫發(fā)兵圍困在曠野上，既不能脫身，又沒有糧吃，他的一些學(xué)生心中也很有怨氣。但面對(duì)困境，孔子意志堅(jiān)定，情緒樂觀，并聯(lián)系實(shí)際，有說(shuō)服力地批評(píng)教育了那些信心不足的學(xué)生，顯示了大教育家的風(fēng)度。作文命題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要想寫出文質(zhì)兼美的回憶性散文，必須掌握以下寫作技巧：快樂的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人都是言論的制造者、擴(kuò)散者。在泥沙俱下、魚龍混雜的時(shí)代背景下，更需要我們擦亮眼睛、甄別真假，不要讓別人的言論遮蔽了自己的心智。①①概念及分類。“照應(yīng)”是一種前有所呼，后有所應(yīng)的結(jié)構(gòu)手段。伏筆式照應(yīng)只是照應(yīng)眾多分類中的一種，除此之外文章中的常見的照應(yīng)還有設(shè)懸式照應(yīng)和前后照應(yīng)，分為以下三種情況：a.先提出疑問，再揭曉答案，一問一答構(gòu)成照應(yīng)；b.人物的心理變化、人物相同或類似的語(yǔ)言、動(dòng)作形成照應(yīng)；c.文中反復(fù)出現(xiàn)或較為特殊的物品形成前后照應(yīng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人總是習(xí)慣于聽從別人的建議，總喜歡一窩蜂地跟著別人走，隨大流，唯獨(dú)沒有自己理性成熟的思考判斷。大學(xué)生一窩蜂地去考公務(wù)員，因?yàn)樯鐣?huì)上都說(shuō)公務(wù)員待遇好；股民們不辨風(fēng)險(xiǎn)，紛紛跳入股海，只因?yàn)閷＜翌A(yù)測(cè)股票行情看漲……讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場(chǎng)，這實(shí)在是一種非常悲哀的社會(huì)現(xiàn)象。②《揚(yáng)州慢》一詞以今昔對(duì)比的手法寫景抒情，一開始就將揚(yáng)州作了今昔對(duì)比：“淮左名都，竹西佳處?！备艑懥宋羧論P(yáng)州的繁盛；而詞人“過(guò)春風(fēng)十里”，所見則“盡薺麥青青”，昔日花團(tuán)錦簇的繁華長(zhǎng)街已面目全非，呈現(xiàn)出一片荒涼景象，在這種昔盛今衰的對(duì)比景物描寫中，抒發(fā)了詞人對(duì)國(guó)事的痛惜傷感之情。2．要簡(jiǎn)潔，不宜過(guò)多。議論是在發(fā)表自己的見解而不是在介紹他人的見解。引用他人的話，目的是為了讓讀者更加信服自己的話，自己的話應(yīng)是議論的主體，應(yīng)是全文最醒目的部分。過(guò)多的引文，很容易將自己的分析淹沒。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)梳理我國(guó)法治建設(shè)進(jìn)程：第一部憲法我國(guó)現(xiàn)行憲法憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系提出了全面依法治國(guó)的總目標(biāo)把依法治國(guó)確定為國(guó)家的基本方略之一1954年1982年1999年2010年2014年2017年十九大全面依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。那么，運(yùn)用場(chǎng)面描寫，再現(xiàn)生活，要注意什么呢？部編道法七年級(jí)（部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律知識(shí)梳理修改食品安全法，加大對(duì)食品安全違法行為的處罰力度，依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律知識(shí)梳理修改食品部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律狄仁杰是武則天時(shí)期的宰相，杰出的封建政治家，為官如老子所言“圣人無(wú)常心，以百姓心為心”，體恤百姓，不畏權(quán)勢(shì)，后人稱之為“唐室砥柱。包拯是北宋名臣，廉潔奉公、立朝剛毅、不附權(quán)貴、鐵面無(wú)私、且英明決斷，敢于替百姓申不平，故有“包青天”及“包公”的美名。海瑞是明朝著名清官，屢平冤假錯(cuò)案，打擊貪官污吏，深得民心，有“海清天”之譽(yù)。聽了這三位歷史名人的故事，你有什么感想？首先，我們要為我們的民族有這樣的人感到自豪，正是有了這樣一群執(zhí)著堅(jiān)定的人，人類社會(huì)法治的腳步才不斷邁進(jìn)。其次，盡管他們的一些做法有一定的歷史局限性，但他們的精神在歷史的長(zhǎng)河中熠熠閃光。部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律狄仁杰是武則天時(shí)賞讀：志向小的人容易得到滿足，容易滿足之后就沒有繼續(xù)奮進(jìn)的理由了。3．分論點(diǎn)雜亂無(wú)章。例如論點(diǎn)：沉潛重要。選材感言母愛猶如一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛猶如一泓清泉，讓我們的心靈即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。善待我們的母親吧，不僅僅是今天。當(dāng)我們的母親變得老態(tài)龍鐘的時(shí)候，當(dāng)我們的母親滿嘴嘮叨甚至臥床不起的時(shí)候，我們都要加倍善待自己的母親。因?yàn)椋瑹o(wú)論世事如何改變，她永遠(yuǎn)是我們的唯一！技巧點(diǎn)撥[成長(zhǎng)啟示]要知道父母謀衣謀食的艱難，樁樁件件來(lái)之不易。我們要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)；要從小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)的民族矛盾和階級(jí)矛盾都很尖銳。外族不斷入侵，自安史之亂后，國(guó)內(nèi)連年戰(zhàn)亂，民不聊生，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部朋黨之爭(zhēng)日益加劇，整個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)日漸衰微，人民的生活困苦不堪。白居易早年避亂江南，接近人民，對(duì)政治的混亂、人民的疾苦深有感受。唐憲宗元和十年，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。對(duì)于這次遭貶，詩(shī)人既感傷又憤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無(wú)處傾訴，到江州的第二年就創(chuàng)作了這篇著名的長(zhǎng)詩(shī)。3．學(xué)表達(dá)(2)單句排比，即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)忍和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。4．仿照畫線句子，在橫線處將文段補(bǔ)寫完整，注意保持語(yǔ)意連貫。(2)要準(zhǔn)確理解有關(guān)典故的正確含義和使用方法，避免用錯(cuò)、用偏，產(chǎn)生笑話，影響意思表達(dá)，比如“琴心”之典故源于漢司馬相如和卓文君的愛情故事，運(yùn)用在男女相愛中貼切，運(yùn)用到其他親情、友情上就會(huì)不當(dāng)或牽強(qiáng)。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的“丁冬”聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。[明理知義]無(wú)論做什么事，都應(yīng)當(dāng)留有余地；得意以后，就要知足，不應(yīng)該再進(jìn)一步。白描技法要用好，還需注意三點(diǎn)：部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律本課小結(jié)賞讀：志向小的人容易得到滿足，容易滿足之后就沒有繼續(xù)奮進(jìn)的理部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律鞏固練習(xí)在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時(shí)刻與我們相伴。這一淺顯的說(shuō)法告訴我們一個(gè)深刻的道理是()A．生活完全依賴于法律

B．法律來(lái)源于生活C．我們的生活與法律密不可分

D．違法的人需要學(xué)法生活中調(diào)節(jié)矛盾和糾紛的手段有()

①道德②法律③親情④友情

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

√

√部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律鞏固練習(xí)在日常生部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律鞏固練習(xí)法律與人的生活是緊密相關(guān)的，它伴隨著人生的整個(gè)歷程，在生活的每一個(gè)層面上，在生命的每一刻都不能完全脫離法律。這是因?yàn)?)①生活中的矛盾和糾紛需要法律來(lái)調(diào)整②法律為生活制定規(guī)矩③法律是生活中調(diào)解矛盾和糾紛的唯一準(zhǔn)則④法律指導(dǎo)人們未來(lái)的生活A(yù)．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

√部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律鞏固練習(xí)法律與人部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律鞏固練習(xí)新修訂的《中華人民共和國(guó)刑法》，對(duì)關(guān)乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。這體現(xiàn)我國(guó)法律()A．通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益B．只具有制裁功能，制裁是維護(hù)公民生命權(quán)最有效的方法C．是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺D．通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為

√部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律鞏固練習(xí)新修訂的部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律鞏固練習(xí)法律約束著每個(gè)國(guó)民的思想和行為，上至憲法下至各種條文歷律規(guī)章制度都是如此，也唯有如此才能保證國(guó)家安寧、百姓安居。這表明()

①法律是治理國(guó)家的重器②在我國(guó)法律最為重要③法律為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、和諧自由的空間④生活離不開法律的規(guī)范和保障

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④√部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律鞏固練習(xí)法律約束部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律鞏固練習(xí)卡爾?馬克思說(shuō)：“在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王；在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律。”關(guān)于馬克思這段話的理解，下列哪些說(shuō)法是錯(cuò)誤的()

①國(guó)王的話就是法律②所有法律都是國(guó)王制定的③法治就是依據(jù)法律的治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上④任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事A．①②

B．②③

C．③④

D．②③√部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）9.1生活需要法律鞏固練習(xí)卡爾?馬部編道法七年級(jí)（下冊(cè)）

9.1生活需要法律鞏固練習(xí)每晚7時(shí)許，廣場(chǎng)舞愛好者在各個(gè)小區(qū)空地上揮汗起舞。這邊是《小蘋果》，那邊是《最炫民族風(fēng)》，各種音樂競(jìng)賽高音、舞隊(duì)噪聲，讓周圍居民苦不堪言。律師認(rèn)為，在增強(qiáng)居民社會(huì)公德意識(shí)的同時(shí)，還需執(zhí)法部門嚴(yán)格執(zhí)法。這說(shuō)明了()①法律能解決生活中的一切問題②日常生活中的矛盾不僅需要依靠道德、親情、友情來(lái)協(xié)調(diào)，還需要法律來(lái)調(diào)整③法律調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，為人們生活服務(wù)④法律離我們很近A．①②③B．②③④C．