論20世紀美國崛起的歷程及啟示

論20世紀美國崛起的歷程及啟示一、優(yōu)越的地理環(huán)境和自然資源美國的領土面積937萬平方公里，地域十分遼闊，面積大約為整個歐洲的3/4，擁有良好的自然條件和地理環(huán)境，占有著北美大陸最富庶的心臟地帶；美國的中部大平原，幅員遼闊、土地肥沃,不僅是美國也是世界上最富有的農(nóng)業(yè)區(qū)，其土地屬于最肥沃和最高產(chǎn)的土地之列，可耕地約占總面積的2/5。與加拿大共有的五大湖泊所蓄淡水約占世界淡水總量一半。除此之外，它還蘊藏著豐富的金屬礦和能源礦源，其中：錫占世界總儲藏量的40%，銅、銀鋅各占世界總儲藏量的16%，金占世界總量的10%，煙煤、無煙煤占世界總量的20%左右等等，此外還有數(shù)量十分可觀的石油和天然氣。所以，美國的繁榮很大程度上歸功于其豐富的自然資源。這一點為美國經(jīng)濟的飛速發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)和環(huán)境基礎。美國地理環(huán)境優(yōu)越性還在于它良好的地緣政治。由于太平洋和大西洋兩個海洋的保護，美國本土避免了兩次世界大戰(zhàn)的損傷，反而還利用戰(zhàn)爭的機會聚斂財富；而美國南北都是弱國，沒有鄰國的威脅，不必擔心遭受外國軍隊的入侵。享有著如此優(yōu)越的地理條件，美國自然成為了美洲的領袖，更成為世界的霸主。美國在其崛起過程中擁有得天獨厚的安全環(huán)境和國際條件。東西兩岸的兩洋隔絕使美國可免于卷入歐亞大陸的戰(zhàn)爭和沖突，美國周邊不存在強國作為鄰國，南北的加拿大和墨西哥都弱于美國，廣大的西部邊疆成為轉(zhuǎn)移東部社會矛盾的安全閥。從而優(yōu)越的地理環(huán)境和自然資源為美國在20世紀快速的崛起提供了物質(zhì)基礎和良好的安全環(huán)境。二、20世紀美國崛起的歷程一個國家的崛起是從各方面崛起的，絕不是單個方面的崛起就能實現(xiàn)一個國家的崛起，而是多個方面同時進行的。美國也不例外，為便于比較清楚的考察20世紀美國崛起的歷程，所以分別從經(jīng)濟、政治、軍事、外交、文化方面來分別梳理。（一）經(jīng)濟崛起歷程在現(xiàn)代，與一國實力關系最密切的要素是它的工業(yè)生產(chǎn)[2]。20世紀美國在經(jīng)濟領域的崛起首先是從第二次工業(yè)革命的完成開始的，1894年美國的工業(yè)產(chǎn)值94.98億美元，英國則是42.63億美元，第三位德國為33.57億美元，分別居于世界第二和第三位，英德兩國工業(yè)產(chǎn)值合計為76.2億美元，美國為世界第二、第三位總和的124.6%[3]。這里所言的第二次工業(yè)革命完成是指整個美國國家而言。新工業(yè)革命的完成使美國成為世界上機械化程度最高的國家。而新工業(yè)革命的主要表現(xiàn)是美國在20世紀初實現(xiàn)了工業(yè)化、城市化、和壟斷化。工業(yè)化的實現(xiàn)最先表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)機械化，農(nóng)業(yè)的機械化既為工業(yè)人口提供充裕的生活保障，又為工業(yè)發(fā)展提供了取之不竭的工業(yè)原料，其次大量的農(nóng)業(yè)人口既是工業(yè)革命所需要的產(chǎn)業(yè)工人的后備大軍，又構成購買國內(nèi)工業(yè)品的巨大市場。最后使美國成為世界的糧倉。工業(yè)化的歷史進程在全國所有的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)等部門全面推進。就工業(yè)部門而言，它的各種產(chǎn)業(yè)都卷入這個過程。除了工業(yè)革命中所涌現(xiàn)的新產(chǎn)業(yè)外，傳統(tǒng)工業(yè)部門也得到改造和技術升級。美國城市化的初步實現(xiàn)是在20世紀20年代，根據(jù)美國統(tǒng)計局的統(tǒng)計，1920年總?cè)丝跒?0570萬，城市人口為5410萬，占51.2%，初步實現(xiàn)了城市化。美國的社會領域以城市生活為特征的全新生存方式展現(xiàn)在美國人民的面前。20世紀初與美國城市化初步完成階段相伴隨的是經(jīng)濟領域壟斷化的完成，并最終形成八大財團，即摩根財團、洛克菲勒財團、庫恩至羅比財團、梅隆財團、杜邦財團、芝加哥財團、克利夫蘭財團、波士頓財團。20世紀初年，隨著第二次工業(yè)革命的基本完成和推動，美國初步實現(xiàn)了工業(yè)化和城市化，以個人壟斷資本主義為特征的壟斷資本主義的最后確立。作為一個國家來說，是否建立起一個獨立的工業(yè)體系是判斷工業(yè)化實現(xiàn)與否的重要內(nèi)容。20世紀初的美國已經(jīng)擁有獨立和完善的工業(yè)體系。她的工業(yè)體系已經(jīng)完全不依賴別國而能獨立運轉(zhuǎn)，具有獨立的能源供應和機械制造能力，門類俱全，部門完整，能夠生產(chǎn)出本國所需要的一切主要工業(yè)品，同時這個體系又具備持續(xù)發(fā)展的潛能和與外國競爭、接受挑戰(zhàn)的能力[4]。實現(xiàn)了美國歷史上的重大轉(zhuǎn)變。使美國作為經(jīng)濟強國屹立于世界民族之林，崛起在西方。一戰(zhàn)使美國從債務國轉(zhuǎn)變?yōu)閭鶛鄧?。雖然有1929至1933年的經(jīng)濟大危機，但羅斯福的“新政”克服了它。二戰(zhàn)期間美國作為“世界民主的兵工廠”為同盟國提供各種物資，最終戰(zhàn)勝了法西斯，贏得了戰(zhàn)爭的勝利。1944年7月成立的“布雷頓森林體系”使美元取代英鎊成為國際儲備貨幣和國際支付手段，起著世界貨幣的作用，各國貨幣則處于從屬地位。美國成了世界的“中央銀行”。形成了以美元為中心的資本主義貨幣體系，美元的霸權地位得到確立，美元成了戰(zhàn)后美國謀求世界霸權、推行干涉主義外交的有力工具。并一直延續(xù)到今。雖然戰(zhàn)后又發(fā)生了第三次科技革命，但無人能挑戰(zhàn)美國的經(jīng)濟霸主地位。從1984年工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第一位到1944年經(jīng)濟霸權的確立，美國作為實力最強的大國工業(yè)保持世界領先地位從1894年以來已整整106（截止2000年底）年了。美國依靠其強大的經(jīng)濟實力始終是贏得兩次世界大戰(zhàn)的決定性力量，并成功的克服了經(jīng)濟“大危機”。所以美國經(jīng)濟的崛起是在1894年至20世紀20年代，稱霸是從1944年至今。20世紀美國經(jīng)濟的崛起使美國成為工業(yè)強國而躋身于世界強國之列，經(jīng)濟利益需要政治權利的保護和支持，經(jīng)濟強國地位需要相稱的國際政治地位和軍事實力。綜合國力的增強和國際地位的提高促使美國開始尋求在政治上的強國地位。（二）政治崛起歷程20世紀美國政治的崛起首先是以1898年5月1日爆發(fā)的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭為開始的標志。美西戰(zhàn)爭中美國獲得勝利，拉開了美國大規(guī)模海外擴張的序幕。美西戰(zhàn)爭對美國的未來發(fā)展有著重大影響。這是美國由大陸擴張發(fā)展為海上擴張的轉(zhuǎn)折點[5],美國開始沖出美洲并邁出走向世界的步伐，這也是本文為什么將20世紀美國的崛起的開始時間定為1898年的緣故。但美國時至今日仍未放松對拉丁美洲的控制。其次，20世紀美國政治崛起的過程是從美國參加一戰(zhàn)至美國參加二戰(zhàn)前（1941年底）。1917年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，1917年4月4日美國宣戰(zhàn)。美國軍隊雖在統(tǒng)一調(diào)動下同其他國家的軍隊協(xié)同作戰(zhàn)，但美國軍隊任然保持單獨編制和獨立地位。并且美國堅稱自己是參戰(zhàn)國，而不是協(xié)約國。美國參戰(zhàn)的政治目的是企圖取得對世界的領導權，充當世界和平仲裁者，因此威爾遜在一戰(zhàn)還沒結(jié)束時就提出了企圖取得對世界的領導權的“十四點原則”。并在戰(zhàn)后倡議成立了國際聯(lián)盟，但事與愿違國際聯(lián)盟建立后提出建立國聯(lián)的美國最終卻不是它的成員國。無情的打碎了1919年威爾遜宣稱的:“我比其他任何人更相信美國的命運,我認為,美國人民具有一種精神能量,這是任何其他民族都無法貢獻給人類自由的。美國享有完成其命運和拯救世界的無限特權[6]。”這是20世紀初年美國想憑借其迅速崛起和膨脹的經(jīng)濟實力攫取世界領導權的一次初步嘗試，但沒有成功。在認真總結(jié)了一戰(zhàn)后巴黎和會的失敗原因后，美國比較務實的召開“華盛頓會議”確立了美國在遠東及太平洋地區(qū)占有的相對優(yōu)勢，并一直到二戰(zhàn)爆發(fā)。1941年12月,珍珠港事件爆發(fā),美國正式對法西斯國家宣戰(zhàn)。在這一歷史過程中,世界強國英國和法國衰落了,德國和日本戰(zhàn)敗了,唯獨美國實現(xiàn)了國家的興盛。在戰(zhàn)后的新格局中,美國的權力空間拓展了,當仁不讓地與蘇聯(lián)一起成為世界兩強,主宰了戰(zhàn)后的國際政治經(jīng)濟秩序。20世紀美國政治崛起的完成是在二戰(zhàn)后。美國憑借其戰(zhàn)爭經(jīng)濟與“民主國家兵工廠”的實力在戰(zhàn)爭期間主導了戰(zhàn)爭的進程，成為打敗法西斯的決定性力量。1945年聯(lián)合國成立，總部設在美國，美國憑借其超級大國的實力，一開始就操縱聯(lián)合國，使戰(zhàn)后初期美國在聯(lián)合國內(nèi)處于絕對優(yōu)勢。到1946年，美國已牢牢控制拉丁美洲并基本控制西歐外，在太平洋地區(qū)控制著日本、中國、半個朝鮮，還接管了太平洋上的馬里亞納、馬紹爾、加羅林等群島。這一切，標志著美國在世界政治霸權的建立，美國已取代西歐成為世界的政治中心和堡壘?？傊?lián)合國的創(chuàng)建，確立了美國在世界的政治霸權。至此，20世紀美國政治的崛起已完成。而后面的冷戰(zhàn)歷史只不過是蘇聯(lián)挑戰(zhàn)美國的霸權地位，但沒有成功。1991年蘇聯(lián)解體，已沒有國家或組織直接象蘇聯(lián)那樣直接挑戰(zhàn)美國的霸權地位。此后美國提出“世界新秩序”來重塑世界并繼續(xù)鞏固和維護唯一的超級大國地位[7]。世界進入“一超多強時代”。20世紀美國經(jīng)濟的崛起使美國成為世界第一工業(yè)強國而躋身于世界強國之列。為美國軍事力量的崛起奠定了堅實的技術與物質(zhì)基礎。（三）軍事力量崛起歷程20世紀美國軍事力量的崛起也是開始于1898年的美西戰(zhàn)爭。以1898年5月1日爆發(fā)的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭為開始的標志。崛起的過程是從美西戰(zhàn)爭和美國參加一戰(zhàn)至二戰(zhàn)結(jié)束前夕。最后崛起的標志是1945年二戰(zhàn)結(jié)束時美國的軍事力量由戰(zhàn)前排名的第16位一躍成為世界頭號軍事強國。“美西戰(zhàn)爭”中美國獲得了決定性的勝利，將西班牙直接用軍事手段驅(qū)逐出了美洲，拉開了美國大規(guī)模海外軍事擴張的序幕。1914年一戰(zhàn)的爆發(fā)為美國軍事干預歐洲事務提供了機會。1916年通過海軍法案“進行擴軍運動”。在整個戰(zhàn)爭中美國軍事力量，特別是海軍力量更是取得了巨大的發(fā)展，到1922年的“華盛頓會議”上英國主動放棄傳統(tǒng)的“兩強標準”，并通過《五國海軍條約》正式確立了美英兩國的海軍均勢原則，同時也標志著英國海上的絕對優(yōu)勢從此終結(jié)和美國的正在崛起。1941年12月7日珍珠港事件后美國參戰(zhàn)，迅速擴充了軍事力量，至二戰(zhàn)結(jié)束時美國的軍事力量由戰(zhàn)前排名的第16位一躍成為世界頭號軍事強國。美國軍事力量總數(shù)在1939年只有33.5萬人，1945年時已達1217.5萬人。美國已擁有世界上最強大的海軍和空軍力量。到1947年美國正式取代英國的“海上霸主”地位。并在海外建立了近500個軍事基地。此外，還壟斷了核武器，控制了資本主義世界鈾礦的主要產(chǎn)地。美國的軍事力量在世界上處于無與倫比的地位，蘇聯(lián)的軍事力量和美國的相比，也處于明顯劣勢，尤其是戰(zhàn)略核力量更是望塵莫及。蘇聯(lián)的軍事力量和威懾力是地區(qū)性的，美國則已成為全球性軍事強國。至此美國軍事力量的崛起已完成。而1949年成立的“北大西洋公約組織”只不過是美國鞏固和繼續(xù)擴張其軍事力量的表現(xiàn)?！懊捞K爭霸”只不過是蘇聯(lián)在區(qū)域性的軍事力量挑戰(zhàn)，但最后失敗了，并成為蘇聯(lián)解體的原因之一。其全球的軍事霸權地位至今沒有那個國家能夠撼動。事實上，沒有實力支持的政治理想和遠見似乎很少有存在的價值。20世紀美國經(jīng)濟、政治、軍事的逐漸崛起使美國成為工業(yè)強國而躋身于世界強國之列，綜合國力的增強和國際地位的提高促使美國尋求與其地位相稱的國際聲望和影響，在國際上發(fā)揮與其地位相當?shù)淖饔谩＿@就促使美國重新制定外交政策。（四）崛起中的外交政策美國在美西戰(zhàn)爭中獲勝，開始大規(guī)模向海外擴張，這是美國由大陸擴張發(fā)展為海上陸上擴張的轉(zhuǎn)折點，這場戰(zhàn)爭標志其外交政策已由孤立主義轉(zhuǎn)向?qū)ν鈹U張主義。于是出現(xiàn)了“西奧多·羅斯福推論和大棒政策”。所謂“西奧多·羅斯福推論和大棒政策”就是使美洲是美洲人的美洲是美國人的美洲。在外交手段上，它的信條是“說話溫和，手提大棒……”這就是所謂的大棒政策。隱含其背后的真正目的是美國要獨占拉丁美洲。1910年塔夫脫提出了“金元外交”。即利用美國強大的經(jīng)濟力量對弱小國家實行資本輸出和經(jīng)濟侵略?！敖鹪饨弧笔情T羅主義的擴大，是金元與槍彈并用。威爾遜在執(zhí)政時提出了“使命外交”，主張用道德原則而不是經(jīng)濟利益或強權政治處理與外國的關系。事實上是繼續(xù)實施美國的帝國主義對外擴張戰(zhàn)略。而20世紀20年代的美國外交所表現(xiàn)的是實用主義至上，一切的外交舉措都要從美國的利益出發(fā)。外交決策上堅持對國際事務的有限介入。但高舉和平的旗幟積極斡旋于國際事務中，具體的表現(xiàn)是一戰(zhàn)后美國積極倡導建立國聯(lián)和國際法庭，但是美國官方卻沒有正式加入。第二個表現(xiàn)是在1920年主持召開了華盛頓會議和裁軍會議。胡佛時期（1929年至1933年間）的外交政策是力圖保住和擴大自己根據(jù)凡爾賽—華盛頓體系的優(yōu)勢地位，以克服國內(nèi)危機，爭奪世界霸權。具體的表現(xiàn)是不承認蘇聯(lián)。“新政”時期的美國外交與胡佛時期外交政策大方向一致。但具體卻不同，首先是積極促進裁軍活動和迎擊法西斯主義的挑戰(zhàn)。改善蘇聯(lián)和拉美的關系。1939年9月至1941年6月美國奉行“中立政策”。但積極支持反法西斯的各種行動。1941年底美國參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭期間美國的外交政策主要是圍繞打敗法西斯并積極支持同盟國。為此，召開了一系列會議，莫斯科外長會議、開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議等。1945年至1949年美國的外交政策最主要是實現(xiàn)美國稱霸全球，具體是通過經(jīng)濟援助控制西歐，在亞洲改變對日本政策，積極但有防范的扶持日本。遏制蘇聯(lián)，進行全球擴張。而杜魯門主義正是這一政策的體現(xiàn)。1949年至1991年美國外交政策主要是鞏固和維護自己的霸權地位，遏制并與蘇聯(lián)進行冷戰(zhàn)和間接的熱戰(zhàn)。主要表現(xiàn)有1949年成立的完全由美國控制的北約組織進行控制西歐遏制蘇聯(lián)，完成了對蘇聯(lián)的弧形包圍圈，和美國以歐洲為重點的全球戰(zhàn)略部署[8]。隨后為鞏固和維護自己的霸權地位進行了朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭和北約的不斷東擴。相繼出臺了尼克松主義、里根主義。1991年蘇聯(lián)解體，美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束。1991年至2000年美國的外交政策是以老布什的“世界新秩序”和“克林頓全球戰(zhàn)略”展開的。所謂老布什的“世界新秩序”就是建立一個符合美國利益的、堅決反對右翼獨裁政權的、實行資本主義民主和市場經(jīng)濟的世界。當然美國也是這么做的，如轟炸南聯(lián)盟?！翱肆诸D全球戰(zhàn)略”就是繼承和發(fā)展了老布什的外交政策，具體一是建立美國主導的全球安全體系，防止出現(xiàn)比美國更強大的國家或地區(qū)，以確?！懊绹y(tǒng)治下的和平”。二是干涉別國內(nèi)政，向全球擴展美國的價值觀。三是繼續(xù)保持美國經(jīng)濟在國際上的領導和領先地位。而在手段運用和目標設定上，采取靈活反映的策略[9]。（五）文化教育崛起歷程20世紀是美國科技趕上和超越西歐并取得世界絕對領先地位的時代，教育也取得了巨大成就，特別是高等教育和成人教育。20世紀初，憑借19世紀的積累，美國進入了科學創(chuàng)新和技術發(fā)明的突飛猛進階段，成為“發(fā)明時代”，新發(fā)明層出不窮。1900年至1915年授予專利96.9萬項，平均每年獲得專利的發(fā)明數(shù)超過1860年以前整個美國歷史上所獲專利的總和。出現(xiàn)了愛迪生這樣的大發(fā)明家。特別值提一體的是許多工業(yè)研究實驗室的建立，為以后美國科技的進步提供了巨大貢獻。但這時的美國科技水平和西歐相差無幾，有的甚至不如西歐。20世紀是美國科技趕上和超越西歐并取得世界絕對領先地位是在第二次世界大戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后。二戰(zhàn)期間美國科技迅猛發(fā)展，最具代表的是1945年7月16日原子彈的研制成功，1945年底研制成功世界上第一臺電子計算機。標志著美國科技已經(jīng)趕上和超越西歐并取得世界絕對領先地位一直保持至今。1969年美國“阿波羅登月計劃”實現(xiàn)更是將其他國家遠遠的拋在后面。二戰(zhàn)以來美國在核能、信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術等科學領域一直遙遙領先世界一直保持至今，特別是美國“硅谷”成為世界信息技術的領頭羊。相比較而言美國的教育則沒有像美國的科技那樣令世人驚嘆。20世紀初美國教育隨著美國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，特別是由于受到進步主義思潮的影響，這個時期美國的各級教育包括幼兒園、小學、中學和大學都有新的發(fā)展。1929至1945年間，美國教育總的趨勢是有所發(fā)展，但大蕭條和戰(zhàn)爭給教育造成危機，降低過教育質(zhì)量和在校學生人數(shù)，也引起教育思想和教育制度的改革。二戰(zhàn)以后，美國教育事業(yè)獲得迅速發(fā)展。在平等教育與教育保障方面取得了巨大成就。20世紀的美國利用短短的前半個世紀首先以經(jīng)濟的崛起實現(xiàn)了整個國家政治、軍事、外交、文化方面的崛起，就從一個世界二流大國美洲第一強國一躍成為世界超級大國，反過來整個國家政治、軍事、外交、文化方面的崛起又為美國經(jīng)濟的繁榮提供了保障。其崛起速度之快，工業(yè)、農(nóng)業(yè)體系之全面，影響之深遠都是荷蘭、英國所不能及。因此，認真總結(jié)美國在20世紀崛起時期有那些正反啟示，這些啟示對目前正在崛起的中國又有那些非常重要的借鑒價值，筆者認為有以下借鑒意義。三、20世紀美國崛起的啟示（一）確立工業(yè)立國強國的發(fā)展戰(zhàn)略作為一個國家,美國很懂得加強經(jīng)濟特別是工業(yè)這個根本。在兩極格局走向解體的1991年,美國學者以《美國力量的源泉》為題,再次強調(diào)經(jīng)濟特別是工業(yè)這個根本。他們說,如果美國的經(jīng)濟特別是工業(yè)動搖了,它的國際勢力根基也就動搖了。這樣,在未來若干年美國國家的核心外交政策的優(yōu)先考慮和它的國內(nèi)政策的優(yōu)先考慮必須是一致的,那就是加強美國的經(jīng)濟特別是工業(yè)。早在獨立之初，面對強大的英國，美國開國精英采取了謀求長期和平發(fā)展逐漸超越英國的發(fā)展戰(zhàn)略。在建國方針與發(fā)展道路上，經(jīng)過著名的“漢密爾頓與杰弗遜之爭”，國務卿托馬斯·杰弗遜主張農(nóng)業(yè)立國和“管事最少的政府”的路線得以放棄，而華盛頓政府財政部長亞歷山大·漢密爾頓主張工業(yè)立國和建立強大的聯(lián)邦政府的正確戰(zhàn)略方針得以確立，而后沿著國家扶持、干預經(jīng)濟、發(fā)展工業(yè)的路線前進。此后，工業(yè)化的順利進行、現(xiàn)代商業(yè)的繁榮，使美國較快地實現(xiàn)了從落后農(nóng)業(yè)國向先進工業(yè)國的跨越、從弱小國家向強大國家的轉(zhuǎn)變。美國成為世界大國的意圖的增長大大遲于其能力的增長。20世紀美國崛起走的是先經(jīng)濟后政治的路線，美國在經(jīng)濟上特別是工業(yè)領先世界半個多世紀后,才扛起世界領袖的大旗。自歐洲工業(yè)革命以來,工業(yè)化現(xiàn)代化已是時代的潮流,已是被英國法國等國家證明的大國崛起之路,20世紀美國憑借其雄厚的工業(yè)實力崛起并稱霸全球又一次雄辯證明了工業(yè)立國強國的事實。中國雖有可觀的整體經(jīng)濟實力,而且是五大常任理事國之一,但仍然保持韜光養(yǎng)晦有所作為,著眼于國內(nèi)的建設并且認為自己只是最大的發(fā)展中國家,自我要求作一個負責任的大國時刻保持清醒的頭腦,而且整體經(jīng)濟實力特別是基礎工業(yè)實力不夠強，決不能因為個別經(jīng)濟指標躍居世界第一就沾沾自喜,甚至狂妄自大。應該走工業(yè)立國強國，先經(jīng)濟后政治的崛起之路。（二）求實創(chuàng)新的美利堅民族精神任何一個大國的崛起，不僅是物質(zhì)力量的崛起，更是思想和精神力量的崛起。美國在世界舞臺上崛起的實踐表明，思想因素扮演了十分顯赫的角色。勇于進取、富于創(chuàng)新和個人奮斗的美利堅民族精神是20世紀美國崛起的精神支柱。即通過自己的努力奮斗而取得了成功。面對重重困難,他們矢志不渝,奮勇直前。而出身門第與祖先遺產(chǎn)決定不了人們的地位和勢力,只有進取心與能力才能決定一切。美利堅民族的這一優(yōu)秀品質(zhì)以及由此而生發(fā)的自立精神與實干精神,給美國社會注入了巨大的活力。憑著這股活力,美國人民征服困難,艱苦創(chuàng)業(yè),贏得了一次又一次的重大勝利，戰(zhàn)勝了一個又一個困難。在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財政金融、國防科技等領域,都長期走在世界各國的最前列。美國是一個移民國家,又是一個嶄新的資本主義國家。還是一個后起的資本主義國家,在弱肉強食、適者生存的資本主義世界中,它似乎最明白做強者的意義。因此,美國憲法將私有財產(chǎn)擺在“神圣不可侵犯”的地位,美利堅民族也把攫取財富當成人生最重要的奮斗目標之一。美利堅民族的這種強烈的攫取意識,對美國社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響,首先促成了美國領土的拓展,資源的開發(fā),以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的改造。其次,它刺激著美國資產(chǎn)階級努力擴充自己的原料產(chǎn)地和商品市場,致使美國的工商業(yè)生產(chǎn)如水銀瀉地,無孔不入,從而獲取了巨大的生命力。此外,它也有助于美國人民形成重視工作效率,重視經(jīng)濟效益的良好習慣。因此，一個民族的精神風貌制約著該民族的發(fā)展,一個國家要想崛起必須使自己的民族精神首先崛起。培育民族強烈的進取精神。（三）穩(wěn)定的憲政及靈活的自我完善體制20世紀美國快速崛起同時也得益于穩(wěn)定的憲政和靈活的自我完善體制。憲法是國家的根本法,1787年的第一部成文憲法《聯(lián)邦憲法》和1791年的憲法前10條修正案即《權利法案》是維護美國長治久安的相對穩(wěn)定的憲法，是美國治國安邦的總章程。憲法文字不多,全文不過7000余字,有序言和本文7條，簡單明了又富有彈性，其中重要原因之一是它只列基本原則,憲法自身隨時代的演變而演變。到目前為止總共僅26條的修正案,充分肯定了公民的基本權利（如正當程序權利、持槍權、財產(chǎn)權、言論和結(jié)社自由等權利），且至今仍然適用,在世界憲法史上是絕無僅有的。憲法中明確規(guī)定,行政、立法、司法三個部門相互獨立,各自執(zhí)掌一部分權力，但三部門中沒有任何一個能不受其他部門牽制而行使自己的權力。美國這套權力分離與制衡的原則為穩(wěn)定國家制度發(fā)揮了重要作用。而憲法的穩(wěn)定性又是法治的本質(zhì)屬性。對保持美國社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展起著積極作用。而體制機制的不斷創(chuàng)新和保持制度優(yōu)越性，無疑是美國快速成功崛起的重要保證。在憲政的實踐中,美國憲政制度適應時代變化不斷創(chuàng)新和完善憲政體制，促進了經(jīng)濟發(fā)展，并維持了對各國移民的吸引力，美國贏得了一次又一次的重大勝利，戰(zhàn)勝了一個又一個困難。在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財政金融、國防科技等領域都長期走在世界各國的最前列。特別是最高法院對憲法的呵護和民眾對憲法的尊重中美國憲法逐漸發(fā)展為一種憲政制度。更是一個法治不夠健全和程度不高的后發(fā)國家真正借鑒的。20世紀美國快速崛起真正的秘密也在于長盛不衰的法治及其背后的制度。正是這種制度使每一個人可以充分發(fā)展而不論是誰在掌權。（四）大力發(fā)展教育科技重視人才和創(chuàng)新20世紀美國快速崛起也得益于一貫重視發(fā)展教育、科技和人才網(wǎng)羅的立國傳統(tǒng)。特別注意樹立獎勵發(fā)明和技術創(chuàng)新意識。早在1790年聯(lián)邦政府即正式成立專利局,管理發(fā)明創(chuàng)造。同時美國新教有重視教育的傳統(tǒng)。特別是高等教育在總體上一直處于世界領先地位。而且,美國當局不斷檢討教育中的問題,時時存在一種危機感。特別是20世紀70年代由石油危機引發(fā)經(jīng)濟危機,進而引起教育危機。這種敢于正視存在的問題,也反映了對教育的高度重視。這樣,早在19世紀末20世紀初的世界第二次科技革命中,美國就已嶄露頭角。第二次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后興起的以原子技術、空間技術和電子計算機技術為標志的第三次科技革命,其發(fā)源地就在美國。20世紀90年代美國又率先進入知識經(jīng)濟時代,依靠信息網(wǎng)絡優(yōu)勢,在勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟發(fā)展速度上再次超過其他發(fā)達資本主義國家。作為世界頭號科技強國,美國的科技投入也是無人可及的。1999年,美國政府和私人研發(fā)投入近2500億美元,超過了7大工業(yè)國中另外6國，即日、德、法、英、意和加拿大科研投入的總和。而且完善的研發(fā)管理體制,不斷創(chuàng)新的投資機制,使其龐大的科技投入產(chǎn)生了與之相符的成果。這些也正是20世紀90年代美國率先進入知識經(jīng)濟的原因。美國成為科技強國與其廣泛招攬科研人才有密切關系。作為一個主要由外來移民組成的國家,美國不僅吸收了世界上許多國家文化、科技和其它工藝,而且獲得了許多優(yōu)秀的科學家和技術人才。特別是美國移民政策中始終注重吸收那些具有高知識、高技術的人才。二戰(zhàn)以后,美國越來越重視從亞洲等第三世界國家挖掘人才。這種被聯(lián)合國稱為一種顛倒的技術轉(zhuǎn)讓,使第三世界國家損失了一大筆寶貴財富。根據(jù)聯(lián)合國的統(tǒng)計數(shù)字表明,1960年到1987年共有82.5萬專業(yè)人員移居到北美,其中絕大多數(shù)是第三世界的科學家和工程師。美國國家科學基金會的數(shù)字顯示,1995年該國科學和工程項目的工作人員達1200萬,其中72%的人員出生在發(fā)展中國家。而且重視師范教育，實行職業(yè)訓練，到19世紀晚期，美國已開始建立全世界獨一無二的全民免費教育體系。入學兒童在學齡兒童中所占的比例居世界之最。19世紀末期，由國會撥地撥款資助各州興辦農(nóng)工學院，培養(yǎng)了大批適合工農(nóng)業(yè)發(fā)展所需的專門人才。到19世紀末美國已確立了從幼兒園到大學的教育體系。教育大發(fā)展提高了國民素質(zhì)和培養(yǎng)了大量技術人才，加上大量國外移民人才，為美國科技飛速發(fā)展奠定了穩(wěn)固基礎。因此，中國應對國民進行危機感教育，在教育領域加強基礎教育尤其是農(nóng)村的基礎教育，大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系。對與農(nóng)業(yè)有直接關系的教育實行免費教育。保證和加