人教版八年級物理下冊821力的合成課件_第1頁
人教版八年級物理下冊821力的合成課件_第2頁
人教版八年級物理下冊821力的合成課件_第3頁
人教版八年級物理下冊821力的合成課件_第4頁
人教版八年級物理下冊821力的合成課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

知識點:力的合成三只螞蟻能拖動樹葉而同一片樹葉,人只需用一個手指就可以推動同樣的作用效果:使樹葉移動。結(jié)論:三只螞蟻對樹葉的三個力的共同作用效果與一只手指對樹葉的作用效一樣。許多船帆作為驅(qū)動的動力能使船航行一個發(fā)動機作為驅(qū)動的動力同樣能使船航行同樣的作用效果:使船在大海里航行結(jié)論:許多帆共同推動的驅(qū)動效果與一只發(fā)動機對輪船的驅(qū)動效果一樣。

通過觀察知道:物體受到幾個力共同作用和受到另外一個力的作用有共同的作用效果如果一個力產(chǎn)生的作用效果與幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同,那么這一個力就叫做那幾個力的

,組成合力的每一個力叫

。求幾個力的合力的過程叫

。合力分力力的合成車受

的作用,并且這兩個力的方向

。拉力F1推力F2相同F(xiàn)浮G如何對同一直線上的兩個力進行力的合成?分別求兩圖中的力的合力兩圖中的力有什么共同特點?力的方向在同一直線上⑴利用橡皮筋在拉力F

的作用下發(fā)生彈性形變的特點,來表示力的作用效果。⑵根據(jù)合力的定義,在作用效果相同條件下,實驗中的橡皮筋的伸長是相同的,并做好記錄。實驗設(shè)計:提出問題:探究同一直線上的二力的合成?F1/NF2/NF/NF1與F2同向大小:大?。捍笮。悍较颍悍较颍悍较颍篎1與F2反向大小:大?。捍笮。悍较颍悍较颍悍较颍?.同一直線上,相同方向F1和F2的合力同一直線上,方向相同的兩個力的合力,大小

,方向

。公式:F=F1

+F2等于這兩個力的大小之和跟這兩個力的方向相同2.同一直線上,相反方向F1和F2的合力公式:F=F1

F2同一直線上,方向相反的兩個力的合力,大小

,方向

。等于較大的力減去較小的力跟較大的那個力的方向相同這節(jié)課你有什么收獲?小結(jié):1.合力與分力的概念2.什么是力的合成?3.同一直線上二力的合成法則F合=F1+F2F合=F大–

F小1、甲乙兩人向東移動大木箱,甲在前面用200N的力拉木箱,乙在后面用100N的力推木箱,木箱受到的合力大小是

。方向是

。300N向東2、物體受到水平向左20N的作用力,想要物體在水平方向受到的合力為零,則另一個力的大小為

,方向

。20N水平向右3、起重機用6000N的力向上吊起質(zhì)量為500kg的銅件,這個銅件受到的合力大小為

N,方向

。(取10N/kg)1000豎直向上關(guān)于同一直線上的兩個力的合力,下列說法中正確的是()A、合力一定大于任何一個分力B、合力可能小于某一個分力C、合力不可能小于任何一個分力D、合力可能大于某一個分力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論