保險(xiǎn)中介技術(shù)課程設(shè)計(jì)

保險(xiǎn)中介技術(shù)課程設(shè)計(jì)第16頁(yè)1緒論1.1課程設(shè)計(jì)的背景自從十一五教育規(guī)劃以來(lái)，各大高校積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，開(kāi)始了大刀闊斧的改革，一時(shí)間無(wú)論是小學(xué)還是大學(xué)都開(kāi)始瘋狂的招生，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的教育時(shí)代，各個(gè)校園都是一片人滿(mǎn)為患欣欣向榮的景象，然而，隨著學(xué)生的不斷增多，學(xué)生的安全問(wèn)題就更加的不容被我們忽視。讓學(xué)生在一個(gè)安全健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)是每一個(gè)高校應(yīng)盡的義務(wù)，而高校的食堂作為學(xué)校后勤最為重要的一部分，也是每位學(xué)生每天必去的地方，它的安全指數(shù)就顯得十分的重要。因此，為了每位學(xué)生的安全我認(rèn)為很有必要對(duì)沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的調(diào)查，找出其中的不足和安全隱患的問(wèn)題。而通過(guò)這幾年的統(tǒng)計(jì)可以看出，火災(zāi)已經(jīng)成為公共場(chǎng)所最嚴(yán)重的危險(xiǎn)之一，調(diào)查火災(zāi)的隱患勢(shì)在必行。1.2課程設(shè)計(jì)的意義本次課設(shè)的課題是沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與整改措施，每個(gè)學(xué)校的食堂無(wú)疑是這個(gè)學(xué)校人口最密集的地方，學(xué)生在校學(xué)的一日三餐，每個(gè)月所要充值的網(wǎng)費(fèi)都要在食堂完成，可以說(shuō)學(xué)校食堂使學(xué)生每天必去的地方。所以本次課設(shè)對(duì)沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的全體學(xué)生的安全都有十分重要的意義，本次課設(shè)主要從食堂本身所可能發(fā)生的火災(zāi)隱患及滅火工具安全通道的齊全性進(jìn)行分析，希望可以通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校食堂的一些問(wèn)題或者不合理的地方，并且積極聯(lián)系各位商家最大程度的改正，希望用保險(xiǎn)理念，安全知識(shí)來(lái)讓同學(xué)生活在更加安全的環(huán)境，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，為同學(xué)的安全有些許的幫助，這就是本次課設(shè)最重要的意義。1.3課程設(shè)計(jì)的方法本次課設(shè)選用風(fēng)險(xiǎn)因素分析法，風(fēng)險(xiǎn)因素分析法是指對(duì)可能導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的因素進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，從而確定風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生概率大小的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法。其一般思路是：調(diào)查風(fēng)險(xiǎn)源→識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化條件→確定轉(zhuǎn)化條件是否具備→估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的后果→風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。比如，被審計(jì)單位所處的外部環(huán)境是固有風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)源，該風(fēng)險(xiǎn)源轉(zhuǎn)化為風(fēng)險(xiǎn)的條件是外部環(huán)境惡化，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈、

有效要求不足或產(chǎn)品生產(chǎn)受到國(guó)家政策的限制等。如果被審計(jì)單位所處的外部環(huán)境變壞，企業(yè)發(fā)生舞弊、欺詐行為，粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表的可能性就加大，固有風(fēng)險(xiǎn)也相應(yīng)增大。目前，應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)因素分析法評(píng)價(jià)固有風(fēng)險(xiǎn)的通常作法是，審計(jì)人員在綜合考慮上述因素之后，如果各項(xiàng)因素都比較好，出錯(cuò)的可能性比較小時(shí)，認(rèn)定固有風(fēng)險(xiǎn)的水平在50%左右為宜；反之，如果有跡象表明有可能存在重大差錯(cuò)，那么審計(jì)人員應(yīng)直接將固有風(fēng)險(xiǎn)水平定為100%2沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂的總體安全概況2,1沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂簡(jiǎn)介沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂位于遼寧省沈陽(yáng)市道義經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)道義南大街37號(hào)航空航天大學(xué)院內(nèi)，比鄰校園明渠，周?chē)h(huán)境優(yōu)雅，食堂總建筑面積為15000余平方米，環(huán)境優(yōu)雅整潔，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)合理，操作規(guī)范衛(wèi)生。2012年11月順利通過(guò)食堂衛(wèi)生等級(jí)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的檢查驗(yàn)收，榮獲遼寧省衛(wèi)生廳頒發(fā)的食品衛(wèi)生等級(jí)A級(jí)單位的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。食堂餐廳共分上下4層，可同時(shí)容納6000余人就餐。其中前三層為學(xué)生食堂，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的一日三餐。第四層為教師食堂，負(fù)責(zé)教師的飲食，現(xiàn)階段食堂檔口的經(jīng)營(yíng)模式主要為學(xué)校自營(yíng)檔口和出租檔口共同經(jīng)營(yíng)，由學(xué)校的后勤部統(tǒng)一進(jìn)行管理。在2012年一月招標(biāo)引進(jìn)了沈陽(yáng)尹璐飲食連鎖有限責(zé)任公司進(jìn)行管理。圖2.1沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂2.2火災(zāi)給我們帶來(lái)的危害：火災(zāi)，作為一種人為災(zāi)害，是指火源失去控制蔓延發(fā)展而給人民生命財(cái)產(chǎn)造成損失的一種災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象?；馂?zāi)還是一種終極型災(zāi)害，任何其他災(zāi)害最后都可能導(dǎo)致火災(zāi)?；馂?zāi)能燒掉人類(lèi)經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，使工廠、倉(cāng)庫(kù)、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村和大量的生產(chǎn)、生活資料化為灰燼，一定程度上影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們的正常生活。火災(zāi)還污染了大氣，破壞了生態(tài)環(huán)境。火災(zāi)不僅使一些人陷于困境，它還涂炭生靈，奪去許多人的生命和健康，造成難以消除的身心痛苦。

據(jù)世界火災(zāi)統(tǒng)計(jì)中心及歐洲共同體研究測(cè)算，如火災(zāi)直接損失占國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值的2‰，整個(gè)火災(zāi)的損失將占國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值的10‰以上?，F(xiàn)代社會(huì)空前發(fā)展，積累了巨大的社會(huì)財(cái)富。特別是在城市地區(qū)，社會(huì)人口相對(duì)集中，建筑設(shè)施鱗次櫛比，一旦發(fā)生火災(zāi)，會(huì)嚴(yán)重危害人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，造成慘重的損失。因此，我國(guó)政府高度重視消防安全工作。在我國(guó)，火災(zāi)危害之烈，損失之巨，不亞于地震和洪水的危害。近年來(lái)，我國(guó)城市火災(zāi)頻頻，深圳、廣州、上海、長(zhǎng)沙、石河子、吉林、浙江等地發(fā)生的特大火災(zāi)所造成的危害及后果，給人們留下了極其深刻的印象，火災(zāi)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失而大型公共場(chǎng)所（食堂百貨）的火災(zāi)損失最為嚴(yán)重。表2.1大型公共場(chǎng)所所發(fā)生的特大火災(zāi)與全國(guó)的特大火災(zāi)之比年份起數(shù)之比死亡人數(shù)之比受傷人數(shù)之比直接財(cái)產(chǎn)損失比20100.3050.2740.3350.38220110.3160.2330.4760.49020120.3280.2070.3950.25820130.3530.2030.4170.366表2.2全國(guó)發(fā)生的火災(zāi)次數(shù)與直接的財(cái)產(chǎn)損失年份直接財(cái)產(chǎn)損失（億）全年火災(zāi)發(fā)生起數(shù)（萬(wàn)件）201122.311,7201225.716.5201333.410.32.3沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估目的通過(guò)各種手段和方法，消除或減少食堂中存在的不安全因素，防止食堂發(fā)生火災(zāi)或在意外發(fā)生火災(zāi)時(shí)能夠保證人員及時(shí)進(jìn)行安全撤離，盡快撲救火災(zāi)，降低火災(zāi)損失，提高南食堂的安全程度。按照建筑消防安全管理工作方式的不同，又可以分為一般目的和特定目的。所謂一般目的的評(píng)估，是指建筑的所有者、使用者自身出于提高建筑的消防安全程度的需要，采取建筑火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，更為精細(xì)地管理建筑消防安全問(wèn)題。主要包括（1）查找、分析和預(yù)測(cè)建筑及其周?chē)h(huán)境存在的各種火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)源，以及可能發(fā)生火災(zāi)事故的嚴(yán)重程度，并確定各風(fēng)險(xiǎn)因素的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（2）根據(jù)不同風(fēng)險(xiǎn)因素的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)和運(yùn)營(yíng)等承受能力，提出針對(duì)性的消防安全對(duì)策與措施，為建筑的所有者、使用者提供參考依據(jù)，最大限度地消除和降低各項(xiàng)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。所謂特定目的的評(píng)估，是指食堂的所有者、使用者根據(jù)消防法規(guī)的要求，必須進(jìn)行的食堂火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。特定評(píng)估時(shí)，消防部門(mén)通常會(huì)提出一系列要求，有時(shí)也會(huì)制定參照的方法和標(biāo)準(zhǔn)。除了包含一般目的的評(píng)估內(nèi)容外，對(duì)所有者、使用者的經(jīng)濟(jì)和運(yùn)營(yíng)承受能力的判定需要與消防主管部門(mén)進(jìn)行協(xié)商。對(duì)于存在高風(fēng)險(xiǎn)的地方，消防主管部門(mén)有時(shí)可以根據(jù)情況采取停產(chǎn)、停業(yè)、停止運(yùn)營(yíng)等強(qiáng)制措施。表1.3.1食堂的風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估表風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)別潛在危險(xiǎn)可能發(fā)生的事故危險(xiǎn)等級(jí)評(píng)價(jià)管理現(xiàn)狀電氣類(lèi)觸電火災(zāi)人員傷亡A人為因素火災(zāi)人員傷亡A定期管理安全器件損壞無(wú)法安全逃生人員傷亡B其它火災(zāi)及其他災(zāi)害人員傷亡C2.4沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂防火設(shè)備分析南食堂共四層，其防火設(shè)備主要是消火栓，卷簾門(mén)和安全通道，根據(jù)親自統(tǒng)計(jì)每層共有九個(gè)消火栓，在一樓與二樓之間和三樓與四樓之間各有一個(gè)卷簾門(mén)，共有三個(gè)通往一樓的消防通道，在食堂的各個(gè)角落都有防止火災(zāi)隱患以及禁止吸煙的宣傳標(biāo)語(yǔ)，說(shuō)明后勤部的工作人員有一定的安全意識(shí)，整個(gè)食堂內(nèi)沒(méi)有任何的滅火器和滅火的噴頭，在火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，如果消火栓的門(mén)銹住，而沒(méi)有其他的應(yīng)急滅火措施的話(huà)，那么后果不堪設(shè)想。圖2.2學(xué)校食堂內(nèi)的消火栓圖2.3學(xué)校食堂內(nèi)的安全通道2.5評(píng)估的方法本次評(píng)估沈陽(yáng)航空航天大學(xué)南食堂主要是采用風(fēng)險(xiǎn)因素分析的方法，風(fēng)險(xiǎn)因素分析法是指對(duì)可能導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的因素進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，從而確定風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生概率大小的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法。風(fēng)險(xiǎn)分析法的優(yōu)點(diǎn)主要是由于人們認(rèn)識(shí)客觀世界的能力是有限的，一般情況下，對(duì)于簡(jiǎn)單事物進(jìn)行分析判斷的準(zhǔn)確性要比對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行分析判斷的準(zhǔn)確性更高，所以對(duì)評(píng)估系統(tǒng)的判斷事項(xiàng)的劃分越細(xì)越有利于人們對(duì)該判斷的準(zhǔn)確計(jì)量。判斷矩陣將各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)最終固有風(fēng)險(xiǎn)影響程度的判斷，變換為各因素間的兩兩比較，然后通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算對(duì)各因素進(jìn)行排序，從而確定各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)最終固有風(fēng)險(xiǎn)影響程度的不同。這樣，可使多因素的比較變成了兩個(gè)因素的比較，更便于操作，判斷結(jié)果也能更加準(zhǔn)確。風(fēng)險(xiǎn)因素分析法的關(guān)鍵是，在于對(duì)各個(gè)因素風(fēng)險(xiǎn)程度的估計(jì)。各個(gè)因素風(fēng)險(xiǎn)程度通?？梢圆捎妹枋龇?，即以“高、中、低”或“好、較好、中等、較差、差”等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)描述。與描述法相比，打分法能夠較詳細(xì)地反映各要素的風(fēng)險(xiǎn)程度，也有利于審計(jì)人員考察其對(duì)最終固有風(fēng)險(xiǎn)的影響。2.6評(píng)估的過(guò)程：雖然本校的后勤人員具有一定量的安全意識(shí)，食堂整體的安全措施不錯(cuò)，但是本人于2014年12月23日進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不盡如人意，仍然有很多地方存在著安全漏洞，而且有些漏洞十分嚴(yán)重，已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了我們學(xué)生的人身安全，下面我就一一列出影響我們安全的危險(xiǎn)因素。通過(guò)觀察法（觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。常見(jiàn)的觀察方法有：核對(duì)清單法；級(jí)別量表法；記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺(jué)器官去感知觀察對(duì)象）和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法對(duì)食堂的安全隱患進(jìn)行全面調(diào)查。希望通過(guò)努力。能讓同學(xué)對(duì)食堂的安全隱患有所了解，希望我們的同學(xué)能生活在健康安全的環(huán)境中。不得不說(shuō)，我們的食堂工作人員的安全意識(shí)非常高，在食堂的各個(gè)區(qū)域都有禁止吸煙的標(biāo)語(yǔ)。而且有數(shù)量十分多的安全通道，這對(duì)我們的安全都十分重要，使我們的安全得到了保障。圖2.4學(xué)校食堂的禁止吸煙標(biāo)語(yǔ)2.6.1電器不安全引發(fā)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)（1）在食堂一樓的廁所旁邊，有一臺(tái)防止突然斷電的小型發(fā)電機(jī)在長(zhǎng)時(shí)間工作（見(jiàn)下圖），這個(gè)高壓的發(fā)電機(jī)沒(méi)有任何的警告措施，同學(xué)如果不注意或者因?yàn)楹闷嫒ビ|碰機(jī)箱，極易發(fā)生觸電事故。而且發(fā)電機(jī)的旁邊，有水果超市所放置的草席，如果發(fā)電機(jī)由于長(zhǎng)時(shí)間工作燒壞，點(diǎn)燃草席發(fā)火災(zāi)，后果十分嚴(yán)重。圖2.5沒(méi)有任何保護(hù)措施的供電器（2）在食堂二樓兩個(gè)攤位之間有一個(gè)已經(jīng)老化的電表箱，上面掛滿(mǎn)了潮濕的雨傘，拖把還有兩大桶水，這十分危險(xiǎn)，因?yàn)槔匣碾姳硐錁O易漏電，而潮濕的物品都是極易導(dǎo)電的，所以當(dāng)人們?nèi)ト∮陚愕臅r(shí)候，如果電表箱漏電，那么很容易發(fā)生觸電事故，而且變相的了解到，而且這個(gè)地方的周?chē)莾蓚€(gè)攤位的廚房，墻壁上還掛著易燃的衣服與竹簾，如果因?yàn)槁╇娨l(fā)火災(zāi)，后果十分嚴(yán)重。應(yīng)當(dāng)引起人們的注意。圖2.6廚房旁老化而又潮濕的電表箱（3）在食堂一樓的修電腦的房間，發(fā)現(xiàn)了一處十分嚴(yán)重的危險(xiǎn)漏洞，在修電腦的屋頂上，發(fā)現(xiàn)了一跟受損十分嚴(yán)重的電線(xiàn)，很有可能引發(fā)火災(zāi)。圖2.7超過(guò)使用壽命的電線(xiàn)2.6.2安全器件損壞(1)在食堂設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)者們確實(shí)為食堂的消防安全做了很多努力，在每層食堂都設(shè)計(jì)了消火栓，而且上面明確的寫(xiě)出來(lái)了禁止阻擋消防器材的字樣，可是由于圣誕節(jié)的來(lái)臨，食堂的工作人員也紛紛行動(dòng)起來(lái)進(jìn)行圣誕節(jié)的慶?；顒?dòng)，于是就有了如圖所示的情況，雖然后勤工作人員出于好心，希望讓學(xué)生們感受到節(jié)日的氣氛，但是如果一旦發(fā)生火災(zāi)，那么這必將使在火災(zāi)中的人不能第一時(shí)間打開(kāi)防火專(zhuān)用的消防栓，所以說(shuō)如果不在這些小的細(xì)節(jié)上注意，那么所給我們帶來(lái)的后果是十分嚴(yán)重的。圖2.8被遮住的消火栓圖2.9被遮住的消火栓（2）在食堂設(shè)計(jì)之初，分別在一樓與二樓和二樓與四樓之間安裝了卷簾門(mén)，卷簾門(mén)是一種適用于建筑物較大洞口處的防火、隔熱設(shè)施，形成一個(gè)相對(duì)安全的區(qū)域，但是保護(hù)學(xué)生安全的消防工具也慘遭人的毒手，原本很好的卷簾門(mén)由于某些不法分子的故意為之，將控制卷簾門(mén)的電線(xiàn)剪斷，導(dǎo)致卷簾門(mén)無(wú)法正常的使用，這就導(dǎo)致了如果火來(lái)來(lái)臨，沒(méi)有任何阻攔措施的學(xué)校食堂將會(huì)很容易的被大火所吞噬，而食堂中的同學(xué)無(wú)疑是火災(zāi)中的受害者。十分的危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。圖2.10被剪掉電線(xiàn)的卷簾門(mén)(5)消防通道是指消防人員實(shí)施營(yíng)救和被困人員疏散的通道。比如樓梯口、過(guò)道都安有消防指示燈，消防通道原本是為了在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候可以為學(xué)生提供一個(gè)可以安全疏散的通道，但是食堂的安全通道的燈卻壞了，這時(shí)如果發(fā)生火災(zāi)，極易發(fā)生踩踏事故。圖2.11壞了的安全通道的路燈2.6.3人為因素引發(fā)的火災(zāi)如圖食堂的工作人員一邊做飯一邊吸煙，這十分危險(xiǎn)。很容易引起火災(zāi)，而且這種現(xiàn)象在食堂隨處可見(jiàn)，雖然貼出來(lái)了標(biāo)語(yǔ)，但是效果并不是十分的理想，希望有關(guān)工作人員能夠注意到這件事情，并且加以整治。圖2.12隨處可見(jiàn)的抽煙的工作人員3食堂防火的改進(jìn)方案3.1.廚房的改進(jìn)措施(1)廚房中各種電動(dòng)設(shè)備的安裝和使用必須符合防火安全要求，嚴(yán)禁野蠻操作。各種電器絕緣要到位，接頭要牢，要配備嚴(yán)格的保險(xiǎn)裝置。必須制定安全操作規(guī)程，使用電動(dòng)設(shè)備必須嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。(2)廚房?jī)?nèi)的煤氣管道及各種灶具附近不準(zhǔn)堆放易燃、易爆物品。煤氣罐與各類(lèi)火源的距離至少在1.5m以上。

(3)各種灶具及煤氣罐的維修與保養(yǎng)應(yīng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。液化石油氣的氣體在使用完后，罐內(nèi)的殘留氣和殘留水不能亂倒，否則極易引起火災(zāi)和環(huán)境污染。因。真誓此，使用液化石油氣，要由專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)安裝閥門(mén)，負(fù)責(zé)換氣。

(4)爐灶要保持清潔，排油煙罩要定期擦洗、保養(yǎng)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

(5)廚房在油炸、烘烤各種食物時(shí)，油鍋及烤箱溫度應(yīng)控制得當(dāng)。

(6)正在使用火源的工作人員，不得隨意離開(kāi)自己的崗位。

(7)在下班前，廚房各崗位要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)關(guān)閉能源閥門(mén)，負(fù)責(zé)檢查火種是否已全部熄滅。

(8)廚房一般不使用瓶裝液化石油氣，煤氣管道也應(yīng)從室外單獨(dú)引入，不得穿過(guò)其他房間。

(9)消防器材要在固定位置存放。廚房要配備完善的撐消防設(shè)施，員工應(yīng)了解消防設(shè)備的位置并懂得如何正常使用。

(1O)員工應(yīng)懂得正確使用自動(dòng)噴淋系統(tǒng)，確保這一系統(tǒng)高效率滅火。3.2加強(qiáng)消防演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的逃生方法火災(zāi)具有偶發(fā)性、突發(fā)性的特點(diǎn)，加之一些心懷叵測(cè)者的破壞，使得火災(zāi)事故更是防不勝防。因此，在積極做好火災(zāi)預(yù)防的同時(shí)，還應(yīng)構(gòu)筑抵御火災(zāi)的最后一道屏障。一方面是要具備較好的基礎(chǔ)設(shè)施，另一方面，就是生活在這個(gè)空間的人群，要具備善于運(yùn)用這些設(shè)施來(lái)自防自救的能力。作為高校，要充分利用青年學(xué)生眾多的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展義務(wù)消防組織，經(jīng)常組織開(kāi)展有針對(duì)性的滅火疏散演練，使師生們掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本程序和技能，切實(shí)提高自防自救能力。校內(nèi)應(yīng)以學(xué)院、系、樓等為單位，建立義務(wù)消防隊(duì)，并組織開(kāi)展消防業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和滅火技能訓(xùn)練;各重點(diǎn)部位及人員密集場(chǎng)所要制定滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，并進(jìn)行演練，所有人員要熟悉預(yù)案，牢記自己在緊急狀態(tài)下的職責(zé)。學(xué)校也要制定滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是如何加強(qiáng)指揮和協(xié)調(diào)各義務(wù)消防組織間的聯(lián)系，以盡快處置突發(fā)事故，要加強(qiáng)對(duì)校保安人員的消防訓(xùn)練，把他們培養(yǎng)成為滅火救災(zāi)的骨干，一旦失火，能迅速出動(dòng)，指揮和帶領(lǐng)義務(wù)消防隊(duì)有組織、有秩序地開(kāi)展自防自救，最大限度地減少火災(zāi)危害。