小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》（優(yōu)秀10篇）

第小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》〔優(yōu)秀10篇〕幼兒園小班美術(shù)教案《星空》篇一

課時：一課時

教學(xué)目的：

1、從視覺藝術(shù)的角度欣賞星空，感受星空的美麗；了解星空的有關(guān)知識；理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系。

2、用各種表現(xiàn)手段從美學(xué)的角度去創(chuàng)造星空。

3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛生活的情感；積極主動參與探究、討論、表達(dá)等活動。

教學(xué)重點(diǎn)：

從審美的角度欣賞星空；善于探究，善于表現(xiàn)以及積極主動參與活動。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)星空的圖片，尋找有關(guān)星空的知識和有趣的故事。

學(xué)具：

水彩，油畫顏料，常用筆具，紙等。

組織教學(xué)：

把學(xué)生的注意力集中，然后開始進(jìn)入教學(xué)。

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們今天我們來學(xué)習(xí)第6課內(nèi)容，美麗的星空。〔出示圖片〕教師：我們來欣賞一幅照片，(深藍(lán)色的天空，星光燦爛，點(diǎn)點(diǎn)繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光〕師：這時候的夜空給你什么樣的感覺呢？學(xué)生：美麗、寂靜、曠闊、神秘……

展示新課教學(xué)：

教師：神秘而美麗的星空，給我們帶來無限的遐想。你們有沒有細(xì)心的同學(xué)觀察過？美麗的星空是什么樣子的呢？〔由學(xué)生思考交流星空的知識〕

師：〔小結(jié)〕當(dāng)然，有關(guān)天文方面的知識還有很多很多，多得像天上的星星一樣。我希望同學(xué)們以后在的學(xué)習(xí)生活中多多關(guān)注。

師：星河留給我們太多的美麗，大家一起來談?wù)勑强盏拿利惏伞！灿蓪W(xué)生交流，在交流活動中，培養(yǎng)了學(xué)生樂于探究、善于表現(xiàn)以及積極主動參與活動的情感〕教師小結(jié)：各種形態(tài)的行星、閃爍的星星、一掠而過的彗星以及人類探索宇宙的圖片，使我們感受到星空的美麗，那你們知道這些圖片是通過什么手段取得的呢？學(xué)生：天文望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等……教師：是啊，人們利用這些現(xiàn)代高科技手段，獲取了大量豐富的視覺形象，激發(fā)了藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，可以說現(xiàn)代藝術(shù)離不開科學(xué)科，學(xué)為藝術(shù)的開展插上了騰飛的翅膀。〔讓學(xué)生理解現(xiàn)代藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系〕教師：星空美麗而神秘，如果把它表現(xiàn)出來，會是什么樣的呢？我們了解了星空，鑒賞了星空，想不想自己來創(chuàng)造一幅表現(xiàn)美麗星空的作品呢？

學(xué)生做畫，〔表現(xiàn)方法不限〕教師巡視指導(dǎo)。

點(diǎn)評學(xué)生作品。

總結(jié)：

同學(xué)們，美就在我們的身邊，只要多觀察，多想象，多動手，我們就會創(chuàng)造出許多的美。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，讓我們從今天開始，用你們的手讓美永遠(yuǎn)留在我們的身邊。

小班美術(shù)教案篇二

目標(biāo)：

1、了解小雞根本的外形特征。

2、能用剪、貼、畫的形式表現(xiàn)小雞的各種姿態(tài)，開展幼兒動手操作能力。

3、體驗(yàn)美工活動的樂趣。

4、感受作品的美感。

5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

準(zhǔn)備：

各色蠟光紙上事先畫好的大小不一的圓；剪刀；固體膠；油畫棒；盛物筐；PPT。

過程：

一、結(jié)合PPT，在情境中感知小雞的特征。

〔一〕了解小雞的外形特征。

1、出示PPT1：這是什么？里面住著誰？

2、出示PPT2：是誰呀？你是怎么看出來的？〔尖尖的嘴巴〕小雞拼命地鉆呀鉆，終于鉆了出來，看！

3、出示PPT3：可愛嗎？它長得什么樣子？〔圓圓的腦袋、胖胖的身體〕我們一起來學(xué)一學(xué)。

〔二〕觀察小雞的各種姿態(tài)和背景。

師：這只小雞可淘氣了，剛會跑步就想到外面去玩了，看它跑到哪里去玩了？

1、出示PPT4：這是怎樣的一片草地？〔密密的、綠綠的〕小雞玩得可開心了，它還會去哪呢？

2、出示PPT5：這些花怎么樣？一樣嗎？〔有大的，有小的，有各種顏色的〕它遇到了誰？現(xiàn)在有幾只小雞了？它們會去哪？

3、出示PPT6：原來它們跟你們一樣也喜歡玩沙子呀！它們又遇到了誰？

4、出示PPT7：怎么了？小雞怎么辦？〔下雨了，躲起來〕二、出示作畫材料，了解作畫方法。

〔一〕出示材料師：小雞就躲在這里，你找到它了嗎？哪個是小雞的頭？哪個是小雞的身體？為什么？〔頭小身體大〕〔二〕欣賞范畫，了解作畫方法。

師：讓我們把它們變出來吧！原來有這么多小雞呀！還有許多小雞沒找到呢，請你們?nèi)グ阉鼈冋页鰜戆桑?/p>

三、幼兒作畫，教師分層指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己想法，根據(jù)幼兒程度不同可讓程度好的幼兒貼完后添畫小雞，畫完后教師引導(dǎo)幼兒說說所畫小雞的故事并記錄。

四、展示、評價幼兒作品。

師：你喜歡哪只小雞？為什么？

小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》篇三

活動目標(biāo)

1、嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。

2、貼圖形片時能靠近身體貼，知道身體兩邊的翅膀要對稱。

3、喜歡粘貼活動，感受蝴蝶的美麗。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片。

活動過程

〔一〕初步了解蝴蝶外形特征

1、聽音樂模仿小蝴蝶入場，引出主題。

師：我們剛剛是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。

2、師：瞧，這是誰來了？哇，飛來一只小蝴蝶。〔出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美?！?/p>

師：蝴蝶漂不漂亮??？〔引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說〕

3、觀看幻燈片，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。

師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個秘密呦？你發(fā)現(xiàn)了沒有？

〔二〕學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、出示PPT展示教師作品，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。

師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀？

2、介紹材料，幼兒制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀？

師：提問各個圖形是身體哪局部加深記憶。

3、擺出蝴蝶身體、翅膀，再粘貼。

作品賞析

分組展示作品，看看誰的蝴蝶最漂亮。

結(jié)束局部

小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。

教學(xué)反思：

由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂。

小班美術(shù)教案篇四

活動目標(biāo)

1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。

2、能模仿教師的動作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

3、愿意大膽點(diǎn)畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒讓認(rèn)識到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。

活動準(zhǔn)備

1、顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布

2、在每人一張八開的大白紙。

活動過程

1、教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。

師：〔1〕看！你們知道這是什么嗎？〔顏料〕

〔2〕這是什么顏色？

2、教師以游戲化的語言和夸張的動作講解示范手指點(diǎn)畫。

師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀？

師：邊做示范邊講解，點(diǎn)畫出一朵小花。

師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。

師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎么啦？

師：帶著幼兒說一說：我點(diǎn)了一朵小花，

師：提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

師：最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。

3、幼兒做畫。

師：用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。

師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達(dá)。

師：你點(diǎn)了什么呀？

4、將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵。

小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》篇五

活動目標(biāo)：

1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。

2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等假設(shè)干。

幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》

活動過程：

一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？〞“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……〞。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。

二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。

“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告訴我呢？〞引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、教師示范

“你們看，我手上的是什么呀？〞“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？〞“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。〞“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣啊？要用力小一點(diǎn)……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。〞

提出要求：

1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

四、結(jié)束作畫

請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進(jìn)行交流。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一局部孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉時機(jī)缺乏，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果理想。

小班美術(shù)教案篇六

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不一樣的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制本領(lǐng)。

2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣。

3、能大膽選用自我喜愛的顏色作畫。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造本領(lǐng)。

活動準(zhǔn)備：

1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。

2、每人一雙雨靴，一件雨衣。

3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識信息。

活動過程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴〞，引起幼兒活動的興趣。

1、師：這是什么師：為什么今日小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀師小結(jié)：對，

2、前天教師還和你們一齊觀察過下雨的過程是不是〔幼齊答：是)請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢師：雨落下來的時候是什么

樣貌的，小朋友明白嗎師：那你們明白什么時候雨是一滴一滴的，什么時候雨是一根一根落下來的

3、師小結(jié)：看來小朋友在觀察下雨過程時很仔細(xì)。確實(shí)，當(dāng)下小雨時它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時那么是像線一樣一根一根的落下來，如果刮著風(fēng)的話，雨還會斜著落下來，有時向左斜，有時向右斜，好似在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣貌好不好

二、鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不一樣的雨。

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。

師：剛剛我們說了說雨，還學(xué)了學(xué)雨落下的樣貌，此刻我們來畫一畫雨好嗎師：我們按從小到大的順序來畫，先畫小雨好嗎(好)教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點(diǎn)從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)吹得都斜了過來。剛剛我們說到的就是這三種情景，下頭請小朋友伸出右手食指，跟著教師一齊練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一齊邊說邊作畫空練習(xí)。

四、幼兒大膽作畫，教師指導(dǎo)。

〔1〕師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨十分的好看，我們把它們請下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎畫的時候，請大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風(fēng)時的雨。

〔2〕幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫。

五、展示交流。

〔1〕展示全部作品，幼兒相互欣賞。

〔2〕師：你喜歡哪張作品，為什么

小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。

2、喜歡蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲〔蜜蜂、蝴蝶〕。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

〔認(rèn)知準(zhǔn)備〕事先說說看看各種蝴蝶。

〔材料準(zhǔn)備〕課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。

教學(xué)過程：

一、美麗的春天

——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧！〔出示課件〕

——春天來了，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里shubaoc鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。

天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕便的衣服，一起高快樂興地春游去！

——我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？〔蝴蝶〕

二、美麗的蝴蝶

1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！

——蝴蝶身上有什么？

——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢！

2、說說畫畫蝴蝶

——今天這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們仔細(xì)看看這些美麗的蝴蝶吧！〔出示范例〕你最喜歡哪一只？

——蝴蝶還有一個小秘密，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高。

——讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧。

——先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶肯定要飛不起來了，要摔下去了，一樣大小，最后加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對稱。

——我們的面前有這么多美麗的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧?！策x擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙〕

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。

2、不同的線條裝飾〔刮蠟紙〕，運(yùn)用不同色塊涂色〔砂皮紙〕。

四、延伸活動：

將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。

教學(xué)反思：

教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比擬喜歡的一種昆蟲，因?yàn)樗术r艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

小班美術(shù)教案篇八

活動目標(biāo)：

1、在玩球活動中，增強(qiáng)幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

2、通過線條與色彩的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備：

每人一張圖畫紙；一盒油畫棒

音樂錄音磁帶一盒

教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

活動過程：

一、帶幼兒到“球的樂園〞里去玩，引起幼兒對球的興趣

1、師引導(dǎo)語：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

2、幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園〞

師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？〞

3、教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。〞

二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

1、教師請幼兒互相談一談剛剛玩了什么球，球的形狀，球的顏色。

2、請3“4名小朋友說一說各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比擬氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

3、師：“剛剛你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？〞同時，教師介紹材料，提出作畫要求：“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球〞同時教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢

三、幼兒進(jìn)行繪畫活動，教師巡回指導(dǎo)

四、欣賞評價活動

1、先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

2、請3“4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

3、請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

五、在音樂聲中離開球的樂園

師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？〞

小班美術(shù)教案篇九

活動目標(biāo)

1、回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情，體驗(yàn)生動的造型和色彩所帶來的美感。

2、在欣賞的根底上，發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動的老鼠形象。

3、開展幼兒小肌肉的運(yùn)動和協(xié)調(diào)能力。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備

1、動畫片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品假設(shè)干。

2、剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。

活動過程

1、播放動畫片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

教師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事？是怎么做的？你能用動作表現(xiàn)嗎？

2、欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。

〔1〕教師：它們在做什么？怎么做的？做這些動作時，身體的哪些部位發(fā)生了變化？

〔2〕教師：猜猜，7已是怎么剪iH來的？先怎么做，后怎么做？

3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

〔1〕重點(diǎn)：剪老鼠的方法。

〔2〕難點(diǎn)：老鼠的不同動態(tài)。

4、拓印。

5、展示幼兒作品，集體交流、評價。

活動建議

活動延伸：和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗(yàn)。

區(qū)角活動：練習(xí)運(yùn)用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動物。

家園共育：和父母一起印制自己的剪紙作品，并將剪紙作品布置在自己