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經(jīng)典word整理文檔,僅參考!本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),聯(lián)系刪除,謝謝!《心理健康與心理調(diào)適》考試(85分)一)單選題:每題1分,共30題,只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.)(A)自我實(shí)現(xiàn)需要(B)本能需要(C)情感需要(D)利益需要2.長(zhǎng)壽學(xué)者胡蘭夫德指出:一切對(duì)人不利的影響中,最能使人短命和夭折的是()(A)不良的情緒和惡劣的心境(B)身體的疾病(C)睡眠的質(zhì)量(D)習(xí)慣的好環(huán)3.心理不健康與有不健康的心理和行為表現(xiàn)不能等同,說(shuō)明()(A)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性(B)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的絕對(duì)性(C)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的整體性(D)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的局部性4.當(dāng)人受到挫折后,通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)?(C)(A)補(bǔ)償(B)分離(C)幻想(D)升華5.心理現(xiàn)象分為()(A)心理過(guò)程與個(gè)性心理(B)認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理(C)情感過(guò)程與個(gè)性心理(D)意志過(guò)程與個(gè)性心理6.下面哪句話是正確的(C)(A)心理問(wèn)題是完全能夠解決的(B)心理健康就是沒(méi)有心理疾病(C)心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣,隨時(shí)都可能發(fā)生(D)心理疾病的康復(fù)是很快的7.吸煙對(duì)人的心理健康產(chǎn)生消極影響中不包括()(A)自制力變差(B)注意力渙散(C)記憶力減退(D)反應(yīng)遲鈍8.()主張順應(yīng)自然、為所當(dāng)為,協(xié)調(diào)欲望和壓抑之間的相互拮抗關(guān)系。(A)行為療法(B)森田療法(C)生物反饋療法(D)認(rèn)知療法9.一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中首先遇到的人際關(guān)系是()(A)父母(B)同學(xué)(C)師生(D)同事10.()對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵(A)挫折(B)書(shū)本(C)金錢(qián)(D)努力11.)的表現(xiàn)(A)復(fù)雜性和矛盾性(B)穩(wěn)定性(C)可變性(D)生理性12.自卑心理的表現(xiàn)不包括()(A)常采用炫耀、夸張甚至戲劇性的手法來(lái)引人注意(B)大腦皮層長(zhǎng)期處于抑制狀態(tài)(C)做事缺乏信心,沒(méi)有自信(D)享受不到成功的喜悅和歡樂(lè)13.一觸即發(fā)、暴跳如雷,是()的典型特征(A)遲鈍型(B)暴躁型(C)遷怒型(D)轉(zhuǎn)移型14.心理防御機(jī)制的理論是(A于19世紀(jì)末提出來(lái)的(A)弗洛伊德(B)羅素(C)馬克思(D)赫爾巴特15.有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()(A)溝通能力的強(qiáng)弱(B)人緣的好壞(C)人品的好壞(D)朋友的多少16.我國(guó)心理學(xué)工認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力,其中(C)是智力的核心。(A)觀察力(B)想象力(C)抽象思維能力(D)創(chuàng)造力17.系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是()(A)社會(huì)交換論(B)行為主義(C)需要層次理論(D)精神分析論?18.關(guān)于心理防御機(jī)制,說(shuō)法不正確的是()(A)心理防御機(jī)制能在一定程度上減輕個(gè)體的壓力,有利于保持心理平衡(B)心理防御機(jī)制全都是起消極作用的(C)經(jīng)常地使用消極的心理防御機(jī)制,可以使個(gè)體形成自卑、退縮的性格(D)未雨綢繆是一種積極的心理防御19.以下()人格類型的人不容易引起挫折感(A)心胸狹窄(B)樂(lè)觀(C)急躁(D)偏頗20.C)的佳話(A)表同(B)文飾(C)升華(D)補(bǔ)償21.()(A)具有良好的人際關(guān)系(B)適當(dāng)約束自己的言行(C)抱有積極的生活態(tài)度(D)完善的自我發(fā)展目標(biāo)22.艾森克用(D)兩個(gè)維度來(lái)描述復(fù)雜的人格。(A)一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)(B)表面特質(zhì)和根源特質(zhì)(C)共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)(D)內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性23.導(dǎo)致職業(yè)倦怠的組織因素是(C)(A)缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏信心、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏控制(B)缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制(C)缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏信心(D)缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏控制24.傳統(tǒng)文化中(B)的心理健康觀。(A)寡欲清心(B)樂(lè)觀自足(C)情緒平穩(wěn)(D)養(yǎng)性培德25.對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(C)(A)期望值不要太高(B)有選擇(C)單向(D)平等26.專業(yè)技術(shù)人員的生活圈子主要是(C)(A)醫(yī)院(B)酒桌(C)單位(D)戶外27.((A)樂(lè)觀主義者(B)悲觀主義者(C)性格內(nèi)向者(D)性格外向者28.個(gè)體在遭受挫折時(shí),為了緩解心理的緊張情緒,給自己找一個(gè)在他人看來(lái)是不客觀的理由的一種心理反應(yīng)稱為()(A)替代(B)文飾(C)表同(D)投射29.抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙(A)(A)思維遲緩(B)強(qiáng)迫觀念(C)強(qiáng)制性思維(D)思維貧乏30.易激惹,沉不住氣,不能控制自己的感情,聽(tīng)到一句不順耳的話就火冒三丈,甚至唇槍舌劍,拳腳相加是(C)的主要表現(xiàn)(A)狹隘性格(B)急躁性格(C)火暴脾氣(D)脾氣好二)多選題:每題2分,共20題,至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確,多選、少選、錯(cuò)選均不得分1.專業(yè)技術(shù)人員人際交往中存在的問(wèn)題()(A)功利性(B)面子問(wèn)題(C)不會(huì)說(shuō)不(D)交往的封閉性2.學(xué)會(huì)對(duì)別人說(shuō)“不”的方法有()(A)采用系統(tǒng)脫敏法逐步減輕對(duì)于“拒絕別人”情境的焦慮情緒(B)設(shè)計(jì)并練習(xí)適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表達(dá)方式,使個(gè)人能夠針對(duì)特定的情境(C)運(yùn)用幽默、或半玩笑的口吻和語(yǔ)句(D)勤加練習(xí)3.積極的心理休閑有如下()幾種類型(A)程式性心理休閑(B)轉(zhuǎn)換性心理休閑(C)怡情性心理休閑(D)恣情性心理休閑4.()可以適當(dāng)?shù)念A(yù)防心理障礙。(A)積極進(jìn)行體育鍛煉(B)營(yíng)造健康的家庭環(huán)境(C)加強(qiáng)心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育(D)注意勞動(dòng)防護(hù)5.有人強(qiáng)調(diào)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是(AB)兼顧(A)生存標(biāo)準(zhǔn)(B)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)(C)動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)(D)靜態(tài)標(biāo)準(zhǔn)6.自我意識(shí)包括以下幾個(gè)方面()(A)自我意識(shí)(B)自我評(píng)價(jià)(C)自我監(jiān)督(D)自我控制7.健康的心理素質(zhì)有()(A)胸襟開(kāi)闊(B)氣度博大(C)百折不撓(D)臨危不懼8.任何自我調(diào)節(jié)活動(dòng),必然要有()參與其中(A)自我認(rèn)知(B)自我實(shí)現(xiàn)(C)自我體驗(yàn)(D)自我監(jiān)控9.創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的()(A)獨(dú)創(chuàng)性(B)發(fā)散性(C)靈活性(D)突發(fā)性10.教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長(zhǎng)處作比較,結(jié)果越比越?jīng)]了信心,請(qǐng)問(wèn)小王犯了什么錯(cuò)誤()(A)自我認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題(B)自我評(píng)價(jià)上有問(wèn)題(C)社會(huì)比較不妥當(dāng)(D)自信心不足11.不少國(guó)內(nèi)外心理學(xué)學(xué)者根據(jù)自己研究調(diào)查的結(jié)果,把心理問(wèn)題劃分為()(A)健康狀態(tài)(B)不良狀態(tài)(C)心理障礙(D)心理疾病12.下列有關(guān)精神病人的看法,正確的是()(A)精神病人都是瘋瘋癲癲、亂喊亂叫的(B)多數(shù)精神病人除了發(fā)作期間,與正常人無(wú)明顯差異(C)精神病人的治療以藥物治療為主,可以輔之以心理治療(D)精神病是不治之癥分值:2.0]13.通常所說(shuō)的“心理障礙”有一個(gè)比較一般的定義,指沒(méi)有能力按社會(huì)認(rèn)為適宜的方式行動(dòng),以致其行為后果對(duì)本人或社會(huì)是不適應(yīng)的。這種“沒(méi)有能力”可能是的結(jié)果。(A)器質(zhì)性損害(B)功能性損害(C)心理?yè)p害(D)器官損害14.和()是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂(lè)的良方(A)幽默(B)自嘲(C)嘲笑同事(D)打架15.當(dāng)人們出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí),一般的解決途徑包括()(A)心理調(diào)適(B)心理咨詢(C)心理治療(D)心理安慰16.以下屬于個(gè)性心理特征范疇的是()(A)需要(B)氣質(zhì)(C)性格(D)能力17.中國(guó)專業(yè)技術(shù)人群的心理壓力,具體到各個(gè)職業(yè),其心理壓力主要來(lái)自(ABCD)(A)工作內(nèi)容(B)人際關(guān)系(C)薪金待遇(D)工作環(huán)境18.急功近利的心理傾向會(huì)誘發(fā)(AB)等結(jié)果(A)抑郁癥(B)自閉癥(C)自卑(D)過(guò)度自信19.心理障礙表現(xiàn)為()(A)焦慮(B)興奮(C)記憶障礙(D)睡眠障礙20.自我調(diào)節(jié)是個(gè)體適應(yīng)外界環(huán)境的過(guò)程,它包括()(A)主體與客體的調(diào)節(jié)(B)同化與順應(yīng)的調(diào)節(jié)(C)主體結(jié)構(gòu)中各種系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(D)部分經(jīng)驗(yàn)與總體經(jīng)驗(yàn)的調(diào)節(jié)三)判斷題:每題1分,共30題,如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和,則正確選錯(cuò)誤選B1.心理咨詢要取得良好效果的關(guān)鍵在于咨詢員對(duì)來(lái)訪者要給予信任、給予理解、給予換位。是)2.表同的心理是完全消極的,它對(duì)戰(zhàn)勝挫折毫無(wú)好處。否)3.僅僅為打發(fā)閑暇時(shí)光的無(wú)聊活動(dòng)、疲于奔命的跑馬觀花旅游等,對(duì)心理調(diào)適未必有多大的積極作用。是)4.人們遇到心中不快,應(yīng)該將所有的苦悶、牢騷咽到肚子里,自己慢慢地消磨掉。否)5.行為療法常見(jiàn)的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。否)6.知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。是)7.后天環(huán)境是造成狹隘性格具有決定性的影響的原因。否)8.情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。否)9.心理健康的非病狀態(tài)是指按照精神疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)看不能認(rèn)定某人有心理疾病或癥狀。是)10.過(guò)分依賴他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,就會(huì)形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會(huì)影響到自己的行為方式。是)11.適度的壓力水平具有促進(jìn)性,強(qiáng)烈的壓力則對(duì)人產(chǎn)生不利的影響。是)12.心理學(xué)在對(duì)人格的界定中,適應(yīng)性定義認(rèn)為人格是有機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。是)13.自卑心理源于心理上的一種積極的自我暗示。否)14.從人格的形成和發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,在青少年以前更多地受外界影響和制約,隨著個(gè)體自我意識(shí)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,內(nèi)在自控力量則逐漸增強(qiáng)。是)15.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為。否)16.簡(jiǎn)單便捷類的休閑包括怡情性的心理休閑和恣情性的心理休閑。否)17.反過(guò)來(lái)又會(huì)責(zé)難、冷淡或報(bào)復(fù)自己。是)18.挫折只會(huì)對(duì)人造成消極方面的影響。否)19.應(yīng)激反應(yīng)都有積極作用。否)20.心理防衛(wèi)機(jī)制是指?jìng)€(gè)體心理適應(yīng)機(jī)制中的積極的機(jī)制。否)21.一般而言,社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退和失業(yè)增加已經(jīng)和犯罪、精神崩潰、家庭分裂和其他社會(huì)問(wèn)題密切相關(guān)。是)22.積極的人際交往是心理健康的保障,心理健康的個(gè)體才能夠建立積極的人際關(guān)系。是)23.當(dāng)來(lái)訪者表現(xiàn)出自殺傾向時(shí),咨詢者應(yīng)靈活地打破保密的原則限制。是)24.嫉妒是痛苦的制造者,
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