梁氏家族：“一門(mén)三院士”-人生故事

/9之道還要貫穿“嚴(yán)”和“愛(ài)”兩個(gè)字。“嚴(yán)”出于理智，“愛(ài)”則出于情感，二者缺一不可。在子女的學(xué)習(xí)和做人方面要“嚴(yán)”字當(dāng)頭；在孩子生活上要以“愛(ài)”相扶。有一回，二兒子思永和一位小朋友互不相讓?zhuān)⑴ご蚱饋?lái)。雖然是那位小朋友的過(guò)錯(cuò)，但梁?jiǎn)⒊試?yán)厲地批評(píng)了思永，并提出三個(gè)問(wèn)題讓思永反思：一是有沒(méi)有必要打架？二是怎樣與對(duì)方和好如初？三是再碰上這類(lèi)事應(yīng)該怎么處理？在思永給出了滿意回答后，梁?jiǎn)⒊抛屗加莱晕顼?。之后，親自帶著思永前往對(duì)方家中向小朋友道歉。興趣是最好的老師。梁?jiǎn)⒊诮套由闹?，極為推崇趣味教育。他說(shuō)：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有樂(lè)趣，才有價(jià)值。”他鼓勵(lì)孩子“一旦對(duì)某一方面感興趣，那么，你會(huì)覺(jué)得像換個(gè)新生命，如朝霞飛虹，如新荷吐綠……”。年月，他的次女思莊在加拿大麥基爾大學(xué)已學(xué)習(xí)一年，當(dāng)該選學(xué)具體的專(zhuān)業(yè)時(shí)，梁?jiǎn)⒊紤]到現(xiàn)代生物學(xué)在當(dāng)時(shí)的中國(guó)還是空白，建議她學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)。出于對(duì)父親的尊重，她不好意思拒絕父親的建議，思莊選擇了生物學(xué)。但由于種種原因，始終無(wú)法引起思莊對(duì)生物學(xué)的興趣，她為此苦惱萬(wàn)分，她向大哥思成說(shuō)了這件事。梁?jiǎn)⒊篮螅蠡诓灰?，并深為?dāng)初的前進(jìn)，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，才能到達(dá)勝利的彼岸。他還教導(dǎo)說(shuō)：“切不可驕傲自滿，也不可怯弱自餒，要盡自己能力去做，對(duì)社會(huì)或多或少總會(huì)有所貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問(wèn)得力專(zhuān)在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神”。他告誡已到美國(guó)留學(xué)三年的思成：“擠出一部分時(shí)間學(xué)些常識(shí)性東西，特別是文學(xué)，或人文科學(xué)，稍稍多用點(diǎn)工夫，就能有大的收獲。我深怕你因所學(xué)太專(zhuān)一門(mén)的緣故，把多彩的生活弄得平平淡淡，生活過(guò)于單調(diào)，則容易生厭倦心引導(dǎo)不安，急忙給思莊寫(xiě)信。在父親的重新引導(dǎo)下，思莊改學(xué)圖書(shū)館學(xué)，最終成為我國(guó)著名的圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家。在如何指導(dǎo)子女做學(xué)問(wèn)上，梁?jiǎn)⒊o孩子們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要“求理解得真知”，不要“死記硬背過(guò)后就忘”，他還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，“多做游戲多運(yùn)動(dòng)”。長(zhǎng)子思成在清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)，各科成績(jī)十分優(yōu)秀，業(yè)余愛(ài)好極其廣泛，是清華大學(xué)銅管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，還在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)跳高第一名的佳績(jī)。當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)遇到困難時(shí)，梁?jiǎn)⒊偸茄普T，精心引導(dǎo)。他告訴子女們只有勇敢理，厭倦一生即成苦惱之事，這是厭學(xué)之根源所在。他還告訴思成：“凡做學(xué)問(wèn)總要猛火熬和慢火燉，循環(huán)往復(fù)的堅(jiān)持下去必有好處，這是爹爹苦口良言?！绷?jiǎn)⒊€注重聘請(qǐng)家庭教師培養(yǎng)子女。192年4以后，梁?jiǎn)⒊乃淖铀歼_(dá)、三女思懿、四女思寧漸漸長(zhǎng)大，而他們的哥哥姐姐思順、思成、思永、思莊、思忠則已先后出國(guó)留學(xué)，只有他們生活在父親身邊。為了盡快提高子女們的國(guó)學(xué)、史學(xué)知識(shí)，從192年7下半年起，梁?jiǎn)⒊推刚?qǐng)他在清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院的學(xué)生謝國(guó)楨來(lái)做家庭教師，在家中手把手的進(jìn)行輔導(dǎo)，課程從《論語(yǔ)》、《左傳》開(kāi)始，至《古文觀止》，一些名家的名作和唐詩(shī)宋詞，由老師選定重點(diǎn)誦讀，并且還要背誦。每周寫(xiě)一篇短文，作文用小楷毛筆抄寫(xiě)工整。史學(xué)方面，從古代至清末，由老師重點(diǎn)講解學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習(xí)，兄妹幾人國(guó)學(xué)、史學(xué)水平有了很大的提高，理論研究日益精進(jìn)。梁?jiǎn)⒊虒?dǎo)孩子們“莫問(wèn)收獲，但求耕耘”。梁思禮就是在只求耕耘中樹(shù)立起較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，在國(guó)外學(xué)習(xí)，不獨(dú)立就沒(méi)法活下去，所以他在194年1出國(guó)以后，就一直是獨(dú)立生活的，自己為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，掙錢(qián)養(yǎng)活自己。他一直實(shí)踐著“莫問(wèn)收獲，但求耕耘”的諾言。按照他母親的話說(shuō)就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了應(yīng)該像你父親學(xué)習(xí)，將來(lái)要為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。在美國(guó)，梁思禮主修無(wú)線電，后來(lái)又學(xué)自動(dòng)控制，獲得了碩士及博士學(xué)位。梁家對(duì)學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)極為重視，這不僅在于其學(xué)術(shù)成就本身，也在于他們的文化體驗(yàn)和人生價(jià)值取向。梁家是一個(gè)和睦、幸福的文化大家庭，既講究中國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德，又有當(dāng)今現(xiàn)代色彩。梁?jiǎn)⒊仁羌议L(zhǎng)、父親，更是兒女們的朋友和導(dǎo)師。他的政治熱望與人文取向也潛移默化地影響子女。梁?jiǎn)⒊麠钏暮?，官居要職，曾做過(guò)司法總長(zhǎng)、財(cái)政總長(zhǎng)一類(lèi)大官，但他為官清廉，樂(lè)善好施，他教育子女“不求做大官，唯求做大事，做實(shí)事”，要他